你,是我生活中的一抹陽(yáng)光三年級(jí)作文650字
記得也是在這樣的一個(gè)冬天，我期末考試考得很不理想——班級(jí)第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會(huì)在意我的分?jǐn)?shù)的，可我在意。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營(yíng)養(yǎng)餐�？晌覅s……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)：“吳桐，怎么了？今天不開(kāi)心呀。”“唉，我考得不好�！蔽沂涞卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！誰(shuí)都有考砸的時(shí)候。再說(shuō)，叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會(huì)理解你的呀!”她說(shuō)。“可就是因?yàn)樗麄兒荜P(guān)心我，所以我才更覺(jué)的內(nèi)疚�！蔽亦洁斓健！皠e擔(dān)心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f(shuō)�！暗耙�(jiàn)我還有些難過(guò)，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“大好雪景，怎可辜負(fù)？”“嗯!"我的心情似乎一下子開(kāi)朗起來(lái)。我們手牽著手，欣賞著那來(lái)自天國(guó)的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的'微笑，那么甜，那么美……如一抹陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑，我們?cè)谘┑厣狭粝铝艘淮畾g快的腳印。
在趙京宇的鼓勵(lì)下，我在五年級(jí)期末考試中獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)。而趙京宇陽(yáng)光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤(rùn)著干渴的心田；朋友如一抹陽(yáng)光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽(yáng)光，沐浴著我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
過(guò)去就是最熱鬧的大街--新華大街，路兩邊是大大小小的商家店鋪，兩邊種著各種花草樹(shù)木?松松的就寫(xiě)出了五個(gè)童話——小克勞斯和大克勞斯 ，皇帝的新衣，丑小鴨，拇指姑娘，后來(lái)，我得知全班。你，是我生活中的一抹陽(yáng)光650字作文當(dāng)一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉便漫天飛舞，像美麗的蝴蝶空中扇動(dòng)著薄薄的羽翼······風(fēng)過(guò)去，那枯黃的樹(shù)葉輕輕飄落，地上蓋滿金黃色的樹(shù)葉，好似蓬松的絨毯，在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著金色的光芒，讓你駐足留連。
名師點(diǎn)評(píng)：
文章記敘了作者在同學(xué)趙京宇的鼓勵(lì)下取得好成績(jī)的事情，表達(dá)了作者對(duì)朋友的贊美之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，排比句的使用使得文章語(yǔ)言優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴如“朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤(rùn)著干渴的心田；朋友如一抹陽(yáng)光，溫暖著我的身心”。
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