老師請(qǐng)不要吝惜您的表?yè)P(yáng)作文
曾任少年報(bào)社總編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員的張秋生先生曾說(shuō)過(guò)：“稱贊是一種美德”。也有人說(shuō)過(guò)，在稱贊中成長(zhǎng)的孩子將會(huì)充滿自信。自信是孩子成功的保障，自信能使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，作為一名教育工作者，讓孩子們能永懷自信，快樂(lè)成長(zhǎng)，走向成功，不僅是我們教師的責(zé)任，同樣也是每一位家長(zhǎng)的希望�？墒牵鯓幼尯⒆觽兂錆M自信，快樂(lè)成長(zhǎng)呢？這就要我們教育工作者在教育教學(xué)中要注意自己的教育方法和教育語(yǔ)言，對(duì)孩子要善于表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少批評(píng)，多稱贊，少責(zé)備。
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文有一篇課文，題目就是《稱贊》，作者運(yùn)用童話的形式向我們介紹了稱贊的好處。小獾在制作板凳失去信心時(shí)，由于小刺猬熱情的稱贊，使小獾有了繼續(xù)努力的信心和勇氣，以致，最后終于做出了技術(shù)更高的板凳。小獾也以欣賞的眼光稱贊小刺猬的勞動(dòng)，使小刺猬也感到了無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)楸舜说姆Q贊和鼓勵(lì)，小獾和小刺猬都對(duì)自己充滿了自信，并取得了勞動(dòng)的成功。
教育孩子教育學(xué)生不也是這樣嗎？有一位教師曾讓學(xué)生寫過(guò)一篇《自我介紹》日記，她從孩子們的文章中發(fā)現(xiàn)，有的孩子寫自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，充滿著快樂(lè)，寫自己的缺點(diǎn)時(shí)，也充滿著慚愧。有個(gè)孩子把自己寫的.一無(wú)是處，缺點(diǎn)累累。細(xì)心的老師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子父母離異后，性格很孤僻，平時(shí)臉上很少有微笑，話語(yǔ)中常帶著消極的情緒。于是，老師就常常和他談心，并發(fā)動(dòng)班里的小朋友積極發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，還時(shí)時(shí)尋找表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他的時(shí)機(jī)。一段時(shí)間后，孩子的臉上漸漸有了微笑，情緒的振作，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐漸上升。這是一個(gè)真實(shí)的事例，孩子拿到大學(xué)通知書(shū)時(shí)，首先，想到的就是曾經(jīng)激勵(lì)自己，改變自己的小學(xué)老師。可見(jiàn)，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，教師的鼓勵(lì)是多么重要呀！
說(shuō)實(shí)在話，學(xué)生如此，教師不也是如此嗎？我們不也常常希望得到別人的賞識(shí)嗎？一個(gè)贊許的眼神，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，都會(huì)成為我們快樂(lè)的源泉，都會(huì)成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力。所以，人與人相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要多一些寬容，要多一些理解。
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