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做生活的有心人小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-09-25 09:10:12 宜歡 關(guān)于生活的作文 我要投稿
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做生活的有心人小學(xué)生作文(通用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的做生活的有心人小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

做生活的有心人小學(xué)生作文(通用15篇)

  做生活的有心人小學(xué)生作文 1

  在四季中做個(gè)有心人吧。春有百花夏吹風(fēng),秋飄落葉冬聽(tīng)雪。在多彩的春天,小草嫩嫩油油、綠生生的,花苞似開(kāi)未開(kāi);在繁蔭的夏天,花兒開(kāi)得正艷、鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地歌唱;在收獲的秋天,田野里到處是金黃的.稻麥,火紅的楓葉布滿(mǎn)山頭;在夢(mèng)幻的冬天,雪似精靈跳著芭蕾,活潑地從空飛降,給大地銀裝素裹,仿佛置身于童話(huà)世界……做個(gè)有心人,會(huì)多感受到一份美麗。

  在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀花,而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀,往往會(huì)收獲更多:在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中,感受到生命的淳厚;在寒夜的小桶燈下,體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在濁浪排空的大海上,感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng),龔自珍落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人,會(huì)多感受到一份真情。

  在生活中做個(gè)有心人吧。無(wú)論何時(shí)何地,都要細(xì)心觀察事物,仔細(xì)品味人生。遇見(jiàn)乞討的殘疾人,兜里有零錢(qián)的話(huà)給他一點(diǎn);公交車(chē)上看見(jiàn)需要座位的老人或孕婦,主動(dòng)讓個(gè)座,然后裝作要下車(chē)的樣子走遠(yuǎn)一點(diǎn);別人碰到困難向你訴說(shuō)時(shí),有能力幫助就盡力去幫他,幫不上忙就耐心、靜靜地聽(tīng)著。

  做個(gè)有心人,品味著自然的美;做個(gè)有心人,領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙;做個(gè)有心人,感受著生活的千姿百態(tài)……

  做生活的有心人小學(xué)生作文 2

  《西游記》是我最喜歡的神話(huà)小說(shuō)之一。其中,我最喜歡里面的孫悟空了,它上天入地,千變?nèi)f化,無(wú)所不能,尤其是它面對(duì)不同情況、不同人物時(shí)的面部表情,更是活靈活現(xiàn)。我常常想:作者吳承恩為什么能把一只猴子刻畫(huà)得如此入木三分?今天,我讀了試卷上這篇文章對(duì)吳承恩創(chuàng)作這部小說(shuō)時(shí)的介紹,我恍然大悟。

  原來(lái),吳承恩為了寫(xiě)活孫悟空,不顧自己年老體弱,不僅買(mǎi)下了耍猴人的一只小猴養(yǎng)在書(shū)房里觀察,而且還風(fēng)塵仆仆地到野外觀察猴子的'脾性、動(dòng)作、聲音……才刻畫(huà)出了這樣一只形象鮮明的美猴王形象。

  大文豪魯迅先生曾告誡我們:“留心各種各樣的事情,多看看!边@是他總結(jié)的八大創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的首要一條。古往今來(lái),哪個(gè)作家不是具有這樣細(xì)心觀察的好習(xí)慣。其實(shí),我也有這方面的切身體會(huì)。記得我三年級(jí)時(shí),剛開(kāi)始寫(xiě)作文,老師叫我們寫(xiě)一種動(dòng)物。我家里喂了一條金魚(yú),它很可愛(ài),活潑極了。我每天都站在魚(yú)缸前,觀察它的生活習(xí)性。結(jié)果,我寫(xiě)出了一篇聲情并茂的作文,受到了老師的好評(píng)。從此,我對(duì)寫(xiě)作文也有了興趣。

  還記得5月12日發(fā)生的汶川地震嗎?為什么它會(huì)使億萬(wàn)中國(guó)人感動(dòng)?為什么它會(huì)使億萬(wàn)中國(guó)人空前團(tuán)結(jié)?這得感謝在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)的記者、攝影師們,是他們有一雙會(huì)觀察的慧眼,為我們捕捉到一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面,寫(xiě)出了一篇篇喚醒世人良知的文章。

  所以,讓我們擦亮慧眼,留心觀察,做生活的有心人吧!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 3

  你有過(guò)踩到香蕉皮的經(jīng)歷嗎?你是罵罵咧咧地走開(kāi),還是尷尬地一笑了之?今天我讀到了一篇文章,文章里的主人公是一位普通的工程師,他走路的時(shí)候,沒(méi)有注意,踩到了別人丟在地上的香蕉皮,他不顧別人的`哄堂大笑,腦子里冒出了一個(gè)新的問(wèn)題:為什么香蕉皮那么滑呢?為什么其他的水果皮,如:梨子皮、蘋(píng)果皮就不這樣呢?他是個(gè)喜歡尋根究底的人,也是一個(gè)喜歡實(shí)踐的人,于是他開(kāi)始對(duì)香蕉皮進(jìn)行研究。在顯微鏡下,他清楚地看到一塊香蕉皮是由幾個(gè)薄層構(gòu)成,層與層之間松弛,并含有大量的水分,所以香蕉皮才那么滑溜。他反復(fù)研究,最后發(fā)明出二硫化鉬,最后,他得到了一筆可觀的專(zhuān)利使用費(fèi)。

  愛(ài)迪生對(duì)隨手摸到的炭黑加以研究、試驗(yàn),最后發(fā)明了價(jià)廉、耐用的燈絲。牛頓坐在樹(shù)下,被蘋(píng)果砸到了腦袋,引發(fā)了“蘋(píng)果為什么會(huì)落下”的思考,最終發(fā)現(xiàn)了地球的萬(wàn)有引力。在我們?nèi)粘I钪幸彩且粯。我們班一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)大家的鋼筆掉在地上老是摔壞,他就想:能不能找到一種方法避免這個(gè)問(wèn)題?于是經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,他發(fā)明了“摔不壞的鋼筆”。而我們大部分的人都有同樣的經(jīng)歷,卻只是扔掉壞掉的鋼筆重新買(mǎi)一支了事。他們與我們的區(qū)別就在于他們比我們更有心。

  在一些普通的現(xiàn)象中蘊(yùn)含著深刻的奧秘。就看你是如何對(duì)待?是視為尋常后一腳踢開(kāi)?還是做個(gè)有心人加以研究?社會(huì)的進(jìn)步也離不開(kāi)有心人。同學(xué)們,讓我們做生活的有心人吧!不斷地探求新事物,這樣我們才能了解更多的東西。

  做生活的有心人小學(xué)生作文 4

  我們不能渾渾噩噩的活著,而要做個(gè)生活中的有心人。

  為什么要這樣?

  試想:

  你獨(dú)處深宅,孤陋寡聞,信息從何而來(lái)?

  你沒(méi)有朋友,孤家寡人,遇到困難誰(shuí)來(lái)幫助你?

  你不懂社會(huì),不懂市場(chǎng),項(xiàng)目怎么確定?

  你沒(méi)有金融界和其他有錢(qián)的朋友,想做事如何融資?

  你沒(méi)有實(shí)業(yè)界的關(guān)系,你從哪兒進(jìn)貨?

  你沒(méi)有新聞界的知己,就沒(méi)有人為你的事業(yè)鳴鑼開(kāi)道。

  你沒(méi)有司法界的支持,就會(huì)失去利益的保護(hù)。

  你沒(méi)有權(quán)力機(jī)構(gòu)的愛(ài)護(hù),碰到天災(zāi)人禍,事業(yè)的小舟就會(huì)在沙灘上擱淺。

  你沒(méi)有幾個(gè)知心的朋友,你的苦惱無(wú)處傾訴,也沒(méi)有人為你出謀劃策。

  一句話(huà):我們幾乎想不出來(lái)有什么社會(huì)關(guān)系是沒(méi)用的。所以我們首先得有一個(gè)清醒的意識(shí),有意識(shí)的清理自己現(xiàn)有的`社會(huì)關(guān)系,看看他們到底對(duì)自己有哪一方面的生存價(jià)值,同時(shí)我們還要注意培養(yǎng)和建立新的社會(huì)關(guān)系。請(qǐng)注意,一是清理,二是建立。我們要建立一個(gè)足夠的交際圈,以使自己需要幫忙時(shí),可以得到幫助。但是,我們?cè)谶@方面還要掌握好度,不能只沉迷于拉關(guān)系,而忘了自己最重要的目標(biāo)。

  總而言之,為了生存,不能認(rèn)為建立社會(huì)關(guān)系是俗氣的事。應(yīng)該看到,只要是為了生存目標(biāo)而建立的社會(huì)關(guān)系,那就是有意義的。如果是為了關(guān)系而拉的關(guān)系,那就不是俗氣的問(wèn)題了,而是混世。

  做生活的有心人小學(xué)生作文 5

  人生,應(yīng)該做個(gè)生活的有心人。

  人生,是一段很漫長(zhǎng)的旅程。人生漫漫,生命悠悠,在前進(jìn)的旅程中,每一個(gè)都要找準(zhǔn)自己的位置,在生活的大海里,如果要想做到這一點(diǎn),就應(yīng)該先做個(gè)生活的有心人,給自己準(zhǔn)確定位。

  首先,做生活的有心人,是必要的。拿自己的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,只要做個(gè)有心人,通過(guò)自己的用心,把自己所把握的知識(shí)進(jìn)行更深入的理解。只有這樣去做,才能提高,否則再聰明的人,也無(wú)法真正的去理解里面的精髓,把握事物的各種規(guī)律。

  其次,做生活的有心人,就應(yīng)該去體驗(yàn)生活的`美好。因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看見(jiàn)風(fēng)景的心情。正如我們熱愛(ài)生活的人一樣,正是他們用心地去生活了,從而才在生活中獲取樂(lè)趣、快樂(lè),充分享受到了生活的美好和溫馨,體驗(yàn)了人生的意義,進(jìn)而,才會(huì)將我們的人生變得豐富多彩。走進(jìn)生活的空間,一個(gè)個(gè)鮮活的生命,向我們展示著他們的風(fēng)采,做生活的有心人,即使窗外下雨,淋濕了草地上的小草和鮮花,也覺(jué)得他們正期待這場(chǎng)雨一般,正歡快的四處搖擺,伸手去迎接,下雨給他們帶來(lái)的歡快。做生活的有心人,即使自己在以后的工作還是學(xué)習(xí)中存在缺陷,但至少自己用心了,在以后的工作學(xué)習(xí)中就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)識(shí)自己的不足,進(jìn)而去獲得成功,即使自己失敗了,但自己努力了,這種失敗、教訓(xùn)也是另一種收獲的成功。

  最后,要做個(gè)生活中的有心人。就要像英國(guó)科學(xué)家道爾頓一樣,認(rèn)識(shí)到了自己的色覺(jué)有問(wèn)題,研究了兩年,發(fā)現(xiàn)了色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一個(gè)空白;正如日本商人安藤百福發(fā)明的方便面,喬利研制了干洗劑,改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)等等,都突出了一點(diǎn),只有善于做生活的有心人,才能觀察到這些微不足道的問(wèn)題,而產(chǎn)生的一系列問(wèn)題,從而去發(fā)現(xiàn)與解決,正是因?yàn)樗麄兌甲屑?xì)觀察生活,留心身邊瑣事,利用生活經(jīng)驗(yàn),從而找到解決這些事情的辦法,取得了成功。

  朋友,生命悠悠、人生漫漫,身邊的成功人士用他們生活的事實(shí)告訴我們,要做生活的有心人,讓我們生活的大海里去探索吧!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 6

  新奇事物,無(wú)處不在,最重要的,還是要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。其實(shí),有很多疾病的發(fā)現(xiàn)都是由一些小事中發(fā)現(xiàn)其中的怪異,然后再發(fā)現(xiàn)出新的東西。

  就比如色盲的發(fā)現(xiàn)吧!在一個(gè)圣誕節(jié)前夕,道爾頓給他的媽媽買(mǎi)了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí),感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷,就對(duì)道爾頓說(shuō):“你買(mǎi)的這雙櫻桃紅色的襪子,讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪:襪子明明是棕灰色的,為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周?chē)娜,除了弟弟與自己的看法相同以外,被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的,道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò),他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較,發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同。原來(lái),自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的`人,也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者,為此他寫(xiě)了篇論文《論色盲》,成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念他,又把色盲癥稱(chēng)為道爾頓癥。

  你看,道爾頓他都能經(jīng)過(guò)買(mǎi)襪子那么普通的事,發(fā)現(xiàn)了色盲。那么,我們又為什么不可呢?難道我們就比道爾頓要少一只手、一只腳或者一只眼睛嗎?所以,我們也同樣可以。道爾頓經(jīng)過(guò)他的細(xì)心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)色盲,那么,只要我們做生活的有心人,平時(shí)多注意身邊的事物,我們也可以觀察到許許多多新的發(fā)現(xiàn)啊!善于觀察,會(huì)有出乎意料的發(fā)現(xiàn),不僅是用在科學(xué)上是可行的,并且,用在交際上也是可行的。就比如,你和朋友出去吃飯,如果朋友比較喜歡吃辣的,那么性格則較為沖動(dòng)。觀察十分重要,會(huì)帶給你許多好處。如果一個(gè)人想要出人頭地,那么則必須懂得觀察!可見(jiàn)觀察是多么得重要!細(xì)心觀察,無(wú)論在做什么事都會(huì)給你帶來(lái)好處!

  讓我們做生活中的有心人吧,讓我們來(lái)學(xué)會(huì)觀察,懂得觀察吧!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 7

  “照杰!”媽媽放下手里的農(nóng)活,指著天空對(duì)我微微一笑,“你看到了什么?”

  隨著媽媽的手勢(shì),我仰起頭看著天空,搖搖頭,什么也沒(méi)看到。

  “仔細(xì)看!”媽媽說(shuō)。

  “看到了!”只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中,雪一樣的白云無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著。它們或聚或散,或濃或淡。有時(shí)像山羊,有時(shí)像小兔,有時(shí)像蝴蝶,不斷地變化成各種各樣的形狀,千姿百態(tài),令我大開(kāi)眼界。

  媽媽告訴我:“你是小記者,應(yīng)該做生活的有心人,勤觀察,多思考,積累作文素材!

  打那以后,我既看電視,又上網(wǎng),還擴(kuò)大閱讀面,搜集了許多關(guān)于“云”的'知識(shí)。

  早上,太陽(yáng)升起來(lái)時(shí),云像一床厚厚的大棉被遮擋著陽(yáng)光。它們肆無(wú)忌憚地在空中翻滾著,追逐著。中午,烏云飄散,天空變得晴朗起來(lái)。傍晚,云又像一場(chǎng)大火,燒紅了西邊的大半個(gè)天,仿佛要把天空變成另一個(gè)世界。晴朗的夜晚,天空,難見(jiàn)一絲云,數(shù)不清的小星星眨著頑皮的眼睛……

  媽媽一句“做生活的有心人”讓我受益匪淺!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 8

  這是一個(gè)三伏天的早上,我悠閑地邊扇著扇子邊吃早飯。忽然,兩聲“叮、!钡穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵里。那聲音清脆悅耳,猶如黃鶯美妙的歌聲,在這不起眼的早晨帶給人以愉悅;一陣陣高低起伏的節(jié)拍,令人為之興奮。我不禁好奇起來(lái),順著聲音的來(lái)源,尋找那“了不起的歌者”!“叮”!又是一聲,越近聲音越清晰。哦,原來(lái)是扇子側(cè)邊碰到了碗!我突發(fā)奇想:何不來(lái)個(gè)“吃飯器具音樂(lè)會(huì)”呢?

  于是,我說(shuō)干就干,一點(diǎn)都不含糊。我迅速地吃完飯,在桌子上騰出一片“空地”,便擺了幾個(gè)空碗,開(kāi)始音樂(lè)會(huì)!首先,我用筷子輕敲了一下爸爸的平底大空碗,又敲了一下分別裝著榨菜和花生的碗先進(jìn)行試音。—— “哆、唻、咪……”接著一串音節(jié)在筷子和碗的碰撞中產(chǎn)生,并且似乎比之前更好聽(tīng)了些。我興奮極了,想奏出“哆、唻、咪、發(fā)、嗦”的聲音?蛇@是一件很不容易的事,經(jīng)過(guò)多次的嘗試,我依然沒(méi)有演奏出來(lái),這是為什么呢?

  這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好辦法——那就是往碗里放東西!我先從裝榨菜的碗里夾了一點(diǎn)榨菜,然后放到裝花生的碗里;接著,我又把老爸的超大號(hào)平底大空碗,和裝有東西的碗并排列隊(duì),此時(shí)它們就像國(guó)家演奏團(tuán),隨時(shí)等待指揮官的一揮手就能把美麗的'音樂(lè)帶給大家。我開(kāi)始敲擊“樂(lè)器”們,“哆、唻、咪……”一個(gè)三個(gè)音階被我奏出來(lái)了,正當(dāng)我無(wú)比激動(dòng)地奏出了“嗦”的時(shí)候,在老爸的催促聲中,我只能戀戀不舍地走了。

  這件事給我了一個(gè)啟示,正如羅丹所說(shuō):“生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!鄙钪杏泻芏嘈缕娴默F(xiàn)象,只要你仔細(xì)觀察,努力鉆研,就一定會(huì)有收獲!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 9

  今天,我迫不及待地穿上新買(mǎi)的棕色T恤衫,出門(mén)去玩,剛一出門(mén),就碰上了一只只駕著小型“戰(zhàn)斗機(jī)”的蚊子,它們像是看我不順眼,追著我叮咬。隨著一陣陣大呼小叫,我溜回了家。

  “真奇怪!外面那么多人,為什么蚊子偏偏咬我?”我問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑,從衣櫥里挑出一件白色的T恤衫讓我穿上。難道被蚊子咬和穿衣服有關(guān)?

  換上衣服后,我小心翼翼地走了出來(lái)。這回,蚊子不追我了,有的還躲著我。這是這是怎么回事呢?我趕緊回家查資料。

  原來(lái),蚊子喜歡弱光,全暗或強(qiáng)光它都不喜歡。深色的衣服,如黑色、深藍(lán)色等,因?yàn)楣饩(xiàn)較暗,適合蚊子的生活習(xí)性;而淺色衣服反射的光較強(qiáng),對(duì)蚊子有驅(qū)避的.作用。

  瞧,在日常生活中,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦,就能做生活的有心人!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 10

  漫不經(jīng)心就獲得成功,不是真正的成功,努力過(guò)后仍舊失敗,也算不得真正的失敗。山谷間的春天,是屬于花兒們的,這個(gè)季節(jié),是她們盛開(kāi)的時(shí)候,微風(fēng)拂過(guò),百花爭(zhēng)艷,生機(jī)盎然。這里面有玫瑰,也有叫不出名字的野花,可是,不管是哪一朵,都是在用心地開(kāi)。

  有心的人總會(huì)看到不一樣的事物。魯班發(fā)明了鋸子,不是必然也并非巧合,他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了工作和生活的便利;牛頓沒(méi)有為砸下的蘋(píng)果而心生懊惱,反而勾出了他一連串的問(wèn)號(hào),他用一顆有穿透力的心奠定了科學(xué)的基石;川端康成未煩惱于失眠,他睜著蒙嚨的雙眼發(fā)現(xiàn)了海棠花未人夢(mèng)鄉(xiāng)的美,他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了文字的震撼。我們驚嘆于他們的偉大發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,更感動(dòng)于他們“有心”的花骨朵,正含苞欲放。

  我不是個(gè)有心之人,我總是活在自己馬馬虎虎的世界里,甚至不曾想過(guò)某年某天我將會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)偉大的東西,這就是沒(méi)有志氣吧!坝行摹睂(duì)我來(lái)說(shuō),是最熟悉的陌生人,父母對(duì)我說(shuō)“放寬心”,老師對(duì)我說(shuō)“細(xì)心”,朋友對(duì)我說(shuō)“真心”,社會(huì)對(duì)我說(shuō)“愛(ài)心和良心”……父母老師所說(shuō)的似乎對(duì)我不起作用,在不違背我的原則的條件之下,我仍是自顧自地做我原來(lái)做的事!坝行摹彼坪醭闪撕苄畹囊粋(gè)詞語(yǔ),“佛有心,道有心,萬(wàn)物皆有心”的.靈性則更富有禪意。

  可是我知道,我應(yīng)該做個(gè)有心人。

  要想做到有心,就需要將忽視化為重視,將麻木換為敏銳。有時(shí)候我們會(huì)抱怨生活的無(wú)味,卻忽略了身邊獨(dú)特的風(fēng)景!皩(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,科學(xué)家之所以偉大,他們之所以能夠開(kāi)辟新天地,創(chuàng)造歷史,引領(lǐng)時(shí)代前行,不正是因?yàn)樗麄兌际怯行娜耍加幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的心靈嗎?我們會(huì)感激他們的創(chuàng)造發(fā)明,更為這發(fā)現(xiàn)美的細(xì)心而感動(dòng)。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),生活中微小的發(fā)現(xiàn)或許就是一個(gè)成功的基礎(chǔ),善于發(fā)現(xiàn)不但可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),還可以得到一些充滿(mǎn)智慧的心靈感悟。“生活處處皆學(xué)問(wèn)”,這句眾所周知的名言,它所詮釋的是生活的美妙和豐富,人類(lèi)世界是充滿(mǎn)了神奇色彩的,在創(chuàng)造世界時(shí),上帝將美的種子撤播到人間,有些像金子般閃閃發(fā)光,有些則如埋在沙中的寶石,等著你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去挖掘。

  做生活的有心人小學(xué)生作文 11

  總覺(jué)得生活無(wú)趣?每日活動(dòng)單一?不!上了第一課的我想告訴你:生活充滿(mǎn)美好,只要你肯去發(fā)現(xiàn)。

  平日里,你每天在兩點(diǎn)一線(xiàn)中奔波,也許已經(jīng)對(duì)周?chē)氖澜缡煜さ竭t鈍。如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):對(duì)面店鋪屋檐下的燕窩中,又有三個(gè)新生命降生了,燕子夫婦正忙著喂食;馬路對(duì)面的違章搭蓋被拆除了,空地上種上了幼嫩的小樹(shù)苗;一向樸素的班主任今天反常地穿上了裙子,戴了項(xiàng)鏈和耳環(huán),還涂了指甲油……這些微不足道的發(fā)現(xiàn),何嘗不是生活的小樂(lè)趣呢?

  假期中,陪媽媽逛街很累?很無(wú)聊?若你仔細(xì)觀察就應(yīng)發(fā)現(xiàn),我們生活中的剛需產(chǎn)品都放在了超市的最里面,進(jìn)門(mén)處則是擺放電器、化妝品等商品的柜臺(tái)。因?yàn)槌邢胱屇愣喙湟粫?huì)兒,多買(mǎi)一點(diǎn)兒東西。你發(fā)現(xiàn)這種商業(yè)手段了嗎?

  陪爸爸喝咖啡很乏味?很沒(méi)勁?可你在星巴克的柜臺(tái)前點(diǎn)餐時(shí),是否發(fā)現(xiàn)了星巴克的營(yíng)銷(xiāo)手段了呢?你可曾注意,在kfc里排隊(duì)都是排縱列隊(duì)形,但是在星巴克里卻是沿著冰箱展示柜橫向排隊(duì)。這是為什么呢?你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),冰箱展示柜中放滿(mǎn)了30元一瓶的礦泉水,你在排隊(duì)時(shí)難免會(huì)往柜中一瞥,這時(shí)里面的`礦泉水就會(huì)告訴你:你看我,身價(jià)都30元了,你花二十多元喝一杯咖啡難道不是很劃算嗎?因此星巴克總是座無(wú)虛席,賓客如云。

  做一個(gè)生活的有心人,不僅能積累寫(xiě)作素材,提高寫(xiě)作能力,提高觀察能力和思考能力,還會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),讓生活不再單調(diào),這何嘗不是一舉“六”得的好事呢?

  只是,請(qǐng)注意,身為一個(gè)學(xué)生,上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記,在課余時(shí)間再做生活的有心人吧!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 12

  晚上七點(diǎn)多了,我拿著日記本直犯愁:今天寫(xiě)什么好呢?過(guò)得太平淡了!真沒(méi)什么可寫(xiě)的!半天也沒(méi)想出來(lái),只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“今天不是上自然課了嗎!你不是挺喜歡自然的嗎!再說(shuō)今天下午爆米花,晚上幫媽媽熬藥不都是很好的素材嗎!”我說(shuō):“這些都沒(méi)勁,一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有!”媽媽說(shuō):“不是沒(méi)有內(nèi)容是因?yàn)槟銢](méi)有去仔細(xì)觀察它們。比如爆米花時(shí),怎么倒油,怎么放糖,怎么爆……”我恍然大悟:原來(lái)生活不是平淡的`,而是我沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它呀!

  著名作家老舍說(shuō)過(guò):“如果你觀察得太少,就沒(méi)有深刻的印象,也就抓不住一個(gè)清楚的形象。”是呀,我不就是這樣嗎?平時(shí)觀察的太少,一寫(xiě)到日記就“沒(méi)事可寫(xiě)”。

  其實(shí)生活本身就是絢麗多彩的萬(wàn)花筒,只要當(dāng)了“有心人”,寫(xiě)作的素材就會(huì)越來(lái)越多。

  做生活的有心人小學(xué)生作文 13

  現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了,我拿著日記本直犯愁。今天寫(xiě)什么好呢?唉!過(guò)的太平淡了,簡(jiǎn)直沒(méi)什么可寫(xiě)的。我只好前去請(qǐng)教一下“專(zhuān)家”了。我跑到老媽那你去請(qǐng)教,媽媽說(shuō):“下午炒爆米花,晚上幫媽媽熬藥都不是很好的素材嗎?”我說(shuō):“這些寫(xiě)起來(lái)一點(diǎn)勁都沒(méi)有!”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“不是沒(méi)有內(nèi)容,而是因?yàn)槟銢](méi)有仔細(xì)去觀察它們,比如炒爆米花的時(shí)候,是怎么放油、放糖、怎么爆等^”我恍然大悟,原來(lái)生活不是那么平淡的而是因?yàn)槲覜](méi)有去發(fā)現(xiàn)它呀!

  著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你觀察得他太少,沒(méi)有深刻的印象,也抓不住一個(gè)清楚的印象!笔茄剑∥揖筒皇沁@樣嗎?平時(shí)觀察得太少,一到寫(xiě)日記就“沒(méi)什么可寫(xiě)”,其實(shí)生活本來(lái)就是一個(gè)絢麗多彩的萬(wàn)花筒,要做生活中的.有心人,寫(xiě)作的素材就會(huì)越來(lái)越多!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 14

  在我們豐富多彩的生活中,每一天都像是一幅幅細(xì)膩的畫(huà)卷,緩緩展開(kāi)在我們眼前。而要成為這幅畫(huà)中最亮麗的一筆,就需要我們成為生活的有心人,用心去觀察、去感受、去珍惜。

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄探進(jìn)我的房間,我便知道,新的一天開(kāi)始了。我輕輕地拉開(kāi)窗簾,讓溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)房間,那一刻,我仿佛能聞到陽(yáng)光的味道,那是希望與活力的氣息。我告訴自己,今天也要像這陽(yáng)光一樣,充滿(mǎn)正能量,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

  走在上學(xué)的路上,我不再只是匆匆趕路,而是放慢腳步,用心去觀察周?chē)娘L(fēng)景。路邊的花兒,在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在向我招手;樹(shù)上的`小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地唱著歌,它們的歌聲清脆悅耳,讓我心情格外舒暢。我還發(fā)現(xiàn),原來(lái)每天經(jīng)過(guò)的這條小路,竟然藏著這么多我平時(shí)未曾留意的小秘密。那一刻,我深深地感受到,生活真的處處有驚喜,只要我們?cè)敢馔O履_步,用心去感受。

  在學(xué)校里,我也嘗試著做一個(gè)有心人。課間休息時(shí),我不再只是埋頭于書(shū)本或和同學(xué)們嬉戲打鬧,而是主動(dòng)參與到班級(jí)的每一次活動(dòng)中,和同學(xué)們一起合作、一起歡笑。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)每個(gè)人的笑容都是那么溫暖,每一次團(tuán)隊(duì)合作都能讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼和成就感。我開(kāi)始珍惜這些與同學(xué)們相處的時(shí)光,它們將成為我童年最寶貴的回憶。

  放學(xué)后,我還會(huì)和家人一起分享學(xué)校里的趣事,聽(tīng)他們講述工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn),家人之間的關(guān)愛(ài)和理解,是生活中最溫馨的港灣。每當(dāng)看到父母為了家庭默默付出,我都會(huì)暗暗告訴自己,將來(lái)也要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人,為他們分擔(dān)更多的壓力。

  晚上,當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備入睡時(shí),我會(huì)回顧這一天的經(jīng)歷,心中充滿(mǎn)了感激。感激生活中的每一個(gè)瞬間,感激那些給予我?guī)椭椭С值娜恕N抑,只有成為生活的有心人,才能真正體驗(yàn)到生活的美好與幸福。

  所以,讓我們一起努力,做一個(gè)生活的有心人吧!用心去觀察、去感受、去珍惜生活中的每一個(gè)瞬間,讓我們的生活因我們的用心而變得更加精彩!

  做生活的有心人小學(xué)生作文 15

  在這個(gè)五彩斑斕的世界里,每一天都充滿(mǎn)了新奇與美好,只要我們擁有一顆敏感而細(xì)膩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活中那些不經(jīng)意間的溫暖與驚喜。作為一名小學(xué)生,我漸漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)生活的有心人,用我的眼睛去觀察,用我的心靈去感受,讓我的生活變得更加豐富多彩。

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄探進(jìn)我的房間,我便知道,新的一天又開(kāi)始了。我輕輕拉開(kāi)窗簾,讓溫暖的'陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)房間,那一刻,我仿佛能感受到大自然的呼吸,它告訴我:“新的一天,充滿(mǎn)希望!蔽椅⑿χ鴮(duì)鏡子里的自己說(shuō):“加油,今天也要做生活的有心人!”

  走在上學(xué)的路上,我放慢腳步,不再像往常那樣匆匆趕路。我開(kāi)始留意路邊的每一朵小花、每一片落葉?矗嵌湫↑S花在晨風(fēng)中輕輕搖曳,像是在向我招手;那片落葉,雖然已失去了往日的翠綠,卻以另一種姿態(tài)展現(xiàn)著生命的堅(jiān)韌與美麗。我彎下腰,輕輕拾起一片落葉,仔細(xì)觀察它的紋理,感受它傳遞給我的季節(jié)更迭的信息。原來(lái),生活中的美,就藏在這些細(xì)微之處。

  課間休息時(shí),我不再只是和同學(xué)們追逐打鬧,而是和他們一起坐在操場(chǎng)的角落,聊聊彼此的夢(mèng)想和煩惱。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)每個(gè)人的心中都藏著一片獨(dú)特的風(fēng)景,他們的故事讓我感動(dòng),也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解。在交流中,我們分享快樂(lè),分擔(dān)憂(yōu)愁,彼此的心因此更加貼近。

  放學(xué)后,我還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在廚房里,我學(xué)著媽媽的樣子切菜、炒菜,雖然動(dòng)作還不太熟練,但那份參與的喜悅卻讓我倍感幸福。看著一家人圍坐在餐桌旁,享受著由我親手烹飪的美食,我的心里充滿(mǎn)了成就感。原來(lái),為家人付出,也是一種生活的樂(lè)趣。

  夜晚來(lái)臨,我躺在床上,回顧著一天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些看似平凡的小事,卻在我的心中留下了深刻的印記。我意識(shí)到,只要我們用心去生活,就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)瞬間都充滿(mǎn)了意義和價(jià)值。做生活的有心人,不僅讓我更加珍惜眼前的美好,也讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。

  在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)以一顆敏感而細(xì)膩的心去感知這個(gè)世界,去發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)限可能。我相信,只要我們用心去感受、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造,生活就會(huì)變得更加美好和精彩。

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