快樂(lè)五一四年級(jí)優(yōu)秀作文
1四年級(jí)快樂(lè)五一作文
五月一日又來(lái)到了，由于放三天假，我們?nèi)以谛瞧谝蝗チ饲G川公園游玩。
來(lái)到公園，只見(jiàn)這里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，雖然很熱，但是這兒依然令我心曠神怡!
首先映入眼簾的是一塊寬闊的平地，中間還有幾個(gè)小水池點(diǎn)綴其間，每個(gè)大約一平方米那么大。接著向前走就會(huì)邁上一個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階上有一個(gè)青銅巨人，你知道他是誰(shuí)嗎?那就讓我告訴你吧!他就是大名鼎鼎的唐荊川先生哦!只見(jiàn)他手持長(zhǎng)槍，抬頭挺胸，微風(fēng)中紅袍仿佛在輕輕擺動(dòng)，好一副威風(fēng)凜凜的樣子啊!敵人見(jiàn)了可能都會(huì)魂飛魄散呢!
參觀了唐荊川的雕像后，我已經(jīng)迫不及待地要去劃船了。幸好人不多，要不然又要排長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍了。我選了一個(gè)腳踏船，爸爸媽媽蹬船，我就當(dāng)小小“船長(zhǎng)”了。我們穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小橋，偶爾還在小橋下乘個(gè)涼。兩岸那一簇簇鮮花和一棵棵柳樹(shù)，都在歡歌載舞地歡迎我們的到來(lái)呢······在劃船的時(shí)候，我突然被爸爸的一句話驚動(dòng)了：“快看!那有映山紅!把照相機(jī)給我······”我一聽(tīng)，立刻想起了一首歌：《映山紅》，便拿起爸爸的手機(jī)，聽(tīng)起了這首歌：“夜半三更喲盼天明 ，寒冬臘月喲盼春風(fēng)······”我越聽(tīng)越入神，甚至把我最關(guān)鍵的操控方向盤(pán)這個(gè)任務(wù)給忘了，因此導(dǎo)致船橫在了湖中間······
劃完船后，我們又來(lái)到了一些優(yōu)美的地方，雖然我叫不出名來(lái)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方!
這次勞動(dòng)節(jié)雖然我沒(méi)有勞動(dòng)，但是卻令我非�？鞓�(lè)!讓我去欣賞了一次五月的荊川公園的優(yōu)美景色，讓我去擁抱了五月的大自然!
啊!五月!我愛(ài)你!你讓我流連忘返!
2四年級(jí)快樂(lè)五一作文
五一節(jié)那天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，還有我弟弟去石家莊動(dòng)物園玩。這是我一直想要去的地方，我的心情非常激動(dòng)，在路上我不時(shí)的問(wèn)這問(wèn)那，只想早一點(diǎn)到動(dòng)物園。
中午時(shí)我們到達(dá)石家莊動(dòng)物園，動(dòng)物園非常大，比我們學(xué)校大好幾倍，在動(dòng)物園里我去了很多地方，比如：火烈鳥(niǎo)館、大象館、河馬館、長(zhǎng)頸鹿館、犀牛館、鳥(niǎo)語(yǔ)林和鴛鴦池等等。
其中我對(duì)長(zhǎng)頸鹿館和斑馬園印象最深，以前我只在電視上看見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)頸鹿，今天我真的看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿有三長(zhǎng)。一長(zhǎng)，舌頭長(zhǎng);二長(zhǎng)，脖子長(zhǎng);三長(zhǎng)，腿長(zhǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)媽媽告訴我，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)舌頭能輕巧地避開(kāi)植物外圍密密的長(zhǎng)剌，卷食隱藏在里層的樹(shù)葉;長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子在非洲大草原上，就可以吃到其他動(dòng)物無(wú)法吃到的長(zhǎng)在較高地方的新鮮嫩樹(shù)葉與樹(shù)芽;長(zhǎng)腿可以前后左右全方位地踢打，擊打范圍廣，力量大，如果獅子不幸被踢中，可立馬腿斷腰折。
另一個(gè)就是斑馬園，斑馬耳朵又圓又大與外形一般的馬和驢都沒(méi)有什么兩樣，媽媽告訴我：它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色，條紋細(xì)密的斑紋可以隱身。斑馬館的場(chǎng)地非常大，斑馬們看到我們，顯得非�；钴S時(shí)而奔跑時(shí)而跳躍，斑紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)很好看。所以我很喜歡他們，他們給我的印象很深刻。
這次去動(dòng)物園，我見(jiàn)到了許多珍稀的動(dòng)物，也增長(zhǎng)了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也懂的了人和大自然和睦相處才能過(guò)上美好的生活。
3四年級(jí)快樂(lè)五一作文
這個(gè)月，我的零花錢全是由自己在家里幫爸爸媽媽干家務(wù)活賺來(lái)的。通過(guò)五一勞動(dòng)，既讓我增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，又讓我體會(huì)到了爸爸媽媽做家務(wù)事的辛苦。
爸爸媽媽根據(jù)我的年齡與能力為我設(shè)定了四個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目：洗鞋底板，洗襪子，洗碗與洗書(shū)包。洗一雙鞋底板能賺五角錢，洗一雙襪子能賺五角錢，洗一次碗能賺一元錢，洗一次書(shū)包能賺一元錢。我?guī)缀跆焯於家黾覄?wù)，既為了賺錢，又為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，所以爸爸媽媽經(jīng)常稱我為“勞動(dòng)幫手”與“賺錢能手”。
爸爸媽媽時(shí)常會(huì)問(wèn)我賺這么多錢拿去干什么?我會(huì)告訴他們，我有時(shí)會(huì)去書(shū)店買一些課外書(shū)籍，了解一些課外知識(shí);我有時(shí)會(huì)去買一些精品小禮物，送給親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我的照顧;我有時(shí)會(huì)捐一些給災(zāi)區(qū)兒童，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心;我有時(shí)還會(huì)買一些益智玩具，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性……
爸爸媽媽看我學(xué)會(huì)用自己的手腳去勞動(dòng)賺錢，非常高興又非常欣慰。在這次勞動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值與勞動(dòng)的偉大，我很開(kāi)心，也很感謝爸爸媽媽給了我這次機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何自力更生，如何靠自己的力量去發(fā)展自己的前途。在爸爸媽媽給我的機(jī)會(huì)中，我努力地跋涉，終于到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)，找到了一句上天賜予的至理名言：勞動(dòng)創(chuàng)造人類，勞動(dòng)更創(chuàng)造未來(lái)!
4四年級(jí)快樂(lè)五一作文
啊!可是試卷已經(jīng)交給周老師的.呀?”媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)用手機(jī)照好了!”媽媽將試卷給我看了一遍，問(wèn)我：“你這張?jiān)嚲碇饕鄯贮c(diǎn)在哪里?你自己知道嗎?”我仔細(xì)的看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)這次閱讀扣分多。我說(shuō)：“閱讀扣分多了�！皨寢屨f(shuō)：“那你為什么閱讀會(huì)扣這么多分呢?我們一題一題來(lái)分析�！�
媽媽讓我看第一篇閱讀的第一題，是用橫線畫(huà)出中心句。你怎么沒(méi)畫(huà)的，一般中心句式文章開(kāi)頭或結(jié)尾。我說(shuō)：“這題是我沒(méi)看到，沒(méi)畫(huà)�！眿寢屨f(shuō)：“這種錯(cuò)誤是最低級(jí)的，不會(huì)做，我們可以教你，你沒(méi)看到題目，是不認(rèn)真。沒(méi)做是不可以的，這樣扣分多可惜啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心想：“以后再也不能犯這樣錯(cuò)誤了，這樣的扣分真可惜。”
接著，詞語(yǔ)解釋俯看，我寫(xiě)成向上看，媽媽說(shuō)：“你在第六課那篇文章里，小女孩俯下身子，這個(gè)俯是什么意思的?”我說(shuō)是往下的意思，媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，俯看的意思，就是從上往下看呀�！眿寢尵蛶е野押竺娴腻e(cuò)題一題一題的分析解釋給我聽(tīng)，讓我總結(jié)錯(cuò)題的原因。有的題目是我沒(méi)有將短文完全理解就寫(xiě)了，扣了分。我讓媽媽把的錯(cuò)題抄在本子上，讓我重新做一次。媽媽又找了幾篇閱讀讓我練習(xí)。
這個(gè)五一我好快樂(lè)!我體會(huì)的不是游玩的快樂(lè)，而是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
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