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班主任教學(xué)及管理工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-11 08:19:01 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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班主任教學(xué)及管理工作總結(jié)模板

  轉(zhuǎn)眼間,緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,盡管教學(xué)管理工作事務(wù)繁雜,特別是兩個(gè)迎檢工作,我既要做分管的負(fù)責(zé)工作,同時(shí)又要完成做為老師要完成的各項(xiàng)材料,但始終堅(jiān)持在班主任崗位上,并努力做好相關(guān)工作。

班主任教學(xué)及管理工作總結(jié)模板

  一、紀(jì)律衛(wèi)生和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

  兩個(gè)男生各有各的問(wèn)題,白殿明有危險(xiǎn)性,有時(shí)打魏成強(qiáng)或低年級(jí)同學(xué),魏成強(qiáng)則更不可預(yù)測(cè)。從教育的效果來(lái)看,白能在一定程度和范圍接受老師的教育,而魏則有“屢教不改”的特點(diǎn)。比如冬天冷了我要求學(xué)生課間、午間除了上廁所不得出教室,白就比魏落實(shí)得好,魏只要我不看著,一定會(huì)跑。再比如上科任課,白會(huì)主動(dòng)去,而魏因?yàn)檫@事我說(shuō)了多少次他都不去,每次都得老師找。而且科任老師講道理、提要求他都不聽(tīng),其實(shí)我說(shuō)他也不聽(tīng)。就連走廊不許跑跳這樣簡(jiǎn)單的學(xué)校紀(jì)律,他都無(wú)法遵守,他至今保持著從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成的在走廊走用手劃墻,在操場(chǎng)玩平舉雙臂作飛翔狀。對(duì)于他們倆主要靠反復(fù)提要求,并盡量保持在校期間的“全時(shí)空”監(jiān)管,因?yàn)榘嗉?jí)里沒(méi)有班干部可以管理他們,學(xué)校的值周生他們根本不在乎(老師都不乎),有兩次我不在學(xué)校,一次魏把梁瑞碰了,一次是他把工友的錢(qián)偷了,基本上是離開(kāi)我就出事。在衛(wèi)生方面,白是個(gè)人衛(wèi)生解決不了,而魏則到現(xiàn)在還不完全會(huì)掃地。好在教室小,活也不多,主要地方掃地、擦黑板,我盡量讓他們干,不干凈我再弄。到大掃除的時(shí)候,窗戶(hù)都得我擦,我教過(guò)他們,根本學(xué)不會(huì),以前教的學(xué)生一年級(jí)就有會(huì)擦玻璃的,到二年級(jí)的時(shí)候基本全會(huì),這兩個(gè)就學(xué)不會(huì),那個(gè)女孩可以學(xué)會(huì),我想讓她一個(gè)人擦也不好,而且這活有一定危險(xiǎn)性,所以全都是我擦。從班級(jí)管理的效果看,現(xiàn)在有許多問(wèn)題,需要我探討。我以前帶的都是較大型班級(jí),我比較擅長(zhǎng)的是培養(yǎng)學(xué)生管理班級(jí),既鍛煉學(xué)生能力,老師還省心省力,這個(gè)班三個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí),沒(méi)法互相管理。

  二、參加學(xué)生德育活動(dòng)。

  通過(guò)六一藝術(shù)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不會(huì)認(rèn)為自己能力不行而不愿意參加活動(dòng),反而是愿意參加各種活動(dòng)。我記得以前學(xué)生多的時(shí)候想組織活動(dòng)還得動(dòng)員學(xué)生,不然誰(shuí)都不愿意去。他們怕自己表現(xiàn)沒(méi)別人好“丟丑”,而這三個(gè)大概根本不知道自己是什么是水平,也沒(méi)有怕的,特別是魏成強(qiáng)。白是知道自己什么行什么不行的,比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他就堅(jiān)決不參加計(jì)算跑。但跳繩比賽他就很積極,早早買(mǎi)繩,經(jīng)常練習(xí)。這種活動(dòng)從準(zhǔn)備的角度說(shuō)要容易得多。但這次活動(dòng)我準(zhǔn)備的并不好,王主任在總結(jié)時(shí)提到這個(gè)問(wèn)題。兩個(gè)原因,一時(shí)我得到通知的間晚,這個(gè)工作在布置后我就想怎么一直不公布方案呢,到了周四我就到辦公室桌子上去找,果然在班主任的桌子上找到了,才知道有花樣比賽,我問(wèn)他們誰(shuí)會(huì),李佳才學(xué)反跳,還不怎么會(huì),一天時(shí)間我覺(jué)得他們學(xué)不會(huì)了,就放棄這個(gè)項(xiàng)目。我自己思想上也把這類(lèi)活動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)活動(dòng),以前記得有一次也是跳繩比賽,我班就輸了低年級(jí)。

  11月8日,“我愛(ài)鶴家長(zhǎng)”的班會(huì)顯然要難得多,它不像跳繩,學(xué)生自己就能會(huì),老師必須得有一個(gè)適合學(xué)生的設(shè)計(jì),而且要有一定的展示價(jià)值。人少不說(shuō),三個(gè)人,一個(gè)不識(shí)字,一個(gè)舌頭發(fā)音有問(wèn)題,只有一個(gè)正常的。所以我們看到,李佳是全部脫稿背下來(lái),魏是短的背,長(zhǎng)的念,白的臺(tái)詞就是幾個(gè)詞。這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng),李佳表現(xiàn)很好,開(kāi)始我沒(méi)想讓她把寫(xiě)龍沙公園的內(nèi)容背下來(lái),她竟然自己背下來(lái)了;魏成強(qiáng)就不行,讓他星期天在家練,不但一點(diǎn)練,還把稿弄丟了。我設(shè)計(jì)了一個(gè)課件,后來(lái)我看到其他班主任也都做課件了,不知道是不是互相啟發(fā)。按抽簽順序我班星期一第一號(hào),效果一般,魏成強(qiáng)果然讀和背都不流利。從班會(huì)設(shè)計(jì)的角度看,也有可以改進(jìn)的地方,兩個(gè)視頻選的就沒(méi)有另外四位班主任好。成績(jī)是倒數(shù)第二,也在意料之中。我總結(jié)了一個(gè)規(guī)律,我班參加的活動(dòng),學(xué)生中獎(jiǎng)率基本是100%,老師中獎(jiǎng)率基本是0%。

  升旗儀式的問(wèn)題是只能有一個(gè)人讀獻(xiàn)詞,升旗手必須從兩位男生中選出。這實(shí)際上導(dǎo)致了旗手選拔標(biāo)準(zhǔn)的降低,照理旗手應(yīng)是學(xué)生中的正面榜樣,品學(xué)兼優(yōu),由他們倆任何一人擔(dān)任都產(chǎn)生一種不好的示范作用。

  課間操和大課間、冬季長(zhǎng)跑我堅(jiān)持跟隨,除了保證秩序外主要考慮安全方面,魏成強(qiáng)只要到操場(chǎng)上就是一個(gè)安全隱患。

  三、參加教師教育活動(dòng)。

  本學(xué)期村校聯(lián)誼的活動(dòng)我校以基本幼兒園表演為主,老師出了兩位主持人,我和另幾位一起參加了詩(shī)朗誦,這個(gè)比較簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀冇卸啻魏献鞯幕A(chǔ)和信心了,當(dāng)天天氣冷了一些,但據(jù)說(shuō)我們的表現(xiàn)還不錯(cuò)。這個(gè)活動(dòng)總結(jié)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)我們先回校了,這事后來(lái)我也忘說(shuō)了,當(dāng)時(shí)是我讓回來(lái)的,因?yàn)閷W(xué)校還在上課,語(yǔ)數(shù)老師除了張清軍都出來(lái)了,學(xué)校里是科任老師在代課,為了保證校園內(nèi)授課秩序我只能把老師帶回,這個(gè)和老師沒(méi)關(guān)系。后來(lái)去教育局參加禮儀展示也是詩(shī)朗誦,雖然我們的水平可能更好,但觀眾變了,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也變了,我想,這類(lèi)活動(dòng)我們可以做得更好。

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