有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的 有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文1
一天，我在書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：只要把一張紙放在盛滿水的杯子上，把杯子倒過來，水就不會(huì)流出。我對(duì)書上的實(shí)驗(yàn)感到不可思議，于是我半信半疑地做起了實(shí)驗(yàn)。首先，我找來了一個(gè)杯子和一張紙。我心想：水裝的太滿了，不就更容易流出來嗎？然后，我只裝了半杯水，接著我用手把紙壓住在杯口上，心里緊張地倒數(shù)著：三、二、一。當(dāng)把杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí)，水“嘩"的一下流了出來。我心里納悶極了，為什么這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗呢？難道書上說的實(shí)驗(yàn)是假的嗎？
為了解開心中的疑惑，我便上網(wǎng)查找原因。原來紙能托住水杯是因?yàn)橥饨绲膲簭?qiáng)大于水往外流的壓力，但如果杯子里只裝了半杯水,里面一定有空氣了,內(nèi)外大氣壓一抵消,自然不能托住水。
我頓時(shí)恍然大悟，為了體驗(yàn)這神奇的大氣壓的存在，我又開始第二次實(shí)驗(yàn)。
我先把杯子裝滿了水，然后把一張白紙輕輕壓在把杯口上，讓它貼緊水面，再把杯子小心翼翼地翻轉(zhuǎn)過來。這是奇跡發(fā)生了。白紙牢牢地粘在杯口上，水過了好一會(huì)兒也沒有流出。我興奮地喊道：“耶！成功了！”
在每一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，都不是一帆風(fēng)順的，那些困難就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，所以只有勇于面對(duì)困難，再大的困難也只有被打敗的份！
有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文2
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的.說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的手帕’。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦�，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文3
今天，是個(gè)奇妙又神奇的魔術(shù)作文課，李老師帶了個(gè)神奇的百寶盒，大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問，讓同學(xué)們猜了猜盒子里裝都是啥，大家一會(huì)兒說是玩具；一會(huì)兒說是吃的；一會(huì)又說是盒子，七嘴八舌，爭(zhēng)先恐嚇的。
終于，打開了令我們期待的神妙盒子，里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想，這是要干嘛呢？大家滿臉疑惑。就在這時(shí)，老師隨手拿起一個(gè)裝滿水的玻璃碗，再輕輕提起筷子來蘸了蘸墨水。這時(shí)，我想到：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。過了一會(huì)兒，老師提著筷子在水面上輕輕一點(diǎn)，點(diǎn)了幾下后，本來清澈見底的水面立刻變了個(gè)樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變?cè)接腥ぃ�。有的在水中遨游，仿佛小魚再水中嬉戲；有的像一條條蛇在水中穿梭著，有的還像緩緩晃動(dòng)的水母，在水中無拘無束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無窮，形態(tài)各異。
一會(huì)兒功夫過去了，老師又拿出了個(gè)棉簽，再叫上康長(zhǎng)森，在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽，俯下身來，向水中輕松一點(diǎn)，水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化，點(diǎn)到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著，旋轉(zhuǎn)著，晃動(dòng)著。不過，慢慢的發(fā)現(xiàn)：水中變成了花形似的，仔細(xì)一看，原來是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來，老師就隨手拿來了一張紙，在迅速地提了起來�！巴邸保瑢W(xué)們驚嘆不已，拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無不嘖嘖贊嘆。這時(shí)，我又想到了：?jiǎn)柈嬆牡妹廊缭S？為由頭頂油彩來。
通過了這次神奇有趣的實(shí)驗(yàn)和魔術(shù)，仿佛走進(jìn)了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了：發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦，涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗又漂亮的圖案。
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