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抓住最佳時(shí)機(jī),求得最佳效果班主任工作小結(jié)
民辦學(xué)校擔(dān)任班主任工作,責(zé)任大,難度大,因?yàn)橐话愕恼f,來民辦學(xué)校的學(xué)生,生源復(fù)雜,個(gè)體素質(zhì)低,或多或少地存在著這樣那樣的不足,即使是所謂重點(diǎn)班,學(xué)生的素質(zhì)也參差不齊,思想覺悟和集體責(zé)任感往往相對較弱。因此,對他們進(jìn)行政治思想教育就顯得尤為重要。如何以較少的投入,換取較大的收獲,我的體會就是要充分利用德育契機(jī),強(qiáng)化自主管理,增強(qiáng)班級凝聚力。
一、利用學(xué)校提供的集體活動
本學(xué)期,學(xué)校德育處和團(tuán)總支,開展了大量的活動,利用好這些活動,對班級管理作用巨大。
1、籃球比賽
學(xué)生剛剛來到新的學(xué)校,在新的班集體中,彼此之間不信任,對學(xué)校、班級信心不足、猶豫觀望,我在組織籃球比賽時(shí)候,就是想利用它增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。剛開始收取班費(fèi),準(zhǔn)備給隊(duì)員買服裝,學(xué)生有怨言,我說籃球隊(duì)代表班級形象,必須有統(tǒng)一的隊(duì)服,反復(fù)做工作,好不容易才收好費(fèi)用。許多學(xué)生認(rèn)為,重點(diǎn)班的學(xué)生哪里會運(yùn)動,重在參入。我說會學(xué)習(xí),就要會玩,只要敢拼,一切都有可能,籃球隊(duì)必須進(jìn)入第2輪決賽,爭取進(jìn)入年級前4名。帶著這個(gè)目的,我認(rèn)真組織每場比賽,賽前動員,現(xiàn)場指揮,賽后總結(jié),一場一場拼了下來,結(jié)果取得了理想的成績。以不敗的戰(zhàn)績進(jìn)入決賽,最終取得年級第3名。名次倒不是很重要,最重要的是同學(xué)們對集體的信心增強(qiáng)了。
2、自主管理
學(xué)校決定開展自主管理試點(diǎn)班工作,我覺得這個(gè)機(jī)會更好,一方面可以鍛煉大家的自主管理能力,一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力,于是我們很快組織班委會和團(tuán)支部進(jìn)行討論,明確意義,確定自主管理目標(biāo),又組織主題班會進(jìn)行全員討論,統(tǒng)一思想。成為試點(diǎn)班后,學(xué)生積極性高,學(xué)習(xí)部、生活部和紀(jì)律部很快制定了各項(xiàng)自主管理目標(biāo),并提交班級討論,很快就得以實(shí)施,值日班長每天的常規(guī)管理,每天及時(shí)總結(jié),搞的有聲有色。通過自主管理試點(diǎn)工作的開展,班級管理難度降低了,學(xué)生的自覺性更強(qiáng)了,自主管理的能力也加強(qiáng)了。本學(xué)期到12月份我們已經(jīng)獲得10次紅旗班級和3個(gè)月的文明班級稱號。
3、運(yùn)動會
運(yùn)動會是翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次盛會,也是展示班級形象的最佳時(shí)機(jī),我們非常重視這個(gè)活動,精心報(bào)名,精心安排項(xiàng)目的訓(xùn)練,入場式的訓(xùn)練更是嚴(yán)格要求,精心準(zhǔn)備。在全體學(xué)生的共同努力下,運(yùn)動會我們?nèi)〉昧巳娴呢S收,入場式、團(tuán)體比賽項(xiàng)目、總分都獲得了年級第一名。拼搏進(jìn)取的班級團(tuán)隊(duì)精神在運(yùn)動會上表現(xiàn)的淋漓盡致。運(yùn)動會后我們召開主題班會,大事總結(jié),表揚(yáng),學(xué)生的班級自信心更加堅(jiān)定了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣空前濃厚。
4、家長會
正是因?yàn)樵诟黜?xiàng)活動中我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯趲状未笮涂荚囍幸踩〉貌环频某煽,精心?zhǔn)備的家長會也收到很好的效果。我們的家長會也開的非常成功,家長們對學(xué)校的信心,對班級的信心也增強(qiáng)了,這一切為班級各項(xiàng)工作的順利開展又奠定了良好的基礎(chǔ)。我們相信,我們的班級將一定會做的更順利,做的更優(yōu)秀。
二、充分利用好主題班會,發(fā)揮班會的教育功能
本學(xué)期我們的主題班會和常規(guī)班會,都是由學(xué)生根據(jù)學(xué)校的德育主題確定內(nèi)容和形式,由學(xué)生干部輪流主持,全體學(xué)生積極參加,也收到了很好的效果。
1、結(jié)合“感恩”和“四自”主題,我們分別召開了“感恩父母、師長、社會”的演講活動,“理想在翰林飛翔”的主題團(tuán)會,“我的大學(xué)夢”座談會等等。
2、利用每月的月考和期中考試,我們召開了“學(xué)習(xí)方法交流會”,挫折教育和理想前途教育。
3、各項(xiàng)大型活動之后,我們都利用班會時(shí)間,及時(shí)總結(jié),表彰活動積極分子。
三、利用細(xì)小的事情,進(jìn)行德育教育
這就要求我們要處處留心,許多細(xì)小的事情中,也有德育的契機(jī),利用好這些機(jī)會,同樣可以收到很好的德育效果:
比如:借有學(xué)生生病,進(jìn)行助人為樂的教育;借浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象進(jìn)行艱苦奮斗的教育,借學(xué)生考試失敗進(jìn)行挫折教育,等等。
總之,只要我們善于發(fā)現(xiàn)德育時(shí)機(jī),充分利用好德育契機(jī),采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ覀兊乃枷虢逃鸵欢〞〉脙?yōu)異的成績,我們的班級管理工作就一定會卓有成效,班主任就有可能從繁忙的事務(wù)中解放出來。
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