關(guān)注每一個(gè)孩子考察報(bào)告范文
“五一”前夕，平湖市小學(xué)、幼兒園業(yè)務(wù)校（園）長(zhǎng)、教導(dǎo)主任在教育局、市研訓(xùn)中心幾位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往杭州地區(qū)幾所名校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。結(jié)束之時(shí)，大家都感受頗深，許多老師都已在自己的博客上發(fā)表了許多深刻的考察體會(huì)，雖然好多地方我也都與大家有相似的感覺(jué)，但我覺(jué)得這次的收獲真的是蠻大的，利用雙休日，自己也重新梳理了一番。
我們首先來(lái)到的是臨平一小。雖然自己現(xiàn)在的教育陣地不在小學(xué)，但我還是非�？释艿叫W(xué)里去看看、去走走。一來(lái)是因?yàn)橛仔°暯庸ぷ餍枰覀儗?duì)現(xiàn)在的小學(xué)教育也有所了解；二來(lái)因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)如果不是機(jī)緣巧合，我現(xiàn)在也應(yīng)該是小學(xué)的老師哦。下了車(chē)，我就被寬敞、整潔、美麗的校園環(huán)境所吸引。走進(jìn)他們的校史陳列室，更被他們精致而大氣的布置所折服。這是一所有著百年歷史的學(xué)校，深厚的歷史、文化底蘊(yùn)使學(xué)校有著許多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的地方。
首先學(xué)校對(duì)教學(xué)樓的命名就令人難忘�！氨贝蟆�、“清華”、“劍橋”、“哈佛”等這些耳熟能詳?shù)膰?guó)際名校，現(xiàn)在卻在這里“安家落戶(hù)”，被冠于學(xué)校的幾幢教學(xué)樓的名字。這些名字的命名，不是為了標(biāo)榜什么，也不是為了要嘩眾取寵，而是學(xué)校為了讓學(xué)生能從小樹(shù)立現(xiàn)代的遠(yuǎn)大的理想，能與現(xiàn)代教育接軌，讓每個(gè)孩子都適應(yīng)國(guó)際化的未來(lái)，從而更好地提升學(xué)生的品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還用“浪花飛揚(yáng)”、“科學(xué)神思”、“雛鷹飛揚(yáng)”等為十個(gè)文化園區(qū)命名，使學(xué)校充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香、和諧的氛圍，讓中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念在這里得到了良好的交融。
學(xué)校擁有著一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們的校長(zhǎng)就是其中一個(gè)非常優(yōu)秀的代表。在為我們介紹時(shí)，我感受到了周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的那份濃濃的深厚的愛(ài)意，而先進(jìn)的管理使學(xué)校在各方面有著眾多的榮譽(yù)與成績(jī)，對(duì)此，周校長(zhǎng)又有著一份光榮的自豪與自信。學(xué)校注重培養(yǎng)的是學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)“樂(lè)觀、開(kāi)朗、博學(xué)、堅(jiān)韌、進(jìn)取”的“浪花少年”，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因此，學(xué)校的發(fā)展策略定位于：以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)校；以發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。而事實(shí)證明，他們確實(shí)在努力著、實(shí)現(xiàn)著。
“每一個(gè)學(xué)生都是每一個(gè)家庭的希望”，這是臨平一小的辦學(xué)思想，因此，他們?cè)诮逃龝r(shí)非常注重要面向每一個(gè)的學(xué)生，要為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而實(shí)踐教師的教育教學(xué)。雖然我現(xiàn)在從事的是學(xué)前教育，但我們的目標(biāo)是一致的，都是為了每一個(gè)孩子的.可持續(xù)發(fā)展。我們幼兒園實(shí)踐的是“愛(ài)的教育”，開(kāi)展了許多的愛(ài)心大活動(dòng)，這些活動(dòng)我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，雖然這會(huì)給教師帶來(lái)更大的工作量，但從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)因此而有所埋怨。而在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，更是將關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)幼兒的心田。這幾年幼兒園都有個(gè)別特殊幼兒入園，他們的一些不同平常幼兒的言行舉止給教師的工作無(wú)形中加大了許多的難度。許多時(shí)候，空班的教師會(huì)留在班里，就是為了能引導(dǎo)幫助特殊兒也能像其他小朋友那樣游戲、學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子都能在幼兒園里得到教育，獲得知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，家長(zhǎng)們對(duì)此也非常感激，曾寫(xiě)來(lái)深情真摯的感謝信，對(duì)老師們的付出表示深深的謝意！
愛(ài)灑遍校園每個(gè)角落，愛(ài)灑向每個(gè)孩子的心田！
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