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座談會(huì)心得體會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的座談會(huì)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
座談會(huì)心得體會(huì)范文1
經(jīng)過多天的準(zhǔn)備，我任教的兩個(gè)班的家長(zhǎng)座談會(huì)終于于4月11日召開并圓滿結(jié)束。兩個(gè)班的家長(zhǎng)全部到齊。看來家長(zhǎng)們都非常重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。這次座談會(huì)希望家長(zhǎng)通過座談會(huì)更多的關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的教育，科學(xué)藝術(shù)的引領(lǐng)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。這次座談會(huì)無論是老師，家長(zhǎng)還是學(xué)生都應(yīng)該是收獲很多的。 我通過這次座談會(huì)深切的感受到了自己責(zé)任的重大。我們看起來教的是一群小毛孩子�？蛇@些孩子背后又有那么多家長(zhǎng)，親人的殷切希望。家長(zhǎng)聽我講話時(shí)那虔誠的神態(tài)令我感動(dòng)，面對(duì)這虔誠的家長(zhǎng)我還有什么理由不好好教學(xué)呢？同時(shí)通過和家長(zhǎng)的單獨(dú)交流我也了解到了很多學(xué)生家庭的情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)，他們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。特別是幾個(gè)特殊的孩子，讓我做到了心中有數(shù)，在以后的教育教學(xué)中更好的做到因材施教，人性化教育。我相信家長(zhǎng)從我的談話中也能有所收益。這次交流我沒有就學(xué)生的`成績(jī)做更多的分析，而是主要想通過自己的講話讓家長(zhǎng)更新一下教育理念，從原來的單純的說教管教變?yōu)榻逃⒆痈v究藝術(shù)。
總之，這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的家長(zhǎng)，老師，學(xué)生能站在一條戰(zhàn)線上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關(guān)系也會(huì)帶來我們教育教學(xué)的更大進(jìn)步。
座談會(huì)心得體會(huì)范文2
開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受
孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫……
通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的`思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！
總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
座談會(huì)心得體會(huì)范文3
4月26日下午，我校在三會(huì)議室召開青年教師座談會(huì)。來自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學(xué)校教學(xué)改革、內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)研究、青年教師培養(yǎng)、青年教師生活等方面工作提出了意見建議。
在這次的青年教師座談會(huì)中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過李書記對(duì)教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光！”
我認(rèn)為做好教師工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教師工作，要充分認(rèn)識(shí)到教師工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來說，自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視，教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要做到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
其次，做好教師工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的`層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法。其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。 首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。 其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度，對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的形式，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。
以上就是通過這次學(xué)習(xí)，我所能總結(jié)的一些心得體會(huì)，在未來的工作中，我相信我還可以學(xué)到更多。
座談會(huì)心得體會(huì)范文4
下午，在盛大豐滿農(nóng)家樂參加了由縣聯(lián)社組織的青年員工座談會(huì)，大家以飽滿的熱情歡聚一堂，進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我于參加信用社工作，很感謝信用社給了我們青年員工這樣一次交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于我個(gè)人來講，這是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的好時(shí)機(jī)。回顧這一年多的工作，對(duì)干好本職工作，我有以下感想和體會(huì)：
一、熱愛工作，樂于奉獻(xiàn)
干好本職工作的前提是要充分熱愛工作，在我的心里一直把信用社當(dāng)作自己的家，我很愛這個(gè)家，因?yàn)樗俏胰松闹匾D(zhuǎn)折，也是從學(xué)校踏入社會(huì)的一個(gè)新的開端，這種愛也激勵(lì)我熱愛為這個(gè)家的發(fā)展所從事的工作。作為一線員工我認(rèn)識(shí)到“銀行出售的就是服務(wù)”，故禮貌待人是日常工作中的第一件大事。在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)了一條提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的捷徑，那就是“要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。把樂于奉獻(xiàn)，微笑待人，看成是一種幸福、一種收獲。把自己的奉獻(xiàn)能給別人帶來快樂的那種快樂視為自己真正的快樂。我的奉獻(xiàn)，并非是放棄個(gè)人生存的必要條件,而是在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去努力的做：
其一，坐得住，靜得下，不浮躁，主要心思用在工作上。雖然現(xiàn)在什么都是在電腦上操作，可我遇到每項(xiàng)新業(yè)務(wù)我都會(huì)在事后認(rèn)真做好筆記，把重要和容易忘記的東西抄下來，下次再碰到
就不怕了。我想給領(lǐng)導(dǎo)建議的是，我從事的是會(huì)計(jì)崗位，SC6000使用時(shí)間不長(zhǎng)，系統(tǒng)正處于實(shí)踐和摸索階段，穩(wěn)定性很差，變化很多，我希望縣聯(lián)社多給我們輔導(dǎo)和在一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多組織一些團(tuán)體活動(dòng)。
其二，份內(nèi)份外的工作不能分得太清楚，能多干就多干。在無論麻煩與簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)，我都做到不挑客戶，不挑業(yè)務(wù)。像那些匯兌等業(yè)務(wù)，無論金額大小我都一樣對(duì)待，因?yàn)槲疑钪�，這是對(duì)我們信用社業(yè)務(wù)的一個(gè)推廣也是業(yè)務(wù)的一個(gè)拓展。
二、鉆研理論，勤練技能
學(xué)習(xí)是干好本職工作源源不斷的動(dòng)力。參加工作以來，我始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。一方面，在業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高自己的理論層次。希望六月份這次能夠通過銀行從業(yè)資格證公共基礎(chǔ)的考試，我知道這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我會(huì)在以后更加的努力。在日常工作過程中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向老同志請(qǐng)教，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。另一方面，堅(jiān)持崗位技能操作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。多進(jìn)行農(nóng)信銀和匯兌業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，俗話說的好“工欲善其事，必先利其器”，作為信用社的一線員工，我深刻的認(rèn)識(shí)到我手中需要的利器就是業(yè)務(wù)技能，有過硬的業(yè)務(wù)技能，才能在工作中得心應(yīng)手，才能提高工作效率，贏得客戶的信賴，更好的為客戶服務(wù)。我的窗口是復(fù)雜的崗位，不僅有政府給我們的政治任務(wù)，發(fā)糧食直補(bǔ)；還有郵政儲(chǔ)蓄大力推廣小額貸款搶占農(nóng)村貸款市場(chǎng)，隨著村鎮(zhèn)銀行、貸款公司等銀行相繼成立，面對(duì)經(jīng)營競(jìng)爭(zhēng)的多元化格局，客戶不光對(duì)服務(wù)態(tài)度要求高，他們還需要你節(jié)約他們的.時(shí)間，如果業(yè)務(wù)技能不過硬，就會(huì)在操作流程中形成瓶頸，降低工作效率，就會(huì)因?yàn)榘l(fā)糧食直補(bǔ)而流失很多客戶。我一方面努力從服務(wù)態(tài)度上給他們親和感，在交談中拉近彼此的距離，一方面憑借過硬的業(yè)務(wù)技能，流暢的進(jìn)行操作來節(jié)約他們的時(shí)間。
三，對(duì)聯(lián)社管理的一些建議和意見。
我認(rèn)為，把信合員工的意志和行為引向同一個(gè)方向和目標(biāo)，使大家心往一處想，勁往一處使，力往一處用，使員工之間產(chǎn)生共同的語言，共同的榮辱感，共同的責(zé)任心，從而增強(qiáng)信用社的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工的使命感和歸屬感，從而不斷提升信用社的經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，打造全新的農(nóng)信品牌。讓信用社成為員工真正的主心骨，使員工成為信用社真正的主人。多搞一些娛樂節(jié)目或一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。
參加工作以來，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，這離不開所有關(guān)心愛護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)，離不開我親愛的同事，是你們更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)信合的信心。在以后的工作中，我依然要嚴(yán)格要求自己，提高自己，腳踏實(shí)地的工作，毫無保留地付出自己的辛勞和汗水�，F(xiàn)在我堅(jiān)信：“我的生命因?yàn)橛辛诵藕�，而不再貧窮；我的青春因?yàn)橛辛诵藕�，而充滿激情！
座談會(huì)心得體會(huì)范文5
很榮幸參加今天的后備干部座談會(huì)，和大家一起學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。這半年來的基層工作，是我人生路上一次不可缺少的歷煉，是一筆寶貴的生活財(cái)富，下面我和大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、收獲
1、認(rèn)識(shí)在轉(zhuǎn)變。在踏進(jìn)社區(qū)工作之前，以為社區(qū)是很清閑、混日子的工作，但經(jīng)過這半年來的工作體驗(yàn)，每天面對(duì)眾多的居民，接觸居民大大小小最瑣碎的事情，我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶，體會(huì)到社區(qū)基層工作的重要性和不容易。陳慧主任和每位同事，都是我的好榜樣，他們用行動(dòng)教會(huì)我在工作中應(yīng)該“上為政府分憂，下為百姓解愁”。
2、入戶在開展。幸福社區(qū)位于美麗的青龍山下，依傍幸福水庫，管轄面積1平方公里，3500余戶，12000余人。剛剛進(jìn)入幸福社區(qū)工作時(shí)，不知道從何處入手，社區(qū)網(wǎng)格員就帶我下社區(qū)，了解管轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況。每日到下轄區(qū)入戶宣傳新政策，走訪困難群眾和困難黨員送慰問金，定期協(xié)助開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，讓我不斷體會(huì)到這份工作帶給我的自豪感和滿足感
二、思考
1、關(guān)于社區(qū)。幸福社區(qū)屬于老舊社區(qū)，建筑以老房老宅為主，基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，線路老化，道路狹窄，消防安全隱患嚴(yán)重；部分排水設(shè)施嚴(yán)重老化，雨水時(shí)期部分低洼地方排水不暢；人口居住密集，流動(dòng)人口多，居住人員復(fù)雜，治安基礎(chǔ)薄弱。這些老舊小區(qū)沒有物業(yè)，所有問題都匯集到社區(qū)，經(jīng)常有居民來社區(qū)反映下水道堵塞、墻面破損等問題，這些屬于公共設(shè)施，維修按規(guī)定是由居民共同承擔(dān)費(fèi)用，社區(qū)做居中協(xié)調(diào)工作，而有時(shí)少數(shù)居民不理解、不配合，導(dǎo)致社區(qū)不能及時(shí)為居民排憂解難。
2、關(guān)于自我。這是我第一次參與基層工作，沒有基層工作的經(jīng)驗(yàn)；沒有全身心撲在工作上，解決問題不夠靈活，說話方式不夠熱情，服務(wù)群眾不夠主動(dòng)。當(dāng)社區(qū)群眾來辦理業(yè)務(wù)，講話聽不懂，解釋聽不進(jìn)時(shí)，我就不是知道該如何處理了，都向社區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的前輩尋求幫助，自己的工作能力亟待提高。
三、建議
1、深入開展老舊小區(qū)“紅色物業(yè)”工作。幸福社區(qū)現(xiàn)有三處老舊小區(qū)（外貿(mào)車隊(duì)、建校宿舍、錨鏈廠宿舍）將開展“紅色物業(yè)”。作為社區(qū)工作人員，應(yīng)該可以協(xié)助做好以下前期工作：一是摸底查清每個(gè)小區(qū)人員構(gòu)成、樓宇狀況、設(shè)施設(shè)備的情況，以及對(duì)物業(yè)服務(wù)的需求；二是在小區(qū)內(nèi)積極宣傳“紅色物業(yè)”所能提供的'低價(jià)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常性組織黨員、志愿者在小區(qū)內(nèi)開展各種活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、輪流值班巡邏等，加大“紅色物業(yè)”宣傳力度，增強(qiáng)影響力；三是引導(dǎo)居民自治意識(shí)，如掛“我的小區(qū)我做主、紅色物業(yè)我參與”等宣傳標(biāo)語，發(fā)揚(yáng)廣大居民主人翁精神。
2、嚴(yán)格要求自我，做到“三心”（耐心、細(xì)心和責(zé)任心）。耐心的接待每位辦事居民，不急不躁，居民沒聽明白的，就反復(fù)講解，直到明白滿意為止；細(xì)心處理好居民的每一件大事、小事，時(shí)刻把他們放在心上，及時(shí)為他們排憂解難；責(zé)任心就是時(shí)刻記住自己是一名基層工作者、一名共產(chǎn)黨員，在工作中深入群眾，帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感去落實(shí)涉及群眾利益和實(shí)際困難的每一件事情。
由于能力有限，在工作中的不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給予批評(píng)指正。在將來的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)為群眾服好務(wù)，用自己的能量照亮社區(qū)的每一個(gè)角落。
座談會(huì)心得體會(huì)范文6
教育局近日在xx鄉(xiāng)組織了創(chuàng)辦特色學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，通過參觀，座談，與所在學(xué)校對(duì)比，受到很大啟發(fā)，感受頗深，有很多問題需要深思。原來想問題，思想老化，沒有開拓意識(shí)，只強(qiáng)調(diào)客觀，所以處理事情缺乏大膽開拓創(chuàng)新的精神。參加了這個(gè)座談會(huì)，了解了兄弟學(xué)校的一些辦學(xué)觀念和管理經(jīng)驗(yàn)，其中不乏好的做法值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。
一、 調(diào)動(dòng)教師的積極性，樹正氣，這一點(diǎn)很重要
教師工作積極性主要表現(xiàn)為 :在政治上，有鮮明的觀點(diǎn)，在思想上，敬業(yè)樂教，默默奉獻(xiàn)，有自我犧牲精神，在行為上，注重師表形象，一言一行不失為人師表的特殊身份，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷增長(zhǎng)自己的才智與學(xué)識(shí);在工作上，勤奮工作，恪盡職守，善于關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，服從組織，顧全大局，較好地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
首先在實(shí)際工作中，要做到知人善任，各盡其才。俗話說 :"尺有所短，寸有所長(zhǎng)。"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在分配教師工作之前，應(yīng)對(duì)全校每個(gè)教師的思想、性格、學(xué)識(shí)、能力、創(chuàng)新精神等諸多方面進(jìn)行深人地分析，然后著眼于教師的長(zhǎng)處、特長(zhǎng)，將其分配到能夠最佳發(fā)揮自身長(zhǎng)處、特長(zhǎng)的崗位上。綜合各個(gè)教師的特長(zhǎng)、能力、學(xué)識(shí)并安排適當(dāng)難度的工作，使教師在完成任務(wù)的過程中接受鍛煉與考驗(yàn)，既可以發(fā)揮教師的專長(zhǎng)又可以增長(zhǎng)他們的知識(shí)與才干，而且有利于教師工作積極性的.激發(fā)。其次是不認(rèn)親疏，做到惟才是舉。在實(shí)際工作中，應(yīng)本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。重視政治思想表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)突出的教師的培養(yǎng)與提撥 ;不能憑借人際關(guān)系的親疏用人，更不可嫉賢妒能。再是巧妙安排，使工作多樣化，讓教師有機(jī)會(huì)從事不同內(nèi)容的工作，增強(qiáng)對(duì)工作的新鮮感。
二、構(gòu)建校園濃厚的文化氛圍
校園文化應(yīng)該包含精神層面與物質(zhì)層面兩個(gè)方面。
物質(zhì)層面：校園、校舍、裝飾裝修，能夠看得見，摸得著的都是物質(zhì)層面的校園文化。這些物質(zhì)的東西融入師生的生活中，彰顯著辦學(xué)理念，文化素養(yǎng)，價(jià)值追求等。在裝點(diǎn)生活環(huán)境的同時(shí)影響著師生的日常行為。
精神層面的校園文化內(nèi)涵很豐富，是圍繞校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，根植于師生心靈深處的價(jià)值認(rèn)同。
干部隊(duì)伍建設(shè)要“合理授權(quán)，形成信任文化”。即以校長(zhǎng)的價(jià)值和追求為核心，在尊重與理解基礎(chǔ)上的智慧分享。明確定位，有的放矢，從而獲取核心價(jià)值。并在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們將致力于合作與信任的校園文化氛圍的構(gòu)建。
三、 加強(qiáng)后勤管理，特別是宿舍后勤管理
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分。后勤管理是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，是保證學(xué)校安全與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)后勤管理是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序、提高教育質(zhì)量的重要保障，是構(gòu)建和諧校園的重要途徑，是辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。
學(xué)校食堂直接關(guān)系到師生的身心健康，是學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)。學(xué)校要建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)具體抓的學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開學(xué)生生活會(huì)、教師代表會(huì)和家長(zhǎng)代表會(huì)評(píng)議伙食，及時(shí)糾正食堂經(jīng)營過程中存在的問題。堅(jiān)持學(xué)校食堂公益性原則，加強(qiáng)食堂規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，健全各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理，規(guī)范建帳，嚴(yán)格成本核算。制定學(xué)校食堂供餐規(guī)范，明確數(shù)量、質(zhì)量和操作標(biāo)準(zhǔn)，建立食堂糧、油等大宗物資定點(diǎn)采購制度和采購索證登記制度，健全食堂安全保衛(wèi)制度、食品留樣制度、生活用水衛(wèi)生安全檢測(cè)制度；強(qiáng)化食品儲(chǔ)存、膳食加工制作、從業(yè)人員定期體檢等制度；建立食堂炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度；強(qiáng)化鍋爐定期檢測(cè)、鍋爐安全使用記錄和定期維修保養(yǎng)制度；完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作預(yù)警、預(yù)案、隱患排查和事故責(zé)任追究制度等。加大對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，消除食品衛(wèi)生安全隱患，杜絕學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。
學(xué)校要建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度及各項(xiàng)宿舍管理預(yù)案，實(shí)行24 小時(shí)值班和夜間不少于2 人的值班巡查制度。學(xué)生宿舍定期消毒、通風(fēng)，配備防火防盜安全設(shè)施。學(xué)生宿舍應(yīng)實(shí)行封閉式管理，男女生宿舍應(yīng)分區(qū)管理。學(xué)生宿舍一律不準(zhǔn)留宿客人，禁止住校生在外合租居住，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得在校外留宿。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生自我管理，建立有特色的宿舍文化。
四、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的情感溝通，展示自己的形象
在家長(zhǎng)中樹立起良好形象對(duì)學(xué)校來說，至關(guān)重要。由于家長(zhǎng)來自社會(huì)的各行各業(yè)，其文化層次、道德修養(yǎng)各有差異，這就需要我們運(yùn)用情感交流，心靈互動(dòng)的方法與家長(zhǎng)溝通。做到與家長(zhǎng)真情相見。對(duì)積極配合，同步教育好的家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，對(duì)那些關(guān)心每個(gè)孩子成長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)作出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)表示感謝，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，增加家長(zhǎng)的責(zé)任心。
總之，參加了這次交流會(huì)，在創(chuàng)辦特色學(xué)校方面觸動(dòng)很大，作為學(xué)校的一把手，帶頭人，在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使我們黑水河中心小學(xué)越辦越好！
座談會(huì)心得體會(huì)范文7
中央新疆工作座談會(huì)提出：推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，要充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。由于歷史、自然、社會(huì)等多方面因素影響，兵團(tuán)與全國的平均水平尤其是和東部地區(qū)相比，仍然存在很大的差距。兵團(tuán)作為后進(jìn)經(jīng)濟(jì)體，只有立足自身，不斷增強(qiáng)自我造血功能，充分利用中央的支持，借助外力的推動(dòng)，使?jié)撛诤蟀l(fā)優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來，才能真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。
一是資本優(yōu)化后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
這一方面是國家宏觀政策導(dǎo)向所產(chǎn)生的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。中央新疆工作會(huì)提出要舉全國之力發(fā)展新疆和兵團(tuán)，中央財(cái)政支持資金總量將比過去30年中央對(duì)新疆轉(zhuǎn)移支付總量翻倍增加，中央財(cái)政對(duì)新疆和兵團(tuán)資金支持的力度是罕見的；中央預(yù)算內(nèi)投資和對(duì)口支援投資力度加大；央企重點(diǎn)項(xiàng)目的大規(guī)模集中投資創(chuàng)歷史之最；社會(huì)投資在國家宏觀政策引導(dǎo)下也將會(huì)有較大幅度增長(zhǎng)，這些都將為兵團(tuán)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供比較有力的資金支持。另一方面是資本報(bào)酬遞減規(guī)律所產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)。先進(jìn)經(jīng)濟(jì)體的資本豐富，而后進(jìn)經(jīng)濟(jì)體資本稀缺，因此后進(jìn)經(jīng)濟(jì)體的資本收益率要高于先進(jìn)經(jīng)濟(jì)體，資本的趨利性會(huì)引導(dǎo)社會(huì)資本向后進(jìn)經(jīng)濟(jì)體流動(dòng)。
二是技術(shù)跨越后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
中央新疆工作座談會(huì)提出要推進(jìn)科技創(chuàng)新體系建設(shè)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，隨著東部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，兵團(tuán)通過承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，可以大量采用和借鑒先發(fā)地區(qū)成熟的技術(shù)、設(shè)備以及與其相適應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，在推進(jìn)科技創(chuàng)新體系建設(shè)的同時(shí)，以引進(jìn)技術(shù)為主來取得技術(shù)創(chuàng)新，成本會(huì)遠(yuǎn)低于先發(fā)地區(qū)自己發(fā)明技術(shù)的成本。這對(duì)于科學(xué)技術(shù)比較落后的兵團(tuán)來說是一個(gè)非常有利的條件。
三是人力后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
中央新疆工作座談會(huì)提出要加大干部人才隊(duì)伍建設(shè)力度，實(shí)行有利于人才流入的特殊政策，同時(shí)隨著基礎(chǔ)設(shè)施投入力度的加大，發(fā)展環(huán)境不斷改善，能有效地吸引更多立志新疆和兵團(tuán)建設(shè)事業(yè)的人才，隨著人才的培養(yǎng)和大量流入，人才不再是兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。
四是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
兵團(tuán)與東部地區(qū)的差距很大程度上表現(xiàn)為資源配置效率的差距，中央新疆工作座談會(huì)提出：要把城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為兵團(tuán)特殊體制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制緊密結(jié)合的有效措施，提高整個(gè)社會(huì)的資源配置效率，從而促進(jìn)生產(chǎn)率較快的增長(zhǎng)。
潛在的后發(fā)優(yōu)勢(shì)在中央的`大力支持下要充分發(fā)揮出來還需要依托自身的比較優(yōu)勢(shì)，兵團(tuán)主要具有以下比較優(yōu)勢(shì)：
一是政策優(yōu)勢(shì)。
國家宏觀政策的傾斜，尤其是新一輪西部大開發(fā)的實(shí)施、全國對(duì)口支援新疆及中央新疆工作座談會(huì)的召開，為兵團(tuán)大建設(shè)、大開放、大發(fā)展創(chuàng)造了良好的客觀條件。
二是地緣優(yōu)勢(shì)明顯。
新疆與8個(gè)國家接壤，共有17個(gè)一類開放口岸，兵團(tuán)各師團(tuán)分布在新疆的各地、州、縣區(qū)域內(nèi)，新疆向西開放將提升為國家戰(zhàn)略，這為兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了廣闊的空間。
三是豐富的資源優(yōu)勢(shì)。
兵團(tuán)地處西北邊陲，地域遼闊，光、熱、水、土等資源豐富，造就了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)資源，還具有豐富的地上地下資源優(yōu)勢(shì)。
四是現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
兵團(tuán)“三大基地”建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“6221工程”穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)已初步建立起符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的產(chǎn)業(yè)體系。以“六大產(chǎn)業(yè)”為重點(diǎn)的新型工業(yè)化加快發(fā)展，工業(yè)支撐帶動(dòng)作用顯著增強(qiáng)。
五是較低的社會(huì)成本。
兵團(tuán)人均土地資源豐富，可開發(fā)利用土地充足，土地開發(fā)成本較東部地區(qū)要低，勞動(dòng)力成本低，前期無序開發(fā)的歷史遺留問題少等。
發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的主要對(duì)策選擇：
以后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論作指導(dǎo)，利用差距縮小差距。兵團(tuán)應(yīng)充分發(fā)揮組織化程度高的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，積極融入新疆大發(fā)展中，進(jìn)一步解放思想，破除一切束縛大發(fā)展的體制機(jī)制障礙，沖破阻礙發(fā)展的樊籬，從自身實(shí)際出發(fā)，面向全局，謀劃發(fā)展思路，制定發(fā)展措施，提高發(fā)展實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地把中央新疆工作座談會(huì)精神落到實(shí)處，推動(dòng)兵團(tuán)科學(xué)發(fā)展。
一是實(shí)施新型工業(yè)化戰(zhàn)略，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。首先是要實(shí)施信息化帶動(dòng)工業(yè)化的戰(zhàn)略創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；其次是要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略創(chuàng)新，兵團(tuán)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展不能走早期工業(yè)化國家走的先發(fā)展經(jīng)濟(jì)后治理環(huán)境的傳統(tǒng)道路。
二是以大項(xiàng)目推動(dòng)大發(fā)展，為后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮提供資本保障。以基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，大力實(shí)施大項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新投融資體制，依托中央和內(nèi)地省市對(duì)口支援，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用，擴(kuò)大投資總量，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提高投資效益。
三是實(shí)施對(duì)內(nèi)對(duì)外開放戰(zhàn)略，提高經(jīng)濟(jì)的外向度，為后發(fā)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮提供外力支持。兵團(tuán)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，根本出路在于推進(jìn)自身改革、注入發(fā)展活力，但僅靠自身的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，需要有一個(gè)寬廣的胸懷、開闊的視野，大力實(shí)施對(duì)內(nèi)對(duì)外開放戰(zhàn)略，主動(dòng)吸引和承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展面向周邊國家的外向型產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)加強(qiáng)建設(shè)與內(nèi)地及周邊國家進(jìn)行能源資源互補(bǔ)為主的深層次合作，使?jié)撛诘暮蟀l(fā)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
座談會(huì)心得體會(huì)范文8
中午12：30，班長(zhǎng)突然來電，讓我代表班級(jí)去參加會(huì)議，時(shí)間12:50，太突然了，但以我不善拒絕的習(xí)慣，問過地點(diǎn)，答應(yīng)了。12:35，熱心的小達(dá)子幫我打午飯回來，狠扒兩口，扔下餐筷，整理儀表，騎車40邁趕赴到會(huì)場(chǎng)時(shí)，時(shí)間剛剛好。
原來是旅游系的一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，由系辦公室主要老師主持，各班派代表參加，好不熱鬧。老師說了通會(huì)議性質(zhì)和上頭指示之后，讓我們不必顧忌，暢所欲言，說說系里學(xué)風(fēng)建設(shè)上的種種問題和建議。快到俺發(fā)言時(shí)，懵了，我一大三老油條，典型學(xué)風(fēng)建設(shè)反教材，中國大學(xué)生培養(yǎng)的失敗品種，能說什么呢？總不能和大伙分享翹課不點(diǎn)名的18種技巧，上課不聽課的36種打發(fā)時(shí)間法吧。這回亂了，情急之中拋出了一個(gè)偉大卻極端邪惡的發(fā)言：“我說說大學(xué)生的逃避與代價(jià)問題吧”！頓時(shí)語驚四座，我也為自己的.言論汗顏了小小，但拉開了弓就射吧，繼續(xù)扯了。
當(dāng)時(shí)自己的發(fā)言主要提了兩個(gè)主要觀點(diǎn)。
其一：學(xué)生是白天去旅游，晚上在度假。
學(xué)校依山傍海，風(fēng)光秀麗，東門有海灘，南門有餐館，中有天鵝湖，偶爾去下圖書館還要坐電梯。我們的生活實(shí)在太愜意了，學(xué)習(xí)科目也沒多大壓力，白天上課，愛聽不聽，晚上若不上課，愛玩便玩。我們上的課感覺不到用處，一些乏味如嚼蠟的科目更不用說，若再加上任課老師沒有個(gè)性風(fēng)采、迷人魅力，那更是不聽覺得浪費(fèi)，一聽就搖頭后悔了。我們可以允許自己去翹課，不聽課，不怕考試嗎？沒關(guān)系，和老師關(guān)系好點(diǎn)，期末認(rèn)真復(fù)習(xí)一下就沒問題的，上課不多獎(jiǎng)學(xué)金可拿不少呢。有童鞋會(huì)說，每天虛度是有小部分人，比如你，但很多人不聽課是在準(zhǔn)備考研、四六級(jí)、導(dǎo)游證等各種考試的。我就疑惑，我們?yōu)槭裁床桓拿锌甲C系或是外語系，還叫旅游系呢？我的感覺是我們對(duì)于治學(xué)強(qiáng)技這些追求，很有借口逃避滴。
其二：學(xué)生可以去逃避，但要讓他感覺到代價(jià)。
我們?cè)缟纤砝�，沒關(guān)系，遲到不要緊的，翹課吧，也好呀，應(yīng)該沒大礙。理由有二，一是老師不一定點(diǎn)名，二是老師點(diǎn)名了，但不一定影響你的期末考試成績(jī)。當(dāng)然，我們大一的小童鞋可害怕這些了，我想，每個(gè)人對(duì)長(zhǎng)痘痘也會(huì)害怕，但與痘痘相處久了知道不影響食欲時(shí)，也就不害怕了。學(xué)生可以很輕易的去逃避一些事情，上課，作業(yè)，考試，學(xué)習(xí)之類的，不思上進(jìn)或沉迷網(wǎng)絡(luò)、戀愛，但我們能很容易看到這樣所帶來的代價(jià)嗎？現(xiàn)實(shí)很難。也許以后看別人評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，過六級(jí)，拿某某證時(shí)會(huì)感覺到，遲鈍點(diǎn)的可能是畢業(yè)應(yīng)聘賣不出去時(shí)才知道，而被老板狠批或被炒魷魚時(shí)才知道也未免太晚了。我的觀點(diǎn)是，學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)要讓學(xué)生知道，你可以逃避，但我要讓你看到逃避后所付出的代價(jià)，就像你可以逃避上課和學(xué)習(xí)，但我要讓你看到輔導(dǎo)員請(qǐng)喝茶或考試亮紅燈一樣。
說完一通后，有學(xué)生會(huì)心一笑了，竟還有人敢鼓掌，這幫家伙。而老師的臉色稍微有點(diǎn)沉，之后被叫去了辦公室喝茶、深入探討，那是后事。
座談會(huì)心得體會(huì)范文9
一、什么才是真正的教師整本書閱讀?
在學(xué)習(xí)課程的時(shí)候，當(dāng)聽到吳教授總結(jié)整本書閱讀課程實(shí)施情況，提到了五類不同的閱讀狀況時(shí)，我還特別慶幸，覺得自己似乎已經(jīng)到了第五層次”師生共同讀完一本書，組織閱讀交流會(huì)”，可是仔細(xì)一想，我將自己讀過一兩次的書帶給學(xué)生，上一次導(dǎo)讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個(gè)真正的閱讀者嗎?是一名合格的閱讀者嗎?我的學(xué)生在我的引導(dǎo)下，是不是變得更愛讀書了，更會(huì)讀書了，我想，我現(xiàn)在所做到的應(yīng)該只是讓學(xué)生更愛讀書，而在更會(huì)讀書上，還有很長(zhǎng)一段路要走。一本書，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書的課程，這樣的做法未免太過于心急，這樣上出來的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱之為專業(yè)。想到這里，我就覺得甚是幸運(yùn)，因?yàn)樵谖颐悦５臅r(shí)候，遇到了親近母語這么好的課程。讀起來，學(xué)起來，我希望自己成為一個(gè)真正的閱讀者。
二、如何恰當(dāng)?shù)剡x擇整本書讀后交流的主題?
吳老師在課程的理論部分詳細(xì)地介紹了一本書確定交流主題的過程，任何一本書，最后我們歸納出的主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實(shí)到課堂中，如何和兒童鏈接起來，如何用有效的形式去進(jìn)行討論，我覺得整本書閱讀中這是最難的一步。
以我本學(xué)期在自己班級(jí)嘗試閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，因?yàn)檫@本書我自己看過好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學(xué)期的共讀書，在讀后交流課上，我選擇了三個(gè)主題：
1、威爾伯為什么獲救?
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么?
3、你認(rèn)為友誼是什么?生命是什么?
討論第一個(gè)問題的時(shí)候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因?yàn)樗约涸谡茸约�，然后到了第二、三個(gè)問題時(shí)，學(xué)生明顯就積極性不高了，后來課后我自己進(jìn)行了反思，才發(fā)現(xiàn)，確實(shí)“友誼”“生命”這些話題都太過于宏大，三年級(jí)的孩子其實(shí)不太樂于討論這樣抽象的問題。所以，真正的.問題還是出在我制定的交流討論的話題上，沒有鏈接學(xué)生的實(shí)際生活，沒有畫抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會(huì)柳暗花明
深知整本書的閱讀對(duì)孩子們的益處，所以即使開始得晚一點(diǎn)，做得暫時(shí)不夠好，我還是不遺余力的在班級(jí)進(jìn)行著嘗試，帶著對(duì)整本書閱讀課程的學(xué)習(xí)收獲，加上在實(shí)踐中不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我相信，班級(jí)的閱讀課程一定會(huì)走上正軌。
座談會(huì)心得體會(huì)范文10
昨晚參加了年級(jí)召開的“青年教師座談會(huì)”，感覺很有收獲。
何為青年教師？就本次座談會(huì)所限定的來說，指來實(shí)高三年（含三年）的教師。實(shí)際上我個(gè)人認(rèn)為青年教師的范圍還應(yīng)更廣一些，除了時(shí)間和年齡限定之外，還應(yīng)包括在教學(xué)上尚未達(dá)到得心應(yīng)手，未能掌握教學(xué)技巧，靈活駕馭課堂的教師。
當(dāng)然，無論從哪一方面說，我都屬于青年教師之列，因此對(duì)于參加座談會(huì)頗有感觸。
會(huì)議先是由z和z兩位優(yōu)秀班主任老師談了一些關(guān)于班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)�？傮w做法和我們較類似，就是都按照年級(jí)的統(tǒng)一要求，適時(shí)施行各項(xiàng)措施，但就具體細(xì)節(jié)方面，我感覺和他們比起來還稍有欠缺。比如：學(xué)生病了，老師要積極主動(dòng)的去呵護(hù)；冬天冷了，檢查宿舍時(shí)，給學(xué)生蓋好被子等等，都是我未曾注意的。實(shí)際上，教育真的很需要這種嚴(yán)愛相加的方式，而并不只是一味的批評(píng)。要讓學(xué)生明白，老師真的是為他好，也只有這樣老師才能真正逐步地走入學(xué)生的心中，從而實(shí)現(xiàn)良好的'教育效果。
趙主任和王主任針對(duì)青年教師的自身發(fā)展問題談了許多，趙主任結(jié)合自身經(jīng)歷，給我們講了他作為班主任、備課組長(zhǎng)時(shí)的切身體會(huì)。讓我們懂得了一個(gè)道理：作為一名青年人，要有敢打敢拼的精神，要勇于去創(chuàng)造榮譽(yù)，沒有什么不可能，只要你努力去做！
王主任講了關(guān)于古之成大事者須經(jīng)歷的三種境界：一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路；二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。還就關(guān)于青年教師的成長(zhǎng)談及要重視量的積累，沒有教學(xué)過程中的積累和反思，很難成為一名優(yōu)秀的教師！
總之，作為一名青年教師，我認(rèn)為要時(shí)時(shí)刻刻懷有一種謙虛謹(jǐn)慎的美德，要明白自身尚有許多不足之處，要積極地自我反思，自我修正，同時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻記著向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多聽聽課，以求快速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過這次座談會(huì)，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師的道路上，要時(shí)刻牢記：
努力，努力，再努力！
做好，做好，做更好！
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