描寫未來的學(xué)校作文400字
每一樣?xùn)|西,都會隨著世界的發(fā)展而改變,我們的學(xué)校也正是如此。下面為大家分享未來的學(xué)校400字作文，歡迎借鑒！
篇一：未來的學(xué)校作文
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了2060年，我已經(jīng)55歲了，我十分懷念我的小學(xué)時光，經(jīng)過45年的研究終于發(fā)明了一所學(xué)校。這是一所神奇的學(xué)校！操場有著吸引眼球的各種體育設(shè)施，有計錄學(xué)生運動量的納米檢測儀，甚至還會說話告訴學(xué)生：“你的運動量很大，你不運動就等于浪費生命……”提醒學(xué)生要多做體育運動。
教學(xué)樓也別具一格，外型美觀精致，樓外用太陽能裝置吸收太陽，給教室發(fā)電。如果沒有了太陽，還可以轉(zhuǎn)化成吸收廢氣裝置，來吸收資源。瞧，學(xué)生們只要說一聲“我要去XX教室”，這個懸掛式電梯會立刻不費吹灰之力把你送到指定地點。教室里也是大有不同，黑板裝有自動檢測近視同學(xué)功能，如果有近視的同學(xué)能夠檢測到，并且有放大功能，同學(xué)們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學(xué)們坐勢不正確，它們就會滴滴地叫起來，提醒同學(xué)們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫(yī)療保健器材，專治同學(xué)們各種毛病。現(xiàn)在老師有了好幫手，可以用機器人上課。老師只要設(shè)定好教學(xué)內(nèi)容、時間就可以了。
學(xué)生們只要戴上一個頭盔，這個頭盔可幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做小動作。這些雖然是個想象，但是這個愿望一定會實現(xiàn)。
篇二：未來的校園作文
“小朋友，要不要去看看你未來的校園呀？”一個機器人出“現(xiàn)在我眼前�！焙醚�！好呀！我們現(xiàn)在就去吧！“
”叮咚“時光機的門開了，一座讓我既陌生又熟悉的校園出現(xiàn)在我眼前�！边�，這里怎么那么像大自然呀！“”哦！這多虧了大自然進化器，它能把大自然的.景象反射到校園里，看起來就很像大自然，有了它，同學(xué)們就能在美麗環(huán)境里學(xué)習(xí)了。“
我跟著機器人來到操場，呀！以前的跑道連影都不見了，取代的是一種新材料，踩上去軟軟的，如果下雨了，這種材料會吸收雨水，把吸收的雨水輸送給植物們。夏天時，天很熱，太陽光從天空上照了下來，真熱！這種材料可能吸收陽光。到了陰天，再把這些陽光排放出來，大家就不用看著黑黑的天空而發(fā)愁了。一遇到地上潮濕，這種地面會再現(xiàn)防滑條，以免大家跑步時摔倒。
接著，我跟著機器人來到了教室，里面空空的，連桌子椅子都沒有，我無意中碰了一個按鈕，”咔、咔“一排排桌椅升了上來，”哇“我被這高科技嚇倒了。這時，我看到了講臺上的椅子，哇，這把椅子軟軟的，上面有按摩器，可舒服了，這可讓老師舒服多了。
”時間不早了，我們回去吧！“機器人在叫我了�！焙冒��！拔覀兩狭藭r光機。
”蔡泓影，起床了，不然遲到了！“媽媽叫了我一聲，我揉了揉眼睛，回想起昨天晚上的夢，心想：也許將來有一天，我們也能有這樣的校園。
篇三：未來的教室作文
我們現(xiàn)在的教室灰塵到處都是，只要同學(xué)不小心敲到桌角，頭上就會流出紅紅的血，而且老師每次擦黑板時，粉筆灰都會落到地上。
但是你們不用擔(dān)心，現(xiàn)在的教室和未來的教室已經(jīng)與眾不同啦，那么未來的教室是什么樣的呢？
未來的教室和現(xiàn)在的教室差不多，但是功能就不一樣了。首先是黑板，老師在黑板上用粉筆寫了字，想擦掉，可以不用黑板擦來擦，只需要在黑板旁邊的按鈕上，上面寫了消失和返回、消滅的字樣，按一下，字就消滅了，要是同學(xué)想要再看一遍，就按返回。
我們現(xiàn)在不都會忘掉本子嗎，不用擔(dān)心，因為桌面有電腦，電腦里有所有課程的課。這樣就不用帶書包了，如果要上語文課，就點語文，課文就出來了，而且也不用帶筆，鼠標(biāo)就是筆。
電燈也有奇特之處，人在，過30秒就開燈，不在，30秒后就自動關(guān)燈。桌子不管怎么弄，都不會弄疼我們。
如果是春天夏天，窗戶會給我們送來涼爽的風(fēng)，如果是秋天冬天，就會給我們溫暖。
還有墻壁可別小瞧哦！是春天，就會出現(xiàn)萬紫千紅的景色，是夏天，就會出現(xiàn)游泳的場景，是秋天就會出現(xiàn)果子豐收的景象，是冬天就會出現(xiàn)下雪的景色，隨著一年四季的變化而變化。
未來的教室真神奇！
篇四：未來的學(xué)校作文
“丁零零”上課鈴響了，我趕緊跑進教室。咦？這課桌去哪兒了？老師怎么還沒來？我管不了這么多了，馬上找了座位坐下。啊，桌上有一顆按鈕？看著同學(xué)一個一個地按下去，我也迫不及待按了下去。一臺嶄新的電腦出現(xiàn)在眼前！接著，一位老師的頭像在電腦中說話了：“翻開課本。”課本？在哪兒呀？“按一下附件。”一個好心的同學(xué)說。果然，我輕輕一點，一本投影似的書本落在我的手中。真神奇，以后可不用帶沉重的書包、書本來學(xué)校了！
然后，老師開始講課，我專心地聽著偶爾用手做做筆記。只要在“書本”上劃一下，想寫什么都可以。又過了不久，下課了，這時四周是一片樹林！原來，校長怕學(xué)生用眼過度，還制造了一片綠色。突然，我發(fā)現(xiàn)桌邊有一盆點心，就是下課時給我們這些饑餓的同學(xué)吃的。我邊吃邊想：“啊，老師只要在家教我們，不會很累，而且我們還那么幸福，真是太好了！”
下節(jié)是音樂課，電腦成了一個小錄音機，放著美妙的音樂，讓我們跟著唱。美術(shù)課時，電腦“吐”出一支筆和一張紙，讓我們想象著畫。
“升升，起床了！”我馬上睜開眼睛，呼，原來是一場夢呀。
篇五：未來的學(xué)校作文
坐在車上，我們即將來到未來——2100年。那兒的技術(shù)可先進了，尤其是學(xué)校，我們一起去那看看吧。
來到學(xué)校，跨進的每一步，都讓人心曠神怡。啊，桃花的芬芳，柳樹的綠葉。咦，進來的學(xué)生怎么沒一個背書包的？怎么不帶鉛筆盒，只帶一支花花綠綠的筆？原來，他們每個人家門口都有一輛小推車，只要把書包放進車?yán)�，車就能自己把書包運到學(xué)校。至于那支筆，則可以變鉛筆、水筆、蠟筆。
我來到未來的班級，一切都是那么安詳：機器人多得數(shù)不勝數(shù)，有的為老師批改作業(yè)，有的在給花兒灑水，有的在領(lǐng)讀……每位機器人都有自己的工作。
我在這兒待了一節(jié)課，才發(fā)現(xiàn)這兒沒有老師，全靠機器人上課。機器人老師能讓學(xué)生上課踴躍發(fā)言，讓學(xué)生在快樂中長知識。并且學(xué)生上交的作業(yè)，老師可以一分鐘就批改完。
上圖書館看書更享受了：挑一本書，坐下來，放著輕音樂，跨進書的海洋。當(dāng)你累了，機器人會為你送來點心。這一切都多么享受！
“快起床！”誰呀？正看書看到驚險時刻呢！原來是個夢！不過我相信，這一切隨著科技發(fā)展一定會成為事實。
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