孩子?jì)寢尶吹搅四愠砷L(zhǎng)的腳印作文
今天中午,孩子放學(xué)回家,手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話,孩子先說(shuō):“媽媽,我把同學(xué)的筆撞到了地上,筆尖摔壞了,我想幫他換個(gè)新的筆尖。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖。”
媽媽從孩子輕松的表情上,可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉,應(yīng)該還算融洽。
于是,媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道:前后桌討論問(wèn)題,自己轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌,而同學(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,不用了”(很欣慰:同學(xué)們都長(zhǎng)大了)。在互相諒解與謙讓下,兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆。孩子說(shuō):“這樣做自己會(huì)更踏實(shí)一些,因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的!
媽媽夸獎(jiǎng)孩子:“兒子,你做得很好,是自己的`責(zé)任就要勇于承擔(dān),要做一個(gè)敢于承擔(dān)的人!
吃完飯,媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美,第一家文具店就有同樣型號(hào)的筆尖。換完筆尖,孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋,快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去了。
媽媽由衷地感到孩子真的長(zhǎng)大了,并且看到了孩子成長(zhǎng)的腳印,是那樣清晰,那樣耀眼。去年,孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具,兩人互相推卸責(zé)任,找借口,尋理由,和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快。現(xiàn)在,孩子遇事敢于承擔(dān),從自身找原因,對(duì)方也會(huì)退讓一步,共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展,避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。
自己做錯(cuò)事情不要怪別人,錯(cuò)就是錯(cuò),為什么要把責(zé)任推卸給別人呢?要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤,然后想辦法解決問(wèn)題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這才是最重要的。在生活中,我們每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人,結(jié)果只會(huì)讓肩上的壓力越來(lái)越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任,就必須得自己去承擔(dān),否則,良心也會(huì)受煎熬。
責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任,同學(xué)之間再多些包容,多開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),友誼會(huì)芳香四溢,班級(jí)生活更和諧自然。
現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女,責(zé)任心不強(qiáng),更別說(shuō)敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西,入學(xué)后,難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事情。所以,我們家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識(shí),適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑椋袚?dān)一下責(zé)任,增強(qiáng)他們的責(zé)任感,對(duì)他們以后步入社會(huì)是有利而無(wú)一害的。
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