拍攝校園四年級作文

　　一次微電影課，老師對我們說：“這次拍攝依然是植物，但是這次要把照片做成視頻發(fā)給我?guī)缀踔灰�發(fā)了，都能得優(yōu)秀學員！”

　　為了“優(yōu)秀學員”的稱號，出發(fā)！呀，糟糕，沒帶攝影器材！“方俊，你借——你也沒帶！”看來同學也沒帶，“方俊，明天一起補拍吧！”“好呀。”

　　那天是星期六，由于有端午節(jié)，這天也要上學。放學后，我們兩拿出自帶的相機，繞校拍攝。

　　校園植物太多種了，我都報不上名來了。

　　有些植物跟人似的。橘子樹下，許多小植物在乘涼，橘子樹上，一個個未成熟的小橘子，不怕陽光暴曬，反而好像曬太陽一般，愜意無比，橘子樹旁的美人蕉葉好像在為花兒扇涼風。

　　有些植物非常有趣。枸骨提著一大吧綠葉刺刀，仿佛嫉妒死了旁邊色彩獨一無二的紅花繼木，想要刺殺他一樣。

　　終于有大半的植物拍完了，相機內(nèi)存都快不夠了吧？在這火辣的陽光下，相機都變得滾燙，我的額頂已經(jīng)不滿晶瑩的汗珠看到旁邊那個小胖子方俊更是大汗淋漓，但他依然堅持把剩下的拍完，我也忍住了熱火的襲擊，繼續(xù)拍攝……

　　天哪，如果我們的.腳印是明顯的話，那么就在我們上空中，飛機里的人們，一定會感到非常驚訝：江南實驗學校里竟然出現(xiàn)了一個完美、大寫的Z！

　　以前我竟然沒注意到，學校原來這么生機勃勃。我真是太愛這個校園了，不，確切的說，是校園里可愛的植物：美人蕉，小花，枸骨，紅花繼木……

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