我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 1

　　香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

　　——題記

　　夏日，看到一朵清秀的蓮花，經(jīng)過(guò)一夜雨水的滋潤(rùn)，花瓣上的露珠，在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝，這不禁讓我聯(lián)想到了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》膾炙人口，文中蓮的外觀優(yōu)雅不俗，品性則更是讓人稱(chēng)贊不已，許多人都記得“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句，而我更欣賞“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”之美，因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣的人。

　　香氣遠(yuǎn)聞而更加清芬。

　　蓮花的香使人心情舒暢，沁人心脾，在自己完全綻開(kāi)，去吸收陽(yáng)光，飽飲清水時(shí)，用香氣去使人放松。我也想如蓮一樣，在自己學(xué)有余力、進(jìn)步的同時(shí)，去用精神、魅力或是行動(dòng)影響他人，帶動(dòng)他人�！帮柺辰K日，無(wú)可用心，難矣哉”，綠葉制造氧氣，鮮花散發(fā)芳香，若真如“飽食終日”般整天列碌碌無(wú)為，還有什么意義呢？還不如像蓮花一樣去用清芬的香氣，為他人帶來(lái)芬芳，雖淡雖薄，但絕不是飽食終日、碌碌無(wú)為的`生活。

　　潔凈地挺立在水中。

　　俗話說(shuō)：“身正不怕影子斜”，我還應(yīng)像蓮花一樣筆直地豎立在水中，沐浴夏雨，吸收陽(yáng)光，豐富自己。社會(huì)的紛雜，讓越來(lái)越多的人，學(xué)會(huì)了阿諛?lè)畛�，學(xué)會(huì)了爾虞我詐，學(xué)會(huì)了圓滑世故。然而，在這紛雜的世間，我想成為蓮一樣的人，潔凈地挺立在水中，用自己的正直品性保持著為人的初心，成為一個(gè)明白人情事理，又要公正坦率的人。

　　蓮從低塘中生長(zhǎng)，在淤泥中爬起。生長(zhǎng)，迎接陽(yáng)光；開(kāi)放，經(jīng)雨洗滌。人都生在世俗淤泥之中，我們也要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)磨難。所以我就想成為“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”這樣的人。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 2

　　踏在幸福之上。

　　——題記

　　小時(shí)候，我最喜歡在原野上，踩著夕陽(yáng)的尾巴奔跑，享受著橘色的陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地從臉龐滑過(guò)的感覺(jué)，享受著受看梔子花海的芳香。那時(shí)候便想，我或許是世間最幸福的人吧。

　　長(zhǎng)大后，曾經(jīng)執(zhí)看的風(fēng)景漸漸被拋之腦后。直到有一天突然被問(wèn)起，你心中最動(dòng)人的風(fēng)景是什么？

　　那一刻，我遲疑了……我不確定，現(xiàn)在的我，心中好像一直找不到答案。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我總是馬不停蹄地從家中奔赴學(xué)校，從小學(xué)來(lái)到初中。一心只想著遠(yuǎn)方，卻忘卻了眼前的風(fēng)景。忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一y泥土細(xì)細(xì)觀賞。我們惱怒雨水淋濕了我們的雙腳，卻忘了是它冷卻了一段熾熱的焦灼；我們惱怒大風(fēng)吹亂了我們的方向，卻忘卻了是它給焦躁不安的萬(wàn)物染上一份清新的`淡雅。

　　我很疑惑，為什么，現(xiàn)在的我們?cè)僖舱也坏皆��?jīng)落日的余暉，天邊的彩霞了。我們好像很著急，沒(méi)有時(shí)間駐足去看看那薄暮的玫瑰云，去聽(tīng)聽(tīng)那清越的萬(wàn)籟音；我們好像都很悲觀，抱怨腳邊的池塘樸素?zé)o華，卻忘了夕陽(yáng)西下時(shí)，那里也有天光云彩，也有波光粼粼……我們好像忘了，“幸�！睘楹挝�。

　　我想找回“幸�！�，想和曾經(jīng)一樣踏再幸福之上�？傆幸惶欤�我會(huì)發(fā)現(xiàn)一花竟藏一世界驚喜，圍困再我們心中的潮汐終將褪去。旅途未完，千山萬(wàn)水空白待繪。

　　月色浮泛于一池波光，云雀飛掠過(guò)半輪皎月。暖風(fēng)捎來(lái)馥郁芳香，梔子花海欣然盛放。時(shí)間太多美好等我發(fā)現(xiàn)，幸福非泡影，以笑容證明，至少再這一刻，熱愛(ài)不問(wèn)為何。

　　我想成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)踏在幸福之上的人。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 3

　　每個(gè)人都有著不同的性格，如：武松性格魯莽，做事行俠仗義，武功不好，還曾幫助村民殺老虎，給人一種安全感；諸葛亮做事深思后行，就會(huì)成功，謀略治國(guó)，得諸葛亮者，得天下。

　　我想成為諸葛亮那樣的人，深思后行，避免后來(lái)的尷尬。我想成為他那樣的人是因?yàn)橛幸淮挝易�公交�?chē)回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩一不小心把水灑在另一個(gè)人身上，被灑的小孩讓另一個(gè)小孩用嘴巴把車(chē)上的水舔干凈，我頓時(shí)一下子惱羞成怒，想：“我們學(xué)校怎么有這種人，真想為學(xué)校清理門(mén)戶，再把他給罵一頓�！�

　　清理門(mén)戶，我是還沒(méi)那個(gè)本事，但是罵他一頓很容易，說(shuō)做就做，我立馬一個(gè)大步流星走過(guò)去說(shuō)：“你這小孩，怎么這樣子呢？水倒了自己擦不就行了！還叫別人舔車(chē)上的水，搞什么也不懂？”由于我過(guò)度憤怒，說(shuō)話的聲音很大，就驚動(dòng)了全車(chē)的'人，到最后，我還被他們倆給耍了，原來(lái)他們只是開(kāi)個(gè)玩笑，就這樣我成了全車(chē)人的笑話，雖然只有短短幾分鐘，但這種尷尬是要很久才能緩解的。

　　諸葛亮才智過(guò)人，有一次，周瑜已經(jīng)準(zhǔn)備好了攻打曹軍，突然，東方一吹，周瑜想起往事，一直臥床不起，于是就請(qǐng)諸葛亮來(lái)看病，諸葛亮深知周瑜心胸狹隘，于是就請(qǐng)趙子龍來(lái)接他。到了周瑜的船上，諸葛亮一下說(shuō)出：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！敝荑さ牟∫幌戮秃昧耍�看到諸葛亮這么聰明，于是周瑜下定決心除掉諸葛亮，告訴下屬：“找機(jī)會(huì)殺了他！”而諸葛亮早已不見(jiàn)人影，又到了趙子龍身邊，這時(shí)他們想殺諸葛亮已經(jīng)難如登天。事后周瑜感嘆：“既生瑜，何生亮？”

　　所以，我才希望成為諸葛亮那樣的人。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 4

　　約瑟芬·泰，《時(shí)間的女兒》的作者，一個(gè)尋求真理的人，一個(gè)敢于揭穿歷史的人。我想成為這樣的人，想成為這樣一個(gè)正直的人。

　　他破解了近千年的歷史懸案，還了冤者一個(gè)清白。像約瑟芬·泰這種人的精神是可貴的，他們并不一生都屈服于所謂的真理，而是不斷地質(zhì)疑歷史的“真相”，細(xì)心地查找資料，證明了歷史中的人物完全是無(wú)辜的。更為巧妙的是，他把自己的調(diào)查過(guò)程寫(xiě)成了一部小說(shuō)，那就是《時(shí)間的女兒》。在小說(shuō)中，主人公格蘭特儼然就是他自己。他通過(guò)暢銷(xiāo)書(shū)的方式，使更多的人了解到了真相，使他們不再一直受著歷史疑點(diǎn)帶給他們的束縛。約瑟芬·泰對(duì)我的影響是巨大的。他那準(zhǔn)確的判斷，推翻歷史的勇氣，都令我感到欽佩，更讓我迷上了歷史。

　　我想成為一個(gè)像他這樣的人，能夠盡我所能，去還那些在歷史中受冤屈的歷史人物一個(gè)清白，尋求歷史的真相。約瑟芬·泰更用那些翔實(shí)的資料和那生動(dòng)的語(yǔ)言匯成了那本風(fēng)靡一時(shí)的`暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間的女兒》。

　　這更說(shuō)明了約瑟芬·泰不僅是一位歷史學(xué)者，還是一個(gè)作家，更是一位奮斗在歷史前線的戰(zhàn)士！我佩服他，因?yàn)樗�有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)！我尊敬他，因?yàn)樗�有揭穿歷史的那份勇氣！我想成為他這樣的人，要將真相傳播給人民大眾，讓他們也了解到歷史的真相，也讓他們認(rèn)識(shí)到自己某些錯(cuò)誤的看法。約瑟芬·泰啊，你影響了我，影響了在我心目中的歷史。

　　你必定會(huì)成為我一生中最尊敬的人！雖然你在茫茫的歷史大海中推翻的僅僅是一塊石塊，但這塊石塊是壓在那些受屈的靈魂上啊，但你把它們解救了出來(lái)！大海中，還會(huì)有多少塊石頭、多少的靈魂等待去推翻，去拯救！我想成為這樣的人，一個(gè)尋求真理的人，一個(gè)敢于揭穿歷史的人。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 5

　　跨越時(shí)空的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我穿梭在銀河粼粼。試想在幾千年前，孔子的儒家思想在當(dāng)時(shí)可謂是別出心裁的改革，影響了很多的人。雖說(shuō)孔子有當(dāng)官的愿望，但是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境和人際關(guān)系的復(fù)雜，孔子最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他個(gè)人的政治藍(lán)圖。但孔子那博學(xué)深思、論言精廣的儒家思想?yún)s代代相傳推廣延伸。

　　我想成為這樣的人，博學(xué)多才。有著自己獨(dú)到的思想，把高尚的思想和品德傳播給群眾，益而使更多的人受到影響。在日常生活中，不受外界的言語(yǔ)評(píng)論的影響，做自己想做的事，對(duì)于任何事情都有著個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解。

　　我想成為這樣的人，有著成功的決心。不必說(shuō)心中的雄心壯志，也不必說(shuō)談吐舉止的文雅，單是那種對(duì)夢(mèng)想渴望的勇氣就值得一提，最起碼這是成功的第一步驟。

　　我想成為這樣的人，有著號(hào)召力，能使別人感知你號(hào)召的動(dòng)力，欣賞你的決策，萬(wàn)可不必孤芳自賞，居功自傲的人往往是個(gè)失敗者。

　　我想成為這樣的人，能吸取失敗的教訓(xùn)。不被困難所打倒，失敗后能勇敢的'爬起來(lái)，重新振作，時(shí)時(shí)刻刻要有著蓬勃的朝氣，向著成功的頂峰攀登。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　我想成為這樣的人，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)的學(xué)者。試問(wèn)，如果沒(méi)有知識(shí)，那些偉人的豐功偉績(jī)又從何而來(lái)？沒(méi)有知識(shí)，那些尖端技術(shù)的發(fā)明也就無(wú)從問(wèn)知了。沒(méi)有知識(shí)，那些影響著我們的思想也就不復(fù)存在。

　　我想成為這樣的人，這不是空談，需要實(shí)踐，需要努力。并不是在這里翹著二郎腿三言?xún)烧Z(yǔ)幾句說(shuō)說(shuō)就算了。

　　別了，從前的我，現(xiàn)在的我已有了新的努力目標(biāo)，久違的空談將消失地?zé)o影無(wú)蹤�，F(xiàn)在的我已更新?lián)Q貌，昔日的往事是繽紛的花瓣，那落英飄落的地方正是我重新崛起的時(shí)候。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 6

　　我的夢(mèng)想是但一名為人民歌唱，為時(shí)代飛翔的作家。

　　我以前有過(guò)一個(gè)幼稚的想法，那就是把國(guó)文大師錢(qián)鐘書(shū)的記憶移植到我的腦中；錢(qián)先生學(xué)貫中西，通曉古今，他的`大腦簡(jiǎn)直就像電腦，儲(chǔ)存著無(wú)窮的知識(shí)，有了“錢(qián)大腦”，寫(xiě)東西還怕無(wú)米下鍋嗎？除此之外，我還想把文學(xué)大師矛盾的記憶也移植到腦中，據(jù)說(shuō)茅盾的記憶力十分驚人，過(guò)目不忘，有了這種記憶力，我先把詩(shī)經(jīng)楚辭諸子散文全部裝到腦中，再把唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)也一并儲(chǔ)存，如此一來(lái)，我就有了李白的揮灑自如，杜甫的沉郁頓挫，又有了李清照的婉約清理，辛棄疾的豪放雄渾，不說(shuō)當(dāng)什么大師，當(dāng)個(gè)小作家不算奢望吧？

　　我難道就想成為這樣的人嗎？后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，作家之所以成為，是因?yàn)榉e累。錢(qián)鐘書(shū)在生活中悟出許多事情就像一座城，有的人想進(jìn)去，有的人卻想出去，于是寫(xiě)出了《圍城》；茅盾為了寫(xiě)好《子夜》，還特地去證券交易所仔細(xì)觀察人情百態(tài)；秦文君把學(xué)生寫(xiě)得呼之欲出，得益于她對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期的了解，艾青把自己比作一只為人民“歌唱的鳥(niǎo)”是因?yàn)樗�“�?duì)這土地愛(ài)得深沉”。他們之所以能夠成為作家，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活，在日常觀察中有了豐富的積累。

　　于是我懂得了學(xué)習(xí)寫(xiě)作首先應(yīng)該學(xué)習(xí)觀察生活，關(guān)系留意周?chē)�的人和事，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)空洞無(wú)物；其次還要從名篇佳作中汲取養(yǎng)分，體味其中的好詞好句，方法技巧，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)眼高手低，力不從心。

　　我雖然現(xiàn)在還是一只雛鷹，在課余時(shí)間“舞文弄墨”，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁，幻想有朝一日能夠得到繆斯的垂青；但是我堅(jiān)信，我現(xiàn)在正在練習(xí)飛翔， “梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，只要堅(jiān)持不懈，我終將練就強(qiáng)健的翅膀，翱翔這飛越崇山峻嶺。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 7

　　我落筆寫(xiě)下這青春年華，只是墨色淡了，沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈，所以我一生奔赴山海，沾著林間楓葉，沾著海中腥咸落筆寫(xiě)下這似水流年，自己的人生自己創(chuàng)造，當(dāng)然世界不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方等著你慢慢發(fā)現(xiàn)。

　　每個(gè)人對(duì)自己都有一些期許，我期望未來(lái)的我能夠站在法庭上為人們爭(zhēng)取權(quán)利，為世界的不平發(fā)聲；我期望未來(lái)能為正義的`哪一方邁出步伐；我期望我可以勝任這樣一個(gè)職業(yè)，成為一個(gè)這樣的人。

　　記得初中一年級(jí)時(shí)，老師帶著我們?nèi)サ椒ㄔ簠⒃L，一進(jìn)門(mén)，我就被那華麗壯美的外觀給驚艷到了，那神圣的環(huán)境讓我不敢有一絲不莊重，在參訪的過(guò)程中親自走過(guò)、看過(guò)，看到了律師們?yōu)檎�義發(fā)聲；看到了法官秉公執(zhí)法；看到了被害人臉上的無(wú)奈；看到了加害人不可捉摸的表情……這樣的一個(gè)深刻的場(chǎng)景至今人生生的回蕩在我心里，就是因?yàn)橛辛诉@一次參訪，在我心中埋下了種子。

　　人的夢(mèng)想、理想甚是不同，但有一項(xiàng)共同點(diǎn)--追求達(dá)到理想的目標(biāo)�；ǎ�不一定開(kāi)在春天；水，不一定流向大海；人，不一定只拘泥于現(xiàn)在�；�，開(kāi)在四季；水，流向八方；人，追尋著夢(mèng)想。只要心中有熱愛(ài)，山海皆可平，無(wú)處不是風(fēng)景，無(wú)處不可追尋。

　　時(shí)光就像細(xì)沙一般，沒(méi)握緊，便稍縱即逝；但時(shí)光也如寶石一般，好好把握才知道珍貴，時(shí)光掌握在我的手中，一眨眼，我離我的理想，我的夢(mèng)想，又更近了一步。

　　紙上的作文已經(jīng)標(biāo)上了句號(hào)，這世間的故事去還在繼續(xù)前行，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生，但一次的希望卻有可能帶來(lái)光明的未來(lái)，造就以后的道路。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 8

　　世界總是過(guò)于喧囂，有時(shí)總是會(huì)受他人影響，聽(tīng)他人那些不知是對(duì)還是錯(cuò)的言論。有時(shí)總是無(wú)法聆聽(tīng)自己的心聲，就仿佛那些對(duì)你評(píng)頭論足的人說(shuō)的一定是對(duì)的一樣。所以我想成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

　　孤獨(dú)給人們的刻板印象永遠(yuǎn)是貶義詞，但在我看來(lái)并不是這樣。

　　比起和同學(xué)們一起出去玩耍，我更樂(lè)意的是一個(gè)人靜靜地待在房間里，耳機(jī)里放著喜歡的音樂(lè)，我享受這樣的氛圍，安靜神秘。在那些時(shí)候，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的奇思妙想。我喜歡這樣靜靜地待著，沒(méi)有了外面世界的吵鬧，沒(méi)有了別人怪異的眼光，沒(méi)有了一切阻礙你自由瘋長(zhǎng)的東西，只有我自己。孤獨(dú)也許就是將自己的故事訴說(shuō)給自己聽(tīng)吧，沒(méi)有顧慮，愜意享受。

　　我喜歡孤身一人去旅行。我自己一個(gè)人爬過(guò)山，在草原上奔跑，穿越神秘的森林。爬山時(shí)身邊沒(méi)有了其他人，大口呼吸著山上的新鮮空氣，這里遠(yuǎn)離了世俗，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛就如仙境一般。我不會(huì)感覺(jué)到累或是無(wú)聊，山上的花花草草，茂密的.樹(shù)木，飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)無(wú)不吸引著我。我去摘野花，將它捧在手心，當(dāng)成這段旅途中唯一的朋友。雖然個(gè)子不大，但也彌足珍貴。在大草原上奔跑，看著向西下沉的太陽(yáng)，聽(tīng)著大風(fēng)呼呼刮過(guò)的聲音，此刻，我的身心卻是無(wú)比愉悅。我在草原中吶喊著，大聲對(duì)著草原說(shuō)出我的心事，無(wú)處安放的情緒也在此刻宣泄出來(lái)。孤獨(dú)可以讓我發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物，更加開(kāi)心。

　　在學(xué)校，孤獨(dú)就更像是我的保護(hù)色。下課時(shí)，我不跟著其他同學(xué)一起去瘋狂打鬧，我更喜歡一個(gè)人靜靜坐在教室里，一句話都不說(shuō)，就那樣靜靜看著窗外，我便心滿意足，無(wú)比享受。我不喜歡融入他們的社交圈子，我永遠(yuǎn)喜歡孤身一人。

　　我想成為孤獨(dú)的人，因?yàn)楣陋?dú)使我心靜如水，使我不畏別人的眼光。永遠(yuǎn)喜歡孤獨(dú)，永遠(yuǎn)喜歡我自己。

　　做自己就好。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 9

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名辦公室的經(jīng)理或是一個(gè)有錢(qián)的“大佬”。但是自從經(jīng)過(guò)了那件事之后，我的追求方向改變了，其實(shí)有時(shí)候做個(gè)待人真誠(chéng)的普通人也挺好！

　　那是星期天發(fā)生的一件事。那天早晨，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了令我難以忘懷的一幕。

　　我和媽媽買(mǎi)好了蝦，來(lái)到了豆腐攤位前。買(mǎi)豆腐的人真多��！我怎么擠都擠不進(jìn)去。突然，我聽(tīng)到一個(gè)小伙子說(shuō)：“豆腐里不會(huì)摻了水吧?”“不會(huì)的，放心吧�！蹦鞘且粋�(gè)姑娘清脆的聲音�！叭绻麤](méi)摻水，這么小的一塊豆腐怎么會(huì)這么重，這么貴？”那個(gè)小伙子在那兒爭(zhēng)辯道。姑娘對(duì)他說(shuō)：“我這兒的豆腐是純天然的，很好吃的。”那個(gè)小伙子沒(méi)話說(shuō)了，不情愿地付了錢(qián)，推著自行車(chē)走了出來(lái)。

　　那天正好路上都是水，非�；�。小伙子沒(méi)注意腳下，所以連人帶車(chē)滑倒了。人倒沒(méi)什么大事，只是一袋子的豆腐撞爛了。那姑娘見(jiàn)了，連忙把小伙子拉起來(lái)，再把他的自行車(chē)扶起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“豆腐爛了，我再幫你裝一塊吧！”小伙子冷笑了一聲說(shuō)：“裝一塊更大的`，再多收一點(diǎn)兒錢(qián)對(duì)不對(duì)？”此時(shí)，姑娘已經(jīng)麻利地裝好了一塊比先前更大的豆腐，遞給小伙子，說(shuō)：“ 給你，不收錢(qián)的�！毙』镒勇�(tīng)了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地說(shuō)：“不用了，這怎么好意思呢�！惫媚镄Σ[瞇地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！边@時(shí)， 周?chē)�的人們都響起了嘖嘖的稱(chēng)贊聲。我也對(duì)她十分敬佩。姑娘那真誠(chéng)的美德就像一顆耀眼的鉆石，吸引著我，感染著我。

　　以誠(chéng)待人可以使人與人之間更加友好地相處，以誠(chéng)待人可以讓自己受到更多的尊重，以誠(chéng)待人可以更好地解決一件事情。有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德就好比一顆寶石，它在樸素環(huán)境的襯托下更美麗�！蔽乙�像那個(gè)姑娘一樣待人真誠(chéng)，我想我以后將獲得更多的樂(lè)趣和收獲。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 10

　　“人之生也，其憂患俱來(lái)，知其為可奈何，而安之若命。”想必說(shuō)出此語(yǔ)的梁?jiǎn)⒊�定是�?duì)逼仄的生活做出了深入思考，并選擇了“安之若命”的人生態(tài)度。然而，“安之若命”是讓我們放棄生命的激情，對(duì)著困難望洋興嘆嗎？在梁先生的話中，我讀出了深意。

　　自人誕生于廣袤的天地之間，荒原上的荊棘與風(fēng)霜告知我們前路注定不平坦。然而，我想成為的人是隨風(fēng)奔跑之人，而不是坐在路邊徒然消沉之士。

　　在書(shū)冊(cè)中，透過(guò)紙張，自氣貫長(zhǎng)虹的《少年中國(guó)說(shuō)》中，他便選擇了奔跑，道路坎坷，卻義無(wú)反顧。

　　我流連于書(shū)中，輕輕叩開(kāi)偉人世界的大門(mén)。我看見(jiàn)生命粗糙的質(zhì)感在經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨與錘煉后將富有新的光澤，在林徽因夫婦身上閃爍著這種迷人色彩。

　　優(yōu)越的家庭條件使他們擁有“坐在路旁享受生活”的先天條件，但他們卻選擇了做奔跑的人，毅然決然地投身于中國(guó)近代建筑業(yè)的偉大事業(yè)，嘔心瀝血，生為之，死亦為之。我想，當(dāng)他們?cè)诨慕计�壤攀登測(cè)量時(shí)，他們絕不是一個(gè)冷靜的`旁觀者，而是將生命與那些建筑融為一體了。

　　這是奔跑者的靈魂為這個(gè)世界賦予的。這時(shí)，我愿意相信，只有一個(gè)奔跑著的靈魂才能讓我們找到生命存在的意義。以肆意姿態(tài)奔跑在豪放撒哈拉沙漠的三毛，“丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的徐霞客，“通古今之變，成一家之言”的司馬遷……

　　有的為國(guó)而奔跑，有的為夢(mèng)想、為使命奔跑，這時(shí)，上天用濃霧遮住了前行的路，并許給人一個(gè)流膏沃野的未來(lái)。

　　中世紀(jì)著名人文主義思想家伊拉斯謨?cè)�給予世人警示“上帝的骰子，擲前已定。我想這不足以成為我們放棄奔跑、冷眼旁觀的托詞，因?yàn)殪`魂的姿態(tài)由我們自己選擇�！�

　　奔跑是我們?yōu)樽约红`魂所選擇的姿態(tài)，這樣，在隆冬，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 11

　　從小在爺爺身邊長(zhǎng)大的我，總是聽(tīng)著他老人家給我講故事，正氣浩然的岳飛，舍生取義的文天祥，威震漠北的霍去病，一統(tǒng)天下的成吉思汗，都是我心目中的大英雄，他們是華夏民族的璀璨明星，至今仍在這片土地上閃耀著光輝，然而我最敬佩的要數(shù)三國(guó)名將關(guān)羽。我想成為像關(guān)羽那樣的人。

　　我為什么想成為關(guān)羽這樣的人呢？

　　他生性剛強(qiáng)�？v橫沙場(chǎng)的他曾經(jīng)被一支毒箭射中他的左臂，為了讓傷口徹底愈合，醫(yī)生說(shuō)要剖開(kāi)手臂，刮骨去毒才可以治好，關(guān)羽當(dāng)機(jī)立斷伸出左臂讓醫(yī)生剖開(kāi)治療，他手臂流出的血裝了滿滿一盆，他卻毫無(wú)痛苦的'表情，他還在一旁與將士們一道喝酒。正是他這種剛強(qiáng)樂(lè)觀的精神深深的吸引著我。

　　他武藝高強(qiáng)。當(dāng)敵將華雄連斬曹操數(shù)員大將，八路諸侯膽戰(zhàn)心驚時(shí)關(guān)羽挺身而出，滿懷自信的拿起刀騎馬迎戰(zhàn)，很快他提著華雄的腦袋回來(lái)了，這時(shí)曹操剛剛倒給他的酒還是溫的。給后人留下的“溫酒斬華雄”的佳話，在歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今，這股無(wú)畏的精神、和王者般的勇氣在我的胸中久久激蕩，蕩氣回腸般激勵(lì)著我。

　　他的忠心義膽。當(dāng)關(guān)羽身陷曹營(yíng)時(shí)，曹操對(duì)他封侯賜爵，恩禮非常。關(guān)羽卻不受誘惑，心里卻還想著那位患難與共禮賢下士的君主劉備，為了保護(hù)劉備兩位夫人他只能忍氣吞聲答應(yīng)曹操的要求，得到劉備的消息后立刻投奔他，關(guān)羽要回到劉備身邊時(shí)為了報(bào)答曹操不殺之恩，替他解了白馬之圍。他有勇有謀，卻不貪圖權(quán)貴，他屢遭迫害，卻義薄云天。不禁讓我感慨，這才是君子，這才是英雄！

　　我想成為像關(guān)羽那樣剛強(qiáng)、武藝高強(qiáng)、忠心耿耿的人。我要在我的品行與精神上向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種忠心耿耿，學(xué)習(xí)他那剛強(qiáng)的性格。“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再勵(lì)”總有一天我會(huì)成為他那樣的人。不管遇見(jiàn)再大的困難我也不會(huì)害怕，遇見(jiàn)再大的坎坷我也不會(huì)退卻，因?yàn)椋�我要成為這樣的人！

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 12

　　兒童，無(wú)憂無(wú)慮，每天只是完成家庭作業(yè)，上課而已。不像大人，每天要為工作，家庭，房貸等等事著想。但實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，為自己的國(guó)家效力，通過(guò)自己的奮斗來(lái)生活還遙不可及。

　　如果我長(zhǎng)大了，我要成為一名工程師，我擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室，擁有了自己的專(zhuān)利，在世博會(huì)上做著演講，臺(tái)下的觀眾投來(lái)崇拜的目光，而我的父母就在這些觀眾之中。

　　為了盡早實(shí)現(xiàn)這遠(yuǎn)大的理想，我便開(kāi)始了對(duì)電路的研究，電阻，電容，滑動(dòng)變阻器……一切復(fù)雜的元器件對(duì)于五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，經(jīng)過(guò)了一年的'研究，我僅僅明白了串聯(lián)，并聯(lián)，交流電等幾個(gè)小知識(shí)，直到這時(shí)父母才知道我的這個(gè)理想。他們只是笑笑說(shuō)：“我們很希望你有個(gè)遠(yuǎn)大的理想，但你現(xiàn)在還小，沒(méi)有足夠的能力，你成功的唯一辦法就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這只是空想！”他們的想法讓我的心情墜入谷底，但也激起了我學(xué)習(xí)的激情。

　　我多想長(zhǎng)大，來(lái)開(kāi)始自己的奮斗生涯。

　　我多想長(zhǎng)大，成為一位擁有技術(shù)的專(zhuān)家。

　　我多想長(zhǎng)大，通過(guò)自己的努力來(lái)回報(bào)家人。

　　每當(dāng)父母給我買(mǎi)東西時(shí)，心中總感到空虛，慢慢的我開(kāi)始想通過(guò)自己的努力來(lái)送給家人一點(diǎn)禮物，當(dāng)我掙到了第一筆錢(qián)，我走到百貨商場(chǎng)為母親挑選一件艷麗的外套，為父親購(gòu)買(mǎi)一支莊重典雅的鋼筆。

　　這個(gè)愿望可能更現(xiàn)實(shí)一些，于是我開(kāi)始在晚上賣(mài)一些舊書(shū)，但金錢(qián)真的來(lái)之不易，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的不斷“奮斗“我掙到了二十多元，可惜被母親發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)她非常感動(dòng)，我當(dāng)然非常高興，不過(guò)她又教育起我來(lái)：“你想湊錢(qián)給我買(mǎi)禮物，我當(dāng)然很高興很感動(dòng)，但你這么做必然會(huì)影響到學(xué)習(xí)只要你好好學(xué)習(xí)就是給我們最好的禮物。”

　　我多想長(zhǎng)大，不單一擁有學(xué)習(xí)這個(gè)使命。

　　我多想長(zhǎng)大，成為一位大人，通過(guò)自己的奮斗來(lái)證明自己的實(shí)力，來(lái)回報(bào)自己的家人，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我多想長(zhǎng)大！

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 13

　　在前幾年的春天，我參加了作文比賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我很高興，這是我第一次得獎(jiǎng)。我放學(xué)了以后，一口氣地跑了回家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就大喊：“媽媽?zhuān)�我得�?jiǎng)了！把這張獎(jiǎng)狀給掛起來(lái)吧!”這時(shí)在一旁看報(bào)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了以后說(shuō)：“把它掛起來(lái)干嗎，還不如自己收藏好吧！”“那怎么行啊，這可是靠我百倍的努力才取得的呀！”我著急地叫起來(lái)。最后，我還是沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，把這張獎(jiǎng)狀掛在了我房間里鐘的下面，現(xiàn)在只要一看我的鐘，就會(huì)看見(jiàn)鐘的下面有一張獎(jiǎng)狀。沒(méi)過(guò)多久，凡事只要到過(guò)我家的人，都知道我獲獎(jiǎng)了，我聽(tīng)了以后，很得意。

　　有一次，我在大衣柜的上面找東西，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了個(gè)足有兩尺長(zhǎng)，一尺寬的大玻璃盒。我懷著一個(gè)好奇的心把盒子搬了下來(lái)，用手撥開(kāi)那一層浮土，呀！是一個(gè)金光閃閃的大獎(jiǎng)杯。我輕輕的打開(kāi)玻璃門(mén)，發(fā)現(xiàn)碑座上刻著：“全國(guó)人才優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”，還刻著爸爸的大名，我真的有點(diǎn)不相信了。爸爸得了這么高的榮譽(yù)，為什么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)呢？”我納悶地把獎(jiǎng)杯擦干凈，放到了一個(gè)最顯眼的地方。不一會(huì)，爸爸回來(lái)了，他抬頭看見(jiàn)了擺在柜子里的大獎(jiǎng)杯，立刻緊皺眉頭，臉拉得很長(zhǎng)，發(fā)起火來(lái)說(shuō)：“是誰(shuí)把它給翻出來(lái)的？擺在那里像什么樣子！”我聽(tīng)了這話，一叉腰，假裝生氣的`樣子，生氣地說(shuō)：“爸爸你得了這么一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)杯，干嗎還要瞞著我們呢？”再說(shuō)你不擺上，那發(fā)給你干什么？”爸爸聽(tīng)了以后，嘆了口氣把我拉到床頭邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，任何的榮譽(yù)只能證明過(guò)去，如果你一直去想它的話，那么還有什么意義呢？”我們應(yīng)該在原來(lái)的基礎(chǔ)上，再接再厲，繼續(xù)走向新的目標(biāo)。人不能驕傲自大，炫耀榮譽(yù)，要一切都從零開(kāi)始，這樣才能不斷進(jìn)步，懂嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，他的每一個(gè)字都像警鐘，敲在我的心中。這時(shí)我才真的如夢(mèng)初醒，羞愧地?zé)o地自容。

　　我暗下決心，以后也要象爸爸一樣，成為一個(gè)謙虛、淡漠榮譽(yù)、不驕傲、不斷進(jìn)取的人！

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 14

　　我放下書(shū)，靜靜地靠在椅子上，盯著窗外蔥翠的樹(shù)木，思緒卻回到從前。

　　那是一個(gè)外族入侵的時(shí)代，國(guó)家動(dòng)蕩、狼煙紛起，人民處于水深火熱之中。國(guó)都淪陷，連統(tǒng)治者都淪為階下囚。北宋滅，南宋生。

　　岳飛自幼喪父，后向周侗學(xué)藝，文武雙全并懷有大志。后組建了森紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，成為著名的.抗金將領(lǐng)。連作為敵方的金軍都不得不承認(rèn)“撼山易，撼岳家軍難�！痹谟型�收復(fù)失地，一雪前恥之際，秦檜等奸臣出手阻撓，加上皇帝膽小怕事，連下十八道金脾將岳飛召回。忠心為國(guó)的岳飛只得回京，卻以“莫須有”的罪名冤死獄中，可謂悲壯！

　　我想成為這樣的人。在國(guó)家危難關(guān)頭，挺身而出，舍身忘死，面對(duì)母親刺字，他毫無(wú)怨言，他面對(duì)忠孝難以?xún)扇�，�?jǐn)聽(tīng)母命，為國(guó)沖鋒。那“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”，又有多少辛酸、無(wú)奈與不甘。岳飛，一位真正的英雄，哪怕力量薄弱也要與強(qiáng)大的敵軍拼盡全力，哪怕陷入絕境也要絕地逢生，哪怕無(wú)故身死也不忘擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)，勇敢、睿智和忠心在他身上體現(xiàn)得淋滿盡致。當(dāng)城中百姓聞之岳將軍身死，無(wú)不涕淚滿襟。

　　此刻，我不覺(jué)淚眼朦朧，替岳飛抱不平，可惜了一代天驕，未能戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻冤死獄中。可惜了靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”。最后，南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，最終被元朝所滅。如今，岳飛雖死，但它的精神必定永垂不朽，影響著一代又一代人。

　　我想成為這樣的人，不必舍身救國(guó)，也能為國(guó)家進(jìn)步、民族振興出一份力。不必背后刺字，也能孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

　　若岳飛不讀那么多的書(shū)，又怎會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)率三軍的將軍呢？若沒(méi)有夏練三伏，冬練三九的過(guò)程，岳飛又怎能做到在萬(wàn)軍之中取敵將首級(jí)如探囊取物呢？

　　今后，我會(huì)像岳飛一樣多讀書(shū)，多好書(shū)。像岳飛一樣勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我想成為像岳飛這樣的人，殫精竭慮忠心為國(guó)一片赤誠(chéng)。我敬佩岳飛！

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 15

　　在看完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》之后，我的心久久不能平靜……

　　他是一個(gè)什么樣的人啊！波利姨媽為他操碎了心，學(xué)校老師也煩他。的確，湯姆·索亞貌似不是好孩子，他十分厭惡虛偽的教育，不喜歡枯燥的功課，和死板的生活。他喜歡調(diào)皮搗蛋，惹是生非……他有數(shù)不過(guò)來(lái)的壞毛病。是的，湯姆·索亞的身上沒(méi)有一點(diǎn)好學(xué)生的影子，他的一切，在今天父母看來(lái)，都是要嚴(yán)加管教的。

　　那么，湯姆身上有什么可愛(ài)之處呢？

　　羅馬利亞雕塑家布朗庫(kù)西曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：”一個(gè)人的童年結(jié)束之時(shí)，便是他心靈死亡之日。”這句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許太深?yuàn)W，難懂了點(diǎn)，但仔細(xì)一想，一個(gè)人的長(zhǎng)大，不就標(biāo)志著他們心靈上的死亡嗎？在湯姆·索亞身上的每一個(gè)地方都真實(shí)地體現(xiàn)了兒童純真的天性。他富有正義感，勇敢地揭發(fā)了印江。喬殺人的罪行，并主動(dòng)協(xié)助警方追捕印江喬；他十分仗義，情愿自己挨罰也不愿供出貝琪；他又那樣幼稚可愛(ài)，因?yàn)椴幌氤运幩�以把一瓶藥全喂貓了，那只可憐的貓卻成了湯姆的犧牲品……

　　相比之下，許多成年人，當(dāng)然也包括湯姆的'老師，那些喜歡給他灌輸宗教教義的正人君子，也多少都有那么一點(diǎn)自私與貪婪，他們無(wú)法純潔干凈的笑，不能心無(wú)雜質(zhì)，所以他們就失去了那份童真，他們都變的老于世故，他們無(wú)法用心去真誠(chéng)而坦然的去面對(duì)生活。

　　我很佩服湯姆·索亞，他性格像陽(yáng)光直率熱情，充滿了活力；他天不怕地不怕，總是一 副唯我獨(dú)尊的派頭；可卻因貝琪不理他而苦苦勸饒，請(qǐng)求和解；他自由，不喜歡千篇一律的課堂，卻又心疼波利姨媽而耐下性子安靜的聽(tīng)著禿頭校長(zhǎng)演講，差點(diǎn)睡著。他是一個(gè)普通的孩子，有著自己的理想和愿望，但他卻又那么純真、善良、正直、勇敢、機(jī)智 。

　　我想成為像湯姆·索亞一樣的人，一樣有一個(gè)童真淳樸的心，一樣有正直勇敢的品格，一樣坦然的面對(duì)一切……

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 16

　　從小到大，我的夢(mèng)想始終未變，那就是成為一名老師。因此，我想成為一位讓自己學(xué)生喜愛(ài)的人。

　　我遇到過(guò)體罰學(xué)生的老師。小學(xué)期間的一次數(shù)學(xué)考試，我得了九十多分。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名讓過(guò)來(lái)拿試卷，我以為他要獎(jiǎng)勵(lì)我，還傻傻的在暗暗竊喜，結(jié)果剛走到講臺(tái)上，就猝不及防地挨了兩巴掌。我愣住了，在全班一百多人的注視下，我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，不知是他下手太重，還是因?yàn)槲襾G了臉而感到羞愧。我的頭低垂著，恨不得鉆到地洞里。就因?yàn)槟堑篮?jiǎn)單的題算錯(cuò)了，他就當(dāng)著全班一百多人的面打了我兩巴掌。我知道他是為了讓我長(zhǎng)記性，為了我好，但如果我是老師的話，我會(huì)讓學(xué)生多做幾道題當(dāng)作懲罰，并在辦公室里和學(xué)生面談，我不會(huì)當(dāng)眾讓一位學(xué)生失去尊嚴(yán)，讓他成為大家的笑柄。這可能會(huì)讓他變得畏懼我，甚至想報(bào)復(fù)我，我不想讓我與學(xué)生們之間的關(guān)系是這樣的`，我想成為一位讓自己學(xué)生喜愛(ài)的人。

　　我也遇到過(guò)拿著題目，按照答案直接講的老師。也是在小學(xué)期間，我的道法老師就看著題目直接講答案，上課也是直接讓我們讀幾遍書(shū)上的內(nèi)容，這就算上完了新課。我們完全不理解書(shū)上為什么要那樣寫(xiě)，他也不講，就坐在講臺(tái)上玩手機(jī)，雖說(shuō)小學(xué)道法是一門(mén)副科，但是身為一名老師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，讓學(xué)生們學(xué)懂，不能讓自己的學(xué)生討厭自己的課，甚至討厭自己。如果換我來(lái)的話，我不會(huì)因?yàn)槭歉笨贫�不在乎，我�?huì)把課本上的內(nèi)容詳細(xì)講給學(xué)生們，并給他們拓展書(shū)上沒(méi)有的，讓他們有興趣聽(tīng)我的課，而不是在我的課上呼呼大睡。我希望我能讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)繁重的校園生活里多一份快樂(lè)，讓他們喜愛(ài)我的課，也喜愛(ài)我這位老師。

　　我有幸遇到過(guò)許多讓學(xué)生們喜愛(ài)的老師。無(wú)論何時(shí)何地，每當(dāng)提起這些老師，都能勾起我們美好的回憶。

　　我想成為讓自己學(xué)生喜愛(ài)的人，這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的方向。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 17

　　人各有志。每個(gè)人都有自己的追求，都有自己所崇拜的、想成為的人。這節(jié)講座之后，我的追求更明確了。

　　前天下午，我們有幸聽(tīng)了徐少妹老師的作文專(zhuān)題講座。在課堂上，徐老師問(wèn)我們，自己想成為什么樣的人，課上的氛圍瞬間活躍起來(lái)，同學(xué)們滔滔不絕地談?wù)摚�這個(gè)問(wèn)題也把我拉回過(guò)往的回憶中，記憶正一點(diǎn)點(diǎn)被重啟……

　　烈日炎炎，似乎都要把柏油路烤化了。這種天氣最適合的就是在家里吹空調(diào)，吃西瓜，刷視頻，奈何被爸爸拉去圖書(shū)館看書(shū)。窗外知了不停地叫啊叫，叫得人心生煩躁。

　　而我，坐立難安，一心只想著那把手機(jī)，那個(gè)吃了一半的西瓜。一下起身，走來(lái)走去，又到書(shū)桌架上隨手拿了本書(shū)，翻了翻，覺(jué)得沒(méi)意思，又扔了回去。走回座位，唉聲嘆氣。這一系列動(dòng)作明顯吵到了正在看書(shū)的爸爸，他不由得皺著眉頭低聲呵斥：“陳清零！你就不能消停點(diǎn)嗎？我告訴你，你今天要是沒(méi)能看完一本書(shū)，你今晚就給我寫(xiě)一千字的檢討書(shū)！”

　　一千字？！我立馬起身拿了一本書(shū)。一千字的檢討書(shū)，我是一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)啊！只好打開(kāi)書(shū)，投入到主人公的世界里。當(dāng)我聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，這書(shū)竟是如此精彩！

　　主人公天生廢柴，在他們的世界里，實(shí)力決定一切。很明顯，他已經(jīng)輸在了起跑線上。但在當(dāng)很多人都認(rèn)為他此生無(wú)可作為時(shí)，當(dāng)眾人來(lái)都在以鄙棄的眼光去看他時(shí)，他卻逆風(fēng)而行，頂著所有辱罵他的聲音、欺辱他的.人的壓迫，在所有不為人知的地方悄悄努力，悄悄成長(zhǎng)，然后一鳴驚人！他讓所有看不起他的人，欺負(fù)他的人付出代價(jià)。他用行動(dòng)告訴那個(gè)世界的人們，天賦不決定勝負(fù)。他讓那些資質(zhì)平庸的人看到了希望，給了他們奮斗的動(dòng)力，讓前路有了一道指引前進(jìn)的光，也是我崇尚的光！

　　他是我所追求的人，也是我想成為的人。他用他的一言一行詮釋了努力的重要性。努力的過(guò)程，終會(huì)成為我一生中最漂亮的一道風(fēng)景線！我要成為徐老師那樣的人

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 18

　　人各有志，有些人想成為率領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)向前的領(lǐng)導(dǎo)者，有些人想成為為人服務(wù)的志愿者，有些人想成為……每個(gè)人都有自己的理想目標(biāo)，理想中的職業(yè)，而我不為職業(yè)，我只是想成為一個(gè)做事踏踏實(shí)實(shí)，有責(zé)任心，做事能非常完美，并且成績(jī)優(yōu)異的一個(gè)人，有了這些條件，我做什么工作一定都會(huì)很出色！

　　我一直為了自己能成為這樣的人而奮進(jìn)，有人可能會(huì)覺(jué)得我太貪心，或許認(rèn)為這是一件不可能的.事情，但是，只要心里有這個(gè)念頭，一直為了它而努力，向前沖就一定會(huì)成功！

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就如大禹一樣，三過(guò)家門(mén)而不入，就是有這種韌勁與責(zé)任心才能治水，否則怎樣把事情做好呢？責(zé)任心不僅體現(xiàn)在舍小家為大家，還體現(xiàn)在這種負(fù)責(zé)任的精神上，如果你沒(méi)有這種精神，表面上很認(rèn)真做事，其實(shí)并不是。有了責(zé)任心，一切工作就會(huì)做的很好，這里我又想到了做事完美，有了責(zé)任心的基礎(chǔ)，你認(rèn)真做事了，就會(huì)把事情做得很完美，“完美”所蘊(yùn)含的意思我并不知道，但在我心中是這樣理解的：任何事情做得無(wú)一漏洞，十全十美就是完美，有人說(shuō)沒(méi)有十全十美的人，這我相信，但我不相信沒(méi)有十全十美的事，并不是只有完美的人才能做出完美的事。而是有責(zé)任心，成績(jī)優(yōu)異的人才能做出完美的事。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人做事一定很?chē)?yán)謹(jǐn)，所以才會(huì)成功，如果做事不負(fù)責(zé)人，瞎做，敷衍了事，那么成績(jī)肯定不會(huì)好的，這樣的人做事一定會(huì)半途而廢，不踏實(shí)。曾經(jīng)，我有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想——成為哈佛大學(xué)的一員，大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)遙不可及，但我覺(jué)得，只要努力了，離目標(biāo)一步步地近了，我就滿足了。

　　如果，我真的成不了這樣的人，那么我也已經(jīng)體會(huì)過(guò)了做這種人的感受了，這感受讓我十分快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多很多，這種感受，體會(huì)是達(dá)到完美境界也無(wú)法學(xué)到的，結(jié)果其實(shí)并不重要，重要的是過(guò)程，只要我享受過(guò)這個(gè)過(guò)程，就算沒(méi)有成功，我也滿足了。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 19

　　做人有許許多多的版本，你可以是虛心假意的人。你也可以是欺騙他人的人，你也可以是自欺欺人的人，。而這些多不是我想要的，我希望自己是哪種在別人需要我的時(shí)候，在那力伸出援手的人，我不許要他人的回報(bào)，我只須要他也可以用一顆真誠(chéng)德心對(duì)待他人。

　　記得有一次，我同好友一道出去玩，雖然天氣炎熱，但不能阻止我們?nèi)ネ娴男摹?/p>

　　我們騎著自行車(chē)，來(lái)到了小河的旁邊，小時(shí)候的回憶慢慢的涌來(lái)，激起了我和朋友的美好回憶，那就是釣龍蝦，我們按照小時(shí)候的做法，把工具一樣一樣的找來(lái)我們把魚(yú)竿放進(jìn)去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)候就有許多的龍蝦被我們釣上來(lái)。

　　過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們也釣玩了。就在我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音，好似是一位女孩的聲音夾雜著哭泣的聲音。我和朋友由于好奇心決定上前去看看，我們還沒(méi)有到，就有一個(gè)身影沒(méi)等我們看見(jiàn)就飛一樣的沖上前去。等我們趕上的.時(shí)候，就見(jiàn)一位男生全身濕淋淋的抱著女孩子起來(lái)。那女孩子也是一樣的，只不過(guò)濕了下半身而已。我們由于處于關(guān)心詢(xún)問(wèn)了一下當(dāng)時(shí)的情況。原來(lái)小女孩是不小心掉下去的，雙手只抓住了欄桿，幸好有這位男孩子前來(lái)相救。

　　這位小男孩只說(shuō)了這么一句你自己要小心點(diǎn)要是沒(méi)有人的話你要這么辦啊，那小女孩說(shuō)：“涼拌”我們一聽(tīng)就覺(jué)得這個(gè)小女孩不知死活。但是這個(gè)小男孩并沒(méi)有生氣，只是微微的笑笑繼續(xù)對(duì)她說(shuō)道：“你這么說(shuō)你的父母聽(tīng)到了會(huì)難過(guò)的�！弊詈�，大家還是各自回家了。

　　回到家，我坐在椅子上。在哪里回憶今天所發(fā)生的事情，想著想著我突然想到了這件事，于是我對(duì)自己說(shuō)，以后一定要向這位小男孩學(xué)習(xí)，在別人有困難的時(shí)候有伸出援手，不會(huì)有別人的回報(bào)。

　　雖然以前我并不是這樣做的，但是今后我一定會(huì)改正，對(duì)著自己做人的目標(biāo)奮斗。我覺(jué)得當(dāng)你成為這樣的時(shí)，不需要?jiǎng)e人的回報(bào)你也會(huì)很高興的。

　　其實(shí)你在幫助別人的時(shí)候，你也在幫助自己。這種開(kāi)心是來(lái)源于自己，發(fā)自于自己的內(nèi)心的。

　　我想成為這樣的人初中優(yōu)秀作文 20

　　雪花飄飄，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，包裹著整個(gè)大地。我望著那一處驚艷，在心中吶喊：我想成為像它這樣的人。

　　雪花很美，一切有雪的地方都很美，大地銀裝素裹，美不勝收。這景色很美，但我的心情卻不美。一次次的挫敗讓我應(yīng)不暇接，抬不起頭，當(dāng)初的雄心壯志，想獲第一，卻也被消磨得只剩寥寥。

　　課上，我漫不盡心，老師講的重點(diǎn)知識(shí)我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光顧想自己參賽的事情了，老師發(fā)現(xiàn)我在開(kāi)小差，卻也沒(méi)有對(duì)我多說(shuō)什么。課間，老師將我叫出去。我以為老師因?yàn)槲疑险n開(kāi)小差了，要責(zé)罵我，卻沒(méi)想到老師只是柔聲的對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)。”我?guī)е�疑惑跟老師走，走著走著，我聞�?jiàn)了一股沁人心脾的幽香，越來(lái)越濃烈了，我們停在了一棵臘梅樹(shù)下。

　　臘梅花開(kāi)的很盛，黃色的.花瓣柔柔弱弱的，可它卻能在這冰天雪地中盛開(kāi)，人們都贊美它那頑強(qiáng)的毅力。正當(dāng)我欣賞那惹人憐愛(ài)的臘梅花時(shí)，老師開(kāi)口了，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“你看著臘梅花開(kāi)的多盛啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。“可是你知道在這完美的盛開(kāi)背后，它們付出了多少，又是經(jīng)過(guò)多少次掙扎，有過(guò)多少次想放棄的念頭卻又挺了過(guò)來(lái)，才有了今天盛開(kāi)的‘成就’嗎？”老師不再說(shuō)了，只是拍了拍我的肩，然后走了。

　　我望著那臘梅花，雪中盛開(kāi)的它給這雪白的世界帶來(lái)了一抹驚艷�；ò晟系乃�珠似乎是它傾訴的淚水。它向我訴說(shuō)著這一路走來(lái)的艱辛；它說(shuō)它心中有一個(gè)信念——一定要在這冰天雪地之中有一番作為；它說(shuō)這個(gè)信念，讓它走玩了這艱辛之路。

　　臘梅挺過(guò)了刺骨的寒冷，才有梅傲霜雪的風(fēng)采；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　臘梅告訴我：困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)底的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富。

　　臘梅，是一個(gè)無(wú)所畏懼的巨人。

　　我想成為像它這樣的巨人。

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