愛的簽字作文

　　期中考試成績出來后，我把試卷發(fā)給了學(xué)生，要求學(xué)生拿回家讓家長簽字。試卷收上來之后，鄭豪和鄭杰（化名）兩兄弟的媽媽的簽字引起了我的注意。字體娟秀工整，濃濃的母愛充斥在字里行間。

　　鄭杰的簽字是這樣的："鄭杰：在媽媽眼里，你是個聰明、懂事的孩子。但是你有一個粗心的壞毛病，很多試題都是錯在粗心大意上。否則會更好。媽媽希望你能改掉這些壞毛病，爭取下次取得更好的成績!鄭豪的簽字是這樣的:"鄭豪：你雖然懂事、聽話，但是不聰明。這既是缺點也是優(yōu)點。這讓你在學(xué)習(xí)上不耍小聰明，穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個腳印。這次雖然你只得了85分，但是在媽媽眼里你已經(jīng)在進步。媽媽曾對你說過這樣一句話:“我從來不拿分數(shù)的高低評價你學(xué)習(xí)成績的好壞，只要你盡心盡力就一定會有收獲。這個世界上沒有聰明與愚鈍之分，只有勤奮與懶惰之別。加油吧!孩子，媽媽永遠支持你！

　　一母生九子，九子各不同，這位媽媽很了解自己的孩子，指出了孩子的優(yōu)缺點�？梢钥闯鲞@是一位深愛著孩子的媽媽。也是一位特別負責(zé)人的媽媽。縱然孩子有智力上的差異，但我覺著給大兒子貼上不聰明的標(biāo)簽，多少還是有點不妥。對小兒子的.學(xué)習(xí)僅簡單的用粗心馬虎，我認為是不夠的。

　　課間我把兩個孩子一塊叫了出來，告訴他們：“你們有個好媽媽，她對你們盡職盡責(zé)還盡心。但是我對你們倆的看法與你們的媽媽有一小點不一樣。我不認為鄭豪不聰明，至于大多成績不如鄭杰好。我認為，問題應(yīng)該出在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我希望鄭豪不要誤以為自已真笨，成績不如鄭杰是本份。而不再努力。以我對鄭豪的觀察，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績不一定比鄭杰差。”最后，我問鄭豪愿意努力超過鄭杰么?他點了點頭。我又對鄭杰說：“你試卷上的錯題不僅僅是因為粗心和馬虎，還是做題不熟練，也就是說知識掌握不夠牢固，所以才容易出錯，我希望你以后認真聽課，積極思考，加強練習(xí)，做題時別只講速度不講質(zhì)量，慢慢的就會改掉粗心馬虎的毛病。自從我教你們，我也發(fā)現(xiàn)，你倆都是遵守紀律的好孩子，希望你們以后比著學(xué)，爭取做更優(yōu)秀的孩子。

　　結(jié)果在期中考試后的第四單元測試考試中。鄭豪考了一百，鄭杰考了九十三，通過此次成績，希望鄭豪明白，其實自己并不像媽媽說的不聰明而甘心落后。也希望鄭杰明白，再聰明不努力也會落后。

【愛的簽字作文】相關(guān)文章：

有趣的簽字作文06-18

家長簽字評語08-17

寫事作文:風(fēng)波簽字06-23

簽字活動策劃方案06-02

簽字儀式 致辭11-02

試卷簽字家長評語06-12

家長試卷簽字評語04-21

家長試卷簽字評語07-19

家長的試卷簽字寄語03-11