豬生長在哪里作文

　　豬覺得天空真廣闊，世界真大。

　　然后，一個(gè)問題也就趁著豬感慨的時(shí)候鉆進(jìn)了豬腦袋：“地這么大，有沒有只供豬生長的地方呢？”

　　豬迷惑地對天眨了眨眼，他從來沒想過這種問題。只有豬生長的地方該是多么美妙��！

　　豬覺得豬本應(yīng)該只生活在豬圈里。真是這樣嗎？自己生活的豬圈很小，要容納所有的豬是完全不可能的。他自己只要走三步就可以從豬圈這一端撞到那一端的`柵欄上。

　　豬覺得自己生活在谷倉里，但這只是把豬圈放大幾個(gè)倍數(shù)，并且這個(gè)谷倉有二十四頭豬；還有十頭肉豬住在農(nóng)莊另一邊的谷倉里。但是豬又發(fā)現(xiàn)新問題，谷倉中不只生活著豬，還有其他的動(dòng)物，比如雞啊鴨啊鵝啊什么的……那么，自己到底生活在哪里呢？

　　豬覺得自己很笨，他的腦子已經(jīng)亂成一團(tuán)糨糊。

　　豬去問谷倉中自詡聰明的鴨先生。

　　鴨先生十分高興有人請教他問題，他思忖了一會兒告訴豬：“我們嘛，都是生長在世界上的啦！”

　　“世界是什么？”豬問。他想象不出來。

　　“就是一個(gè)圓溜溜的球，會轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊的……”鴨先生得意地做出解答。

　　“圓球？”豬不相信，又想繼續(xù)問世界上哪兒才有專供豬生長的地方。

　　鴨先生認(rèn)為，再由豬問下去將不利于維護(hù)他的權(quán)威。于是，豬帶著更多的問題離開了。

　　豬離開鴨舍時(shí)遇到了老牛媽媽，又問了這個(gè)問題。老牛媽媽認(rèn)真地想了一會兒說：“我不知道，我從沒想過這個(gè)問題。你可以去生長棚看看，我從沒去過，但我想去那里可能對你有些幫助�！�

　　豬于是去了生長棚。

　　豬撩開生長棚的帳子，看到了好多以前沒看過的茂盛的開放的鮮花。

　　這些花朵從沒見有蜜蜂和農(nóng)場場主之外的生命來訪，于是他們瞪大了眼睛看著來客。

　　豬也很驚訝，他沒看過這么美麗的生命，他緊張得連手都不知該放哪兒了。豬最后憋出一句：“你們好！我……是豬！”

　　那些花朵看著豬的傻樣兒，嘰嘰喳喳地笑了一陣，最靠近豬的那朵花兒撥弄著兩棵刺，說：“我們是花兒，我是玫瑰花。你好，豬，你來這里干什么呀？”

　　玫瑰花的聲音細(xì)細(xì)的，很

　　好聽。豬不緊張了，于是他說：“你們知道一只豬應(yīng)該生長在哪里嗎？”

　　花兒們又笑了一陣，笑得豬面紅耳赤。

　　玫瑰也笑了，她說：“這應(yīng)該問你呀，你就是一只豬呀。”

　　“我不知道。”豬說，“我問過鴨先生，他說我們都生活在一個(gè)圓溜溜的球上�！�

　　花兒們笑得更厲害了，有一朵白色的花說：“真是太可笑了，我們不知道你應(yīng)該生長在哪兒，可有人說我們生長在生長棚里，但這也不是長久的事，因?yàn)檫^幾天我們就能被摘下來，送到人們說的“花店”里，打扮得漂漂亮亮，給一些小姑娘們帶走�！�

　　“我不會給人摘下來帶走，所以我不會生長在生長棚里。”豬固執(zhí)地說，“哪兒才有只供豬生長的地方呢？”

　　“你很笨�！泵倒寮饪痰卣f，“生長棚也不是專供我們生長的地方啊，這里還長著蜜蜂、蝴蝶這些生靈呢！”

　　豬似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你當(dāng)然不能在生長棚里生長嘛，但是一個(gè)地方有了許多生靈才有意思，比如蚯蚓能幫我們松土，其實(shí)……”玫瑰看了一眼豬，“你也可以�！�

　　傍晚的時(shí)候，豬帶著一身泥土回到豬圈。

　　鴨先生得意地邁著方步走過來問：“你想明白了吧？”

　　豬躺在草堆上說：“我不知道，就當(dāng)是我們都生長在一個(gè)圓溜溜的球上吧。也許花兒說得對，沒有只供豬生長的地方，就像沒有生長棚里只純粹地有花一樣。我想，正因?yàn)檫@樣，谷倉才會顯得非常熱鬧……呼�！�…”

　　豬睡著了，明天他還想去幫花兒松土。

　　專家點(diǎn)評：童話色彩為這個(gè)故事增添了意趣，形象地闡釋了話題。但故事缺乏深度和個(gè)性，情節(jié)太簡單，動(dòng)物刻畫套路化，沒有個(gè)性，文中的豬同樣可以換成牛、羊、蜜蜂等。

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