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空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 1
“空調(diào)風(fēng)”從哪里來？
“媽媽！咱今天去換書去吧！”一早醒來，我開開心心的對媽媽說，“行！我寶貝說咋地就咋地！”媽媽顯得也很快樂。吃完飯，我們便踏上了“旅程”，到了圖書館，哇！一聲驚嘆！原來呀！圖書館建了個運動所，好大呀！還有一大池子水，雖然很淺，但是有一種大海的感覺，風(fēng)吹過來，哈！好涼快呀！就像空調(diào)風(fēng)一樣！咦？為什么，風(fēng)怎么這么的涼快呢？一走到?jīng)]有“�！钡牡胤剑傆X的'那么的熱，這是為什么呢？
原來呀！是因為風(fēng)是由空氣運動產(chǎn)生的，在正常情況下，風(fēng)扇是靠同溫度的空氣運動加速水分蒸發(fā)，帶走熱能量，降低溫度。當(dāng)在風(fēng)扇家冰或冷毛巾時，就會降低溫度的空氣流動，形成冷風(fēng)的，就好似空調(diào)風(fēng)一樣。
那么，現(xiàn)在我們來做一個小實驗！先拿一個風(fēng)扇，開啟風(fēng)，先試一下風(fēng)扇原來的溫度，然后，再拿一個濕毛巾，放在風(fēng)扇前面，這時候，你會感覺到，風(fēng)顯得比以前涼快了！這就是“空調(diào)風(fēng)”形成的原因！
嘿嘿！其實大自然的奧秘很多！你在生活中就可以感受到許多事物，它們各有不同，其中也有更多的奧秘，這都要待我們?nèi)ソ议_它們！
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 2
暑假的午后熱得像蒸籠，我趴在冰涼的地板上寫作業(yè)，突然被一陣清涼的風(fēng)撲了滿臉。我盯著空調(diào)出風(fēng)口，那些白色的風(fēng)像調(diào)皮的小蛇扭來扭去。
“它們到底從哪兒來？”我掀開空調(diào)蓋，里面只有嗡嗡轉(zhuǎn)的'黑色葉片。媽媽笑著遞給我一杯西瓜汁：“風(fēng)精靈住在空調(diào)肚子里，先把熱空氣吞進(jìn)去，再用‘魔法藥水’把它變成冷空氣吐出來�！蔽覝惤�，真的有“咕嘟咕嘟”像煮開水的聲音！
晚上我做了個夢，夢見自己鉆進(jìn)空調(diào)管道，看見藍(lán)色的風(fēng)精靈們推著巨大的冰塊，把房間里的熱氣都變成彩虹糖。原來清涼的秘密，就藏在這些看不見的小魔法里呀！
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 3
暴雨前的悶熱天，我蹲在空調(diào)外機(jī)旁觀察。鐵殼子里傳來“轟隆轟隆”的響聲，像藏著一列小火車。突然我發(fā)現(xiàn)，空調(diào)排水管滴下的水珠，和天上的雨滴一模一樣！
“風(fēng)是云朵工廠送來的快遞！”我興奮地告訴小伙伴。我們畫了張藏寶圖，順著排水管找啊找，最后在小區(qū)機(jī)房發(fā)現(xiàn)了巨大的'制冷機(jī)。原來空調(diào)先把空氣冷凍成“云朵冰塊”，再用風(fēng)扇把冷氣吹出來，就像給房間吃了薄荷糖。
現(xiàn)在每次開空調(diào)，我都覺得自己收到了云朵工廠的夏日禮物。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 4
科學(xué)課上，老師說空調(diào)像個會變身的`魔術(shù)師。我決定做個實驗：把氣球套在空調(diào)排水管上，不一會兒氣球就鼓得圓滾滾。原來空調(diào)風(fēng)不光會吹，還會“跑”呢！
我和表弟用彩紙做了個風(fēng)車，放在空調(diào)出風(fēng)口。風(fēng)車轉(zhuǎn)得比陀螺還快，把我們的頭發(fā)都吹成了鳥窩。爸爸說空調(diào)先把熱空氣吸進(jìn)壓縮機(jī)，像擠海綿一樣擠出熱量，再把冷空氣吹出來。
這個發(fā)現(xiàn)讓我變成了“風(fēng)偵探”，現(xiàn)在連樓道里的穿堂風(fēng)，我都能猜出它從哪棟樓“跑”過來的！
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 5
大掃除時，我發(fā)現(xiàn)空調(diào)背面布滿小孔，像長了一臉雀斑。當(dāng)我用雞毛撣子輕輕拂過，那些灰塵突然跳起圓圈舞，原來這里就是風(fēng)的秘密入口！
我畫了張空調(diào)內(nèi)部地圖：熱空氣從背后的小孔鉆進(jìn)去，經(jīng)過彎彎繞繞的管道，在“冷凍室”變成冷空氣，最后從前面的百葉窗跳出來。為了驗證猜想，我把紙條貼在空調(diào)前后，前面的紙條被吹得飄起來，后面的'紙條卻輕輕往內(nèi)吸。
原來每一陣清涼的風(fēng)，都要經(jīng)過這么奇妙的旅行！
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 6
表弟來我家玩，非說空調(diào)里住著哆啦A夢。我們搬來梯子，踮著腳往出風(fēng)口張望，除了呼呼的風(fēng)什么也沒看見。突然我發(fā)現(xiàn)，空調(diào)啟動時，窗簾會像被無形的手拉開，這一定是風(fēng)在搞鬼！
我們用彩色毛線綁在空調(diào)周圍，毛線像水草般飄動。原來空調(diào)先把房間里的`熱空氣變成“隱形絲線”，再用魔法口袋把它們變成冷空氣。當(dāng)毛線飄得最歡時，表弟突然大喊：“快看！風(fēng)在跳芭蕾舞！”
這個夏天，我們在空調(diào)房里發(fā)現(xiàn)了整個魔法世界。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 7
臺風(fēng)天過后，我發(fā)現(xiàn)空調(diào)外機(jī)的防護(hù)網(wǎng)沾滿樹葉。爸爸說這些“小選手”是來參加風(fēng)的接力賽的。我仔細(xì)觀察，原來風(fēng)從外機(jī)進(jìn)入，經(jīng)過壓縮機(jī)的“跑道”，再從室內(nèi)機(jī)“沖過終點線”。
為了記錄比賽，我用熒光粉撒在空調(diào)出風(fēng)口。關(guān)燈后，那些綠色的光點像流星劃過夜空，在墻壁上畫出神秘的'軌跡。媽媽說這是風(fēng)在寫密碼信，告訴我們夏天最清涼的秘密。
現(xiàn)在我家的空調(diào)，成了小區(qū)里最熱鬧的“運動場”。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 8
科學(xué)老師布置了觀察作業(yè)，我把溫度計貼在空調(diào)進(jìn)出風(fēng)口。五分鐘后，進(jìn)風(fēng)口顯示32℃，出風(fēng)口變成了18℃！原來空調(diào)真的能把“小火球”變成“小冰塊”。
我和同桌用硬紙板做了個迷你空調(diào)模型：用冰塊模擬冷凍室，用小風(fēng)扇吹風(fēng)。雖然效果比不上真空調(diào)，但看著溫度計一點點下降，我們興奮得直拍手。原來每一陣清涼的'風(fēng)，都藏著這么有趣的科學(xué)知識。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 9
暑假去科技館，我被巨大的'空調(diào)模型震撼了。原來風(fēng)要經(jīng)過“壓縮機(jī)城堡”“冷凝器山谷”“蒸發(fā)器森林”，最后從出風(fēng)口凱旋。這個發(fā)現(xiàn)讓我開始觀察家里的空調(diào)：它啟動時像在念咒語，關(guān)機(jī)時像打完哈欠。
我和小伙伴用積木搭建空調(diào)王國，用吸管模擬管道。當(dāng)我們把風(fēng)扇放在“出風(fēng)口”，清涼的風(fēng)讓樂高小人都跳起了踢踏舞�，F(xiàn)在每次開空調(diào)，我都覺得自己是指揮風(fēng)的國王。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 10
深夜寫作業(yè)時，我突然發(fā)現(xiàn)空調(diào)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，像在輕輕喘氣。我把耳朵貼在機(jī)身上，里面?zhèn)鱽睚X輪轉(zhuǎn)動的“咔嗒”聲，還有水流的“嘩啦”聲。原來空調(diào)也有自己的'心跳！
為了探索這個秘密，我畫了張“空調(diào)呼吸圖”：吸氣時百葉窗打開，呼氣時冷風(fēng)涌出。當(dāng)我把小紙條放在進(jìn)出風(fēng)口，它們像蝴蝶般舞動，仿佛在表演空中芭蕾。
現(xiàn)在我能聽懂空調(diào)的“語言”，它安靜時在休息，發(fā)出輕微震動時在努力工作。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 11
美術(shù)課上，老師說顏色能帶來清涼感。我突發(fā)奇想：空調(diào)風(fēng)會不會也有顏色？我把彩色玻璃紙貼在出風(fēng)口，白色的風(fēng)立刻變成了彩虹。陽光透過玻璃紙灑在墻上，房間變成了夢幻的'童話世界。
小伙伴們帶來不同顏色的玻璃紙，我們把空調(diào)變成了巨型萬花筒。藍(lán)色的風(fēng)像海洋，綠色的風(fēng)像森林，粉色的風(fēng)像棉花糖。原來只要發(fā)揮想象，每一陣風(fēng)都能變成神奇的畫筆。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 12
整理舊物時，我發(fā)現(xiàn)空調(diào)說明書里夾著一張泛黃的圖紙。雖然看不懂復(fù)雜的線路，但那些密密麻麻的箭頭，像在訴說風(fēng)的秘密。我和爸爸拿著放大鏡研究，突然發(fā)現(xiàn)圖紙角落畫著個小鑰匙孔。
我們在空調(diào)周圍尋找線索，最后在遙控器電池盒里發(fā)現(xiàn)了張紙條：“找到風(fēng)的'源頭，就能打開清涼寶藏�！痹瓉磉@個寶藏就是空調(diào)工作的原理！當(dāng)我們用模型重現(xiàn)風(fēng)的旅程時，仿佛打開了科學(xué)的百寶箱。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 13
音樂課上，老師讓我們聆聽生活中的聲音。我趴在空調(diào)上仔細(xì)聽：啟動時是“嗡——”的長音，運轉(zhuǎn)時像輕快的小鼓點，關(guān)機(jī)時發(fā)出“咻——”的滑音。原來空調(diào)在演奏屬于夏天的交響樂！
我和同學(xué)們用杯子、吸管模仿空調(diào)的'聲音，創(chuàng)作出《清涼進(jìn)行曲》。當(dāng)音樂響起時，仿佛真的有陣陣涼風(fēng)拂過�，F(xiàn)在每次開空調(diào)，我都覺得自己在指揮一場奇妙的音樂會。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 14
雷陣雨過后，陽光照進(jìn)開著空調(diào)的房間。我突然發(fā)現(xiàn)，出風(fēng)口附近飄著一道若隱若現(xiàn)的彩虹！原來是空調(diào)吹出的冷氣，和空氣中的水汽相遇，變成了微型彩虹橋。
我叫來小伙伴們，大家舉著鏡子、水杯，想留住這道神奇的.彩虹。雖然彩虹很快消失了，但我們用畫筆把它留在了紙上�，F(xiàn)在每次看到空調(diào)，我都會期待，下一次又會遇見怎樣的驚喜。
空調(diào)風(fēng)從哪里來四年級作文 15
觀察發(fā)現(xiàn)，空調(diào)總是和窗簾、臺燈成為好搭檔。當(dāng)空調(diào)吹出冷風(fēng)，窗簾會輕輕擁抱它；臺燈的'光線穿過冷風(fēng)，會變得更加柔和。我給它們編了個故事：冷風(fēng)是魔法師，窗簾是舞伴，臺燈是燈光師，它們每天都在房間里舉辦派對。
為了讓派對更熱鬧，我用彩紙做了風(fēng)車、星星掛在空調(diào)周圍。當(dāng)風(fēng)輕輕吹動它們，整個房間都充滿了歡樂的氣氛。原來只要用心感受，平凡的事物也能變得有趣又溫暖。
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