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老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文(通用21篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 1
“加油加油……”站在操場(chǎng)中央,久久地盯著前面那一棟幼兒園的一扇窗戶(hù),喘著,跳著。四面不斷有同學(xué)傳來(lái)的助威聲,但都被十幾條繩子打擊地面時(shí)所發(fā)出的“啪啪”聲給淹沒(méi)了。
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩項(xiàng)目的我正在竭力地跳著,但一切并沒(méi)有像預(yù)料中的那樣順利。中間卡了幾次繩,使我變得落后,更影響了我原本平靜的心情。焦急、略帶氣憤的我加快了速度,但并沒(méi)有改變局勢(shì)——148下,小組第6。
淚水涌上眼眶,傷心遍及全身。我看著這不如意的成績(jī),不禁淚下,內(nèi)心開(kāi)始抱怨、自責(zé),抱怨自己太心急,并悄悄地用衣袖拭去眼淚,裝作若無(wú)其事的樣子。
老師似乎看透了我的心,或是早就得知我的成績(jī),來(lái)安慰我!皼](méi)事沒(méi)事,總是會(huì)有不如意的`時(shí)候,吸取教訓(xùn),下次努力!崩蠋煷认榈拿嫒葑屛覂(nèi)心洶涌的巨浪平緩了下來(lái),更令我受益匪淺。
我重振旗鼓,在接下來(lái)的一年時(shí)間內(nèi)努力練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我取得了不錯(cuò)的名次,并代表學(xué)校參加區(qū)里面的比賽。
于是,這句話(huà)深深地烙印在我的心中,讓我學(xué)會(huì)了接受“不如意”,并從“不如意”中吸取經(jīng)驗(yàn),為下一次做好更充分的準(zhǔn)備。這句話(huà),就像一盞明燈,在我墜入谷底時(shí)指引著我,讓我逐步走向成功。這句話(huà),使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前,把那些橫在路中央的絆腳石都搬到路旁。
“月亮是不能常圓的,人生不如意事十常八九!笔前,在一生中總要經(jīng)歷那么幾件不如意的事,只有接受這些不如意的事,我們的內(nèi)心才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),才有勇氣去面對(duì)更加危險(xiǎn)、困難的事。相比如意的事帶給我們的驕傲與自滿(mǎn),“不如意”不才是更重要的嗎——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 2
人生,是一趟旅程,途中有春光明媚的山水,也有風(fēng)雨交加的黑夜。旅程中遇見(jiàn)的人,有些可能成為有福同享,有難同當(dāng)?shù)膿从,而有些,只是擦身而過(guò)。但是每一個(gè)人,都會(huì)成為這個(gè)旅程中,不同的風(fēng)景。人生,就像是候車(chē)月臺(tái),有人離去,有人前來(lái),而這些雪泥鴻爪般的足跡將銘刻于心,不被時(shí)間所沖盡。
乘著音符的翅膀,飛向爵士的天空;搭上旋律的羽翼,越過(guò)古典的山峰。嘴里唱著節(jié)奏輕快的流行樂(lè)曲,雙手卻能彈奏優(yōu)美的抒情歌,互相沖突的情況下,她卻能夠?qū)⒏枨隙鵀橐;互相抵觸的旋律里,她卻能夠呈現(xiàn)諧調(diào)與融合。樂(lè)曲經(jīng)過(guò)的她的詮釋?zhuān)寄茏兊酶挥猩,鋼琴?jīng)由她的彈奏,可以繞梁三日,不絕于耳。她,是我的鋼琴老師。
炯炯有神的眼里總是發(fā)射出如利刃般鋒利的光芒。彷彿只要彈錯(cuò)一個(gè)音,就會(huì)被狠狠的刺穿手心,那種眼神,就像是獅子虎視眈眈的盯著肥美的'羊,不停的尋找錯(cuò)誤。嘴角,鮮少牽動(dòng),唯有學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),才能看到如曇花一現(xiàn)的微笑。每次上鋼琴課,我就像是枕戈待旦的士兵,心驚膽戰(zhàn);每次上鋼琴課,都是一場(chǎng)身心的煎熬?v使對(duì)音樂(lè)有著滿(mǎn)溢的熱忱,但一次次的挫折與失敗,讓我對(duì)鋼琴課漸漸產(chǎn)生的恐懼感,也慢慢的有了放棄的念頭。老師間接從媽媽口中聽(tīng)到了我的想法,便對(duì)著已無(wú)心上課的我破口大罵:“像你這樣膽小、沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去的人,到了未來(lái),誰(shuí)也無(wú)法幫助你。跌倒了就不敢自己站起來(lái)的人,永遠(yuǎn)注定是失敗者!”這一席話(huà)猶如醍醐灌頂般使我蘇醒,沒(méi)有“恒心”這成功的基石,就不可能建起美麗的皇宮;沒(méi)有“挫折”這場(chǎng)大雨的摧殘,就不可能出現(xiàn)絢麗的彩虹。
老師的話(huà),就像是黑暗中的曙光;就像是茫茫大海中的燈塔;就像是幫助迷路的小孩找到回家之路的警察,讓我重新找到了學(xué)習(xí)的方向與目標(biāo)。鋼琴,成了我生活的重心;音樂(lè),是我抒發(fā)壓力的對(duì)象,而老師,不僅是教導(dǎo)我的人,更是我在人生旅途中,不曾缺席的伴侶。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 3
老師經(jīng)常跟全班同學(xué)說(shuō):“失敗為成功之母;努力不一定會(huì)成功,可是想成功一定要努力。”
有一次,體育老師說(shuō)要選團(tuán)體接力的成員,讓全班接力賽跑。結(jié)果我被選上了,讓我高興得不得了,笑得合不攏嘴,雀躍的心,好像已經(jīng)跑到外太空一圈了呢!
大家議論紛紛的討論該什么時(shí)候練習(xí)跑步。有一位同學(xué)建議說(shuō):“我們?cè)缟显诓賵?chǎng)上練習(xí),好不好?”同學(xué)們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起,大家每天早上都不厭其煩的來(lái)操場(chǎng)上練習(xí)跑步。一開(kāi)始,大家都跑得七零八落,后來(lái),就跑得有模有樣呢!大家努力不懈的樣子,讓我覺(jué)得第一名,好像離我們?nèi)嘤鷣?lái)愈近了!
日復(fù)一日,終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間,廣播說(shuō):“團(tuán)體接力的選手們,請(qǐng)就定位!”全班馬上跑向團(tuán)體接力的位置!芭椋 睒屄曇豁,同學(xué)們奮力的`沖刺,跑得像火車(chē)一樣快,一下子,就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手,個(gè)個(gè)一馬當(dāng)先,誰(shuí)也不讓誰(shuí);加油聲此起彼落、不絕于耳!終于輪到我了,氣喘如牛的同學(xué)接棒給我,我健步如飛的飛奔,可是突然間,我竟然跌得四腳朝天,讓我痛得差一點(diǎn)嚎啕大哭!那時(shí)我聽(tīng)到震耳欲聾的加油聲,讓我又燃起了斗志,但是太遲了,落后的班級(jí)都已經(jīng)到了終點(diǎn),我們輸了!因?yàn)槲业货,跌掉全班企盼已久的冠軍,讓全班傷心欲絕!
回到教室后,全班都愁眉苦臉的,我更是覺(jué)得很自責(zé)。老師看大家這么傷心,安慰我們說(shuō):“不要這么傷心,“失敗為成功之母”“努力不一定成功,但想要成功一定要努力”!下次再努力就好了!”老師說(shuō)完后,全班的心情一下子就變得比較沒(méi)那么傷心了!這句話(huà)讓我很感動(dòng),老師一句貼心鼓勵(lì)的話(huà),真令我難以忘懷,我想,一定也有很多同學(xué)和我一樣,心有戚戚焉。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 4
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!
——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的.是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)你看著我,眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)你的眼中是多大的欣慰。±蠋熤x謝你的目光。
臨近考試的那天,我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),你陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是你對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)你,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,你放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔,是你給我插上了翅膀;我要奮斗,是你為我刷新起跑線;我們要超越,是你為我們點(diǎn)燃斗志,你為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,你也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,你把我們視為寶石,我們把你視為母親。一句話(huà)語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 5
理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。這是我們初中歷史老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。還記得當(dāng)初在他說(shuō)完這句話(huà)時(shí),我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱?chǎng)景。但現(xiàn)在我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不可笑,因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)如此,我們只能默默忍受,哪里還能笑得出來(lái)。
的確,每個(gè)人心中都有很多美好的理想,或者說(shuō)成是夢(mèng)想,他有時(shí)候會(huì)幻化成一股力量,在我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)融入我們的身軀,支持著我們走下去,勇敢地面對(duì)一切。所以說(shuō),雖然夢(mèng)想和理想遙不可及,但我們依然需要他,縱使是陶潛,孔子這一類(lèi)超凡脫俗的智者,在面對(duì)無(wú)助的現(xiàn)實(shí)時(shí),不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………
做事讓人放心,做人讓人感動(dòng)。這句是我們年級(jí)主任常常說(shuō)的一句話(huà),當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我就備受鼓舞,決定從那一天開(kāi)始就努力向他趨近,但很可惜,話(huà)雖然容易說(shuō),但做起來(lái)的確很難,因?yàn)橐龅竭@12個(gè)字,不是一朝一夕就可以完成的,要想讓人放心,讓人感動(dòng),需要的是你無(wú)時(shí)無(wú)刻甚至是一輩子才能完成的。但當(dāng)你完成時(shí),你一定會(huì)無(wú)比欣慰,一定能夠說(shuō)死而無(wú)憾。那時(shí)的你一定會(huì)令人敬仰,一定會(huì)步入偉人一類(lèi)的行列,也一定會(huì)成為你所處行業(yè)的精英………··
處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句忘了是那位師長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的了,這句話(huà)相信沒(méi)有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問(wèn)就隱藏在我們的身邊,無(wú)論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工,他們每一個(gè)人和所處的每一個(gè)行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的.。但我們的一生確是短暫的,根本不可能將這些通通掌握,但他們中的許多只要我們稍稍留心,就可以了解,所以我們只要留心一下,每天我們都會(huì)有很多的收獲,記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫(xiě)到,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)絕對(duì)沒(méi)有壞處,即使是認(rèn)識(shí)了一種花也是有用的。所以,當(dāng)你看到這句話(huà)時(shí),請(qǐng)你開(kāi)始多關(guān)注一下自己的身邊,多學(xué)學(xué),以備不時(shí)只需………………··
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 6
語(yǔ)言的魔力在于有時(shí)卻刺耳尖銳,使人心痛;有時(shí)如同雪中送碳,暖人心房,助人抵達(dá)彼岸。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績(jī)不怎么樣,總會(huì)聽(tīng)課聽(tīng)到發(fā)呆,時(shí)不時(shí)做一些小動(dòng)作。簡(jiǎn)單的題目連下課也寫(xiě)不完,作業(yè)有時(shí)忘了寫(xiě)。所以老師常常會(huì)在當(dāng)眾痛罵我一頓,回家也少不了父母對(duì)我的批評(píng)。同學(xué)也會(huì)給我取難聽(tīng)的外號(hào),面對(duì)大家的冷嘲熱諷,我卻毫無(wú)還手之力,就這樣過(guò)了一段時(shí)間,我感到有些自卑。
直到三年級(jí)戴老師的出現(xiàn),她的'出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中,是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。她看見(jiàn)我一次次的考差,便在那次放學(xué)請(qǐng)我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時(shí),心想:“唉,又要被罵了。罵就罵吧,又不是第一次了!碑(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時(shí),戴老師的行為出乎我的意料,她不但沒(méi)有罵我反而給我加油,她笑著說(shuō)道:“知道錯(cuò)誤了嗎?不要因?yàn)橐淮蔚氖《シ穸ㄗ约海灰约杭影褎,努力不認(rèn)輸就能成功!”那句話(huà)鼓舞了我,如同沙漠中下起了甘甜的雨露;如同八月酷暑送來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
從那以后,我的心里常常默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”等到考試的時(shí)候,我竟然考了個(gè)“96”分,那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖,甜甜的,讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味,也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來(lái)到期末,我放松呼氣,心里默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”到了發(fā)卷子的時(shí)候,我沉住氣,將題目讀仔細(xì),錯(cuò)誤的地方用筆寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)完后再檢查幾遍,一天反反復(fù)復(fù)下來(lái),期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績(jī)的那刻,戴老師在教室門(mén)口笑著看我,酒窩印在臉頰。我的總成績(jī)竟然是全班第三,我高興極了,努力換來(lái)的結(jié)果是那么香甜。
如果人們問(wèn)我怎樣成績(jī)才能提高,我便會(huì)對(duì)他說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)成功!崩蠋煹倪@句話(huà)引領(lǐng)著我人生的方向,貫穿了我整個(gè)的成長(zhǎng),并且它串起了我在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 7
你們知道嗎?我本來(lái)很討厭這位老師的,因?yàn)槲矣X(jué)得他重男輕女啊!
后來(lái),通過(guò)我每周都要寫(xiě)周記交給他后,我與他的感情越來(lái)越深,每當(dāng)我有事的時(shí)候,我都會(huì)告訴他,與他溝通。但我的方法很特別,從來(lái)不用口來(lái)告訴他我心中的秘密,只是用周記本來(lái)溝通的。
一下就是他寫(xiě)給我最深刻的話(huà):
“對(duì)于學(xué)習(xí),你要相信自己,別為些造成不必要的精神負(fù)擔(dān)。你知嗎?沒(méi)有問(wèn)題,沒(méi)有困難就談不但說(shuō)認(rèn)生的進(jìn)步。有問(wèn)題而不慌亂,有困難而不畏縮,這樣才是生活的強(qiáng)者。我相信你一定是強(qiáng)者中的.一員。陶行知說(shuō)過(guò):向上的意志會(huì)引導(dǎo)你轉(zhuǎn)向正確的大道前進(jìn)!人的一生當(dāng)中,困難無(wú)限多,只要心存希望。能夠以堅(jiān)強(qiáng)的意志為實(shí)現(xiàn)希望而奮斗才是根本。其實(shí),有些事并不需要我們太針對(duì)它。期末考試是重要,但我們不要將其看成生命線。我們要相信自身實(shí)力,按部就班學(xué)習(xí)、復(fù)好習(xí)。我們就一定可以成功的。世上沒(méi)有人真正可以擊敗你。除非你自己自動(dòng)倒下了,你知嗎?厄運(yùn)只能證明你的勇敢,痛苦只能說(shuō)明你的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)人生一連串的苦悶與打擊,只要心中乃有堅(jiān)定的毅力和勇氣,你就是一位成功者。千萬(wàn)記。阂粋(gè)輕易言敗的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力讓自己發(fā)揮得更好,讓自身的光輝閃耀得更加燦爛奪目的!我相信你,你相信自己?jiǎn)??/p>
“愚蠢的人總是天真地認(rèn)為:命運(yùn)在每天安排自己。好命、歹命、總是命中注定。
于是凡事聽(tīng)天由命。沒(méi)有努力與抗?fàn)帯?/p>
但……
智慧的人總是明智地認(rèn)為:實(shí)際上自己每天在安排命運(yùn)。要是天天謹(jǐn)慎行事。認(rèn)真工作、刻苦學(xué)習(xí)。哪會(huì)沒(méi)有好命運(yùn)呢?”
我就是用這些話(huà)一直鼓勵(lì)著我,在學(xué)期末,我終于親口給我說(shuō):“你是我引以為榮的學(xué)生!”
現(xiàn)在我雖然離開(kāi)了他,但我答應(yīng)過(guò)他,要考試自己心中的學(xué)校。
我好掛住你啊,老師,你雖然不再教我們了,但你永遠(yuǎn)是我的老師,永遠(yuǎn)活在我的身邊。
我一定會(huì)考上自己心中的學(xué)校的!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 8
在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了,可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望。
記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò),我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒(méi)有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次,我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天,我還是沒(méi)有見(jiàn)到您,老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了,李老師,我記得您說(shuō)過(guò),人生有喜有憂(yōu),有歡有樂(lè),不過(guò)也有煩惱。
現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的.最大煩惱,實(shí)話(huà)跟您說(shuō)吧,我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好,可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來(lái)寫(xiě),最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"是您,是您,一切都是您!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 9
每每想起老師,仿佛總有一股春風(fēng)從面前拂過(guò)。它那樣溫暖,那樣和煦,慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師,你是否還記得那個(gè)秋季?
那時(shí)候,我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,住在宿舍里。秋天到了,天氣開(kāi)始變得很不正常。同學(xué)們?yōu)榱藳隹,仍像夏天一樣穿很少的衣服,晚上睡覺(jué)也不關(guān)窗。結(jié)果,很多人都感冒了。有人流鼻涕,有人咳嗽,還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務(wù)室去看病,打點(diǎn)滴。
你急壞了,每天白天你總會(huì)在班上提醒我們注意保暖,晚上到我們宿舍檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)。你對(duì)生病的同學(xué)噓寒問(wèn)暖,大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到你關(guān)心的同學(xué)了,有時(shí)甚至想讓自己也生一次病。
老師,你是否還記得那節(jié)默寫(xiě)課?
每次,你要檢查我們默寫(xiě),我們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備?赡谴我苍S是我們玩得太瘋了,默寫(xiě)的結(jié)果令你非常吃驚。有的同學(xué)錯(cuò)了幾個(gè),有的同學(xué)錯(cuò)幾十個(gè),有的同學(xué)根本還沒(méi)背上,全班只有兩個(gè)人是對(duì)的。一向溫和的'你生氣了,想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來(lái),我們大氣不敢出一聲,以為你要責(zé)罰我們了。沒(méi)想到你只是將教棒在桌上敲了幾下,說(shuō):“我真想揍你們一頓,給你們一個(gè)教訓(xùn),可是我不忍心。你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待學(xué)問(wèn)呢,我太失望了。你們好好想想吧!蔽覀兂聊,都埋下了頭。
因?yàn)槟氵@樣溫和,我們都深深地敬重你。
老師,你還記得那次早讀課嗎?
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專(zhuān)心地讀書(shū),突然你將一個(gè)小瓶子放在我的桌上,然后就輕輕地走過(guò)去。我驚訝地去看,原來(lái)是一瓶錫類(lèi)散。上面還有一行娟秀的字:口腔上火,注意吃清淡點(diǎn)。我這才想起,原來(lái)是我上次在日記中提到:“這幾天上火,飯都吃不下!睕](méi)想到老師竟然記住了,還給我買(mǎi)來(lái)了藥。我的眼淚不禁流了下來(lái)。
老師,你知道我是多么感謝你嗎?無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我都是抱著那瓶錫類(lèi)散睡覺(jué)的。夢(mèng)中,我總會(huì)看見(jiàn)你親切的笑容。
又是春風(fēng)拂過(guò)面龐,我仿佛又看見(jiàn)了你,老師!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
那天,天很暗,仿佛快塌下來(lái),我們卻在教室里高興的嬉戲玩耍,同時(shí)也等待著那“自由”的到來(lái),不一會(huì)兒,體育老師皺著臉來(lái)了,看了看了我們,遺憾的說(shuō)“今天下雨,所以體育課換成了室內(nèi)課!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們的各種意見(jiàn)鱗次櫛比“什么啊”“瞎編”“又沒(méi)雨”…整個(gè)班級(jí)吵得不可開(kāi)交。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快語(yǔ)文老師來(lái)了,看到這如市場(chǎng)般的場(chǎng)面,昔日和藹可親的笑容頓時(shí)消失,立即對(duì)同學(xué)們大喝一聲,同學(xué)們被這突如其來(lái)的喊聲震住了,都不約而同的往后看,教室里一下子靜下來(lái),老師嘆了嘆口氣,搖搖頭,慢慢地走上講臺(tái),望著我們,半響,才開(kāi)口說(shuō)話(huà),“好好的一節(jié)課被你們攪亂了,好好的時(shí)間被你們浪費(fèi)了,你們慚愧嗎?”這嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)使我不由自主的抬起頭,我驚訝了,平時(shí)笑容可掬的馬老師,眼里居然有絲絲淚,這令我我呆呆地望著老師,老師嘆了嘆氣,接著說(shuō)道“平時(shí),我都不怎么去管我的兒子,沒(méi)有盡到母親的責(zé)任,因?yàn)槲业男难挤旁谀銈冞@乳臭未干的孩子們身上啊!我為什么感動(dòng)了別人,感動(dòng)了那些鐵石心腸的壞孩子,可為什么感動(dòng)不了你們。繛槭裁窗?”聽(tīng)著老師這撕聲裂肺的話(huà)語(yǔ),我的心像刀割似的.。是!多家長(zhǎng)稱(chēng)贊她,多少學(xué)生在她的循循善誘之下成人成才,她時(shí)常教育我們要怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí),怎樣自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),怎樣愛(ài)國(guó)。他把那滿(mǎn)腔熱血傾注在我們身上,不為自己,只為了我們的將來(lái),只為了我們能成為國(guó)家的有用之才,她常說(shuō)“我們不僅僅屬于自己,還屬于父母,屬于祖國(guó)…”我怎么就不明白呢!想到這兒,我的眼淚似掉了線的珍珠,一滴一滴地掉落下來(lái),堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“今后一定要好好讀書(shū)了,不要在讓老師生氣啦!”天空依然暗暗的,雷聲還是那么的響,可我的心里,卻已由陰晴了,老師那些語(yǔ)言似一縷縷陽(yáng)光直射我坎坷的心田,讓我無(wú)比舒坦,老師的語(yǔ)言深深地映在我的心中,使我不能忘懷。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 11
“擁有海綿一樣的柔軟度,才能將知識(shí)吸收!彪m然只是短短的幾個(gè)字,老師的話(huà)卻讓我感到無(wú)比的溫暖。
老師用心的教育我們,好讓我們以后成為有用的人。老師一再提醒我們:“吃得了苦,一下子苦;吃不了苦,永遠(yuǎn)都苦。”聽(tīng)完了老師的`諄諄教誨,讓我們恍然大悟,羞愧得低下了頭,沉默了一陣子都一語(yǔ)不發(fā)。經(jīng)過(guò)了這一次的事件,讓我對(duì)老師的話(huà)心有戚戚而銘記在心。
記得有一次,老師放了一部電影,叫做“心中的小星星”。這一部電影是敘述一個(gè)小男孩,他每天都渾渾噩噩的過(guò)日子,讓她媽媽每天為他愁眉苦臉,小男孩很會(huì)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有人欣賞。他哥哥的成績(jī)名列前茅,但生活非常忙碌,每天一大早就得匆匆忙忙去上課了。左鄰右舍七嘴八舌的討論:這兩兄弟生活態(tài)度簡(jiǎn)直是天壤之別,根本不像是親兄弟。
后來(lái),弟弟因?yàn)椴蛔R(shí)字,送去一所叫做“黑馬”學(xué)校。這個(gè)“黑馬”學(xué)校是專(zhuān)門(mén)教一些不乖、打架、孤兒的兒童。剛開(kāi)始,上課時(shí)一直被打,打到最后,他的腦袋就像生銹了,畫(huà)畫(huà)都畫(huà)不出來(lái),讀書(shū)變成了他心中最大的恐懼。后來(lái),有一位諄諄教誨的老師,讓他起死回生,教他讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……看到這里,全班不禁熱淚盈眶,被這部電影深深吸引。
學(xué)期要結(jié)束了,有個(gè)繪畫(huà)比賽,小男孩在全校最大的樹(shù)旁坐下來(lái),發(fā)揮他的想象力,在最后一刻交出他不同凡響的作品。結(jié)果成績(jī)出來(lái)了,居然他和老師的作品不分上下,評(píng)委老師決定兩幅畫(huà)并列第一,全場(chǎng)拍手歡呼,這部電影就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了。
在電影的對(duì)話(huà)中,最讓我感動(dòng)的是:“天生我材必有用!泵總(gè)人生下來(lái)都有優(yōu)點(diǎn),就像周大觀,他勇敢的和癌癥拼搏,雖然他還是敵不過(guò)病魔的糾纏而早夭,但他的生活卻是多采多姿,從來(lái)沒(méi)有想要自殺的念頭,他也通過(guò)詩(shī)句,表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)。幸福的我,怎能不知福惜福呢?
謝謝老師每次在我難過(guò)的時(shí)候,鼓勵(lì)我,讓我重拾信心,知道“天生我材必有用”的真諦。俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。”我洗耳恭聽(tīng),深刻的咀嚼,讓我慢慢品嘗、吸收老師的金玉良言——“擁有海綿一樣的柔軟度,才能將知識(shí)吸收!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 12
在我的人生中,有許許多多的三句話(huà),比如媽媽的三句話(huà)、爸爸的三句話(huà)、奶奶的三句話(huà)……但在我心目中,那三句話(huà)像刀刻在心里一樣,最讓我銘記于心。
我從小就是一個(gè)反應(yīng)比較慢的孩子,而這也讓我吃盡了苦頭。
記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織校運(yùn)會(huì),我們班正在為沒(méi)有適合參加跑步比賽的選手而發(fā)愁,林老師做出了一個(gè)大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽,所以十分緊張。到了比賽那一天,田徑場(chǎng)周?chē)鴿M(mǎn)了觀眾,大家都在為自己班的選手吶喊助威,我們班也不例外。正當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),突然“砰”的一聲發(fā)令槍響,把我的'思緒拉了回來(lái),可由于緊張和反應(yīng)慢的原因,我又比別人慢了一拍,已經(jīng)被甩下很遠(yuǎn)了。于是我趕緊飛奔起來(lái),憑借著腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),我連續(xù)超越了兩個(gè)對(duì)手,最終取得第二名。雖然我取得了第二名,但是同學(xué)們都不滿(mǎn)意,并開(kāi)始責(zé)備起我來(lái)了:“小文,你的反應(yīng)力怎么比別人慢一拍啊!薄耙郧氨晃覀兎Q(chēng)為‘飛毛腿’的小文,今天怎么變成‘小短腿’了呀!”“第一名的竟然是個(gè)三年級(jí)的,小文,你怎么連三年級(jí)的學(xué)弟都跑不過(guò)呀?”我聽(tīng)了他們的話(huà)心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思,走到我身旁安慰道:“小文,別氣餒,慢了一點(diǎn),沒(méi)關(guān)系,拿到第二名已經(jīng)不錯(cuò)了。”接著她拍拍我的肩膀,暗示我別灰心。這時(shí)我的心情頓時(shí)輕松了許多。
記得上五年級(jí)時(shí),一次上數(shù)學(xué)課,李老師講解一道難題,其他同學(xué)都懂了,唯獨(dú)我沒(méi)懂。課后老師找到我,說(shuō):“慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,這道題很難,理解它不容易,你反應(yīng)雖然有點(diǎn)慢,但是沒(méi)關(guān)系,只要我給你再講幾下,你就一定能理解!”于是,老師又給我講解了一會(huì)兒,果然如老師所料,我聽(tīng)了講解,馬上就理解了。
還有一次上體育課做廣播體操。我因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好,在一個(gè)節(jié)骨眼上竟然發(fā)了一下呆,同學(xué)們左轉(zhuǎn)可我卻右轉(zhuǎn),被體育老師看見(jiàn)了,導(dǎo)致全班被留堂。事后同學(xué)們都說(shuō)我“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”,我聽(tīng)了他們的話(huà),傷心極了。這時(shí)夏老師走到我身邊,說(shuō):“孩子,反應(yīng)慢,沒(méi)關(guān)系,我知道你昨天沒(méi)睡好,下次睡好了,我相信你反應(yīng)力就不會(huì)慢了!蔽衣(tīng)了她的話(huà),心里頓時(shí)暖了許多。
“慢一點(diǎn),沒(méi)關(guān)系”這句話(huà)蘊(yùn)含了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),我一定會(huì)銘記于心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 13
在成績(jī)單上老師說(shuō)了這樣一句話(huà):
謹(jǐn)記,凡事不能過(guò)于悲觀,人生中有許多美好的事物,但你若帶著有色的眼鏡去看它,一切則會(huì)變得灰暗起來(lái)!
老師是要我謹(jǐn)記這些的,可是記著有什么用呢?難道不成老師說(shuō)的都對(duì)?我不是這樣認(rèn)為的,老師不是全能的,什么都對(duì),看人的時(shí)候也有看錯(cuò)時(shí)候。我自己都不知道自己是個(gè)什么樣的人,很難去了解自己的。老師就能通過(guò)就一年不到的時(shí)間看出我是什么樣的人?我自己和我自己生活了這么十六年都不知道,老師或許是看的表面什么東西吧,可也疑惑為什么我的表面在老師的眼中是那樣的呢?我是很尊重老師的,所以記著,也不是故意去記著,看了幾遍自然就記著了。老師我不會(huì)過(guò)于說(shuō)什么,因?yàn)檎f(shuō)這句話(huà)的老師也是離開(kāi)了我們的學(xué)校,回到自己的家鄉(xiāng)自己的母校教授學(xué)業(yè)了,其實(shí)也很好的。記得這是在所有同學(xué)中老師第一個(gè)和我說(shuō)的,也說(shuō),怕同學(xué)傷心之類(lèi)的。畢竟一個(gè)學(xué)年了,都是有感情的。而現(xiàn)在我就不好多說(shuō)什么了。
至于老師說(shuō)這句話(huà)的用意無(wú)非也是勸說(shuō)我對(duì)待任何事情不能悲觀。可后面的話(huà)好像是話(huà)中有話(huà),我不能去理解的。但是仔細(xì)一想還是沒(méi)什么的,很簡(jiǎn)單。和上面一樣勸說(shuō)我的,也是我想多了?蔀槭裁磶е猩难坨R看,就變的'灰暗呢?這個(gè)其中有個(gè)錯(cuò)別字就是“帶”,應(yīng)該寫(xiě)作“戴”。但老師為什么這樣寫(xiě)呢?難道是筆誤還是故意的?我不想過(guò)多去理解和探究,就按老師那樣去寫(xiě)。按平常的去想,帶著有色的眼鏡應(yīng)該是多姿多彩的,怎么會(huì)灰暗呢?也是很疑惑的,或許在老師自己的眼中就是這樣認(rèn)為的。我不好多說(shuō)了。
歸咎一句話(huà),我看了老師說(shuō)的就好了,不需要過(guò)多關(guān)注的,也無(wú)非是老師隨意寫(xiě)的。
老師的話(huà),難道不也是很平常的一句話(huà)嗎?何必想的復(fù)雜呢?
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 14
古人說(shuō):“一日為師,終身為父。”我的老師就是這樣,經(jīng)常不厭其煩地告訴我許多做人處事的道理。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我非常淘氣,脾氣也很暴躁,一跟別人談不合,就要打架。有一次,一個(gè)同學(xué)弄掉了我的鉛筆,我就大聲的說(shuō):“你為什么撞掉了我的鉛筆?你要賠我一枝新的!”
他非常害怕,一直跟我陪不是,可是我不放過(guò)他,還說(shuō):“要是你不賠我,我就告訴老師!”
他聽(tīng)了這些話(huà) 以后,由害怕轉(zhuǎn)為憤怒,認(rèn)為我無(wú)理取鬧。我也很生氣,兩人就大打出手,一直鬧到老師那兒,老師生氣的說(shuō):“宗翰!你不知道我平常嚴(yán)禁你們打架嗎?你這樣 做,真令我傷心。東西掉在地上,撿起來(lái)不就好了?你為什么向別人要一枝新的?何況他已經(jīng)跟你說(shuō)對(duì)不起了,你為什么還要打他?今天錯(cuò)的是你,不是他。我罰你 抄一遍課文,明天拿給我看!”
老師說(shuō)完了這些話(huà),留下我和那個(gè)同學(xué),氣呼呼的走了。
第二天,我如期把罰抄的課文拿給老師。正要離開(kāi)的`時(shí)候,卻聽(tīng)見(jiàn)老師慈祥的聲音:“宗翰!你過(guò)來(lái),老師有話(huà)跟你說(shuō)!
我回頭一望,只見(jiàn)老師的臉上,露出溫柔的微笑。她對(duì)我說(shuō):“宗翰!老師并不是故意要處罰你,只是希望你能記取教訓(xùn),奮發(fā)向上,知道嗎?”
我聽(tīng)了,若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次,我考試的成績(jī)很不理想,正灰心、難過(guò)的時(shí)候,老師那溫柔的聲音又傳了過(guò)來(lái):“宗翰!不要灰心,失敗是成功之母,只要你努力,一定可以進(jìn)步!”
我按照老師說(shuō)的話(huà)去做,果然在第二次月考名列前茅。
老師的話(huà),有責(zé)備,有關(guān)愛(ài),也有鼓勵(lì),使我受益無(wú)窮。老師的話(huà),我一定要銘記在心,才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 15
如果我們都是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,那么老師就是勤奮的園丁,孜孜不倦地澆水、施肥、除草、殺蟲(chóng),讓我們“好”成長(zhǎng)。
上課的時(shí)候,思緒飄遠(yuǎn),被窗外的景色迷住了。老師突然叫了我的名字,我驚慌失措地回過(guò)神來(lái)。幸運(yùn)的是,老師再次回答了這個(gè)問(wèn)題。我又問(wèn)了一遍,還好只是讓我看了最后一段,說(shuō)哪些話(huà)能理解作者的想法和感受。我一頭霧水,盡量用輕松的表情回答。我以為我能得到老師的表?yè)P(yáng),但是當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼睛和令人毛骨悚然的笑容時(shí),我以為我錯(cuò)了。果然,一個(gè)聲音響起:“你的聽(tīng)力效率真高!以后多多舉手回答問(wèn)題,茶壺不能煮餃子,有的東西也不能倒出來(lái)!甭(tīng)著,我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直以自己班上的班干部為榮,但我似乎誤解了“班干部”這個(gè)詞的意思。我被邀請(qǐng)到辦公室“喝茶”。一進(jìn)門(mén),我就緊張得像只鹿一樣,手心又熱又汗。在老師平靜的目光下,我越來(lái)越不安。 “張文儀,你是個(gè)正經(jīng)的孩子,但不能公開(kāi)報(bào)仇雪恨,聽(tīng)說(shuō)鄭明山?jīng)]借給你東西,你把她的.名字掛在了值班上,對(duì)吧?”我不敢驚慌,只好答應(yīng)了,緊張的看著老師。老師的眼里滿(mǎn)是失望,她鄭重的對(duì)我說(shuō):“我讓你做班干部做事,不是為了給你權(quán)力,而是因?yàn)槲覍?duì)你的信任,讓你不僅可以照顧自己,還要傳染周?chē)娜。人,這才是班干部的真諦!边@句話(huà)如雷霆般擊中了我的心,我明白了,我不能破壞老師和同學(xué)對(duì)我的信任,我必須做得更好!老師似乎讀懂了我的心思。剎那間,我看到了老師信任和期待的眼神。
這兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞教會(huì)了我做人的道理,讓我繼續(xù)做一個(gè)更好的人。謝謝親愛(ài)的老師!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 16
我心目中的好老師是無(wú)私、和藹可親的。
她有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。每當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)全對(duì)時(shí),她用那雙睿智的眼睛平靜地望著我,仿佛對(duì)我說(shuō):“你真棒”;每當(dāng)我數(shù)學(xué)題目做不起時(shí),她的目光注視著我,仿佛對(duì)我說(shuō):“要努力加油!”每當(dāng)我上課的走神時(shí),老師的目光提醒我:“要專(zhuān)心聽(tīng)講”等我的好老師用目光向我表達(dá)一切。
我心目中的好老師是博學(xué)多學(xué)才、無(wú)私的!睹慨(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》這首歌在耳邊回蕩起:“靜靜的深夜,群星閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前。明亮的燈光照我心房,啊——每當(dāng)想起您,親愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩”。我想到的就是夜以繼日,辛苦工作的她,我的好老師韋敏老師。她和我們一樣,先預(yù)習(xí),然后教我們,她指引我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),我每天都拼命的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我的好老師。 我心目中的好老師,她像母親一樣和藹可親,像父親一樣嚴(yán)厲,像朋友一樣可親可敬。
您千叮萬(wàn)囑,孩子多穿點(diǎn)衣服,您嚴(yán)厲喝斥我的小錯(cuò)誤,您與朋
友的身份默默支持幫助我。老師我愛(ài)您,您我最好的老師。 我心中的好老師,她擁有高尚的`道德品質(zhì),無(wú)微不至的博愛(ài)之心。如杜甫所說(shuō);“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我在老師的關(guān)愛(ài)下,學(xué)會(huì)了做人的道理。我為自己有這樣的老師而驕傲、自豪。我發(fā)自?xún)?nèi)心得敬佩老師,仿佛就是我的偶像。
體貼入微的您,總是一暮暮在腦子里閃現(xiàn)。
我心目中的好老師是眉目清秀,體貼入微,和藹可親的。擁有博愛(ài)之心的人,她的愛(ài)在我心中回蕩,老師我愛(ài)您,您的話(huà)我聽(tīng)。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 17
話(huà)語(yǔ)是一把雙刃劍,是人類(lèi)想象中的一種兩人或者更多人的溝通方式的重要語(yǔ)言,有時(shí)一句不過(guò)在普通的話(huà)能夠使人發(fā)奮圖強(qiáng),相反一句惡毒的話(huà)可能使人變得心有仇恨,遺憾終生。
我就有一個(gè)心地善良,美麗純潔的老師,他就是我們的語(yǔ)文張老師。他把我們像自己的孩子一樣看待多年來(lái)一直用甜美的聲音教導(dǎo)著我們,老師,讓我告訴您,您還記得嗎;在我2年級(jí)的時(shí)候,兩個(gè)小妹妹向正要去洗手間的.我狠狠地沖過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我不懂就用手撐在地上,就這樣“啪”的一聲我的手變骨折了,疼得我在地上哇哇大哭。在我走出校門(mén)的那一刻,您的身影突然浮現(xiàn)在我的眼前,用前額緊緊地貼在我的臉蛋上抱住我心疼地說(shuō):“怎么那么不小心吶,下一次一定要小心吶!”我的疼痛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,也感覺(jué)到您是那么的溫柔。
還記得嗎,有一次在您講課時(shí),我在下面玩玩具您在56雙眼睛里找到了我這雙溜了號(hào)的眼睛,您毫不猶豫的將我點(diǎn)了起來(lái)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,于是想“以后再也不讓您失望了”自從那以后我認(rèn)認(rèn)真真的上好了每一節(jié)課,成績(jī)也隨之提升了。您對(duì)我的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意,又說(shuō)了句“加油”是我的斗志變得更高了但我覺(jué)得您也變得越來(lái)越嚴(yán)肅了。
還有一次考試的時(shí)候,因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以答題時(shí)非常困難這是我并沒(méi)有發(fā)愁因?yàn)槲蚁氤鸢,但在隔壁監(jiān)考的您看到了,急忙對(duì)我說(shuō)“妹妹別抄答案,考試就是靠你的臨場(chǎng)發(fā)揮,你要加油呀!”我聽(tīng)后便用自己的實(shí)力來(lái)考試。結(jié)果考試的成績(jī)非常不理想。但您卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系你只要靠自己的實(shí)力就可以了”我覺(jué)得您又變得溫柔起來(lái)......
多年來(lái)您一直用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣教育著我們,我也一直想對(duì)您說(shuō)謝謝您!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 18
那年,你剛剛大學(xué)畢業(yè),擔(dān)任我初一的班主任,我那次犯的錯(cuò),您對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà),都讓我記得。
從小學(xué)到初一我一直在外地讀書(shū),到初二我才轉(zhuǎn)回大坡中學(xué)就讀。剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)這里的一切都感到十分陌生,也很少和其他同學(xué)交流。也許是這樣,我很遵守紀(jì)律,每周按時(shí)回家,準(zhǔn)時(shí)回校。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)這里的環(huán)境慢慢熟悉了,和同學(xué)交流、交往也多了,而且我還有兩個(gè)最要好的朋友小A和小B。
有一個(gè)周末,她們倆個(gè)約我到她們家去玩,說(shuō)周日小A過(guò)生日,我連考慮都沒(méi)有就答應(yīng)了,這個(gè)周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小A生日,我們都不按時(shí)回家,班主任發(fā)現(xiàn)我們周日晚也沒(méi)回校,就打電話(huà)給家長(zhǎng),家里人十分擔(dān)心,在四處尋找我,經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道我去同學(xué)家玩了。
第二天的中午,我們才回到學(xué)校,班主任請(qǐng)我到級(jí)室,與我說(shuō)了許多人生道理,他說(shuō):“放假不準(zhǔn)時(shí)回家,私自到同學(xué)家玩,如果出現(xiàn)什么情況,家人、班主任怎辦?去了第一次就會(huì)有第二次,特別是父母在外地打工,要分心想你的`事,如果出事怎辦?剛開(kāi)學(xué)時(shí)你是一個(gè)多么聽(tīng)話(huà)、守紀(jì)的好學(xué)生,看看你現(xiàn)在的成績(jī),作為一個(gè)女孩要自尊自強(qiáng),一次錯(cuò),如能及時(shí)改還是好孩子,你爸爸為了你,連夜乘車(chē)回來(lái),擔(dān)心你出什么事,擔(dān)誤了工作,他每天已經(jīng)夠忙了,還要為你擔(dān)心。你說(shuō),這對(duì)嗎?”
我一直沉默著,低下頭,聽(tīng)老師說(shuō)每一句話(huà),這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。
老師,你的話(huà)讓我永遠(yuǎn)記住,它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,鼓舞我不斷前進(jìn)。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 19
在我成長(zhǎng)的歲月中,我要感謝很多人。而今天,我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前,幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門(mén),好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂,是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過(guò)后,我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年,在知識(shí)的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中,我有許多事想要感謝老師。
記得有一次,學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名,剛剛過(guò)了幾天,許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿(mǎn)了,可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中,還空著一個(gè)位子沒(méi)有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候,老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目。我聽(tīng)了后,馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢?原來(lái)我這個(gè)人生性膽小,而且從上幼兒園開(kāi)始,我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中,不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級(jí)了也不算大,而更加關(guān)鍵的.一點(diǎn),是我根本就沒(méi)有自信去參加比賽,害怕沒(méi)有弄好,丟了班級(jí)的臉。
老師聽(tīng)了我的話(huà),沒(méi)有說(shuō)什么。在中午吃完飯后,老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師叫我干什么,但是我也去了。
在老師的辦公室里,她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽(tīng)了老師的一席話(huà),我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說(shuō):“要相信自己。”
在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績(jī)。我這個(gè)成績(jī),沒(méi)有老師的幫助,是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因?yàn)槔蠋煹囊幌?huà)幫助我改變了膽小、沒(méi)有自信的缺點(diǎn)。
五年來(lái)老師不僅教給我知識(shí),而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難,樹(shù)立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來(lái)的教育和培養(yǎng)。
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 20
如果我們都是一棵棵在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,那老師就是辛勤的園丁,不知疲倦的為我們澆水,施肥,去除身旁的雜草,殺掉害蟲(chóng),讓我們“好好”成長(zhǎng)。
上課時(shí),我思緒飄走了,望著窗戶(hù)外面的風(fēng)景出了神,老師突然點(diǎn)我的名,我這才慌張地回過(guò)神來(lái),還好老師把問(wèn)題又重新問(wèn)了一遍,還好只是讓我把最后一段讀一讀,說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)詞可以體會(huì)作者的思想感情。一臉茫然的我盡量用輕松表情回答了。本以為能獲得老師的贊美,可看到老師嚴(yán)厲的眼神與一抹令人毛骨悚然的微笑時(shí),我想我錯(cuò)了。果然一陣聲音響起:“你的.聽(tīng)講效率真高啊!以后要多舉手回答問(wèn)題,不能像茶壺里煮餃子,有東西倒不出來(lái)!边@樣的夸獎(jiǎng)怎么可能聽(tīng)不出來(lái)是在告誡我上課要聽(tīng)講呢,我十分羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在班上一直讓我引以為豪的就是我是班干部,可是我好像誤解了“班干部”這個(gè)詞的意思。我被請(qǐng)去了辦公室“喝茶”。,一進(jìn)去,我心里緊張得像只小鹿直撞,手心發(fā)熱出汗。在老師平靜的目光下,我越發(fā)忐忑。“張文懿,你是個(gè)工作很認(rèn)真的孩子,可是不可以公報(bào)私仇。聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)猷嵜翰唤枘銝|西,你就把她的名字記在班務(wù)日值上面是嗎?”我不敢說(shuō)慌,只好承認(rèn)了,我不安的望向了老師。老師眼里充滿(mǎn)了失望,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“讓你當(dāng)班干部做事情,不是為了讓你有權(quán)力,而是我出于信任你,信任你不僅能管好自己,也能感染到周?chē)娜耍@才是班干部真正的意義。”這句話(huà)像響雷一般敲打在我的心房里,我明白了,我不可以毀掉老師、同學(xué)們給予我的信任,我要做得更好!老師像看透了我的心思一般。一剎那間,我看到了老師信任與期盼的目光。
這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)教會(huì)了我做人的道理,讓我不斷成為更好的人,感謝您,親愛(ài)的老師!
老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)七年級(jí)作文 21
依稀記得小學(xué)時(shí)老師在我的日記里給寫(xiě)了一段話(huà):“靜子,記。鹤鋈艘龅健鹨孕《粸,勿以惡小而為之’。追求一個(gè)優(yōu)秀的人從小就具有良好的品德素養(yǎng)。一個(gè)真正優(yōu)秀的人要全方位發(fā)展,就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀,人品不好也是枉然!”
三年級(jí)時(shí),我的成績(jī)一落千丈,成績(jī)排到班上40多名,當(dāng)我接過(guò)試卷后,重如千鈞,老師的話(huà)又回蕩在耳畔。那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了,整個(gè)人像泄氣的“皮球”。面對(duì)將來(lái),我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒(méi)有放棄對(duì)我的.培養(yǎng),只是找我談話(huà)…… 經(jīng)過(guò)持之以恒的努力,終于在兩個(gè)月之內(nèi)從40名次急劇上升到前10名。這一次成績(jī)出人意料的飆升給了我很大的鼓舞與力量。從此,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講不再是任務(wù)與辛苦。反之我嘗到了從未有過(guò)的快樂(lè)!
直到畢業(yè)前夕,自己也不知所云,突然間變得焦躁不安,上課一不小心就走神,期中考試成績(jī)一下來(lái),一下子懵了,成績(jī)又從前10名下降到25名。
我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來(lái)到老師辦公室,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我知道,人,沒(méi)有十全十美的,你是個(gè)頗為聰慧而且才氣橫溢的孩子?蓻](méi)有起到作用;我知道你心里在想什么,情竇初開(kāi)的年紀(jì),可是你知不知道?你喜歡的目標(biāo)不對(duì)!不對(duì)!你喜歡的目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)習(xí),而不是某某人!你現(xiàn)在什么都沒(méi)有,有什么資格去喜歡人,再說(shuō)別人又怎么會(huì)喜歡你 ?”我羞愧難當(dāng),低著頭,不敢抬頭更不敢說(shuō)話(huà)。
您接著說(shuō):“你最近好像變了,時(shí)刻就想玩!玩!玩!,下課就瘋!瘋!瘋!再也不是以前那個(gè)乖巧懂事的靜子了”此時(shí),我的淚水早已像斷線的珍珠涮涮而下……覺(jué)得對(duì)不起我的老師,羞得無(wú)地自容。您隨即遞上紙巾,安慰道:“好了,遇到挫折不能退縮,只能更加努力、更加勤奮,把攔路虎都消滅!好好投資自己,等你變優(yōu)秀了,還怕得不到自己喜歡的東西仰或者人?”
老師,您語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨使我幡然醒悟,茅塞頓開(kāi)!
我徑直來(lái)到操場(chǎng),您的金玉良言一直在我耳邊蕩漾。從此我一改往日的一切陋習(xí)慣性,全力以赴地努力學(xué)習(xí)。升上初中到高中大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。是您的話(huà)激勵(lì)我前進(jìn),陪伴我學(xué)習(xí)。在老師同學(xué)、親朋好友的眼里不僅成績(jī)斐然而且德才兼?zhèn)洹N蚁雽?duì)您說(shuō)聲:“謝謝您,我親愛(ài)的老師。”沒(méi)有你,哪有我今天!安唤(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
感謝你,老師,您的話(huà)成了我的座右銘!而今長(zhǎng)大我已變成了你,我會(huì)像你那樣盡我所能用愛(ài)心感動(dòng)每個(gè)生命,努力成為他們生命中的貴人!以“學(xué)高為師,身正為范”相依相隨!
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