讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文650字
小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吸取自己的營(yíng)養(yǎng)；小鳥(niǎo)沐浴著晨曦，歡樂(lè)地嘰嘰喳喳地叫著；花兒沐浴著春風(fēng)，爭(zhēng)芳斗艷；小草沐浴著雨露，變得更綠更高；而我，則沐浴著書(shū)香，茁壯成長(zhǎng)！
我從小就是一個(gè)比較安靜的女孩子，自從我認(rèn)識(shí)字以后，媽媽就給我買來(lái)了《安徒生童話》、《王爾德童話》和《格林童話》等漂亮的故事書(shū)，每天晚上，媽媽就會(huì)講一小段故事給我們聽(tīng)，我聽(tīng)得津津有味，可是媽媽只給我講一段，一講完，就把我塞進(jìn)被窩里讓我睡覺(jué)，這我可受不了！于是，我常常趁媽媽在外面看電視時(shí)，悄悄的拿起書(shū)，偷偷摸摸的溜回床上，打開(kāi)小燈看了起來(lái)。因?yàn)橛凶⒁�，讀起來(lái)就輕松多了。看到《海的女兒》里面的小美人魚(yú)最后變成靈魂飛上天堂時(shí)，我為小美人魚(yú)的那顆善良的心而感動(dòng)；看到《賣火柴的小女孩》里，那個(gè)弱小的女孩最后被凍死時(shí)，我會(huì)為她流下同情的眼淚；看到《快樂(lè)王子》里的麻雀和快樂(lè)王子最后變成一堆沒(méi)用的垃圾時(shí)，我會(huì)感到傷心：看到《漢斯的金子》，我會(huì)笑得前仰后合，就這樣，童話故事使我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)始了我的讀書(shū)生活……
從上了小學(xué)，我認(rèn)的 字更多了，童話早已不能滿足我讀書(shū)的欲望。不久，媽媽給我新添進(jìn)了一些書(shū)：《秘密花園》、《綠野仙蹤》……等一系列的課外書(shū)。這些書(shū)中沒(méi)有注音，讀起來(lái)比較困難，我就半知半解的讀下去，卻也有一些錯(cuò)音，例如：艷讀成色，涂讀成余，程讀成禾……，嘻嘻，這也許就是人們常笑話的“秀才認(rèn)字識(shí)半邊”。當(dāng)遇到完全不懂的字時(shí)，我就會(huì)問(wèn)媽媽，這時(shí)媽媽就會(huì)教我查字典，于是，我比別人更早的學(xué)會(huì)了使用字典。
到了三四年級(jí)，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，一二年級(jí)看過(guò)的書(shū)已經(jīng)被我翻了好多好多遍，而媽媽卻沒(méi)時(shí)間給我買新書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一根“救命稻草”——學(xué)校的圖書(shū)室，我每個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)去那里借書(shū)，一個(gè)星期一本書(shū)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，我找了個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)上了圖書(shū)室的`清書(shū)員，我就搬個(gè)小凳子，捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū)津津有味的看起來(lái)。漸漸地，讀書(shū)帶給我的收獲越來(lái)越多，我的作文寫(xiě)得也越來(lái)越好，常常能獲得班級(jí)的“美文”稱號(hào)，這都是愛(ài)讀書(shū)的功勞。
就這樣，讀書(shū)帶我走進(jìn)了另外一個(gè)文學(xué)世界，這里能帶給我更多的知識(shí)，更多的收獲。書(shū)給予我快樂(lè)，給予我力量，給予我靈魂。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，書(shū)也是我最親密的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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