我的生活作文1000字（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的生活作文1000字（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的生活作文1
今年十五歲的我，是個(gè)國(guó)中二年級(jí)的學(xué)生，平常媽媽交 給我的任務(wù)只有“把書(shū)念好”四個(gè)字。但是我認(rèn)為在我的世界里，好像不僅僅只有讀書(shū)而已，還有許許多多新奇有趣的事情發(fā)生�，F(xiàn)在，就讓我領(lǐng)著你，向我的小天地出發(fā)吧！
每天早晨醒來(lái)，耳朵聽(tīng)見(jiàn)的除了外頭電線桿上小麻雀的吵架聲外，還微微能聽(tīng)到隔壁王婆婆跳有氧舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏， 頓時(shí)，全身也覺(jué)得充滿活力，準(zhǔn)備迎接這嶄新的一天。吃完早 飯之后，隨即背上書(shū)包，在和爸、媽告別之際，也飛快穿上鞋子 上學(xué)去了。
接下來(lái)的鏡頭要轉(zhuǎn)向公車站牌了。哇！好不容易終于走 到了等車的地方，呼！呼！趕緊緩和一下呼吸，有時(shí)候，我覺(jué)得 自己好象是個(gè)大力士，能夠天天背著千斤重的書(shū)包來(lái)去自如， 不過(guò)想想里頭裝的“黃金屋”和“顏如玉”就覺(jué)得挺值得的。雖 然在一天當(dāng)中，屬坐公車的時(shí)候最辛苦，但是也往往在這段短 短的時(shí)間里發(fā)生了很多新鮮事。舉個(gè)例子來(lái)開(kāi)開(kāi)心吧。記得 有一回，一個(gè)老伯伯上車，不知怎么著，每到有人下車時(shí)他總 要從座位上站起來(lái)。但是只要車子一開(kāi)動(dòng)，他又很快地坐了下 來(lái)。起初車上的人認(rèn)為他身體不舒服，而后經(jīng)過(guò)坐在他身旁婦人的詢問(wèn)才曉得，原來(lái)老伯伯把公車上提醒乘客用的“下一站 停車”的標(biāo)語(yǔ)看成了“車停站一下”，真有趣，害得我差兒笑咧 了嘴，不過(guò)別光顧笑，我也該下車了。
到了教室之后，發(fā)現(xiàn)大伙兒都埋頭苦讀，我也不好意思在 一旁大聲喧嘩，于是參與他們的行列，在這美好的早上，念點(diǎn)屬于自己的東西。時(shí)間分秒必爭(zhēng)地過(guò)去了，終于盼到了我最情有獨(dú)鐘的音樂(lè)課，因?yàn)槠匠Ｎ覍?duì)音樂(lè)就蠻熱衷的，再加上學(xué)校音樂(lè)老師的和藹可親，更增添了我對(duì)它的濃厚興趣。每個(gè)禮拜 上課時(shí)，大家一起哼哼唱唱，無(wú)憂無(wú)慮的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，聽(tīng)過(guò) 無(wú)數(shù)個(gè)音樂(lè)家的故事，著實(shí)是件樂(lè)事。有時(shí)還不愿意聽(tīng)到下課 的鐘聲呢！
下課之后，跟著來(lái)的是午飯時(shí)間，全班間學(xué)在這個(gè)時(shí)候聚 在一塊兒，談天說(shuō)地，一會(huì)兒是國(guó)家大事；一會(huì)兒又是服裝的 問(wèn)題，有時(shí)聊得太盡興，卻忘了便當(dāng)里的飯菜還沒(méi)有吃完呢！由此看得出同學(xué)們之間的感情確實(shí)蠻好的。
放學(xué)時(shí)，天色已經(jīng)不早了，望著天空紅紅的一片，想象自 己是一只飛翔的小燕子，就在天地之間無(wú)盡地遨游，俯看這個(gè) 奇妙的世界，同時(shí)擁有無(wú)比暢快的感覺(jué)，那將是一件多么美好的事�。〔贿^(guò)幻想歸幻想，還是得回到現(xiàn)實(shí)的生活中，在這個(gè) 時(shí)刻，回家才是真正的當(dāng)務(wù)之急。
一遇到星期日，便是我和家人團(tuán)聚的最佳時(shí)機(jī)了。例如， 全家人一塊兒去爬爬山，欣賞美麗的風(fēng)景，讓彼此的感情更融 洽，又何嘗不是件好事呢。
看完了我的生活，是否有意猶未盡的感覺(jué)？其實(shí)好玩的事 還有很多，只是一下子無(wú)法用筆墨形容罷了。雖然我過(guò)得不是 富家子弟的舒服日子，但是我認(rèn)為快樂(lè)才是我真正的追求的， 畢竟人的感情比什么都重要，你說(shuō)是不是？
我的生活作文2
所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)我總是笑著，而且是那種傻傻的笑，一笑起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
我承認(rèn)，的確如此。我喜歡笑、微笑、傻笑、大笑、爆笑，快樂(lè)時(shí)要笑，悲傷時(shí)還是會(huì)笑，因?yàn)槲抑溃喝耸鞘澜缟衔ㄒ粫?huì)笑的動(dòng)物。所以，我應(yīng)該珍惜笑。
每天早上當(dāng)我睜開(kāi)睡意惺忪的雙眼，背起書(shū)包去學(xué)校的時(shí)候。走在寬闊而干凈的廣場(chǎng)，看著晨曦的第一縷曙光透過(guò)我的眼睫，我會(huì)微笑，并且在心里告訴自己：美好的一天開(kāi)始了！
去學(xué)校的路上總是有許多玩具店，所以經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)小孩子在盡情的玩耍。在跳跳床上尋找自己的城堡，在水中追逐自己的快樂(lè)，在藍(lán)天下盡情飛翔每當(dāng)這時(shí)，心中忽然會(huì)感到一陣莫名的快樂(lè)，會(huì)微笑，會(huì)感到這個(gè)世界是那么美好，小孩子是那么單純而可愛(ài)！
經(jīng)常一個(gè)人孤單地走在上學(xué)的路上，很無(wú)聊。然后我會(huì)想起往事，過(guò)去那些快樂(lè)的故事，便開(kāi)始傻笑。走過(guò)一路，一路上臉上總是洋溢著微笑，用充滿笑意的雙眼去觀察行人看到我傻笑時(shí)臉上不解的疑惑。
每當(dāng)和同學(xué)們聊天時(shí)，即使并非可笑之事，我也在一旁傻傻的笑個(gè)不停，不然則是會(huì)讓人抓狂的那種大笑。因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣，會(huì)讓我知道這個(gè)世界會(huì)有很多樂(lè)趣，我的生活還是很充實(shí)！
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新同桌可謂是班內(nèi)的搞笑大王。他叫申樂(lè)樂(lè)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)名字就樂(lè)了。果真人如其名，他每天總是會(huì)出許多洋相，講許多笑話給我聽(tīng)，我每次都會(huì)哈哈打消，我想我的笑也許是從那時(shí)開(kāi)始的吧。有時(shí)我會(huì)發(fā)出爆笑，但卻不敢在課堂上笑，于是會(huì)假裝拾東西，趁機(jī)鉆到桌子底下笑個(gè)夠，然后起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)后，這種笑就再也沒(méi)有了。我很懷念這種笑，也很懷念他逗我笑的日子。
高興時(shí)，我會(huì)毫不掩飾地想笑就笑，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
悲傷時(shí)，我還是會(huì)笑。有時(shí)考試盡管很差，但我不會(huì)哭，只是一笑而過(guò)。不是我不在意成績(jī)，而是我知道哭起不了什么作用，充其量只會(huì)博得老師的一些好感：這個(gè)孩子重視學(xué)習(xí)。我不是麻木，每當(dāng)看到父母知道我的成績(jī)后對(duì)我失望的眼神，我難過(guò)之至，可我告訴自己，不能哭，我要微笑，必須要笑著面對(duì)一切！
每次遇到不開(kāi)心的事，總是用笑去掩飾一切。有時(shí)，即使受傷的人是我，可是我還是會(huì)笑著去安慰上海我的人，因?yàn)槲抑浪麄儾皇枪室獾摹５菦](méi)有人，沒(méi)有人知道我的心在流淚，因?yàn)槲野阉械难蹨I都埋在了心底深處。所以我會(huì)笑，我笑是為了掩飾悲傷，我不知道還有什么辦法去面對(duì)傷害，只有笑，不停地笑。
我的生活作文3
有人說(shuō)，生活是殘酷的，它總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候把你打的遍體鱗傷；有人說(shuō)，生活是現(xiàn)實(shí)的，它總在你最困難的時(shí)候雪上加霜；然而，我確很慶幸，生活總是如此的善待我，讓我在陽(yáng)光與友愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)，幼小的心靈也早早埋下了愛(ài)的種子。
友情的力量
我從小練習(xí)樂(lè)器，并取得過(guò)一些小小的成績(jī)，也喜歡唱歌，但是在唱歌方面卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，就是喜歡、愛(ài)唱而已，所以每年的校園小歌手大賽我都沒(méi)有勇氣報(bào)名。記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校一年一度的校園小歌手大賽又開(kāi)始了。我躍躍欲試，可又惴惴不安，想在小學(xué)的最后階段挑戰(zhàn)自己，又擔(dān)心不能給班級(jí)取得好成績(jī)。就在我猶豫不定的時(shí)候，好朋友韓雨潔看出了我的心思，他非常認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“報(bào)名吧，你絕對(duì)能取勝，為了班級(jí)也為了證明自己，我支持你……”看著他堅(jiān)定的眼神，我好像一下子充滿了力量。之后，我依然報(bào)了名，在緊張的學(xué)習(xí)之余，天天保證練習(xí)。每天到學(xué)校，他總是要問(wèn)問(wèn)我練的怎么樣了，還讓我唱給他聽(tīng)，一起糾正發(fā)音和節(jié)奏，放學(xué)后還陪著我在音樂(lè)教室再練習(xí)一會(huì)，還不時(shí)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你唱的越來(lái)越好聽(tīng)了，已經(jīng)是我的偶像了！”“哈哈哈……”我們倆相視而笑，笑聲中充滿了喜悅和快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子，他每次都用弱小的身體幫我扛琴，還組織同學(xué)啦啦隊(duì)為我吶喊助威。我的心里暖暖的，像戰(zhàn)士一樣充滿了力量，從預(yù)賽一路闖入決賽，并最終獲得了“校園十佳小歌手”稱號(hào)，為我的小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上下來(lái)，我沖到他面前把獎(jiǎng)狀遞給他，深情的說(shuō)：“謝謝你！這個(gè)獎(jiǎng)狀是你的功勞�！笨粗┖竦男θ�，我的眼圈濕潤(rùn)了。
幫助殘疾人
每天上學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)朝陽(yáng)門(mén)。在我記憶中，從一年級(jí)起，這里就有一個(gè)殘疾人在賣報(bào)紙。他不知是遭遇過(guò)怎樣的不幸，胳膊不能夠彎曲，半邊臉還有殘疾，走起路來(lái)一搖三晃，感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)摔倒。小時(shí)候，每次看到他我都很恐懼，可是媽媽每天都要在他那買報(bào)紙，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世上有很多人遭遇不幸，但是他能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活，自食其力，我們就應(yīng)該盡可能幫助他�！焙畞�(lái)暑往，慢慢的我不再害怕，也主動(dòng)從他手上買報(bào)紙，每每看到他感激的眼神，和嘴里嗚嗚啦啦聽(tīng)不清的謝謝，我的內(nèi)心總是涌上一股暖流，默默的祝愿這個(gè)熟悉的陌生人，一切都好。如今，大家已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)支付，出門(mén)也都不在帶錢，可是我確習(xí)慣了換零錢，因?yàn)槊魈煳疫�要買他的報(bào)紙。
生活中，是親人朋友教會(huì)我贈(zèng)人玫瑰手留余香的道理，也讓我深深的感受到愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)論是在陌生人身上還是在友人之間，它都猶如燦爛的充滿朝氣的陽(yáng)光，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖、力量和希望。
我的生活作文4
光陰似箭，日月如梭，回頭一看，我已經(jīng)在星海生活學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)陌生的集體，陌生的同學(xué)和老師，甚至連太陽(yáng)也似乎變了一個(gè)樣。我還不是很適應(yīng)，甚至還懷念起了小學(xué)時(shí)光的同學(xué)們。
但是很快我就明白了適應(yīng)環(huán)境遠(yuǎn)比改變環(huán)境來(lái)得容易。在這兩個(gè)月里，我努力適應(yīng)著，現(xiàn)在我已經(jīng)完全融入了這個(gè)集體，并且我也發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)班的亮光點(diǎn)。我們班是由44顆星星構(gòu)成的，雖然可能我們班的同學(xué)，學(xué)習(xí)不是拔尖，體育不是最好，但是，我們班每一個(gè)同學(xué)都有一顆誠(chéng)實(shí)，上進(jìn)，善良的心。上次，我們學(xué)校的小學(xué)部，四年級(jí)有一個(gè)同學(xué)得了白血病，全校同學(xué)為他捐款，我們班每一個(gè)同學(xué)都捐了，和到一起，雖然只有3000多圓，在年級(jí)里可能不算很多，但是這是我們班每一個(gè)同學(xué)的心意。在校運(yùn)會(huì)上我們班也大放光彩，無(wú)論是田徑賽，無(wú)論跳高，跳遠(yuǎn)，還是投擲，都有我們班運(yùn)動(dòng)員大放光彩的身影。田徑賽上我們班上兩位同學(xué)，如兩匹黑馬闖入決賽。跳高比賽中，我們班同學(xué)勇奪金牌，體操比賽中，我們班也好不遜色與別人······
我們堅(jiān)信，只要齊心協(xié)力，沒(méi)有什么是不可能的，贏要贏得精彩，輸要輸?shù)墓鈽s，我們會(huì)以最飽滿的精神去迎接明天！當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候。
我們正享受著愉快的校園生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已度過(guò)四年半的小學(xué)生涯，還有一年半就要離開(kāi)我親愛(ài)的母�！獝�(ài)達(dá)花園小學(xué)�；貞涍@四年多的校園生活，是那么的開(kāi)心、快樂(lè)。我想我這輩子都無(wú)法忘懷。在校園里，早晨讀書(shū)、鍛煉身體。課間休息時(shí)，我時(shí)常和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在教學(xué)樓的長(zhǎng)廊里玩耍。有時(shí)，會(huì)追逐打鬧；有時(shí)會(huì)趴在欄桿上遙望遠(yuǎn)處的中華門(mén)，欣賞大自然的美景；有時(shí)，會(huì)去沙地玩耍，用沙子堆積一個(gè)個(gè)想象的東西，在地上挖坑；有時(shí)，大家會(huì)互相說(shuō)些笑話，把對(duì)方逗得捧腹大笑。這樣的生活真讓人感到快樂(lè)無(wú)比！
中午，作為圖書(shū)管理員，那是我一天中最愉快的時(shí)光。我和其他圖書(shū)管理員們把圖書(shū)按照編碼送回它們“溫暖的家”后，剩下的時(shí)間就屬于我自己的了。于是，我就一頭鉆進(jìn)茫茫的書(shū)海中，盡情的遨游。瞧！那一排排高大的書(shū)架無(wú)聲的“站”著，就好象它們知道許多悠遠(yuǎn)高深而又鮮為人知的秘密，卻不愿意別人輕易知曉似的。我就愛(ài)去探索這些奧秘，因?yàn)樗苁刮腋又R(shí)淵博。體育課上，我和同學(xué)們一起追逐、嬉戲，打籃球，踢足球——。那時(shí)我可以自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的放飛我的心情�。�(ài)達(dá)花園小學(xué)真是我的樂(lè)園，我的校園生活快樂(lè)無(wú)比，怎么樣？你一定很羨慕吧��！
我的生活作文5
我出生在烏魯木齊市天山區(qū)，從小就生活在一個(gè)漢、回、維雜居的院子里，小朋友們朝夕在一起玩耍，烤肉、馕、油香等美食伴我成長(zhǎng)，各民族親如一家人，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)像呼吸般自如，民族之間互相融合已深深地印入了我的血脈之中。
在見(jiàn)證我成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)程中的成千上萬(wàn)張照片中，有一張照片是最讓爸爸引以為豪、也最讓我感受到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中，各民族的相互影響、相互融合。那還是我不滿一歲的一張照片，照片中的我還坐在嬰兒車?yán)锬�，圓乎乎的小臉、肉嘟嘟的小手，眼睛瞇著，正打著瞌睡，好象要睡覺(jué)呢�？勺钭屛野职肿院赖摹⒁沧屛也缓靡馑嫉氖俏业氖掷镎ブ恍K馕，還放在嘴邊呢。爸爸自豪的是他抓拍到了最精彩的一個(gè)生活瞬間。
對(duì)著這張照片，爸爸多次的向我、向他的朋友們得意的介紹他的新發(fā)明。小孩子在長(zhǎng)牙的過(guò)程中，因牙齦發(fā)癢而有輕度的磨牙，并愛(ài)吃手，于是磨牙餅干、磨牙棒成了小孩的必需品，而我爸爸選擇了用馕來(lái)當(dāng)我的磨牙棒。用他的話來(lái)解釋，經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，最最主要的是成效好，看看你的牙齒，就足以說(shuō)明老爸的發(fā)明是對(duì)的。一片小馕，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、也見(jiàn)證了各民族的融合。
上小學(xué)時(shí)一次活動(dòng)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了如仙古麗這個(gè)可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，她有一雙水靈靈的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長(zhǎng)又密的睫毛微微向上翹著，活像一個(gè)芭比娃娃，自從我們認(rèn)識(shí)之后，就會(huì)經(jīng)常在一起玩耍，記得有一次，開(kāi)展主題班會(huì)，如仙古麗想在班會(huì)上用漢語(yǔ)為大家朗誦一首小詩(shī)，可是，她的漢語(yǔ)發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，她便來(lái)找我?guī)兔Γ颐刻斐槭昼娊趟x詩(shī)，每天只教一句，但每句詩(shī)里的漢字讀音都讀準(zhǔn)確之后才能休息。短短的十句詩(shī)，我教了十天，但我一點(diǎn)兒不耐煩的神情都沒(méi)有，反而還給她指導(dǎo)怎樣有感情地朗誦。
經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)，如仙古麗漢語(yǔ)朗誦這首小詩(shī)已經(jīng)能上臺(tái)了。在班會(huì)課上，如仙古麗的一首漢語(yǔ)詩(shī)朗誦，博得了同學(xué)們和老師們的陣陣掌聲，如仙古麗更是淚光閃爍，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“我能朗誦的這樣好，多虧我的好朋友張睿書(shū)，我要對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，是她一句一句教會(huì)了我這首小詩(shī)！”在肉孜節(jié)來(lái)臨時(shí)，如仙古麗熱情地邀請(qǐng)我去她家做客，當(dāng)我提著白沙糖和茶葉按門(mén)鈴時(shí)，如仙古麗早已笑吟吟地等在門(mén)邊。我們兩個(gè)好朋友來(lái)到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子，喝著清香四溢的奶茶，就像一對(duì)親姐妹。
生活在新疆這樣一個(gè)多民族聚居的地方，走出新疆，我就是新疆人，無(wú)分漢、回、維、蒙；生活在中國(guó)這樣一個(gè)56個(gè)民族共同生活的大家庭里，走出中國(guó)，我就是中國(guó)人，無(wú)分漢、蒙、藏、白。各民族你中有我、我中有你，相互融合，把祖國(guó)的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國(guó)的天空描畫(huà)的壯麗燦爛，把我的生活也點(diǎn)綴的多姿多彩。
我的生活作文6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變?nèi)松�。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話題。
那么讀書(shū)有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？
首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代
讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
你若問(wèn)我，再現(xiàn)余之時(shí)，會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書(shū)。我一定會(huì)選擇看書(shū)。因?yàn)闀?shū)，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標(biāo)。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng)；上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了拼音，又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。等上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí)，搬開(kāi)始癡迷于像《西游記》�！度龂�(guó)演義》等名著。不管什么時(shí)候，書(shū)都是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)是一種習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！
讀書(shū)是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
家長(zhǎng)：
一是苦讀，如古人的懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪；二是快樂(lè)閱讀，把讀書(shū)看作是個(gè)人業(yè)余生活中最自由，最快樂(lè)，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。
讓孩子一要能夠適應(yīng)各種閱讀環(huán)境。不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)條件。既能安靜處讀，又能嘈雜處讀，鬧中求靜。正所謂：有書(shū)快讀，何須添香紅袖；遇事即辦，莫念來(lái)日方長(zhǎng)。
文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。 “書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。為了孩子們養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；從上一周開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)漂流圖書(shū)活動(dòng)的形式，引導(dǎo)我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。同時(shí)，也培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
我的生活作文7
這一段時(shí)間，把自己生活按排的滿滿的，早晨去公園學(xué)了不少新廣場(chǎng)舞如《新阿瓦爾古麗》那剛中帶柔的舞姿讓老師帶著我們精彩的演繹。一招一式都是那樣舒展大方，到位，還有新舞《女人心》我們的腳步飛起來(lái)，跳出時(shí)尚的節(jié)拍，歌聲唱出來(lái)，我們笑得無(wú)比燦爛。
回到家里除了做些家務(wù)事外，看看宋詞，忙碌中尋找心的寧?kù)o。宋詞是座芬芳絢麗的園圃，我們要讀懂她，才能領(lǐng)略她的姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，才能找到通幽曲徑看到禪房花木。喜歡李煜的問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流喜歡張若虛《春江花月夜》春江潮水連海平，海上明月共潮生還有宋祁《玉樓春》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧等。有時(shí)間我還臨摹一些名人的書(shū)法，看看《出師表》其中有一句：陛下不應(yīng)隨便看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞臣子忠言勸諫的道路�？闯隽俗鰹槌甲拥闹艺\(chéng)之心。
有時(shí)也上街閑逛，買了許多衣服，看什么都想買，想買就買，不怎么想買的也買，覺(jué)得還行得也買。還有晨練時(shí)買了晨練的衣服，做了晨練穿的花褲子，在公園跳完舞后就自由了，想跑就跑，想拍荷花就拍荷花，跟同伴們一起自由玩樂(lè)。
逛完街回到家寫(xiě)寫(xiě)喜歡的文字，想到晨練的同伴曾夸一個(gè)人清純，她說(shuō)清純，那是少女才有的，別人改口說(shuō)：你美的跟花瓶，她會(huì)說(shuō)，你不花瓶嗎，只不過(guò)沒(méi)有我好看的花瓶而已。有人說(shuō)她能說(shuō)會(huì)道，是才女她會(huì)，我只不比別人多看了些詩(shī)詞，曾看過(guò)一部片子，片中的父親酗酒，打牌，帶女兒去酒吧，對(duì)早戀睜一只眼閉一只眼，告訴女兒不學(xué)無(wú)術(shù)沒(méi)關(guān)系，這個(gè)父親給女兒多么大的自由空間。而有的父親逼著女兒學(xué)這學(xué)那多么討厭。其中片中的女孩，每次的情感震蕩都是一個(gè)承受，她戀愛(ài)又失戀，經(jīng)歷親友的故去，獨(dú)自抹平了內(nèi)心的驚濤駭浪，多么勇敢的女孩。
聽(tīng)聽(tīng)《拉德斯基進(jìn)行曲》當(dāng)強(qiáng)勁有力引子之后是主題，仿佛讓人看到了一隊(duì)步兵輕快走過(guò)大街，然后是輕柔的主題，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，咚咚的大鼓雄渾震響，把人引入音樂(lè)境界，以小提琴為主的樂(lè)器，中間不時(shí)插入大提琴，長(zhǎng)笛，大鼓的聲音，紛亂中見(jiàn)和諧，似乎為軍人的凱旋而熱烈慶祝，從音符間可以感到人們的心情，是前所未有的歡快，更是團(tuán)聚奮發(fā)的呼喊，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
我的`生活，我學(xué)會(huì)了癡癡的思考，當(dāng)我為同伴錄一段廣場(chǎng)舞時(shí)，她們看到我傳的錄相那燦爛的笑臉，讓我感到欣慰，在宋詞里感受到詩(shī)意的生活美好，在影片中享受著自由的歡暢。在聽(tīng)音樂(lè)中讓煩躁的心變得安靜，人到中年，回首走過(guò)的風(fēng)景，是陽(yáng)光，是陰霾，都有善良的人兒來(lái)點(diǎn)綴。
我的生活作文8
北方十月的天氣已經(jīng)很涼了，路上的積水雖不結(jié)冰，但卻寒氣刺骨。
這算是我的心情比較低落得一個(gè)月吧，媽媽去外地動(dòng)手術(shù)了，把我自己扔在家里，我除了擔(dān)心她，想她以外，更多的是無(wú)助與寂寞。
我是個(gè)耐不住寂寞的孩子，總是希望身邊有人陪，但我卻沒(méi)有幾個(gè)朋友，這樣一來(lái)，媽媽走了，和我說(shuō)話的人就有少了一個(gè)，于是，這一個(gè)月，我都是在郁悶和失落中熬過(guò)來(lái)，對(duì)放學(xué)的鈴聲充滿恐懼，只要它一響起，我就不得不背著沉重的書(shū)包，在沒(méi)有幾個(gè)人的小路上，一步一步地挪動(dòng)著腳步，朝家的方向走去。
那是媽媽走后的第四天，晚上放學(xué)后，回到家，像往常一樣。疲憊不堪的我沒(méi)有想吃飯的打算，只想快快寫(xiě)完作業(yè)，然后甜美的睡上一覺(jué)。作業(yè)有條不紊的寫(xiě)，突然感覺(jué)頭很疼，還暈得厲害，頭很燙。于是我習(xí)慣的喊了一聲
媽，我難受！
然后突然醒悟過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)走了四天了，這空洞洞的房子只剩下我一個(gè)人，孤孤單單，生病了，也沒(méi)人照顧。心里一酸，眼淚刷得一下就從眼角滑了出來(lái)。
這時(shí)候，電話響了，是媽媽的電話，我忍住哭聲，去接電話。她簡(jiǎn)單的囑咐了幾句，并問(wèn)我好不好，為了不讓她擔(dān)心，我說(shuō)家里一切都好，我也很好。可是，最后我還是按耐不住眼淚，對(duì)著電話哭了起來(lái)，媽媽也一直安慰我，叫我不要擔(dān)心，說(shuō)過(guò)幾天她就能回來(lái)了。
放下電話，我照媽媽說(shuō)的，出去買藥，然后吃飯。每次我心情不好的時(shí)候，都會(huì)給我的兩個(gè)好朋友打電話，他們總是能逗我開(kāi)心，在朋友的勸說(shuō)下，我答應(yīng)去他家里，畢竟有人照顧也好。那天晚上作業(yè)好多，我沒(méi)寫(xiě)完就睡了，躺在他的床上，我想：我竟變得這么可憐，為了尋找一絲溫暖而跑到朋友家來(lái)住，我流離失所的生活，那一天才算到頭�。�
第二天，天氣晴朗，感覺(jué)格外的熱，不得不脫掉厚重的衣服，換上單衣。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)難得的好天氣，大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上活動(dòng)的人很多。我卻不喜歡晴天，每個(gè)人都在狼狽的流汗，空氣里彌漫著一種難聞的臭味兒，讓我覺(jué)得惡心。相比之下，我更喜歡陰雨天。喜歡陰天，則是喜歡暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，喜歡雨天，則是喜歡它的熱烈中伴隨著寧?kù)o的微妙之感。它可以洗刷人們的罪惡，摘掉人們虛偽的面具，雨后的世界一片清新，但它卻始終逃不掉人類的破壞。
我的心里一直有種流離失所的感覺(jué)，尤其是自己在家這一段時(shí)間更加的強(qiáng)烈，感覺(jué)無(wú)依無(wú)靠，生怕有一天我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我周圍的人都離開(kāi)我了，那時(shí)候，就真的流離失所，無(wú)依無(wú)靠了。每個(gè)人的心里都有陰暗面，只不過(guò)是我不知道為什么我會(huì)這樣的害怕失去，害怕寂寞。
我的生活作文9
還記得偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)能使人成為完善的人。讀書(shū)是一個(gè)完善自我的過(guò)程，也是一個(gè)隨年齡而變化的生活寶典。
我熱愛(ài)這本寶典。
同樣，我也有我的讀書(shū)生活。
還在上幼稚園的時(shí)候，書(shū)對(duì)于我還只是一種可以翻的動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我看書(shū)只是好奇。每當(dāng)我坐上小板凳，翻大那只有10頁(yè)多厚的圖畫(huà)書(shū)時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮艷的卡通造型深深地印在了我的腦子里：大灰狼，小綿羊，小螞蟻……一個(gè)個(gè)沒(méi)有文字的畫(huà)面在我的腦袋里拼拼合合，變成一個(gè)個(gè)彩色的世界，令我越發(fā)好奇。
待到一二年級(jí)時(shí)，書(shū)對(duì)于我已經(jīng)成為了一道可以欣賞的風(fēng)景，那時(shí)的我看書(shū)是為了欣賞。每當(dāng)我捧出精致的繪本時(shí)，心中不免都會(huì)有一陣小激動(dòng)，當(dāng)那精練的文字與優(yōu)美的圖畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，似有一只木船載我漂進(jìn)的童話的海洋，一個(gè)個(gè)快鏡頭飛快地放映著，讓我在這豐富多彩的書(shū)世界里遨游，那時(shí)的我，是陶醉的。一個(gè)個(gè)童話如同一個(gè)個(gè)智慧的種子播撒心田，告訴我什么是善與惡，什么是好和壞，什么是神和鬼，什么是慧與愚……
等到上三四年級(jí)的時(shí)候，書(shū)對(duì)于我已成為了人生中不可缺少的一部分，那時(shí)，追求提高寫(xiě)作水平的我已開(kāi)始對(duì)名文名書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)字，一句語(yǔ)，一段落，甚是一篇章，都可以成為我有利的學(xué)習(xí)對(duì)象。一篇美文，可供我習(xí)得三四十處優(yōu)美或巧妙的詞句。日積月累，我的寫(xiě)作感覺(jué)與水平突飛猛進(jìn)，以至于語(yǔ)文老師都對(duì)我嘖嘖贊嘆。那時(shí)，我想，我已經(jīng)找到讀書(shū)的竅門(mén)兒了。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于書(shū)，我認(rèn)為它是一口等待開(kāi)挖的井，你挖得越深，你得到的就越多，然而當(dāng)老天被你的熱忱與信念所打動(dòng)時(shí)，你就會(huì)挖到甘泉，這股天賜之寶將給予你了定力與寫(xiě)作的智慧，以及讓你體驗(yàn)到書(shū)的真正價(jià)值所在。為了挖到所謂的甘泉，我盡最大的努力去鉆研，刻苦鉆研。對(duì)于散文，以及種種類型的文章，我嘗試著去用逆向思維，橫向思維，偏向思維，跳躍思維或是打滾思維去分析，思考怎樣表達(dá)，怎樣刻畫(huà)和怎樣渲染，一個(gè)個(gè)問(wèn)題及思考令我的腦洞大開(kāi)。于是，我的讀書(shū)方法以及寫(xiě)作水平飛快上升，隨意一篇散文或是游記拿出來(lái)都是令人稱贊的美文。可我還要繼續(xù)挖，因?yàn)檫@股泉水，我想我應(yīng)擁有的遠(yuǎn)不止這些。
讀書(shū)為寫(xiě)作，寫(xiě)作為讀書(shū)，二者皆是我所追求的。
這就是我的讀書(shū)生活。
望有一日，在我有所成就之時(shí)，能再回憶兒時(shí)的讀書(shū)生活。
我的生活作文10
“嘀嘀……”鬧鐘那清脆的聲音打破了房間中的寂靜，父母的房間已經(jīng)有動(dòng)靜了。我關(guān)上鬧鐘，兩眼一閉，繼續(xù)去完成我那未完成的美夢(mèng)：藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草地，草地上有許多的羊群，遠(yuǎn)處那茫茫的雪山，組合成了大草原上美麗的風(fēng)景……“快起來(lái)，要遲到了……”一顆重量級(jí)的“原子彈”在 “草原”上爆炸了，伴隨著140分貝的聲音。我不耐煩地看了看手表，還很早，但出于對(duì)父母的尊敬，我只得拖著沉重的步伐來(lái)到了客廳，草草地洗洗漱漱。吃完早飯，我迅速背上了和我相處了許多年的已經(jīng)退了色的背包，趕去上課。
一夜的雨水清洗了這個(gè)被灰塵污染的世界，空氣是多么的清新，氧氣的比例似乎占據(jù)了百分之八九十，讓我把那困倦的心拋到了九霄云外，讓我時(shí)刻都充滿斗志，隨時(shí)可以開(kāi)始新的戰(zhàn)斗。因?yàn)橄铝艘灰沟挠辏L(fēng)似乎大了，車上的溫度比前幾天要低很多，我還是習(xí)慣性地打開(kāi)了車窗，去觀賞沿途百看不厭的風(fēng)景：天灰蒙蒙的，地上依舊是濕的，也許是天氣的原因吧，小鳥(niǎo)也不愿意出來(lái)歌唱了……車上的廣播打斷了我那陶醉的心，我被迫下了車，我留戀那沿途美麗的風(fēng)景。這或許就是我在假期里最美妙的時(shí)光了。
在課堂上，我又結(jié)識(shí)了許多的朋友，我有學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，就像我正在聽(tīng)的歌曲，都是外國(guó)朋友教給我的。這或許是我認(rèn)為時(shí)間過(guò)的最快的時(shí)候了，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)這個(gè)教室了，我即將離開(kāi)讓我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友的教室了。我戀戀不舍地離開(kāi)了這里的一切。就像韓磊在歌曲中唱道：“既然離別難免，今生何必相會(huì)。”我忘記了我是怎么回到家中的，我打開(kāi)我的MP3，那熟悉的樂(lè)曲再次飄入了我的耳朵中。我休息了一會(huì)兒，又要寫(xiě)作業(yè)了，我不知道老師為什么要布置那么多的作業(yè)，讓我破記錄似的，至盡仍然沒(méi)有寫(xiě)完。我隨手拿出一張數(shù)學(xué)卷子。天哪，我的上帝，我竟然用了數(shù)個(gè)小時(shí)也解不出來(lái)一道題目，我真的不知道老師出這樣的題目有什么意義。
在我眼中，下午的時(shí)間是多么得漫長(zhǎng)，時(shí)間走得似乎比蝸牛還慢，和上午那光陰似箭的美好時(shí)光是根本無(wú)法相比的。窗外再次下起了蒙蒙細(xì)雨，溫度依舊較低，家中也很暗，很靜，似乎只有我在電腦中打作文時(shí)敲鍵盤(pán)的聲音�？粗皯敉饷�，依舊有許多的人在外面活動(dòng)，包括初中生，我曾經(jīng)也和他們一樣快樂(lè)過(guò)，和他們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，一起活動(dòng)。我也想出去，只是鐵柵欄和鐵門(mén)擋住了我的出路。就像一只關(guān)在籠子當(dāng)中的小鳥(niǎo)，看著同伴們?cè)谒{(lán)天當(dāng)中自由翱翔。立秋了，秋天到來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只是我感到冬天已經(jīng)到來(lái)了，它就在我的身邊。
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