初一班主任工作小結(jié)范文

　　丙戌已逝，丁亥將至，隨著這一元復(fù)始，萬象更新的再次興起，二00六年度的第一學(xué)期也接近了尾聲�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作情況小結(jié)如下：

　　一、重視對的學(xué)生心理疏導(dǎo)，切實加強日常行為規(guī)范教育，確保班級秩序的穩(wěn)定。

　　穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣永遠(yuǎn)是一個班級賴以健康成長的首要保障。因此，緊抓班級日常行為規(guī)范教育不放松始終是我在班主任工作的一貫思路。本學(xué)期略顯漫長，總共二十三周的時間無論是對學(xué)生還是教師而言，都是一種考驗。尤其是今年我所任教的班級剛好步入初二這一最為敏感的學(xué)齡段，經(jīng)過一個暑假的調(diào)整，學(xué)生無論是生理上，還是心理上，較之初一都有了很大的變化。他們急于得到家長和老師的認(rèn)同，向周圍的人證明自己已經(jīng)長大，于是言行舉止中浮躁與叛逆就顯得尤為明顯。這些也就成了影響班級正常秩序的不穩(wěn)定因素。為了能夠從根源上解決上述問題，保證各項工作的順利開展，我決定從加強學(xué)生心理疏導(dǎo)入手。學(xué)期伊始，我就給學(xué)生講述青春期可能會遇到的常見問題，幫助他們事先做好心理建設(shè)，引導(dǎo)他們能稍稍理性地看待問題。平時，我也是利用一切機會與學(xué)生交流，以最大的誠意去傾聽他們成長的煩惱與困惑，并巧妙地提供意見和建議，盡我所能地把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的班級沒有出現(xiàn)任何違紀(jì)事件，各方面都始終保持平穩(wěn)發(fā)展，行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等也受到了任課老師的好評。

　　二、寓教于行，利用各種活動開展德育教育。

　　德育教育無處不在，她滲透于一切教育教學(xué)活動之中，這是廣大德育工作者早已達(dá)成的共識。而本學(xué)期的工作實踐又讓我深深體會到了什么是大道無形，潤物無聲。初二的學(xué)生早已不能接受教師單純的說教，但是日見增長的知識和逐漸成熟的是非觀念使他們已經(jīng)能夠比較理性地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題，并主動地從中吸取精神財富。因此，我認(rèn)為寓教于行，充分利用各類主題活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，尋找為人處世之道的教育效果可能會更加理想。借本學(xué)期學(xué)校發(fā)起的豐富多彩的主題活動之東風(fēng)，我也隨之開展了一系列教育目的明確的主題教育活動。學(xué)期之初的學(xué)工活動讓學(xué)生親身體會到了勞動的不易，明白了凡事貴在堅持的道理；隨后進(jìn)行的教師節(jié)慶祝活動和迎中秋主題班會又使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中與傳統(tǒng)民族文化進(jìn)行了一次親密的接觸；期中的社會考察活動則帶著學(xué)生實地探訪抗日革命根據(jù)地，用眼去看，用耳去聽，用心去感受，接受中華民族不屈不撓的民族精神的震撼；而此后的'“健康之旅”系列體育比賽中，我又抓住時機，進(jìn)行機會教育，讓學(xué)生在積極參與比賽之余，同時領(lǐng)悟到頑強的意志和團(tuán)結(jié)的精神比冠軍更值得爭取……

　　三、巧妙使用《班級成長手冊》，提高班級管理效率。

　　作為《班級成長手冊》的首批使用者，我在初一年級時，就已經(jīng)深深感受到她為班主任日常工作帶來的種種便利。進(jìn)入初二之后，我開始嘗試充分利用《班級成長手冊》，提高班級日常事務(wù)的管理效率。

　　首先，利用《班級成長手冊》建立健全班級檔案的管理工作，把大到班級工作計劃及總結(jié)、各類教育活動過程及反思，小至每期黑板報小樣、每次班委會議程以及班集體或?qū)W生個人的獎懲情況都分門別類進(jìn)行了細(xì)致地羅列，并適當(dāng)?shù)嘏湟跃幷哒f明，這樣就大大增強了我班主任工作的連貫性，也更便于工作總結(jié)。

　　其次，利用《班級成長手冊》，增強學(xué)生的自主動手能力，幫助他們建立起強烈的主人翁意識和集體榮譽感。在使用過程中，我始終堅持《班級成長手冊》由作為班主任的我指導(dǎo)，學(xué)生自主填寫。這樣學(xué)生的班級主人翁意識大大增強了，班級事務(wù)的參與性也明顯提高了。

　　總而言之，實踐出真知，經(jīng)過一個學(xué)期的潛心探索，我在班主任工作方面又取得了一定的進(jìn)步。班級也獲得了不少的榮譽：學(xué)生賀逸文獲JA中國“生活的準(zhǔn)則”征文競賽（上海賽區(qū)）優(yōu)秀獎；班級獲校“健康之旅”體育獲得周籃球比賽團(tuán)體第一名；學(xué)生黃怡婷、周軍獲校長征知識競賽第三名；此外在年級舉行的各類競賽活動中無論團(tuán)體還是個人都收獲頗豐……

　　收獲的榮譽已經(jīng)成為過去，得到的經(jīng)驗卻值得珍藏，在新的學(xué)期里，我將再接再厲，為自己的班主任生涯累積更多寶貴的理論財富。

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