我學(xué)會了溝通作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈覍W(xué)會了溝通作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會了溝通作文1
星期天的中午，我和小伙伴東東發(fā)生了爭吵，爭吵的原因是我和他賽跑，第一次我們兩個(gè)一樣快，第二次我扶著攔桿跑過去了，而他因?yàn)榻嵌忍鬀]來得急拐彎，被我領(lǐng)先了……
到了下午，東東對軍軍說：“中午我和坤坤跑得一樣快……”
我聽了不服氣地說：“不對，明明是我贏了！”
就這樣，我們爭吵了起來。
最后，我問東東：“你說的是哪一次呀，第一次我們跑的一樣快，第二次我贏了，總成績比你好，當(dāng)然是我勝？”
他不好意思地回答：“我只說第一次�！�
就這樣，這場誤會解決了。
經(jīng)過了這件事，我學(xué)會了溝通。
在日常生活中，溝通是必不可少的，如果你不能和別人很好的溝通，就會引起爭吵，甚至還會大家呢！
所以，溝通要用在生活的每一處，每個(gè)人都要學(xué)會溝通，這樣就大大減少了爭吵的發(fā)生。
我學(xué)會了溝通作文2
喧囂的塵世中，太多的紅塵是非，不過如是。撥開重重現(xiàn)世迷霧，入眼的卻仍是一片灰暗。若回到最初的地方，去往最初的方向，尋找最初的`心，我又何懼赤裸。
——題記
5歲，父母時(shí)常吵架，躲在一旁的我用恐懼的眼神看向他們，以大哭來轉(zhuǎn)移他們的注意力希望他們不在爭吵�？蛇@樣卻只換來父母的不耐煩，父母猙獰的臉經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前，有時(shí)他們還會對年幼的我破口大罵。漸漸地，我學(xué)會冷靜的勸解他們，看向母親逐漸溫和下來的臉，父親控制自己的情緒保持冷靜，我由衷的笑了。當(dāng)你陷入極度恐慌時(shí)，不如冷靜下來，用語言化解彼此的矛盾。
8歲，學(xué)生在小學(xué)時(shí)畏懼老師是肯定的，比如我。一遇見老師便猶如遇見洪水猛獸，恨不得插上翅膀遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。如果實(shí)在躲不過去，就低著頭從老師旁快速跑走。但是有一次，數(shù)學(xué)老師讓我上黑板寫答案，我膽膽顫顫寫完后，沒想到她對我贊不絕口，還讓我講解做題思路。當(dāng)時(shí)我看著她眼中的信任和鼓勵(lì)，以從未有過的流利的語言講完了那道題。當(dāng)你處于對某人某事極度恐懼時(shí)，不如說出來，用語言連接彼此，消除隔閡。
13歲，閨蜜拉我去買衣服，店員姐姐向她推薦了一款連衣裙，還說了一大堆好聽的話。閨蜜被夸的飄飄然，正打算買下。我卻說：“你穿著不好看�！彼晌�，我又說：“你還不如穿那件粉色的，顯得人很有精神，比那件黃色的好多了。”閨蜜這才由陰轉(zhuǎn)晴，喜滋滋的付錢。當(dāng)你處于對說出真話而感到尷尬時(shí)，不如誠心坦白，用語言打開彼此的心門。
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