《鷸》觀后感范文
《鷸》觀后感范文1
我們今天看了一個小短片，名字叫《鷸》。講的是一只萌萌鷸。它剛剛出生，特別可愛。
因為它太小，還不會捕食，所以它把觜張大了，頭望向天空，希望媽媽把食物喂給它�？蓩寢寘s讓它自己來覓食。萌萌鷸來到海邊，它在找呀找呀，一個貝殼都沒找到，結(jié)果一沒注意就被海水沖回了自己的家。等它又要去覓食時，還是像以前一樣躲在家里不敢出來，可媽媽還是讓它出去。萌萌鷸又嘗試了一次，這次它看到一點點浪，就又躲了起來，等它出來時看到兩只小小的寄居蟹。這時它發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會了怎么躲過浪花，還學(xué)會了怎么覓食，還看到了海里的美景。就這樣不僅自己吃了個飽，還給別的成年鷸找了很多美食。這就是萌萌鷸的故事。
我也像這只萌萌鷸一樣，也有這樣的故事呢。
有一次學(xué)滑雪，我對媽媽說：“我不要去滑，我可不想被摔疼�！笨蓩寢屨f：“不要怕，雪很軟，不會疼的�！蔽以嚵艘淮危刹粌H滑的不好，手還被摔疼了。我剛想放棄，可媽媽又說：“加油，你一定能行！摔跤時要往左右摔�！蔽医又嚵艘淮�，可又摔了一跤，一次又一次我終于學(xué)會了！
這個故事讓我知道：不吃苦就不會成長！
《鷸》觀后感范文2
一部耗時只有6分鐘的動畫短片，卻整整籌備了三年，創(chuàng)作靈感來源于磯鷸在海邊捕食卻不會沾濕半根羽毛。下面小編就要劇透了，你可以跳過這段。影片講述了在晨曦微茫的海邊，浪花來來回回地涌動著，浮游生物、海藻、海螺、扇貝等海洋生命被擱淺在海灘之上，而等待它們的是饑腸轆轆的捕食者。
晨曦微茫的小島上，海水輕柔俯視著纖塵不染的沙灘。伴隨著浪花的涌動，浮游生物、海藻、海螺、扇貝等海洋生命擱淺在陸地之上，等待它們的則是饑腸轆轆的捕食者。磯鷸三五成群在海灘捕食，也許是經(jīng)過多年的歷練，每當一股浪花涌上海灘時，它們都能在第一時間輕盈的躲開，就不會沾濕自己的半根羽毛。在不遠處的草叢中，一只剛剛出生的小磯鷸在窺視著遠處父母的一舉一動。磯鷸媽媽飛回巢穴中，小磯鷸一如既往的張開嘴巴等待媽媽帶回的食物。但是磯鷸媽媽想要讓孩子獨立，把小磯鷸推出巢穴，推向海灘上。然而沒有半點經(jīng)驗的小磯鷸被一個大浪拍在沙灘上，嚇得躲了起來。就在這時，小磯鷸遇到了寄居蟹，并用寄居蟹鉆進沙子中躲避海浪的方式躲避了可怕的海浪，還看到了海灘中隱藏的食物。而對于精神頭充沛的小磯鷸來說，便開始瘋狂地在海灘上奔跑，捕食……
相信很多人像小編一樣，看到最后都會為小磯鷸的成長感動和驕傲。對于一個經(jīng)歷過磨難的孩子，我們經(jīng)常會說，這孩子一下子就長大了。而對于小磯鷸來說，海浪就是磨難，就是成長的奠基石。
對于小磯鷸的成長，磯鷸媽媽沒有一味的保護，而是將蜷縮在巢中的小磯鷸推到磨煉中，自己成為小磯鷸磨煉的旁觀者。其實影片中這個情節(jié)可以引申出兩個現(xiàn)代教育的問題，一是家庭教育中的言傳身教，一是如何讓孩子如何更好融入社會獲得更好的成長。
言傳身教，和學(xué)校、社會搶奪孩子的價值觀
孩子成長中價值觀的形成是極其重要的，他會影響孩子的性格及處事風(fēng)格。在孩子價值觀形成中有三方影響者，一是父母，二是學(xué)校，三是社會。家長都希望自己的孩子有良好的性格，健康的價值觀，而這些不能靠別人，而是要靠家長自己。要和學(xué)校、社會搶孩子的價值觀教育，這樣才能讓自己的孩子成為你心目中最期望的孩子。正如影片中，磯鷸媽媽把小磯鷸推到沙灘海浪旁，用自己的方式教育小磯鷸，而不是靠別人對他的影響。
嘗試磨煉，父母學(xué)做孩子成長中的旁觀者
每個家長都會關(guān)心孩子的成長、成才。但是很多家長的教育方式是讓自己的孩子在自己的保護傘中成長，而不忍讓他們經(jīng)受一點點磨煉，導(dǎo)致很多孩子長大成年后都成為了“巨嬰”，有著成人的身體，卻依舊是孩童的心態(tài)，受不了壓力，禁不住打擊，扛不起責(zé)任，總是一股孩子的處世風(fēng)格。在孩子成年前父母不培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的社會心態(tài)，反而最后讓復(fù)雜的社會去塑造，難道作為父母，就可以放心了？
看完影片，鷸媽媽的教育觀在我們?nèi)祟愔袠O其的少。社會越來越復(fù)雜，父母越來越不放心孩子進入社會，但是這份保護又能堅持多久呢？青少年時都未能養(yǎng)成的良好性格，長大后難道就可以嘛，值得反思。
《鷸》觀后感范文3
最近觀看到一部短片，它的'名字叫《鷸》（yù），是皮克斯20xx動畫長片《海底總動員2》的前貼片，講述了一只饑餓的小磯鷸，努力克服恐水癥，到海浪肆虐的沙灘上覓食的故事。
一部短短六分鐘的小動畫，將自然、童年、親情、友誼、成長串聯(lián)了起來。用萌萌的設(shè)定，講述了一個最暖的故事。原來成長就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的未來。
從中我感悟到與其保護孩子，不如放手讓孩子自己去嘗試。在《鷸》這部短片里，鷸媽媽放手讓孩子去嘗試，最終鷸寶寶學(xué)會了自己覓食躲避海浪，學(xué)會了生存，也體驗了大自然的奧秘。我想，這是每位家長應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們不知道未來的生活會是怎樣，也不知道我們能陪孩子走多遠，但是，我們一定都希望孩子能成為生活的強者。那就要給孩子學(xué)飛的機會，給孩子有深度的愛和教育，相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的能力，給孩子成長的時間和空間。與其戰(zhàn)兢呵護，不如放手送飛！我們要學(xué)鷸媽媽教育孩子的方式，愛不是一味地保護，而是放手讓自己去嘗試。
《鷸》觀后感范文4
今天，老師給我們看了一部動畫小短片，名字叫“鷸”。
故事是這樣的；在海邊，有一只萌萌鷸，它剛生下來時，只是把嘴巴仰向天空，等媽媽把食物喂給它�？蓩寢寘s把它往大海推。于是，萌萌鷸就跑了過去。這次，它嘗到了海水的味道。以后，它再也不敢去大海邊了，媽媽只是“啾啾啾”的鼓勵它，萌萌鷸只好又去了。
這一次，它遇到了寄居蟹，還向寄居蟹學(xué)到了一種了不起的覓食本領(lǐng)。從此，它每天都能吃好多好吃的了。
看了這個短片，我也想起了一件事；我第一次拉小提琴時，拉的一點也不好，連一個音都拉不準。我對媽媽說：“媽媽，這不是我的天賦，我不想學(xué)了�！眿寢屨f：“你好好練，保證能拉好。”于是，我就天天練，現(xiàn)在我拉的非常好，那時，媽媽臉上都笑開了花呢！
通過這節(jié)課，我明白了一個道理：只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，才會有回報。
《鷸》觀后感范文5
觀看完短片《鷸》，感慨頗深，一部僅有6分多鐘的視頻卻令人回味無窮。
首先我認為小磯鷸的媽媽是一個好的老師，一個好的教導(dǎo)者，她充分的體現(xiàn)了在生活工作中的”授人以魚不如授人以漁”的思想，教給小磯鷸狩獵的方法是教會了他的生存技能，而在工作中我們也要學(xué)會向我們的前輩老師們學(xué)習(xí)他們的工作方式方法，而不是被動的等待，只有這樣才能更快的成長起來。
其次，在被海浪的第一次打擊后，小磯鷸產(chǎn)生了惶恐、畏懼的思想，這無可厚非。人都會在未知的事物或困難面前產(chǎn)生恐懼，但是或許是母親的鼓勵或許是饑餓的驅(qū)使，總之，小磯鷸又一次的站了起來勇敢的又走向了海洋，在這個過程中它結(jié)識了一個新朋友，那就是寄居蟹。它觀察到在海浪襲來之際，寄居蟹是如何的保護自己，從而受到啟發(fā)。海浪又一次襲來，這一次，它不再畏懼，而是深埋在沙灘之中，在海水中它發(fā)現(xiàn)了不一樣的世界，它看到了它的金山。小磯鷸在這一過程中的心路歷程讓我感慨頗深。在工作中我們總會遇到這樣或那樣的困難，而這些困難會讓我們找到借口不去做。我想在這個時候我們需要他人的鼓勵，更需要自己鼓勵自己。不為困難找借口，只是去找方法，換一個視角去看,從他人身上去學(xué)習(xí)，相信他山之石可以攻玉，會讓我們有意想不到的收獲的。這就需要我們多學(xué)習(xí)，結(jié)識新的朋友，汲取他們身上好的東西，這會開闊我們的視野，豐富我們的經(jīng)驗，讓我們不再畏懼，勇敢的面對，去解決困難。
再次，當小磯鷸知道了它的食物寶藏之后，它把食物刨出來給自己的同伴們分享，一起享受成功的喜悅。這又給了我很大的啟發(fā)。當我們獲得一定的成功后，不要忘了在我們成長路上幫助我們的人，是他們讓我們一步步走向了成功，要學(xué)會感恩學(xué)會分享，學(xué)會吃水不忘挖井人。
最后，我想說短短六分鐘的片子涵蓋了自然、童年、親情、友誼、成長，用萌萌的設(shè)定講述了一個最暖的故事。告訴了我們就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的未來，就讓我們也打破窠臼，用新的目光來看待我們的工作吧，我相信這也會讓我們有不一樣的收獲，不是嗎？
《鷸》觀后感范文6
今天下我的第二節(jié)課，我們在教室里上了一課叫《鷸》的觀后感，還有四位老師來聽課，老師先給我們在白板上放了一段視頻，大約在6分42秒左右，老師一共放了兩遍，我覺得特別有意思，下面就給大家講一下吧!
短片里有一只剛出生的海鷗，我們可以叫它小鷸。剛出生時，他特別懶，只想讓媽媽幫它找食物，然后喂他吃，小鷸的媽媽到海邊找吃的，并用貝殼誘惑她。她很想吃，可是又不想移動位置，就張開嘴撒嬌。媽媽不給她送過去，她只好自己去海邊。可是不幸的是，她在門口摔了一跤，就坐在了家門口可是媽媽就不給她吃，他來到海邊，還是張著嘴讓媽媽喂。媽媽不喂它，還用長長的嘴巴推著她來到海邊。她就只好自己去找一些吃的。
開始漲潮了，她并沒有及時的飛到家里去，因為他太貪玩，所以而是被海水淹了。后來，她在家里哆哆嗦嗦的不敢出來了，她的媽媽想再次讓她下海找東西吃，因為每次海浪來襲的時候都會留下很多貝殼�？尚→枀s不想下海，因為她已經(jīng)吃過一次虧了。但她還是顫顫抖抖的來到了海邊，她的肚子都咕咕叫了。
海水又漲了起來。小鷸趕緊又跑上岸，闖進了寄居蟹的家。寄居蟹馱著她來到了海邊。小寄居蟹扒開了貝殼，吃到了好吃的。這時候，海水又漲上來了，寄居蟹趕緊挖了小洞躲進了小洞里，也叫“遁地術(shù)”。
眼看著海浪就要再一次淋濕小鷸，情急之下，小鷸也照著寄居蟹做了“遁地術(shù)”，海水竟然沒有傷害到她。海水上來的時候，小寄居蟹讓小鷸睜開眼睛看，小鷸一看，發(fā)現(xiàn)在海水里有許許多多的巨大的貝殼!海水下去后，她吃得飽飽的，又搬來了好多巨大的貝殼給伙伴們和家人吃，大鷸們也好好的飽餐了一頓。因此小鷸發(fā)現(xiàn)了一個全新的有趣的世界。
到了晚上，她連家也顧不上回，在海邊挖著小洞玩，依然還在找貝殼，放到海灘上，她玩得十分開心。
小小的寄居蟹幫助小鷸發(fā)現(xiàn)了一個神奇而又有趣的世界，這是可能的嗎?小鷸克服了自己怕海水的恐懼癥，喜歡上了海水，愛上了海水。
《鷸》觀后感范文7
當一只可愛的小鳥正在捕食時，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這是美國導(dǎo)演艾倫·巴利拉羅拍的一部動畫片———《鷸》。雖然這部作品時間很短，只有6分零4秒，但艾倫·巴利拉羅卻用了整整3年的時間。難怪，這部片子被人們說成是20××年最暖心的一部動畫片呢�？戳诉@部動畫片，我深受感動。
片子中，當那只小鳥被海浪打得像一只可憐的刺猬躲在窩里時，我想：這只可憐的小鷸肯定不會出來找食了吧！正當我這樣想時，發(fā)現(xiàn)這只小鷸并不是我想的那樣對海水產(chǎn)生了陰影。它因為耐不住饑餓，小心翼翼、跌跌撞撞地爬出了窩，小心地向海邊跑過去，它在巖石后面停住了。我以為小鳥要打退堂鼓回到窩里去了，可沒想到，沒過一會兒，小鳥又探出了它那小而可愛的腦袋。呀！不好！一個大浪打來了，我為這只小鳥捏了一把汗。幸好這只小鳥聰明，吸取了上次的經(jīng)驗，飛快地逃到了一堆雜物里，躲過了一劫。
海浪退了，小鳥不知道被什么東西給托了出來。哈哈！原來這只小鳥踩在了兩只寄居蟹的身上了，它被不情愿地托了出來。它看著小寄居蟹，焦急地說道：“喂！千萬別去海邊，小心有海浪！”小寄居蟹發(fā)現(xiàn)了小鳥，忙跟小鳥打了聲招呼，便飛快地向沙灘上的爸爸媽媽跑去。不遠處，還有許多小動物在向海邊跑。小鳥抵不過好奇心和對這未知世界的向往，它又一次走向沙灘。它看見海浪來了，來不及躲閃，見寄居蟹一下子就鉆到了沙子中，便也學(xué)著寄居蟹的樣子鉆進了沙子中。風(fēng)平浪靜，它來到了水里，看到了許多的蚌。由于這次大膽的嘗試，它不僅學(xué)到了躲避風(fēng)浪的本領(lǐng)，它還快樂地捕到了許多的蚌。
在我的生活中，也有過像片子中的小鳥一樣的經(jīng)歷。一天晚上，我在日光燈下做作業(yè)。做著做著，我被一題給難住了。我都沒有認真看題，動腦筋想一想，就喊：“媽媽，快來，我這道題不會做，來教教我！”媽媽走進我的書房，看了看我的題，說：“其實這道題并不是很難，只要你細心，認真，嘗試用另一個角度思考就能做得出來。你自己好好想一想吧，我不會告訴你答案！”聽了媽媽的話，我只好靜下心認真地思考起來。經(jīng)過不同方法嘗試解答，最終這道難題被我攻破了。人只有經(jīng)歷了嘗試才會成功，才會收獲。這不就是《鷸》給我的又一個啟示嗎？
這部影片告訴我們一個道理：只有經(jīng)歷風(fēng)浪，才能學(xué)會本領(lǐng)，只有戰(zhàn)勝自己的恐懼，才能在更廣闊的世界里徜徉。
《鷸》觀后感范文8
在生活中，我們總是遇到種種困難，容易退縮，影片中的這只小鷸也同樣遇到了難題，快來看看它是怎么攻克難題的吧！
《鷸》是一部微電影。一只小鷸的媽媽去海邊找食，小鷸張開嘴等媽媽把鮮美的貝殼肉放它的嘴里，但媽媽為了鍛煉它自己的覓食本領(lǐng)，并沒有這樣做。一次，小鷸走出家門，面對大海激動地跑了過去，玩起了“點泡泡”。海水沖了過來，其它鷸都跑了，它卻依然在那里。
結(jié)果可想而知，小鷸最終淹沒在水中，被擊打的羽毛，直直地豎立起來，也是從那時起，它得了“恐水癥”。
這下無論媽媽怎么讓它出去覓食，它也不敢去了。后來它忍不住的饑餓，只好再去拼一把了，可海水還離它幾百米時，它就又跑回來了。后來它意外地遇到了幾只寄居蟹，最終它學(xué)著它們挖洞躲水的方法，不僅躲過了海浪，還看到了海水里美麗的世界。
從此它再也不怕水了，還抓了一只大蚌，當它驕傲地把美食拖回家時，媽媽開心地笑了……影片永遠地停在這美好的畫面上，耐人尋味。
從這部微電影中，我們要向這只小鷸多多學(xué)習(xí)，勇敢克服困難，并“吸收”別人的優(yōu)點。是，也許會有意想不到的驚喜。
《鷸》觀后感范文9
海邊，小鷸呆在灌木叢里，看到鷸媽媽叼著食物，它習(xí)慣性地張開了嘴巴，以為媽媽會像往常一樣把食物送到嘴里，可媽媽讓小鷸自己在沙灘上尋找食物。它被浪打的渾身濕透，一直不敢再接近海灘，它看到寄居蟹面臨海浪時鉆進了沙灘里，小鷸也學(xué)著它，發(fā)現(xiàn)水下有漂亮的水草，有許多的貝殼，它不再害怕，欣然面對每一次襲來的海浪，戰(zhàn)勝了自己。
在面對第一次的失敗后，小鷸不敢再接近沙灘，因為它害怕再一次經(jīng)歷失敗，再一次被海水打濕，可成長就是這樣，永遠要去面對那些你不想面對的事。成長是會永遠跟隨著我們的，每長大一歲，你又成長了一年，在成長過程中，面對困難和挫折，一句“我不行”，往往是最安全，最輕松的解決方式。我們雖然知道這一點，但又有誰真的想風(fēng)平浪靜的過完這一生呢，我們當然也想取得優(yōu)異的成績和輝煌的成就。
于是我們只好在生活里摸爬滾打，在與自己做搏斗的過程中反復(fù)跌倒，爬起，看清自己，也看清這個起初模糊的世界。對自我的戰(zhàn)勝，意味著勝利帶給自己加倍的勇氣，面對未來困難阻險的力量。
這個故事想告訴我們的很簡單，但我們還是會被感動，或許因為生命的道理很簡單，自我克服與成長相隨，普通的小鳥，普通的人，也可以靠著勇氣和反復(fù)嘗試的執(zhí)著，獲得自我對抗中的偉大勝利。
《鷸》觀后感范文10
視頻開頭，一只白色羽毛、看起來憨憨的小鷸正好奇地看著從沙子中冒出頭的寄居蟹�？雌饋碛葹闇剀��？粗曨l開頭中的兩個小東西，我的心也從世俗的僵硬慢慢軟化。
小鷸張了張嘴，希望能從媽媽嘴中得到食物，但它必須掌握生活的技巧。在浪潮涌來之際，小鷸沒能來得及躲過，它像寄居蟹那樣把身子龜縮在沙里來抵制浪潮的阻力。小鷸在水中看到了許多貝類，它們在潮水涌來時把身體伸出來，當浪潮退去時就繼續(xù)埋在沙子里。這一幕被小鷸看在眼里，它在潮水退去后找到了它所看到貝類，幫助同伴獲取食物。當下次浪潮來臨，它把自己埋在沙里·······
這個視頻還獲得了奧斯卡提名，被評為奧斯卡治愈短片。我覺得這個視頻不止溫馨，還教會了人們許多道理。我們學(xué)生就像那只小鷸，在家人制造“溫室”中生存，但我沒終究沒有學(xué)到真正的生存技巧。我們也想視頻中的小鷸需要歷練，需要一次嘗試，讓我們得到成長。同樣，我們也要像小鷸那樣與同伴分享，共同進步，攜手未來。
視頻雖短，占用的只是我們生命中微不足道的幾分鐘。但反應(yīng)了許多孩子的現(xiàn)狀，從視頻中我們學(xué)到的，是可以讓生命得到升華的一種方法。
《鷸》觀后感范文11
小時候，小鷸鳥都在媽媽的呵護下長大，只要張張嘴，媽媽就把鮮美的蚌肉放進她嘴里，漸漸地，小鷸鳥長大了，那天清晨，一切如常，鷸鳥阿姨們在海灘上覓食，當海浪退去，她們就盡情享用海灘上的蚌，當海浪來襲，又閃電般逃跑。而那只小鷸鳥則張開嘴，等待著美食，誰知媽媽卻沒有理她，而是在海灘上啄出一只蚌，攤開在海灘上，對她叫了叫，鼓勵她自己學(xué)會覓食。小鷸鳥鼓足勇氣來到海灘上，第一次來，她看什么都新鮮，當大浪來臨，她卻被泡沫吸引，差點被大浪沖了個半死。從此她對海灘懼怕無比，不敢靠近一步。但有一天，寄居蟹一家吸引了她的注意，她不知不覺中跟隨寄居蟹來到了海邊；當大浪來襲，她已經(jīng)沒有時間逃走，于是她學(xué)著寄居蟹，也挖了一個小坑，把自己藏在了里面，一睜眼，她看到了周圍一個個肥美的蚌，她終于意識到海并不可怕，�？梢宰屗烂赖靥铒柖亲印拇怂龕凵狭舜蠛�，一個個的蚌被她叼了上來，這時媽媽露出了欣慰的笑容。
小鷸鳥從好奇大海到懼怕大海再到愛上大海都離不開她媽媽，一開始他媽媽狠下心來不理睬孩子，其實心里一定很心疼，但終有一天孩子會離開她，獨自生活，如果連覓食都不會，又該如何活下去呢？媽媽適時的放手是對孩子最好的禮物。
而那只活潑好奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來張口，衣來伸手不獨立，自理能力差，只會依賴父母，這樣的我們走上社會是無法生存的，也許有人或誤以為難到父母不愛我了，其實不然，放手是一種鍛煉，父母以一種不同的方式讓我們得到歷練，給我們放手的禮物——踏入社會的禮物。
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