有趣的一堂課四年級作文550字

　　“今天的數(shù)學課聽說挺神秘的，還要帶撲克牌呢！”“是��！”“挺神秘的�！薄罢f不定還很好玩呢！”同學們眾說紛紜。只等上課鈴淹沒了討論聲，同學們才陸續(xù)回到教室，正襟危坐。接著就聽見了陳老師的腳步聲，同學們立刻變得嚴肅。

　　我把帶的撲克牌交給老師。老師便說：“首先我請五位同學上來�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏e起手，唯恐點不到自己。

　　老師先將撲克牌打亂、洗牌，只聽“嚓嚓嚓”地幾聲�！袄蠋熛磁萍夹g不錯！”同學們在下面嘀咕。撲克牌在陳老師的控制下，整齊劃一地擺在講臺上。我們五人隨機各抽了一張。老師要干啥？不是上課嗎？為什么還要做游戲？我腦子里一片混亂。先不管這么多，看看接下來老師又要干什么�！跋旅嬲堖@五位同學將各自的牌的正面朝向同學們�！标惱蠋熢幟啬獪y，讓人難以捉摸�！巴瑢W們！在這五張牌中，總有兩個是相同的，你們看是不是？”為了驗證陳老師的'話，同學們瞪大眼睛仔細觀察�！斑�？還真是！馮博睿的是紅桃，呂祎祥的也是紅桃！”同學們莫名其妙地你看我，我看你，滿臉的疑惑�！斑@也許是巧合！”一位同學高聲叫道�！澳俏覀冊賮硪惠�！”大家又隨機各抽了一張牌，一看牌，我和潘昶文的都是梅花。正在同學們百思不得其解時，陳老師耐心地說：“這就是鴿巢問題，也相當于抽屜原理。把m個物體放入n個容器中，物體數(shù)量＞容器數(shù)量，不管怎么放，總有一個容器中至少有兩個或兩個以上的物體�！蓖瑢W們瞬間恍然大悟！這個游戲也與課文《真理誕生于一百個問號之后》遙相呼應。

　　老師用特殊的方法使我們在短時間內明白了其中的道理，大大地提高了我們的學習效果，這堂課何不是有趣的呢？

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