誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。下面我們來看看誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀借鑒。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文1
在這里，我要問同學(xué)們一句：“你們之間誠(chéng)信的人多嗎？”同學(xué)們，我相信這里大多數(shù)同學(xué)都羞紅了臉，這也許就說明了你們里面的大多數(shù)人都沒有意識(shí)到誠(chéng)信的重要性吧。
在一個(gè)星期五的上午，我找到了我的幾個(gè)好朋友，問她們：“咱們明天下午一點(diǎn)半去新華書店看書吧？”“好啊！”好朋友們異口同聲地說：“那行，我們約定好了，記住，明天下午一點(diǎn)半在新華書店集合！”晚上，我上了一次QQ，看到有一個(gè)同學(xué)給我發(fā)來消息，說她有事不能去了。第二天，媽媽帶我去老婆婆家，快三點(diǎn)的時(shí)候才能回來�！鞍�？”我想要遲到一小時(shí)，不是不守誠(chéng)信了嗎？我和好朋友約定好了，不能失信于好友，趕緊又登上QQ，說明了情況。下午快三點(diǎn)的時(shí)候，我到了書店，在新華書店，我見到了我的好朋友，我心里很欣慰，我做到了“與朋友交，言而有信”。這件事讓我們的友情更深厚了。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文2
誠(chéng)信，是做人的基本道理。如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，他便不會(huì)成功，也許會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人！
小時(shí)候有一次我答應(yīng)了媽媽只看20分鐘電視，結(jié)果都過了30分鐘還在看，當(dāng)時(shí)媽媽把電視關(guān)后沒有理我，我還搖頭晃腦地不知所然。第二天，媽媽和我商量：“天天，明天咱們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩吧？”我高興地說：“好呀，我早都想去了。”第二天，天不亮我就起床，一直催媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
最后，媽媽說：“天天，今天我不想去了�！甭犕旰螅覀牡乜蘖�，一整天都悶悶不樂，無精打采的。晚上，媽媽問我為何今天不高興。我委屈地說：“你說話不算話，明明答應(yīng)我去游樂場(chǎng)的，又反悔�！眿寢屆业念^語重心長(zhǎng)地說：“我答應(yīng)你的事沒有做到，你很生氣，那么你答應(yīng)別人的事自己卻沒有做到呢？”
夜里，媽媽的話一直在我的腦海里回想，我忽然明白一個(gè)道理，說話算話，答應(yīng)別人的事情一定要做到。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文3
人們常說，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是立人之本。沒有了誠(chéng)信，我們就不能在社會(huì)上立足。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次語文考試后，老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我真是驚喜萬分�。∧玫轿业脑嚲硪院�，我發(fā)現(xiàn)我把“畸形”的“畸”寫成了“奇”，可是老師卻沒有批出來。我要不要去給老師扣分呢？如果去，回家就得不到爸爸媽媽豐厚的禮品了，如果不去，自己又跟自己過不去，我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！
我轉(zhuǎn)念又想，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回�！蔽沂チ诉@一次的獎(jiǎng)勵(lì)，下次再努力。但是如果我失去了誠(chéng)信，是我怎樣彌補(bǔ)也無法挽回的。
我又想起了列寧小時(shí)候的故事。他小時(shí)后在姑姑家打碎了花瓶，在無人知曉的情況下悄悄地回到了家。媽媽給小列寧講誠(chéng)信的故事，小列寧終于被感動(dòng)了，他在媽媽的引導(dǎo)下，給姑姑寫信，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。姑姑在給小列寧的回信中，還夸他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這兒，我毫不猶豫地把考卷遞給老師，主動(dòng)承認(rèn)了上面的錯(cuò)誤。沒想到，老師表揚(yáng)了我，我心里有說不出來的高興。
誠(chéng)信是金，我一定守誠(chéng)信，成為一個(gè)有誠(chéng)信的.人，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文4
誠(chéng)信是光，照耀著我們心中的黑暗；誠(chéng)信是水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；誠(chéng)信是土，為我們提供營(yíng)養(yǎng)。在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有誠(chéng)信的困難，但我們會(huì)努力去克服。
記得在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一天早上，我答應(yīng)了我的好朋友吳天，給他一個(gè)海螺。第二天，我剛來到教室，吳天就來到我的座位旁。當(dāng)他問我：“答應(yīng)給我的東西帶了嗎？”聽完這句話，我當(dāng)時(shí)就呆住了，“有嗎？”經(jīng)過回想我終于想起來，原來我答應(yīng)給吳天一個(gè)海螺呀。他告訴我：“就是海螺呀�！蔽矣诌M(jìn)入了回想，隨后我告訴他：“忘了。”他的臉上流露出一絲失望。他跟我說：“下次一定要給我?guī)н^來�！蔽一氐郊揖桶堰@件事忘得一干二凈。一回到家就去寫作業(yè)，寫完作業(yè)就去看電視了，根本就沒有想到還要給吳天海螺。
第二天早上，我來到教室，吳天再次來到我的座位上，問我：“這次帶了嗎？”我笑著回答他：“哎呀，不好意思又忘了�！彼邮樕下冻鰺o奈的神情，慢慢地轉(zhuǎn)過身去，走到自己的座位上坐著。從此，他再也沒有找過我，我也把這件事忘了。
對(duì)吳天答應(yīng)了給他海螺，可我沒能信守承諾，以后我會(huì)努力提高記憶力，答應(yīng)別人的事一定要做到。這樣才能讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文5
人們常說“誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本”，他可以說始終貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪泻蛯W(xué)習(xí)中，離開他，我們就再不能行走于世。
星期三，語文試卷發(fā)下來了，我考了99.5分。就在老師校對(duì)的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)自己把“變化無窮”抄成了“變幻無窮”，不過老師竟看走了眼給我打勾，此時(shí)此刻，我心里懸著十五個(gè)吊桶的心，真是七上八下。
究竟該怎么辦？突然，我想起《誠(chéng)實(shí)的孩子》這篇文章。文中的主人公列寧在故事中把花瓶被打碎的事情一五一十的告訴了姑媽。而且老師和爸爸媽媽的尊尊教誨也從我耳畔熱烈響起……
下午，來到老師那寫作業(yè)，我把原委向老師說了，用圓珠筆在試卷上扣了0.5分。
老實(shí)說那是我的臉比吃了蜜還甜，雖然我失去了0.5分，但是我卻得到了誠(chéng)信的桂冠，收獲了快樂。
我發(fā)誓，這一生一定要堅(jiān)守誠(chéng)信，愿它伴我成長(zhǎng)，完美我的人生。
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