這一天讓我銘記初二優(yōu)秀作文
爆竹聲噼里啪啦，空氣中充滿了火紅的熱情。學(xué)校組織墨韻書法社的師生來到中宏廣場(chǎng)，參加現(xiàn)場(chǎng)寫春聯(lián)送祝�；顒�(dòng)。
我們幾個(gè)被安排在了一張大桌子前，只見桌子對(duì)面幾個(gè)老爺爺也在揮毫潑墨，只見他們神情從容，一枝蘸墨的精致毛筆在他們手中灑脫自如，行云流水間散發(fā)出陣陣墨香。又見他們飽經(jīng)風(fēng)霜的雙頰雖印刻下了歲月洗禮的印痕，但因?yàn)橛袝ǖ呐惆�，有墨韻的彌漫，有興趣的使然，個(gè)個(gè)都顯得較為年輕，略帶文人墨客內(nèi)涵的氣質(zhì)。我心中暗暗思忖：寫書法也能寫到如此境界？這時(shí)，我回過神，從袋子中拿出字帖，挑了個(gè)喜氣的內(nèi)容，便興致勃勃地寫了起來。
周圍不一會(huì)兒就聚滿了人群，只聽幾個(gè)老奶奶在那夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)女孩寫得不錯(cuò)！”我聽后心中漾起幾分得意，但表面上依舊聚精會(huì)神地寫著，絲毫沒有張揚(yáng)的神采。我的春聯(lián)廣受歡迎，被一搶而空�；仡櫫陙�，我每日起早貪黑，只是為了一份對(duì)書法的執(zhí)著。小時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)老教師，我們都親切地叫他“孟老師”，退休后留下來輔導(dǎo)學(xué)生寫書法。那時(shí)早讀課之前，別人正在家里盡情地享用著可口的早餐，我已經(jīng)早早地來到書法教室里練了好幾張字；夜晚，別人已經(jīng)縮進(jìn)溫暖的被窩做著美夢(mèng)時(shí)，我依舊在書房里揣摩著寫字技巧。當(dāng)別人在抱怨自己寫字不好時(shí)，我便可以胸有成竹地展示出自己的書法作品，因?yàn)槲仪宄膳碌牟皇亲约翰慌�，而是在你努力的同時(shí)別人比你更努力！進(jìn)入初一后，孟老師說自己能力有限，已沒有水平繼續(xù)輔導(dǎo)我們，于是又給我介紹了一位更厲害的書法老師——許老師，開始從歐體楷書進(jìn)階隸書，半年后又深造行書……一路風(fēng)雨，一路堅(jiān)持，我從未輕言放棄。
正當(dāng)我沉浸在回憶里，一個(gè)老爺爺走了過來，看到放在桌子上的一幅春聯(lián)，問道：“這幅是誰寫的？”我抬頭，連忙應(yīng)道：“我寫的�！彼戳丝次遥俚皖^看看字，笑著說：“寫得不錯(cuò)，楷書功底了得，但有些不足，過來讓我跟你說說�！蔽耶�(dāng)時(shí)也沒多想，只是覺得這個(gè)老爺爺懂得挺多，就湊上去認(rèn)真傾聽。他耐心地給我指點(diǎn)著：“這個(gè)字寫得很好，下面這個(gè)字左半邊要再緊湊些，那個(gè)自由松散了些，嗯，這個(gè)字也很好……”就這樣，這位老爺爺一個(gè)字一個(gè)字耐心地為我分析提醒，我心中好生敬佩他。之后，他要走了，沒走幾步，又轉(zhuǎn)過頭，笑著給我留了個(gè)電話，說：“以后寫了字微信發(fā)我，我?guī)湍憧纯��！蔽胰滩蛔√痤^細(xì)細(xì)端詳，看那位老爺爺滿頭白發(fā)，架著一副無框的眼鏡，更顯現(xiàn)出幾分文人的氣質(zhì)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那位老爺爺正是剛才在我們對(duì)面寫字的老爺爺中的.其中一個(gè)�！班�！”我又應(yīng)了一聲。
在回去的路上，聽殷老師介紹給我指點(diǎn)的那位老先生正是書法家沈凱新老師，他發(fā)現(xiàn)我在書法上已有較深的功底，是個(gè)不可多得的好苗子。我聽后，是又驚又喜。
在信念的支撐下我擁有了展示的舞臺(tái)，又得到了更負(fù)盛名的伯樂的賞識(shí)，這一天、這一刻怎能不讓我銘記在心？
聽，遠(yuǎn)處有花開的聲音，那是墨韻世界里最美的樂音，與我一起靜候著春暖花開。
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