把握今天，爭(zhēng)取進(jìn)步講話稿

各位老師，各位同學(xué)，早上好！

　　當(dāng)我們踏進(jìn)校門時(shí)，學(xué)校的電子屏幕上提示我們：迎著晨風(fēng)問(wèn)一問(wèn)：今天我到學(xué)校做什么？你問(wèn)過(guò)自己了嗎？當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，電子屏幕上又提醒我們：踏著夕陽(yáng)想一想：今天我進(jìn)步了嗎？你想過(guò)了嗎？我相信一定有不少同學(xué)一定認(rèn)真的問(wèn)過(guò)仔細(xì)地想過(guò)，有的同學(xué)還把自己的所思所想寫進(jìn)了日記或周記，當(dāng)然也有同學(xué)不屑一顧，表情漠然，不管你以前做得如何，現(xiàn)在就讓我們一起思考一下這兩個(gè)問(wèn)句告訴我們哪些道理，我想首先應(yīng)該是好好把握今天。今天是最容易得到的，就象空氣和陽(yáng)光一樣，因而，沒(méi)有多少人給予他特別的關(guān)注。人們往往寧愿沉浸在對(duì)昨天的追記和明天的憧憬中而漠視今天的存在。今天又是最容易失去的。時(shí)光不會(huì)倒流，過(guò)去的將永遠(yuǎn)成為過(guò)去，今天將會(huì)不斷地淪為昨天。

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是短暫的，它就象一雙手里捧著的水，無(wú)論你怎樣利用你這雙手，他也會(huì)從你那手指的縫隙中流去，想留也留不住。抓住今天，做好今天的事，才是最實(shí)在的，因?yàn)樽蛱煲蝗ゲ粡?fù)返，明天還有明天的事。 怎樣才能把握好今天呢？也就是兩個(gè)問(wèn)句告訴我們的第二個(gè)道理：把握好今天，心中必須要有確定的目標(biāo)。

　　世界著名撐桿跳高名將布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄，將成績(jī)提高一厘米。當(dāng)他成功地躍過(guò)6.25米時(shí)，無(wú)限感慨地說(shuō)：“如果我當(dāng)初就把目標(biāo)定在6.25米，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被這個(gè)目標(biāo)嚇倒”。布勃卡是把目標(biāo)定在經(jīng)過(guò)努力就可達(dá)到的水平上。我們每一個(gè)人也必須要根據(jù)自己的實(shí)際制訂出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，向著目標(biāo)沖剌。今天我到學(xué)校做什么？也就是要求每個(gè)同學(xué)要確定好今天努力的目標(biāo)。

　　兩個(gè)問(wèn)句告訴我們的第三個(gè)道理就是：把握好今天，必須腳踏實(shí)地做到每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲。

　　在成長(zhǎng)的道路上，時(shí)光老人給予每一個(gè)人的“待遇”都 是公平的，誰(shuí)把握好今天，誰(shuí)的明天就會(huì)有成功的可能。成功來(lái)源于每天點(diǎn)滴進(jìn)步的幾何疊加。比如：今天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；今天效率比昨天高一點(diǎn)點(diǎn)；今天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)……每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次一點(diǎn)點(diǎn)的放大，最終會(huì)帶來(lái)“翻天覆地”的變化，假以時(shí)日，你們的明天和昨天將會(huì)有天壤之別。古埃圾的寓言中說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，另一種則就是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂，靠的是飛翔，因?yàn)樗�有�?qiáng)健有力的翅膀；而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什么呢？是勤奮！它朝著心中的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一步一步地往上爬……

　　但我們有的同學(xué)習(xí)慣在溫室中成長(zhǎng)，滿足于父母創(chuàng)造的優(yōu)越，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕理想的重?fù)?dān)壓肩，裝出一副無(wú)所謂的樣子；有的同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活的枯燥，在松懈中找點(diǎn)樂(lè)，故意搗亂，即使讓老師生氣也覺(jué)得有趣。還有極少數(shù)同學(xué)思想不清，方向錯(cuò)誤，出現(xiàn)了毆打他人，抽煙、偷竊、上網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)行為，請(qǐng)這些同學(xué)多問(wèn)問(wèn)自己到學(xué)校做什么？你的行為會(huì)給自己、給班集體、給學(xué)校帶來(lái)什么？怎樣告別過(guò)去把握今天追求進(jìn)步？也請(qǐng)各班利用時(shí)間召開(kāi)以“把握今天，追求進(jìn)步”為主題的班會(huì)，圍繞兩個(gè)問(wèn)句，制定個(gè)人和班級(jí)的進(jìn)步計(jì)劃，用行動(dòng)書寫自己的成長(zhǎng)記錄。讓我們每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天我到學(xué)校做什么？讓我們每天想一想：今天我進(jìn)步了嗎？假如你能每天給出正確答案，你就能把握今天，得未來(lái)。

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