描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文
【篇一：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
爸爸在三個(gè)月前給我買(mǎi)了兩只黃色的小鸚鵡。
這兩只小鸚鵡活潑可愛(ài)，頭上毛的條紋有點(diǎn)像百獸之王——老虎的皮，怪不得人們給它起了一個(gè)陰森森的怪名字：虎皮鸚鵡。雖然它的名字有些恐怖，但仍掩飾不住我對(duì)它的喜愛(ài)。
【篇二：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
昨天下午，我在買(mǎi)香菜回家的路上，高興地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。路邊的小鳥(niǎo)隨著我的歌聲一蹦一跳地向我走來(lái)，還有一只又小又可愛(ài)的鳥(niǎo)，因?yàn)樗亲犹�，所以飛也飛不高。
我好高興哦！小鳥(niǎo)們真可愛(ài)。我以后要多學(xué)習(xí)唱歌，讓小鳥(niǎo)在充滿(mǎn)音樂(lè)的世界里自由自在地飛翔，在美妙的'歌聲里幸福地生活。
【篇三：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
王阿姨問(wèn)我：“你要把小米粒倒到樹(shù)底下給鳥(niǎo)吃嗎？““好啊！”我開(kāi)心地把小米粒倒到樹(shù)底下，我離開(kāi)院子后小鳥(niǎo)才一只只的飛了下來(lái)，有些在樹(shù)上吃蟲(chóng)，有的在地上吃小米。
小鳥(niǎo)們的歌聲美妙極了，好像很感謝我們一樣。雨停了，一天也要過(guò)去了，小鳥(niǎo)們看著夕陽(yáng)，抱著感激的心飛走了。
【篇四：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
太好了。朋友送了我一只小鳥(niǎo)，我為它取了一個(gè)名字，叫可可。
可可的毛是紅色的，有著棕色的腳和嘴，長(zhǎng)的別提有多好看了。
中午，給可可加了一些食物。不過(guò)，可能是因?yàn)樾▲B(niǎo)怕人的原因吧，它總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒�，我不在乎，因?yàn)槲乙欢〞?huì)好好照顧可可，讓它和我成為好朋友。
【篇五：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
今天，我的教室舉辦了一個(gè)尋找小鳥(niǎo)的活動(dòng)。你在什么地方看到了小鳥(niǎo)，它的叫聲，它的形狀什么什么的等等，等等。
我看到的小鳥(niǎo)，它的身體是白色的，它的尾巴是灰褐色，尾巴的下面是鮮紅色。他的飛翔動(dòng)作是先起跳在飛翔。他的鳥(niǎo)巢差不多有手掌的圓圈的寬。但是他到底是什么鳥(niǎo)，誰(shuí)能告訴我？
【篇六：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
我今天早晨洗澡的時(shí)候，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)在一旁樹(shù)上唱歌，我非常喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，所以我就把小鳥(niǎo)唱歌的那段錄像錄了下來(lái)。那只小鳥(niǎo)唱歌嘰嘰喳喳的，多好聽(tīng)啊。小鳥(niǎo)太好看了，我都想把它抓住了。不過(guò)，我們家有兩只白的小鳥(niǎo)，一只叫小文，一只叫尋香。它們兩個(gè)母的從樓下摔下摔死了，公的呢卻還活著。
【篇七：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
一天，小剛走到一棵大樹(shù)下，他看到樹(shù)上有一只貓，正仰著頭向上看。小剛想，小貓?jiān)诟墒裁囱健?/p>
原來(lái)它盯著三只小鳥(niǎo)，正準(zhǔn)備想吃掉它們。小剛就大聲喊：“小貓，快下來(lái)，不能吃小鳥(niǎo)�！毙∝埦蛧樀脧臉�(shù)上竄下來(lái)跑了。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在給小剛說(shuō)：“謝謝你救了我們。”
【篇八：描寫(xiě)小鳥(niǎo)小學(xué)作文】
相信大家都會(huì)有自己喜愛(ài)的東西，我也不例外。我“愛(ài)”的是小鳥(niǎo)。為什么呢？這還要從一件事說(shuō)起。
我喜愛(ài)所有的小鳥(niǎo)，它們是屬于大自然的。它們是美麗的，但是我們都不應(yīng)該把這種美據(jù)為己有，我們不該做出這些傷害美的行為！我愛(ài)小鳥(niǎo)！
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