尋找失落的民族作文
今天，若你在湛江的街頭巷尾，都可以看到時(shí)尚的少男少女們帶著MP3、MP4，手舞足蹈的演繹著每個(gè)音符、每個(gè)節(jié)奏。當(dāng)你走進(jìn)大大小小的音像店、商場(chǎng)、超市，都可聆聽(tīng)到時(shí)尚的流行樂(lè)曲。似乎，我們已習(xí)慣了潮流的蔓延，或許，已麻木了。
突然，耳邊傳來(lái)一陣陌生的卻似曾相識(shí)的歌謠聲。我尋聲走去，看見(jiàn)一位上了年紀(jì)的老在拿著蒲扇悠閑地低聲吟唱著。剎那間，我憶起小時(shí)侯，奶奶也曾唱過(guò)，充滿(mǎn)好奇心的我也學(xué)過(guò)一陣子，隨著的推移，如今卻毫無(wú)印象。
忽然間，我有一種“那眷戀的往昔，回頭早已是堆滿(mǎn)塵埃的廢墟”的錯(cuò)覺(jué)。于是我決定為現(xiàn)代的湛江的少男少女們尋找失落了的“民族”。
或許大家都知道，湛江是民歌之鄉(xiāng)。過(guò)去，湛江人在、中創(chuàng)作了大量的雷歌、白話(huà)山歌、咸水歌等，這些都是湛江民歌的主要品種�！拔夷干医绣�，三頓吃粥七樣味”懂雷劇的應(yīng)知道，這是一首反映昔日勞動(dòng)人民的生活貧窮、苦難的雷歌。你看，孩子的一家一日三餐吃的是魚(yú)鱗菜（一種野菜）、葳菜、番薯葉等，其思想內(nèi)涵難道不給我們現(xiàn)代過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“少爺”、“小姐&rdquo,周記;們一點(diǎn)啟示嗎？難道不會(huì)教育我們要勤儉、自強(qiáng)不息嗎？現(xiàn)在，也許有人嫌它古老、退伍。
且不說(shuō)雷歌，說(shuō)說(shuō)我們熟悉的白話(huà)歌謠吧。相信很多朋友或多或少都耳濡目染了些歌謠。例如，大家熟悉的“唱條歌仔壓通洲，官府聽(tīng)聞點(diǎn)點(diǎn)頭；竹林聽(tīng)聞蟋蟀響，江水聽(tīng)聞?lì)嵉沽鳌�，從中是不是聞到了一股張揚(yáng)的氣息吶。的確，這首歌謠夸張地贊揚(yáng)了兒童唱山歌的非凡本領(lǐng)，反映了湛江兒童的才智。還有很多，譬如雷劇《挨礱磨》，白話(huà)歌謠《拍大腿》……
或許我們不是創(chuàng)造民歌的那個(gè)時(shí)代的人，或許我們不像老前輩一樣朗朗上口，但至少，我們要知它，懂它。
時(shí)代在進(jìn)步，身邊的一切同樣也在不斷變化，但陪伴我們走過(guò)童年的歌謠是一個(gè)而真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)后，我們也要懂得去追尋、去保留其中的'精華。當(dāng)未來(lái)我們回憶過(guò)去時(shí)，能地哼出童年的歌謠，喚起心中最真實(shí)、甜蜜的回憶。
當(dāng)代的少年們，請(qǐng)摘下你們的耳塞，靜下你們的心，聆聽(tīng)一下屬于我們的的湛江民歌，領(lǐng)略一下我們湛江的風(fēng)采，回頭看一下美麗的“曾經(jīng)”。
尋找失落的“民族”或許很不可思議，但我們真的需要“過(guò)去”，吧，請(qǐng)加入尋找隊(duì)列吧，或許你會(huì)憂(yōu)傷，或許你會(huì)歡喜，但那一部分失落一定會(huì)是最甜、最真的……
【尋找失落的民族作文】相關(guān)文章：
作文：尋找失落05-08
尋找失落作文10-01
尋找失落的作文12-07
尋找失落的作文精選范文05-12
尋找失落的愛(ài)心作文12-28
尋找失落的什么作文10-10
尋找失落的世界作文12-07
尋找失落的友誼作文12-07
有關(guān)尋找失落的友誼作文05-27