怎樣才能走進(jìn)孩子的心靈作文1000字
我們?cè)鯓硬拍茏哌M(jìn)孩子的心靈?我們?cè)鯓硬拍芎秃⒆映蔀檎嬲呐笥眩课覀冊(cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儚男牡紫矚g我們?我想:樹立一種“孩子幾歲,我們幾歲”這樣的思想,我們就能做到吧!
“孩子幾歲,我們幾歲”包含這樣幾層含義:
一、一同和孩子活動(dòng)
作為一名教師,我們更多的時(shí)間是在課堂上教孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),我們和孩子們是師生關(guān)系,一個(gè)高高地站在講臺(tái)上,一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上,老師在課堂上講授知識(shí),學(xué)生在下面認(rèn)真聽講,這無形中是不是擴(kuò)大了我們和孩子們的空間距離,阻礙了我們和孩子們之間的交流。參與各種活動(dòng)是最好的溝通方法,是最好的和孩子們交流的機(jī)會(huì),在這個(gè)時(shí)候,孩子們會(huì)覺得老師不再是那么高高在上,而是一個(gè)可親可近的朋友。因?yàn)檫@時(shí)我們和孩子們的空間距離縮短了,我們和孩子們站在同樣的位置,在一起跳繩中,在一起游戲中,他們會(huì)看到我們失敗的樣子,他們會(huì)看到我們開心得大笑的樣子,總之他們會(huì)看到我們除了在課堂之外的另一個(gè)和他們一樣的模樣,他們會(huì)覺得我們是他們的真心朋友。放下我們的架子,抽時(shí)間和孩子們一起玩他們喜歡的游戲,站在同一個(gè)起跑線上,和他們一起歡喜一起憂;丟開我們的矜持,孩子們會(huì)真心地讓我們參與他們的活動(dòng)。孩子幾歲,我們幾歲。
二、用孩子的心理看問題
因?yàn)殚啔v的加深,因?yàn)槟挲g的不同,我們看問題的角度總是和孩子們不同,我們無法理解他們的惡作劇,我們無法理解他們的頑皮,我們無法理解他們保證之后不再犯錯(cuò)誤的反復(fù),這個(gè)時(shí)候,不要焦急,想想我們小時(shí)候的`摸樣,想想我們那個(gè)時(shí)候的心理狀況,或者看一看有關(guān)孩子年齡段心理的書籍,用孩子的心理看問題,這個(gè)時(shí)候我們就很容易理解孩子的心理了,我們就不會(huì)不再理解孩子們,我們就會(huì)用一種平和的心情和孩子相處,理解以前關(guān)于孩子們?cè)S多錯(cuò)誤的不理解。
有了這樣的心理狀態(tài),孩子們就很容易地親近我們。葉老說過這樣一句話“每個(gè)教師都變成小孩子,加入小孩子隊(duì)里玩把戲!
三、我們是孩子們的引導(dǎo)者
葉老還說“教師應(yīng)當(dāng)和小孩子一起玩,而且應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小孩子一同玩!彪m然已經(jīng)具備了以上兩點(diǎn),但我們?nèi)砸龊⒆觽兊囊龑?dǎo)者,我們是他們的小組長(zhǎng),在和他們自然地相處過程中,我們?cè)诤⒆觽兊男闹屑纫杏型䥽?yán),又要有親和力,把我們和孩子們之間的關(guān)系處理得恰到好處。在一起玩耍中,我們會(huì)給他們出一個(gè)很好的主意;出現(xiàn)糾紛時(shí),我們會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié),在不知覺中,我們把握著活動(dòng)向正確的方向發(fā)展,向我們希望的方向發(fā)展。
當(dāng)然做好引領(lǐng)者,我們就必須不斷地充實(shí)自己的學(xué)問,常有新鮮的東西吸引學(xué)生好奇的心理,這樣才能做一個(gè)很好的引導(dǎo)者。
孩子幾歲,我們幾歲,讓我們帶著這樣的心態(tài)走進(jìn)孩子,孩子們就能真正的接受我們了。
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