共享單車之風(fēng)波五年級(jí)作文

　　為了方便大家綠色出行，也為了減少汽車尾氣的排放，共享單車——小黃車就誕生了。我們?cè)诼愤�，�?jīng)常可以看到幾十輛自行車整整齊齊地排成一排。如果你有需要，隨時(shí)可以掃碼騎走。

　　但是，問(wèn)題也就隨之出現(xiàn)了。

　　有一天，我和朋友補(bǔ)完課回家，偶然看見(jiàn)路邊草叢里有一輛倒下的小黃車。我心想：為什么騎車的人這么匆忙呢？難道連扶起來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有嗎？想到這里，我放下手里拎的袋子，走上前去，左手抓住小黃車的龍頭，右手抓住小黃車的坐墊，猛地抬了起來(lái)。小黃車扶起來(lái)了，我把它放在綠化帶的旁邊。朋友見(jiàn)了，不以為然地說(shuō)：“為什么要扶它？又不是你推倒的。”我聽(tīng)了，皺起眉頭說(shuō)：“這是共享單車，顧名思義，就是大家要一起來(lái)用一起來(lái)保護(hù)的�，F(xiàn)在看到它倒了，我們不能裝作沒(méi)看見(jiàn)吧！”朋友聽(tīng)了，不說(shuō)話了，隨手把我的袋子撿起來(lái)遞給我。

　　有一些有私心的人，居然想把共享單車占為己有，變?yōu)樗饺藛诬�。這種行為讓人感到很氣憤。

　　暑假剛開(kāi)始的一天，我和爸爸去買東西。經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年人正用錘子使勁地砸著一輛共享單車的鎖。我心想：這種行為真是太過(guò)分了！要每個(gè)人都像他這樣，多少輛單車都不夠用��！我上前去制止，可他卻說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？這是你的車嗎？”我生氣地說(shuō)：“這不是我的`車，也不是你的車，是大家一起要用的車！”那個(gè)中年人不理我，繼續(xù)敲。爸爸見(jiàn)那個(gè)人這么無(wú)理，大聲質(zhì)問(wèn)：“我說(shuō)你這個(gè)人，小孩都懂的道理，怎么你一個(gè)大人不懂呢？”見(jiàn)爸爸出來(lái)阻止了，那個(gè)中年人邊悻悻地放下手里的錘子。我推著被“挽救”的小黃車，往前騎了騎，停在了馬路邊。

　　當(dāng)我和爸爸到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家的弟弟正用小刀刮著共享單車上的二維碼。我立即上前制止：“你不可以這樣！我要告訴你媽媽！”弟弟聽(tīng)了，還強(qiáng)詞奪理：“反正我知道密碼了�！蔽覔屵^(guò)小刀說(shuō)：“你不是有自行車嗎？還想把這輛單車占為己有嗎？”爸爸也批評(píng)弟弟，說(shuō)這種行為是盜竊公物。弟弟這才沒(méi)有頂嘴，灰溜溜地回家了。我看了看單車的二維碼，還好沒(méi)有被刮壞。

　　共享單車，是為了方便大家的，不是為了讓人有貪欲的。請(qǐng)好好對(duì)待小黃車吧！

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