一個(gè)如畫的校園里作文

　　風(fēng)雅錢塘，活力文海！

　　在錢塘江畔這片如詩(shī)如畫的校園里，假如有一天，你來(lái)到了三（1）班，在一張張燦爛的笑臉中，發(fā)現(xiàn)了這樣一位小女孩，她有著男孩子一樣的短發(fā)，像小男孩一樣調(diào)皮，課堂上老師的每一個(gè)問(wèn)題，她總是迫不及待地?fù)屜扰e起小手，那就是我，章祝嘉，一個(gè)徜徉在文海，自信且有著一大筐一大筐科學(xué)夢(mèng)想的小女孩。  這顆夢(mèng)想的的種子從來(lái)到文海的`第一天起，就在心里生根發(fā)芽了，充滿書香氣息的校園里，一個(gè)個(gè)科學(xué)故事，一句句勵(lì)志名言，猶如陽(yáng)光照亮我們的心靈。于是，校園里的文化長(zhǎng)廊上，綠油油的草地上，迎風(fēng)搖弋的紫薇樹下，到處都充滿了我們瑯瑯的讀書聲。在書里，我流浪蒙古草原幫小狼脫困，和魯濱遜一起荒島求生，跟隨福爾摩斯推理判案，與愛(ài)迪生一起試驗(yàn)燈泡，坐著潛水艇去海底探秘，陪楊利偉翱翔九天。我知道這個(gè)世界之所以神奇美好，是因?yàn)橛斜P古開(kāi)天辟地，大禹開(kāi)山治水，有魯班發(fā)明的橋梁，還有袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻……，每一個(gè)故事都播下了一顆夢(mèng)想的種子，我相信它們會(huì)跟我一起成長(zhǎng)，然后用參天的綠葉為大地增添更多的風(fēng)景。

　　夢(mèng)想在書里，夢(mèng)想也在生活里，燕子歸來(lái)時(shí)，小草吐綠、柳樹發(fā)芽，夢(mèng)想與春天一起開(kāi)花。秋風(fēng)落葉里，銀杏金黃、谷穗飄香，季節(jié)輪回讓夢(mèng)想長(zhǎng)大。在這樣的日子，我經(jīng)常和媽媽一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏升起來(lái)了，我的夢(mèng)想也飛上了天空；會(huì)和爸爸一起折紙飛機(jī)，看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)；作業(yè)做完了，家里的孔明鎖被我拆了又裝，裝了又拆，我相信有一天真的能拼出了木牛流馬。當(dāng)然更多的時(shí)候，我是按照《哥白尼》雜志里教的方法做實(shí)驗(yàn)，譬如：和爸爸比賽用報(bào)紙折一座橋梁，看誰(shuí)得更結(jié)實(shí)，用報(bào)紙包雞蛋，看誰(shuí)從高處掉下來(lái)不會(huì)破；養(yǎng)幾只金魚，觀察它們?cè)鯓佑斡�、進(jìn)食和睡覺(jué)；還會(huì)撿幾片銀杏葉子夾在書里，干了后模仿他們畫出一張張精美的樹葉。

　　為了這些夢(mèng)想快點(diǎn)長(zhǎng)大，我努力讀書、勤奮學(xué)習(xí)，“三好學(xué)生”、“九陽(yáng)獎(jiǎng)學(xué)金”，舞蹈“四級(jí)”、小提琴“五級(jí)”，一張張證書凝聚著老師的心血和自己付出的汗水，每一項(xiàng)榮譽(yù)都是夢(mèng)想征程上一個(gè)淺淺的腳印，雖然有些稚嫩，但邁得卻執(zhí)著而堅(jiān)韌。

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