博客寫(xiě)什么初中作文
這幾天，學(xué)校通知每一位老師都要在網(wǎng)上注冊(cè)自己的博客，并且在博客里發(fā)表三篇文章�；蛟S就是因?yàn)槠綍r(shí)不怎么去寫(xiě)，所以一聽(tīng)說(shuō)這樣的消息，大家?guī)缀跏窃孤曒d道。
博客寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。是啊，作為一名教師，博客寫(xiě)什么呢，我這三年來(lái)雖然在校訊通博客里零零星星地寫(xiě)下只言片語(yǔ)，但是卻是上不得臺(tái)面，尤其是今年更是很少動(dòng)筆了。當(dāng)同事問(wèn)起我時(shí)，我只是籠統(tǒng)地告訴她，博客無(wú)非是寫(xiě)我們教育教學(xué)上的事，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的梳理要我說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)還真是有點(diǎn)兒難。
博客寫(xiě)什么呢，這兩天翻了翻看了自己的博客，大致有這樣幾個(gè)方向，寫(xiě)教育教學(xué)工作，寫(xiě)生活感悟，寫(xiě)家庭教育。因?yàn)椴粚I(yè)，所以大都是隨感，形式比較靈活，內(nèi)容也不夠豐富。其實(shí)，細(xì)細(xì)分析起來(lái)，我們作為老師，寫(xiě)起博客來(lái)應(yīng)該是信手拈來(lái)很輕松的事情，那么博客寫(xiě)什么呢?
寫(xiě)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。為師者，傳道、授業(yè)、解惑。教學(xué)是我們的首要任務(wù)，也是我們的基本任務(wù)。你要上好每一節(jié)課，就要提前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。那么你就把我們平時(shí)所備的課，選上幾節(jié)自認(rèn)為得意的精品課，尤其是在教學(xué)實(shí)踐中取得優(yōu)秀教學(xué)效果的教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)到博客里曬一曬，可以懇請(qǐng)別人給我們指導(dǎo)，也可以讓別人拿去分享。
寫(xiě)教學(xué)反思。葉瀾教授曾說(shuō)，一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思，有可能成為名師。而且教學(xué)反思可以幫助教師從每天都在進(jìn)行的習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為中發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案，提升自身的.專業(yè)化水平。所以，如果你對(duì)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)不屑一顧的話，那么你就寫(xiě)寫(xiě)自己教學(xué)之后的反思和總結(jié)吧，上完一節(jié)課之后，考完一次試后，或是舉行完一次活動(dòng)后，有哪些得和失，有什么優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，我們不妨把它整理成文來(lái)發(fā)表，既可自我提升，又可激勵(lì)他人。久而久之，我們也能夠跨入名師的行列。
寫(xiě)教育教學(xué)小故事。每天我們都和孩子學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，課堂內(nèi)外，課上課下，教書(shū)育人。無(wú)論是班主任，還是科任老師，用我們的筆隨時(shí)記錄你和孩子們之間發(fā)生的故事�？梢允浅晒Φ陌咐�，拿去與大家分享；也可以是失敗的案例，請(qǐng)大家?guī)兔Τ鲋\劃策。真實(shí)的課堂，真實(shí)的故事，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都值得與大家分享。這些小案例也可以為我們將來(lái)的課題研究積累下寶貴的素材。
寫(xiě)讀書(shū)心得。無(wú)論是本著“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)原則，還是作為老師，我們都應(yīng)該把讀書(shū)作為一種生活狀態(tài)。一個(gè)人無(wú)法改變的生命的長(zhǎng)度，但我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變我們生命的厚度和廣度。多讀書(shū)，讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一個(gè)博學(xué)多才、學(xué)識(shí)淵博，有著豐厚文化積淀的老師，遇事時(shí)往往有自己的思想和見(jiàn)解。同樣的，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師才會(huì)培養(yǎng)一班愛(ài)讀書(shū)的孩子。然而我們大部分老師讀書(shū)的狀態(tài)大都停留在感性閱讀的層面，而寫(xiě)作能夠促進(jìn)我們深度閱讀，引領(lǐng)我們知性閱讀，從而獲得專業(yè)的成長(zhǎng)。
除此，我們還可以寫(xiě)寫(xiě)我們的生活，寫(xiě)寫(xiě)我們的教子心得，以及我們的心情，我們的偶得等等�？傊�，只要?jiǎng)庸P，就會(huì)有收獲。以寫(xiě)促思，以寫(xiě)帶讀，以寫(xiě)來(lái)促進(jìn)我們自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
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