可愛(ài)的老師優(yōu)秀作文
導(dǎo)語(yǔ)：我們的楊老師是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的老太太，櫻桃小丸子式的頭型，身上常常著一件深色的襯衣，但有時(shí)也會(huì)給我們個(gè)驚喜——突然穿一件顏色鮮艷的衣服，搞得全班男生怪里怪氣“噢噢”地叫個(gè)不停。下面是小編為大家收集整理的可愛(ài)的老師作文，歡迎大家閱讀。
可愛(ài)的老師作文1
在我們班級(jí)里，有一位像嚴(yán)父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語(yǔ)文老師——鄒老師。鄒老師知識(shí)淵博，和藹可親，我們對(duì)她都十分尊重。
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。教育學(xué)生有板有眼，方法也能讓我們接受。
鄒老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業(yè)撕了，還罰我放學(xué)后留下來(lái)再寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬(wàn)不要把我在學(xué)校的不良表現(xiàn)告訴我的家長(zhǎng)，我以后不再打游戲機(jī)，不上Q了。想著想著，只見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“國(guó)楷，請(qǐng)把今天的作業(yè)再做一遍，字一定要寫(xiě)好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無(wú)怨言地把作業(yè)認(rèn)真地做了一遍。鄒老師看了說(shuō)：“這不是做得挺好嗎？學(xué)習(xí)是自己的事，今后可不能再這樣了。”聽(tīng)了老師的話我連連點(diǎn)頭。
鄒老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且還像慈母一樣地關(guān)心著我們。有一次課間，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來(lái)，把手擦破了，后來(lái)老師知道了，急忙把我從教室?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說(shuō)：“以后游戲、玩耍一定要注意安全�！彼粌H對(duì)我是這樣，而且對(duì)待全班的同學(xué)也都一樣。
我們的鄒老師就是這樣一個(gè)既善良又可愛(ài)的好老師，我愛(ài)我們的鄒老師！
可愛(ài)的老師作文2
畢業(yè)照上的楊老師，規(guī)規(guī)矩矩的坐在那里，兩只手放在膝上，一臉嚴(yán)肅。不過(guò)在平時(shí)她可不這樣，臉上的表情豐富的，嘖嘖，跟我們班最古靈精怪的李源都有的一拼。
“看看這個(gè)‘能’，太‘能’了，不久變成‘熊’了？你呀，就是能過(guò)了頭！……”
呃，為什么一想起楊老師，腦海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢？為什么一想起楊老師，耳邊就仿佛又會(huì)響起那句“至理明言”呢？汗……
我們的楊老師是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的老太太（主啊，原諒我這樣說(shuō)她……），櫻桃小丸子式的頭型，身上常常著一件深色的襯衣，但有時(shí)也會(huì)給我們個(gè)驚喜——突然穿一件顏色鮮艷的衣服，搞得全班男生怪里怪氣“噢噢”地叫個(gè)不停。一口典型的濰坊話，規(guī)規(guī)矩矩的粉筆字雖然沒(méi)有老班寫(xiě)得漂亮，但也算是不錯(cuò)。一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，她回反過(guò)來(lái)，復(fù)過(guò)去的考你一遍一遍又一遍，雖然當(dāng)時(shí)特別煩，但現(xiàn)在想想，其實(shí)這樣也不錯(cuò)，起碼記得比較扎實(shí)。
楊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，比較喜歡叫人到后面站著。上課講話，站著吧；問(wèn)題沒(méi)回答上來(lái)，站著吧；在下面干與課堂無(wú)關(guān)的事，站著吧。一開(kāi)始大家都不太好意思，后來(lái)被罰過(guò)的人多了，也就無(wú)所謂了。兄弟，認(rèn)命吧，啥也別說(shuō)了，站去吧。再后來(lái)，大家都不把罰站當(dāng)回事了�！暗胶竺嬲局�！”隨著楊老師“一聲令下”一個(gè)男生或女生滿臉無(wú)所謂的樣子慢慢悠悠得走到后面去，其他人連頭都不抬，該干嘛干嘛。我都替楊老師郁悶，罰站竟然能罰出個(gè)這種結(jié)果，也算老師比較失敗。
楊老師還有一個(gè)讓我們近乎抓狂的習(xí)慣——上課愛(ài)講題外話。講著講著課，她能給你扯到外國(guó)去，然后一個(gè)“所以——”又給你扯回來(lái)，一節(jié)課給你“所以”這么機(jī)會(huì)你估計(jì)就得受不了了。弄得我們上課的.時(shí)候不得不連聲求饒，但老師就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)給你講，直到覺(jué)得講得差不多了，再扯回來(lái)。
記得高文梁還曾經(jīng)給楊老師起了個(gè)外號(hào)——楊物理，就是因?yàn)闂罾蠋熒险n的時(shí)候講著講著數(shù)學(xué)，就會(huì)給你扯到物理上去。如果楊老師不知道還好，可惜這個(gè)陳玉勇這家伙說(shuō)話聲音太大，狂吼的一聲“楊物理來(lái)了！”搞得這個(gè)“楊物理”外號(hào)全班人盡皆知，就在門(mén)外的楊老師當(dāng)然也不例外。楊老師進(jìn)來(lái)后對(duì)著陳玉勇就是一頓臭罵，不過(guò)看的出來(lái)?xiàng)罾蠋熞埠軅�，估�?jì)哪個(gè)老師“榮獲”一個(gè)外號(hào)都不好受，畢竟老師都想得到學(xué)生的尊敬嘛。
嘿嘿，本人也做過(guò)幾件挺對(duì)不起老師的事，不太想提了。算了，既然已經(jīng)發(fā)生了，就讓它過(guò)去吧，只是希望這件事不要讓楊老師知道，最好知道了也不要生氣。
楊老師還是個(gè)非常有毅力的老太太，不達(dá)到目的決不罷休。因?yàn)樗畛踅涛覀兊臅r(shí)候，我們挺排斥她的。后來(lái)快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)她的好。不管之前我們排斥她也好、打擊她也好、直到后來(lái)漸漸配合她也好，楊老師都是一如既往的認(rèn)真。真有毅力。
現(xiàn)在如果楊老師還可以再教我們的話……唉，既然不可能，再說(shuō)也沒(méi)用了。好好珍惜所有教我的老師吧！
可愛(ài)的老師作文3
“各位同學(xué)，你們好，我就是你們今個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師，我性陳，各位同學(xué)，我可是事先聲明啊。我雖然長(zhǎng)得黑，但我可不是黑包公，我也沒(méi)他那樣的神機(jī)妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦！不過(guò)，要是誰(shuí)敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會(huì)將事情弄得水落石出，到時(shí)候就要看看是誰(shuí)黑咯！各位同學(xué)，小心點(diǎn)哦！”
這就是我們的語(yǔ)文老師，她一來(lái)到就來(lái)了個(gè)先聲奪人，給我們一個(gè)“下馬威”，讓我們?cè)陂_(kāi)心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們?cè)谟哪懈械揭唤z關(guān)心，一絲嚴(yán)厲。正因?yàn)槿绱�，每每上語(yǔ)文課，我們班就如同集市上的叫賣(mài)----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：
一天，上語(yǔ)文課，老師怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有我這個(gè)語(yǔ)文老師�。俊北焕蠋熯@樣一嚇，全班立即鴉雀無(wú)聲。“怎么？不信啊，好，你們聽(tīng)：‘我們的語(yǔ)文老師，中等身材，在我的眼里，是無(wú)比的高大。’你們看看，這是什么�。俊蔽覀兠婷嫦嘤U，“再怎么說(shuō)，你們的語(yǔ)文老師也是嬌小玲瓏的�。 薄肮�！”全班同學(xué)立刻哄堂大笑�！霸趺矗皇菃�？再吵，我就到校長(zhǎng)那說(shuō)你們?cè)谄圬?fù)我這個(gè)弱女子！”全班同學(xué)都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了！
老師的肢體語(yǔ)言尤其豐富。
“驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾。”一陣突如其來(lái)的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領(lǐng)略到黃河的壯觀；“呀！”一陣細(xì)微的動(dòng)作，令我們感到了《童趣》的歡樂(lè)；一個(gè)眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進(jìn)入了上課狀態(tài)；一個(gè)手勢(shì)，令我們不得不聽(tīng)命于她；一個(gè)微笑，令我們不由自主地要去神往。
有人說(shuō)，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨(dú)特的魅力；有人說(shuō)，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說(shuō)，女人只不過(guò)是一個(gè)花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用；更有人說(shuō)，老師是至高無(wú)上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。
老師，你不美，但你善良；老師，你嚴(yán)厲，但你和藹；老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。
老師，你嬌小，但你可愛(ài)！
可愛(ài)的老師作文4
從幼兒時(shí)期到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多，有多才多藝的沈老師，樸實(shí)善良的胡老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師......可是，我最愛(ài)的卻是何老師。因?yàn)�，何老師是個(gè)極其可愛(ài)的人。她不僅漂亮能干，而且對(duì)學(xué)生特別有愛(ài)心，做事還非常有方法。
何老師這幾年一直擔(dān)任我們班的班主任，她一直在自己的工作崗位上默默地付出著，承擔(dān)著巨大的工作量，卻不放棄任何一個(gè)孩子。何老師曾經(jīng)把我們班學(xué)習(xí)落后的孩子比作小蝸牛，他說(shuō)：“你們是小蝸牛，老師就帶著你們慢慢地跑，只要你們不停下腳步，總有一天會(huì)趕上前面的同學(xué)!”她還經(jīng)常利用自己休息的時(shí)間，給成績(jī)不好的學(xué)生輔導(dǎo)功課。正因?yàn)楹卫蠋煹摹安粧仐�、不放棄”，我們班才變得越�?lái)越優(yōu)秀。不僅班級(jí)學(xué)生成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列，而且去年還被評(píng)為校優(yōu)秀班集體、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體呢!
除此之外，何老師還非常重視培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。只要有集體活動(dòng)她就會(huì)帶領(lǐng)大家積極準(zhǔn)備，熱情投入。記得去年的校運(yùn)會(huì)，我們班在參加拔河比賽時(shí)，同學(xué)們信心不是很足，何老師帶大家去操場(chǎng)訓(xùn)練，教我們方法，給我們鼓勁兒，最終我們?nèi)〉昧四昙?jí)的第三名，比之前進(jìn)步了一大截。結(jié)果出來(lái)時(shí)，何老師跟我們一起在操場(chǎng)上歡呼，那情景到現(xiàn)在我都還記得。有人不明白一個(gè)第三名哪值得那么高興，可是何老師卻知道怎么樣給我們自信，讓我們開(kāi)心。
何老師還經(jīng)常自己花錢(qián)買(mǎi)小禮物，零食等“誘惑”我們，只要誰(shuí)取得了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
何老師，感謝您給我們劈開(kāi)了一條新的道路，領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的神奇宮殿;感謝您不放棄那些學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，允許他們像蝸牛一樣慢慢前進(jìn);感謝您讓我們從不懂事的小孩子變成懂事的少先隊(duì)員。真心謝謝您對(duì)我們的付出，謝謝您的愛(ài)!
何老師，您為我們這個(gè)班級(jí)付出的實(shí)在是太多了。希望你能健健康康、平平安安地生活，做一個(gè)同學(xué)敬重，家長(zhǎng)喜愛(ài)的好老師!
可愛(ài)的老師作文5
他胖嘟嘟的，戴著一副黑框眼鏡，走起路來(lái)慢吞吞的，非�？蓯�(ài)，我還給他取了一個(gè)外號(hào)“功夫熊貓”。這就是我的鋼琴老師------周老師。
記得有一次，我彈鋼琴?gòu)椀貌皇呛芎�，周老師并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是非常耐心地給我講道理。有一次，我把《小黑人》第一段第四小節(jié)彈得沒(méi)有韻味，他就親身示范了一次，相同的一段，周老師彈得實(shí)在是太美了，就好像精靈在跳舞一樣。過(guò)了一會(huì)兒，周老師的琴聲戛然而止，但我卻仍在發(fā)呆。他叫了我一聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。如果上課時(shí)，我走神了，周老師突然問(wèn)我問(wèn)題，我回答不出來(lái)，急得直流汗。他會(huì)馬上做一個(gè)大猩猩的樣子來(lái)逗我開(kāi)心，并且鄭重警告我，要是下次再走神，他就要使用“千百年來(lái)，人類一直敬佩的獨(dú)門(mén)絕技”了。我聽(tīng)了周老師的話，又開(kāi)心又害怕，因?yàn)槲疫�是稍稍有點(diǎn)害怕他說(shuō)的“獨(dú)門(mén)絕技”。由于周老師很胖，他彈起琴來(lái)啊，全身都在抖，非常好搞笑！
今年暑假，周老師研究生順利畢業(yè)了，這也意味著他不再繼續(xù)給我上鋼琴課了，因?yàn)樗氐剿募亦l(xiāng)去。我好想念你啊，周老師，想念你給我上的每一堂生動(dòng)有趣的鋼琴課。暑假里，我參加了成都市少年宮舉辦的“青少年才藝比賽---鋼琴組”并且榮獲了第一名，我為周老師爭(zhēng)光了，我非常開(kāi)心！
周老師在離開(kāi)成都前給我找了一位新的鋼琴老師-錢(qián)老師，我真希望他也能像周老師一樣幽默風(fēng)趣。
周老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，您是我心里最可愛(ài)，也是最讓我難忘的一位老師，我會(huì)努力學(xué)好鋼琴，為您爭(zhēng)光！
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