怎樣才能走進(jìn)孩子的心靈作文1000字

　　我們?cè)鯓硬拍茏哌M(jìn)孩子的心靈？我們?cè)鯓硬拍芎秃⒆映蔀檎嬲�的朋友？我們�(cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儚男牡紫矚g我們？我想：樹立一種“孩子幾歲，我們幾歲”這樣的思想，我們就能做到吧！

　　“孩子幾歲，我們幾歲”包含這樣幾層含義：

　　一、一同和孩子活動(dòng)

　　作為一名教師，我們更多的時(shí)間是在課堂上教孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們和孩子們是師生關(guān)系，一個(gè)高高地站在講臺(tái)上，一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，老師在課堂上講授知識(shí)，學(xué)生在下面認(rèn)真聽講，這無形中是不是擴(kuò)大了我們和孩子們的空間距離，阻礙了我們和孩子們之間的交流。參與各種活動(dòng)是最好的溝通方法，是最好的和孩子們交流的機(jī)會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，孩子們會(huì)覺得老師不再是那么高高在上，而是一個(gè)可親可近的朋友。因?yàn)檫@時(shí)我們和孩子們的空間距離縮短了，我們和孩子們站在同樣的位置，在一起跳繩中，在一起游戲中，他們會(huì)看到我們失敗的樣子，他們會(huì)看到我們開心得大笑的樣子，總之他們會(huì)看到我們除了在課堂之外的另一個(gè)和他們一樣的模樣，他們會(huì)覺得我們是他們的真心朋友。放下我們的架子，抽時(shí)間和孩子們一起玩他們喜歡的游戲，站在同一個(gè)起跑線上，和他們一起歡喜一起憂；丟開我們的矜持，孩子們會(huì)真心地讓我們參與他們的活動(dòng)。孩子幾歲，我們幾歲。

　　二、用孩子的心理看問題

　　因?yàn)殚啔v的加深，因?yàn)槟挲g的不同，我們看問題的角度總是和孩子們不同，我們無法理解他們的惡作劇，我們無法理解他們的頑皮，我們無法理解他們保證之后不再犯錯(cuò)誤的反復(fù)，這個(gè)時(shí)候，不要焦急，想想我們小時(shí)候的`摸樣，想想我們那個(gè)時(shí)候的心理狀況，或者看一看有關(guān)孩子年齡段心理的書籍，用孩子的心理看問題，這個(gè)時(shí)候我們就很容易理解孩子的心理了，我們就不會(huì)不再理解孩子們，我們就會(huì)用一種平和的心情和孩子相處，理解以前關(guān)于孩子們?cè)S多錯(cuò)誤的不理解。

　　有了這樣的心理狀態(tài)，孩子們就很容易地親近我們。葉老說過這樣一句話“每個(gè)教師都變成小孩子，加入小孩子隊(duì)里玩把戲�！�

　　三、我們是孩子們的引導(dǎo)者

　　葉老還說“教師應(yīng)當(dāng)和小孩子一起玩，而且應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小孩子一同玩�！彪m然已經(jīng)具備了以上兩點(diǎn)，但我們?nèi)砸�做孩子們的引�?dǎo)者，我們是他們的小組長(zhǎng)，在和他們自然地相處過程中，我們?cè)诤⒆觽兊男闹屑纫�有有威�?yán)，又要有親和力，把我們和孩子們之間的關(guān)系處理得恰到好處。在一起玩耍中，我們會(huì)給他們出一個(gè)很好的主意；出現(xiàn)糾紛時(shí)，我們會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，在不知覺中，我們把握著活動(dòng)向正確的方向發(fā)展，向我們希望的方向發(fā)展。

　　當(dāng)然做好引領(lǐng)者，我們就必須不斷地充實(shí)自己的學(xué)問，常有新鮮的東西吸引學(xué)生好奇的心理，這樣才能做一個(gè)很好的引導(dǎo)者。

　　孩子幾歲，我們幾歲，讓我們帶著這樣的心態(tài)走進(jìn)孩子，孩子們就能真正的接受我們了。

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