給予高中作文
篇一：作文：給予成春
上帝對人的能力的分配可能是不平均的，對人命運(yùn)的安排可能是不公的，但他總會(huì)讓人有點(diǎn)滴的安慰——無論是誰，都可給予。
你或許給予他人一抹鼓勵(lì)的微笑，余韻猶存；或許吐露一絲溫柔的話語，字字珠璣；或是對所有人都以善相待，以誠相親；或是當(dāng)人陷入困境的沼澤之時(shí)，不是告訴他如何脫險(xiǎn)，而是伸出手拉他一把……給予，只是如此簡單。
沒有一片葉子最終不會(huì)歸為塵土；沒有一點(diǎn)星光最終不會(huì)匯成蒼穹；也沒有一個(gè)人的給予最終不會(huì)溫暖自己。給予是一種美，如果說索取只是一種獲��；那么給予便是一種變相的獲得。昔者國鬧饑荒，皇上左右思量，最終大開國庫，發(fā)放糧食，結(jié)果國庫非但沒有空虛，反而在第二年里更為充實(shí)，百姓對皇帝感恩戴德，以行作為回報(bào)。此后，這個(gè)國家一直沒有鬧過饑荒，國泰民安，繁榮富強(qiáng)。國所失去的，很少；獲得的，很多。
給予是獲得的前提，沒有給予，哪來獲得。如果陽光不再普照大地，那么大地何以欣欣向榮來回報(bào)陽光；如果百川不再東流入海，那么江河何以奔流激蕩？給予是心靈的解放，你的心靈是否牽掛了太多：你的名譽(yù)，你的財(cái)富，你的學(xué)識(shí)……何不將你的名譽(yù)借以他人共享；你的財(cái)富分給窮人、捐給邊防；你的學(xué)識(shí)教以孩子，讓他們茁壯成長……一花獨(dú)放不是春，春天是大地給予人類的禮物，春天是大地
給予百花的祝福。你為何要孤芳自賞，這沒有暖意的春天？
給予真的很簡單，只是在于你用沒用心去想。去想想那些限入困境中的人；去想想那些窮困潦倒的人；去想想那些失意的人。你的思想會(huì)使你發(fā)現(xiàn)世界的渺小，有太多太多的人需要你去幫助，去給予。你也同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，縱然你的給予多么的微小，微小到讓你覺得卑微，可是在被給予的人看來，你所給予他們的，是名為點(diǎn)滴的幸福。
不知是花溫暖了春天，還是春天溫暖了花？
篇二：給予與取得
目的
鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在需要的時(shí)候，伸出援助之手，幫助其他成員。
所需材料
無。
步驟
向一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員借一元錢，將借來的錢拿在手中向大家展示一下，然后從另外一個(gè)人那兒借一元錢。將借來的第二筆錢還給第一個(gè)人，借來的第一筆錢還給第二個(gè)人。問大家一個(gè)比較夸張的問題：“這兩個(gè)人中是不是有人比以前有了更多的錢？”
然后向整個(gè)團(tuán)隊(duì)指出，與上面的情況比較而言，如果有兩個(gè)主意被欣然分享，那么提供主意的這兩個(gè)人在經(jīng)驗(yàn)上都將比以前更加豐富。除此之外，甚至他人（旁觀者）也能豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
討論題
1、是什么因素阻礙我們和其他的.團(tuán)隊(duì)成員分享那些有用的主意與看法？
2、什么因素將鼓勵(lì)我們與其他成員經(jīng)驗(yàn)交換看法與意見？
3、我們應(yīng)該幫助別人的根本原因是什么（比如，互惠原則、相互依賴性和希望彼此受益）？
如果還有時(shí)間
給每個(gè)人一張或幾張預(yù)先印好游戲紙幣（背面是空白的）。讓他們相互交換以體驗(yàn)財(cái)富的無法增加。然后讓每個(gè)人在游戲紙幣上寫上至少一個(gè)主意，并將紙幣交給另一個(gè)人。
小提示
明智的做法是，挑選一個(gè)比較普遍的問題讓團(tuán)隊(duì)予以關(guān)注。當(dāng)各種各樣的主意產(chǎn)生后，幾乎每個(gè)人都可以從中受益，使自己變得“富有”。
篇三：給予是幸1
諸城市石橋子吳家樓初中八年級(jí)二班李媛媛指導(dǎo)教師劉子清
這天，風(fēng)和日麗。
樹上，一只啄木鳥正在“篤篤”地啄著樹洞，旁邊的野花上，一只蜜蜂正在采蜜，花葉上一只腆著肚子的蚊子正在懶懶的曬太陽，樹根下一只老鼠正在打洞。
“嗨！鼠大哥，你看我多幸福、多無憂�！�
“噢！是挺幸福的�！崩鲜箢┝艘谎畚米佑掷^續(xù)打洞。 “嗨！鼠大哥，你可真夠辛苦的，好不容易偷來糧食還得打洞。你看我，天一黑就去喝鮮美的人血，吸收了營養(yǎng)長得既壯又美�！蔽米拥靡獾脑谒镎罩白印�
“可你只美一時(shí)，而我冬天在洞里吃著偷來的糧食長得更美。”老鼠指著糧食說。
蚊子不服：“蜂大姐，你說你吧，你有什麼美的？”
蜜蜂停下采蜜，看了看他們倆說：“我也許不如你們倆美，但我很幸福，因?yàn)槲颐刻炜孔约旱膭趧?dòng)吃飯，從不偷，從不搶�！�
“不對，我才最幸福，因?yàn)槲艺旌热搜！?/p>
這時(shí)一直未發(fā)言的啄木鳥說話了：“我整天都在為大樹們治病，飛這飛那的也見了不少世面，至少什麼是美什麼是幸福也有所耳聞，我覺得美和幸福是個(gè)人的一種感覺�！�
“對，是一種感覺，一種心靈的感覺�！泵鄯鋺�(yīng)和道。
“不對，偷著了東西才幸福�！�
“不對，喝飽了人血才幸福�！�
這時(shí)，一直躲在樹后偷聽這幫小家伙說話的“智多星”狐貍大媽笑呵呵地走了出來，說：“請聽我一言，啄木鳥說得對，美和幸福是一種感覺。蚊子，整天喝人血，認(rèn)為這是幸福，沒錯(cuò)，這的確是一種幸福，但這種幸福是建立在別人的痛苦之上才得以實(shí)現(xiàn)的，是一種可恥的幸福，老鼠也是一樣。”
聽了“智多星”的一席話，蚊子和老鼠慚愧的低下了頭。 “蜜蜂和啄木鳥才是幸福、美麗的。因?yàn)樗麄儫釔蹌趧?dòng)、熱愛奉獻(xiàn)，他們把自己最好的留給人們。喝著香甜的蜂蜜，人們會(huì)贊美他，因?yàn)樗艚o了人們幸福甜蜜。”“智多星”語重心長的說。
是啊，把自己最好的留給別人才最幸福。
簡評：
什麼是幸福？小作者在這篇寓言故事中道出了這樣一個(gè)哲理，給予是幸福。
文章構(gòu)思精巧，通過啄木鳥、鼠、蚊子、蜜蜂、智多星等幾個(gè)小動(dòng)物的一番對話，來揭示主題——什麼是幸福。當(dāng)今社會(huì)不少人喜歡索取，不善于奉獻(xiàn)，生活糜爛、奢侈，只知拿走的快樂，不知給予的幸福，這篇寓言故事的確令人回味無窮。
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