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第二學(xué)期中學(xué)歷史與社會思想品德教研組計劃
指導(dǎo)思想：堅持求真務(wù)實(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。本教研組依據(jù)縣教育局教研室的整體工作安排，圍繞水頭學(xué)區(qū)和我校教研處的工作計劃，以“有效教學(xué)”為中心，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生，積極開展形式多樣的校本教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)全過程，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我校社會、思想品德學(xué)科教育教學(xué)水平。主要工作安排如下：
1、提升教師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
為迎接平陽縣教師學(xué)科素質(zhì)提升工程，本教研組要求每位教師結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計劃，采用個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教師每年至少閱讀1本教育教學(xué)專著，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化。開展社會、思品學(xué)科通用技能和專項教學(xué)技能比賽，以提高教師的教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、切實(shí)開展校本教研，提高教研實(shí)效
本教研組立足校本教研，積極開展主題培訓(xùn)、集體備課等各種形式的教研活動，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。加強(qiáng)以“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”為主題的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作規(guī)范化，教案書寫要規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，強(qiáng)化課后反思的落實(shí)。做好評教學(xué)價工作，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，提倡面批，有日期、有激勵性評價語言，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3、構(gòu)建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
積極參加各級教科研活動，教研組織開展研討課，示范課等聽課、評課活動，每人推出一節(jié)校級公開課，總結(jié)反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。教研組組織教師參加基本功專題培訓(xùn)比賽，如命題、課件、優(yōu)質(zhì)課評比等。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學(xué)習(xí)。凸顯問題困境，加強(qiáng)教學(xué)方法和技巧的指導(dǎo)。
4、向常態(tài)課要效率，切實(shí)提高教育教學(xué)能力
加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程和效果的監(jiān)控，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，把培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增加對學(xué)生的感情投入放在優(yōu)先考慮的位置，知識點(diǎn)落實(shí)到位，突出能力培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀有熏陶，樹立“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)論教、精講精練”的思想。平時教學(xué)要注重課堂交流，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重方法指導(dǎo)，面向全體，增加學(xué)生的交流的范圍和機(jī)會，重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣和良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)。正確處理課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，增強(qiáng)駕馭課堂的能力，自覺反思自己或他人的教育教學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。
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