老師，終有一天我會(huì)成為您作文
自打我上幼兒園，我就迷上了“老師”。那時(shí)候，我覺(jué)得老師無(wú)所不能，就像是動(dòng)畫片里的超人；老師美麗善良，就像是童話世界里的仙女……漸漸地，我的心中孕育了一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是希望自己有一天也能登上三尺講臺(tái)，成為一名光榮的“老師”。因此，我處處以老師為學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們的一言一行，學(xué)習(xí)他們的為人處事，而我們的班主任——馮老師就是我所遇見的老師中讓我最敬重的一位。
馮老師教我們語(yǔ)文，她的課堂輕松風(fēng)趣，是我們喜聞樂(lè)見的�？墒敲慨�(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，別的同學(xué)都會(huì)勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，唯獨(dú)我只有羨慕的份，因?yàn)槲抑雷约荷阅懶�，害怕自己答錯(cuò)尷尬。但我的這些怯懦并沒(méi)有逃過(guò)馮老師的眼睛，她注意到了我，于是就經(jīng)常用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，馮老師還帶我到她的辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，老師時(shí)而同我開開玩笑，讓我消除緊張的情緒，馮老師還告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲！”……不知不覺(jué)，我竟忘了自己是一個(gè)學(xué)生，忘了自己在老師的`辦公室，只覺(jué)得是一個(gè)好朋友在跟我促膝談心。走出辦公室的那一刻，我在心里暗下決心：我一定要把不敢發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。
從那以后，上課前我會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師的提問(wèn)，同學(xué)的發(fā)言，不斷地積累進(jìn)取。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我也不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像馮老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”
從馮老師越來(lái)越欣賞的目光中，我知道我進(jìn)步了，她信任我、喜歡我，我能做得越來(lái)越好！老師，有了您的一路陪伴，我知道終有一天我會(huì)成為“您”，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真！
【老師，終有一天我會(huì)成為您作文】相關(guān)文章：
《我會(huì)拼圖》教案08-26
《我會(huì)讀書》教案11-29
幼兒園大班綜合老師謝謝您教案07-15
《謝謝您,老師》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)06-19
我會(huì)漱口小班教案08-13
我會(huì)排隊(duì)小班教案08-10
我會(huì)放玩具教案07-14
我會(huì)拼圖的優(yōu)秀教案06-20
我會(huì)拼圖優(yōu)秀教案06-22