我的煙鬼老師作文
現(xiàn)在回想起來我的初三生活，感覺很有意思。因為擁有一個煙鬼老師而讓我有了最初的反感和叛逆，以及后來的感動。
雖然我的初三生活已經(jīng)過去了二十多年了，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，可一說起我的煙鬼老師，我的感覺就像昨天一樣。他姓李，大概三十多歲，是個地地道道的民辦教師，但我沒有絲毫瞧不起他的意思。況且他的英語水平很高，也很有教學(xué)經(jīng)驗了。對他的教學(xué)水平我沒有一點點的懷疑，可因為他愛好吸煙，我對他不大感冒。
他真的是個煙鬼，因為只要他走近你就有刺鼻的煙味沖來，或者他講完課的那檔子功夫也要吸一根煙過過癮�？偸呛Φ梦覀兾嬷亲硬桓椅鼩�，也害得我們不愿意向他請教問題。并且他的牙因為長久吸煙而變得很黃很黃，我們幾個曾經(jīng)懷疑他是否經(jīng)常不刷牙。另外，他除了濃重的煙味和很黃的牙以外，就是他的衣服上的洞和煙灰，無時無刻不在昭示著他是個煙鬼。
因為煙味的刺鼻，直接影響了我們幾個學(xué)英語的激情。本來我們幾個的英語是很可以的，可每次上課，總感覺他讀出的英語單詞和句子里都充斥著煙味，讓你不聞都不中。我們就在這種煙味中苦學(xué)著英語，并且還戲稱李老師是駕著煙霧來臨了，每次總是未見其人先聞其煙了！
另一個讓我們提不起學(xué)習(xí)興趣的原因是李老師講課講的那個真叫細(xì)呀！兩個同義詞的用法他能講整整一節(jié)，聽的你云里霧里的，然后他還會自我調(diào)侃道：呀！一節(jié)課就講了兩個單詞，時間也過得太快了吧！我們幾個所謂的英語高的人對他這種幼兒教法實在聽不熱，甚至感覺老師有意賣弄似的，耽誤我們的寶貴時間。
鑒于以上兩種原因，我們幾個在尋找機(jī)會逃他的課以示抗議。機(jī)會就這樣來了，其實也不是故意的，離校大概五百米的地方在演電影，鞭炮聲、電影的喧鬧聲，沖蕩著我們的耳膜，讓我們已經(jīng)出現(xiàn)身在教室心在外的感覺了。因為在九十年代初，演電影確實吸引力挺大的，并已有人捷足先逃了。剛好又是我們煙鬼老師的課，逃就逃吧，正好表示一下內(nèi)心的不滿。
這下可熱鬧了，班里的好學(xué)生、老師的得意門生竟然逃了課，還是合伙逃了。李老師真是受了不小的打擊，他感覺自己窩囊透頂，失敗至極。我們幾個也是抱著敢作敢當(dāng)?shù)膽B(tài)度來迎接他夾雜著煙氣的`咆哮的，可沒想到他竟沒有當(dāng)眾發(fā)火，而是把我們請到了他的辦公室，很平靜的問我們對他有什么意見，為什么要逃課？我們看他沒有生氣，就大起了膽子，心想正好借此機(jī)會好好說道說道，不是我們非要提意見，而是你讓我們提的。我們就一個一個的說了起來，輪到我了，他們都已經(jīng)提了他講課速度等問題了，我只好豁出去了，試探著問：“老師，你不吸煙不行呀！我們聞著煙氣，學(xué)習(xí)都沒了精神，都不想向你問題了�！崩蠋熴读艘幌拢S即像是自言自語，又像是對我們說：“有這么嚴(yán)重嗎？我沒考慮過這個問題。”
談話之后，我們幾個就有回到了平日的狀態(tài)，可不同的是老師的表現(xiàn)。他不再講完課后站在門口過煙癮了，黃牙也慢慢的變白了，身上的煙味也越來越淡了，我們已經(jīng)不用再捂著鼻子了。后來才得知，李老師竟為了我們的意見，把煙戒了，由此，煙鬼老師這個稱號也名不副實了。
我們幾個不僅對老師產(chǎn)生了敬意，感覺到老師純是為了我們而忍受了戒煙之苦。我們就把這種敬意和感動轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)英語的動力，也堅定的認(rèn)為只有把英語學(xué)好才對得起老師消失的煙味。
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