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我班的個(gè)性初中生作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我班的個(gè)性初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我班的個(gè)性初中生作文 篇1
每個(gè)班級(jí)，都有自己的個(gè)性，有的班級(jí)熱情如火，而有的班級(jí)卻平淡如水；有的班級(jí)非�；钴S而有的班級(jí)卻十分文靜。在我眼中，我班的個(gè)性雖活躍但是對(duì)事認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)有什么困難時(shí)也會(huì)鼎力相助。
記得上個(gè)周一，我們班的一位同學(xué)在上體鍛課時(shí)不小心絆了一下，導(dǎo)致了扭傷，在我們班另一位同學(xué)的幫助下送回了班級(jí)，并送進(jìn)了醫(yī)院。第二天一早，我進(jìn)教室時(shí)便看見她腳上打著石膏坐在自己的位置上。由于腳扭傷了，行動(dòng)有諸多不便，我們班的劉同學(xué)便自告奮勇時(shí)時(shí)刻刻地護(hù)著她，任勞任怨，扶她上課，為她去打飯，就連自己最喜愛的體育課也不去上。使我們非常的感動(dòng)。
我們班的同學(xué)就是如此的友愛，為了同學(xué)連自己最喜歡的課也都可以不去上。不僅如此，盡管我們班在老師的眼中非常的活躍，有時(shí)活躍的也會(huì)令老師非常頭疼，但是我們對(duì)待事情卻是非常的認(rèn)真，如果有件事自己沒有做好，無(wú)論付出什么代價(jià)，哪怕是一頓中飯，我們都會(huì)去將它做好。
由于要馬上進(jìn)行跳踢比賽，所以，有許多節(jié)體育課，老師都讓我們進(jìn)行比賽前的練習(xí)。上個(gè)周五的體育課上，老師再次讓我們進(jìn)行練習(xí)，我與一干同學(xué)，變到一旁練習(xí)長(zhǎng)繩。此時(shí)的我們都非常的心急，因?yàn)檠劭幢荣惖娜掌谠絹?lái)越近，從一開始練習(xí)我們只能跳81幾個(gè)，而如今我們長(zhǎng)繩還只能只能跳80幾個(gè)，根本達(dá)不到要求。想到2班從一開始最多只能跳9個(gè)，到現(xiàn)在已能跳好幾十個(gè)了，使我們?cè)絹?lái)越感到緊迫。體育課上，我們抓緊時(shí)間練習(xí)，整整一節(jié)體育課依然沒有達(dá)到我們的要求。聽到下課鈴的響起，我們班的'體委，毅然的對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們跳的依然不理想，下節(jié)課是自修課，我決定我們繼續(xù)練習(xí)，一定要把它做好�！笨吹轿覀冎惶@么點(diǎn)，又聽到體委的這句話，倔強(qiáng)的我們也決定繼續(xù)練習(xí)。由于下節(jié)課也有班級(jí)要上體育課，我們便往旁邊移了一點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)。一晃眼，我們練習(xí)了又是十幾分鐘，而此時(shí)我們漸漸地投入了進(jìn)去，所以跳的個(gè)數(shù)也漸漸地有了起色。盡管我們非常的累，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們豁出去了！又過(guò)了一陣子，中午前的最后一節(jié)課結(jié)束了，而我們已能漸漸地跳到100多，這使我們好不激動(dòng)�？吹轿覀冎g漸漸有了默契，我們?cè)僖淮螞Q定趁熱打鐵，接著練。想到二班越練越好，我們下定決心，一定要將二班比下去。經(jīng)過(guò)我們無(wú)數(shù)次的練習(xí)，只聽一旁的記數(shù)人員嘴里數(shù)道：“138、139、140……”他一直數(shù)到146，時(shí)間到了，聽到這個(gè)“戰(zhàn)績(jī)”我們非常的高興，只聽有人喊道“哎呀，已經(jīng)過(guò)了中飯時(shí)間了�！甭牭剿脑挘覀兿仁且徽�，接著便高興的笑了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，舍去一頓飯，值！
這就是我們班，一個(gè)活躍但是卻友愛同學(xué)的班級(jí)，一個(gè)活躍的使老師頭疼但是卻處事認(rèn)真的班級(jí)，這，就是我們班的個(gè)性，這，就是我們的個(gè)性。
我班的個(gè)性初中生作文 篇2
說(shuō)起我們班的事情呀，那真是趣事多多啊，今天我就給大家來(lái)介紹一下吧!
“女霸王”——王方浦
說(shuō)起來(lái)我們班的“女霸王”，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她長(zhǎng)著纖細(xì)的身材，披肩的黑發(fā)，高高的.鼻梁上長(zhǎng)著對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛，但你千萬(wàn)別被她美麗的外貌所迷惑，她發(fā)起火來(lái)比火山爆發(fā)還要厲害。記得有一次，我們班兩個(gè)同學(xué)課間追逐打鬧，把整個(gè)教室里的課桌弄得亂七八糟，當(dāng)他倆追到講臺(tái)上時(shí)正巧撞上剛進(jìn)教室的王方浦，她一看被他倆弄得烏煙瘴氣的教室，頓時(shí)火冒三丈，三下兩下就把他倆扭趴在地。同學(xué)們見了都大聲叫好。這時(shí)王方浦厲聲問(wèn)：“以后還再教室里打鬧嗎?”他倆趴在地上乖乖地說(shuō)：“大姐饒命，小的以后再也不敢了。”
“ 仗義大俠”——王萬(wàn)民
我們班誰(shuí)最俠義?王萬(wàn)民 !他留著黑有短的直發(fā)，一根根豎著，一副怒發(fā)沖冠的樣子。別看他長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，一雙眼睛像鷹一樣，總露出像在威脅別人的神情，課你千萬(wàn)別被他的外表欺騙了，他其實(shí)最仗義最心軟。一次我和同位因?yàn)橐患∈掳l(fā)生沖突，同位把我惹惱了，我正要大動(dòng)干戈出手時(shí)。突然，王萬(wàn)民伸手?jǐn)r住了我，對(duì)我打了個(gè)揖說(shuō)：“這位大師，大人有大量，你就發(fā)發(fā)慈悲，且饒過(guò)他吧。”我被他的樣子逗的哈哈大笑，怎么也氣不起來(lái)了。
“搗蛋鬼”——朱克南
說(shuō)起我的同位朱克南，真是讓我又愛又恨。雖然他只比我高一點(diǎn)，但他的力氣卻比我大很多。有一次，我回答完老師提問(wèn)的問(wèn)題正想坐下時(shí)，誰(shuí)知道這個(gè)搗蛋鬼已經(jīng)偷偷把我的板凳給抽掉了，我一下子坐在地上，把屁股摔了個(gè)開花，真是氣死我了。
這就是我們班的個(gè)性人物，怎么樣沒被嚇到吧?有了他們我們班可是其樂(lè)無(wú)窮啊!
我班的個(gè)性初中生作文 篇3
提起我們五(5)班，那可真是"人才濟(jì)濟(jì)"，遍布"風(fēng)云"�，F(xiàn)在，我便給你們介紹一位最著名的"風(fēng)云人物"，那就是我們班的"搗蛋大王"--余勤。
提起他的大名與"英雄事跡"，在班上那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就是在年級(jí)里他也是"鼎鼎有名"。他，長(zhǎng)得虎頭虎腦，圓圓的臉龐上總是帶著一絲詭異的奸笑;一雙跟老鼠般狡猾的眼睛總在骨碌碌地轉(zhuǎn)，讓人捉摸不透又在打什么鬼主意!
這位"搗蛋大師"的"英雄事跡"真是太多了，可真是三天三夜都說(shuō)不完。我就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的幾件事吧!
有一次，縣里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校監(jiān)督檢查，剛好是上余老師的課。突然，余帆莫名其妙地跑出去撿什么東西，坐在門口的余勤一下子把教室的門關(guān)上了，不讓余帆進(jìn)來(lái)。余帆著急地在外面推門，余勤卻在里面死死地抵住，兩人居然在課堂上當(dāng)著余老師與全班同學(xué)的面推搡起來(lái)。這下可把余老師惹火了，他怒怒氣沖沖地走到余勤身邊，一把拎起余勤的衣領(lǐng)，打開教室門，讓他與余帆一起站到外面去。誰(shuí)曾想，這一幕剛好被縣里來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)以及教育局和校領(lǐng)導(dǎo)看得真真切切，這下可惹下禍啦，聽說(shuō)余老師為這事還受到校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)。事后，黃老師在課堂上狠狠批評(píng)了余勤，誰(shuí)想余勤把眼睛一翻，還像挺委屈似的說(shuō)："這又不全是我的錯(cuò)……"沒想到，他的這句嘟囔的話竟被耳尖的黃老師聽得清清楚楚。沒法子，這劣性不改的"淘氣大王"只能被班主任黃老師特別"請(qǐng)"到了辦公室去"作客"嘍……
學(xué)校為了能夠讓學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個(gè)班都配了臺(tái)飲水機(jī)，余勤力氣大，常常帶著幾個(gè)同學(xué)一起去抬桶裝水，這本來(lái)是一件好事�？蛇@位"搗蛋大師"卻忍不住"搗蛋"的本性，他居然帶著那另外幾個(gè)人在飲水桶的.下部鉆了好幾個(gè)大洞，以至里面的水流得教室一地，把教室變成了"一片汪洋"，弄得坐在旁邊的幾個(gè)同學(xué)怨聲連連。這件事被黃老師知道了，結(jié)果當(dāng)然是余勤又一回當(dāng)上了"烈士"，被黃老師罰他站了一上午的"崗"，并罰他一個(gè)星期不能喝水。可這余勤還是老脾氣不改，嘴里嘟囔著："為什么偏偏我不能喝水啊，我也交了錢嘛!"……
你看，這就是我們班的"風(fēng)云"人物--"搗蛋大王"余勤。其實(shí)我們更希望余勤能夠改正這些不良的壞習(xí)性，為班集體做些有意義的事，做一個(gè)同學(xué)們喜歡，老師也喜歡的好學(xué)生!
我班的個(gè)性初中生作文 篇4
我班的個(gè)性人物有許多，比如說(shuō)“笑星”方浩、“智慧樹”劉一惠、“救護(hù)車”王昊。可真是名人無(wú)數(shù)啊!
“笑星”方浩
說(shuō)到方浩這個(gè)人每個(gè)人都會(huì)忍俊不禁，因?yàn)樗f(shuō)的每一句話都非常幽默搞笑。他愛講笑話，每當(dāng)見到電腦上、電視上、報(bào)紙上的笑話，他都會(huì)收集起來(lái)記到本子上講給我們聽。課間十分鐘，因?yàn)樗占摹翱鞓?lè)”，讓我們感覺十分鐘總是那么短暫，教室里總爆發(fā)出一陣陣開懷大笑聲，疲勞的神經(jīng)瞬間在歡聲笑語(yǔ)中變得輕松愉悅，精神百倍地迎接下一堂課。
“智慧樹”劉一惠
劉一惠可是我們班“重量級(jí)”的人物，她的聰明讓我們佩服得五體投地，被稱為“智慧樹”實(shí)在是實(shí)至名歸。她每次成績(jī)幾乎總是全班第一名乃至全年級(jí)第一名。我們有什么不會(huì)的問(wèn)題，第一時(shí)間總會(huì)想到她，而她也總會(huì)像個(gè)小老師一樣耐心給我們講解。有一次老師提了一個(gè)非常難的問(wèn)題，全班鴉雀無(wú)聲沒一個(gè)舉手的， 劉一惠大膽地舉起手流利地說(shuō)出答案，最后老師都說(shuō)：“劉一惠你可真聰明呀，這么難的問(wèn)題你都可以答出來(lái)，我都想了半天�！�
“及時(shí)雨”王昊
王昊可是我們班的“及時(shí)雨”，只要一聽說(shuō)哪個(gè)同學(xué)上課忘帶筆，他都會(huì)第一時(shí)間知道，并主動(dòng)借給他。有一次，我們班里有個(gè)同學(xué)的腳崴傷了，坐在地上差點(diǎn)哭出來(lái)，王昊見了，飛快地跑過(guò)來(lái)扶起他，急切地說(shuō)：“你還能走嗎?”他回答說(shuō)：“不能!”王昊說(shuō)：“來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室�！彼煌蹶槐尺M(jìn)了醫(yī)務(wù)室。大家都說(shuō)王昊真是我們班的'“及時(shí)雨”，總能在你需要他的時(shí)候出現(xiàn)。
怎么樣，我班的個(gè)性人物都很棒吧?
我班的個(gè)性初中生作文 篇5
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，有著數(shù)不盡的快樂(lè)，要說(shuō)快樂(lè)的源頭，就要從我班的那幾個(gè)個(gè)性人物說(shuō)起。
“小兔子”權(quán)欣
我們班有一個(gè)同學(xué)叫權(quán)欣，她白白的皮膚，長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，粉紅色的嘴唇像朵花，漂亮極了。別看她外表文靜像個(gè)淑女，其實(shí)呀，她像只小兔子一樣，又活潑又可愛。 記得有一次，權(quán)欣到我家玩，她一眼就看中了我的那幾只小兔子，請(qǐng)求我給她一只，可我太喜歡我家的小兔子了，寧死不給她。她一會(huì)給小兔子梳理身上的毛，一會(huì)用小手輕輕地摸摸小兔子的頭跟它說(shuō)悄悄話。不一會(huì)，她馬上像變了個(gè)人似的，活躍起來(lái)，在我家里又蹦又跳，嚇了我一跳。她說(shuō)：“以后我自己就變成一只小兔子，不用再給你要兔子了。” 聽了她的話，我被逗得哈哈大笑。
“小花貓”少晗雪
我們班有個(gè)叫少晗雪的同學(xué)，她學(xué)貓叫學(xué)得惟妙惟肖，常常在你身后趁你不備嚇你一跳。 記得有一次，下課鈴響了，我在操場(chǎng)上呆呆的坐著，都沒聽到下課鈴響，她不知道什么時(shí)候悄悄走過(guò)來(lái)，在我背后猛地叫了一聲“喵嗚!”嚇了我一跳，看我驚魂未定的樣子，她又開始好言安慰我，真是讓人又愛又恨。
“茉莉花”吳鐸宇
我班有個(gè)男生叫吳澤宇，他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，粉紅的小嘴，小巧的鼻子，白白的皮膚，我們送他美稱“茉莉花”。 有一次，我們一起做體操，他做的很好，我學(xué)不上來(lái)，等體操做完了以后，我問(wèn)她：“為什么你的體操做得那么好看呀?”他笑嘻嘻地說(shuō)：“有天賦唄�！�
這就是我們班的幾個(gè)個(gè)性人物，我喜歡他們，你呢?
我班的個(gè)性初中生作文 篇6
我的班里總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，大家能過(guò)這樣快樂(lè)的校園生活，多虧了班里的個(gè)性人物，他們總能帶給我們數(shù)不盡的樂(lè)趣 。
熱心腸程欣
要說(shuō)起我們班的程欣，那可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她可是著名的“熱心腸”。當(dāng)有同學(xué)忘帶東西了，她就會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)，喊著那位同學(xué)的名字，那喊聲可是驚天地，泣鬼神的，直到將東西借出去為止。有一次，上金筆課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆，沒法寫作文，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，“熱心腸”程欣發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，便問(wèn)：“你怎么回事?沒帶筆嗎?”我“嗯”了一聲。這時(shí)，她就借給了我一支筆，這就是我們班的“熱心腸”程欣。
搗蛋鬼秦浩然
在班里最后一排的座位上，坐著我們班里最有名的搗蛋鬼——秦浩然。提起秦浩然，我們的老師都會(huì)哭笑不得，他可是攪亂課堂紀(jì)律大王，有他在，課堂永遠(yuǎn)都不得安寧，也永遠(yuǎn)比別的班進(jìn)度慢一半。有一次，上作文課時(shí)，老師講如何寫小標(biāo)題，正講到高潮時(shí)，舉了一個(gè)例子《我喜歡散步》… …這時(shí)，秦浩然發(fā)話了：“老師，我也喜歡散步，我還在小河邊散過(guò)步… …”由秦浩然帶頭，班里就變成了“散步交流大會(huì)”。這就是我們班的搗蛋鬼——秦浩然。
我們班里還有很多個(gè)性人物，“雙面女孩”仇燦，“變色龍”劉羽佳(我)… …有了這些個(gè)性人物，我們班才會(huì)歡聲笑語(yǔ)不斷。
2
我們班里有許多“明星”，有勤勞能干的謝佳文，搞笑幽默的`塵乾，還有嚴(yán)厲的班長(zhǎng)單士垚。
勤勞能干的謝佳文
謝佳文是我們班集體的“保潔員”。每當(dāng)下課的時(shí)候，她都會(huì)把地掃干凈再把黑板擦干凈。每一次放學(xué)的時(shí)候，她都會(huì)在班級(jí)里檢查衛(wèi)生。有紙的地方，她都會(huì)拿起掃帚把紙掃干凈，然后就在黑板上寫下地上有紙人的名字，每天都是她走的最晚。
搞笑的塵乾
我們班里有一個(gè)搞笑幽默的同學(xué)，他叫塵乾。他每天在教室里都會(huì)做一些讓大家發(fā)笑的事情。有一次，他戴著他同桌的粉紅色的帽子，上面還有一些小球球，大小不同，然后就站在講臺(tái)上一邊搖晃著帽子，一邊做鬼臉，逗得我們都情不自禁地笑了起來(lái)。老師來(lái)了，看見他在講臺(tái)上裝模作樣，便叫他去外面罰站。他一邊向外面走，一邊朝里向同學(xué)做鬼臉，美麗的春光照在他的臉上就像小丑。
嚴(yán)厲的班長(zhǎng)單士垚
單士垚是我們嚴(yán)厲的班長(zhǎng)。她是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，但是她很嚴(yán)厲。上副課的時(shí)候，她都會(huì)拿出作業(yè)本記上上課說(shuō)話的同學(xué)的名字，下課的時(shí)候再交給老師。每當(dāng)快要上課時(shí)，她都會(huì)站在講臺(tái)上執(zhí)勤，有說(shuō)話的，就會(huì)拿著教棍敲那個(gè)同學(xué)的桌子，說(shuō)：“下次不要再說(shuō)話了，不然就罰站一節(jié)課�！�
這就是我們的班集體，有了“小明星”的存在，班集體就充滿了快樂(lè)、溫馨。
我班的個(gè)性初中生作文 篇7
我們班有許多風(fēng)云人物，就聽我來(lái)介紹吧!
追星族
追星族是由我、方冰茹、張婷婷、張雨晨4個(gè)人組合而成的。我們都很喜歡明星，(可不是一般的喜歡哦)經(jīng)�？匆恍⿲戧P(guān)于明星的書(《時(shí)代影視》)。我最喜歡的.明星就是吳奇隆和劉詩(shī)詩(shī)了，他們憑介《步步驚心》這一部古裝戲獲得了中國(guó)男女演員獎(jiǎng)。哈哈!
策劃女
說(shuō)起政治女非我們班的顧晴川莫屬，在我們班男女大戰(zhàn)的時(shí)候，她經(jīng)常為我們女生出謀劃策，每次男生都落荒而逃。結(jié)果當(dāng)然是我們贏了。從此男生再也不欺我們女生了。
娘娘腔組合
我們班已經(jīng)立了一個(gè)娘娘腔組了，這個(gè)組合是由：葛明晨、陳施雨、和潘中昊組成的，這三個(gè)人娘的不一樣，葛明晨說(shuō)話聲音娘，陳施雨穿的衣服娘，而潘中昊動(dòng)作娘，他還經(jīng)常用手嘴笑。哈哈!
愛美女神
在我們班最愛美的要屬楊柳了，她的頭發(fā)永遠(yuǎn)都是我們班梳的最漂亮的，臉上永遠(yuǎn)洗得潔白無(wú)瑕，嘴總是涂得紅通通的，還有她經(jīng)常在指甲上貼鉆。唉!她早上上學(xué)總是遲到。
我們班還有許多風(fēng)云人物，在這里我就不一一介紹了，如果你感興趣的話就到我閃班來(lái)看一看吧!
我班的個(gè)性初中生作文 篇8
說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物，他們可都是頂尖高手。
先說(shuō)我們班的“廢話大王”陳穎吧!每當(dāng)老師上課的時(shí)侯，剛講一句話，她的十八句就跟上來(lái)了。下課的時(shí)侯，如果我和她在一起，那我的耳朵就要完蛋了。假如，我可以讓陳穎去沙漠做一次演講的話，肯定能把沙漠變成第二個(gè)亞馬遜森林。
說(shuō)到我們班的“打架大王”謝上敏，那真是無(wú)人不曉啊!記得有一次，五年一班的人把謝上敏惹急了，只見他握緊了拳頭，就像要和那個(gè)人戰(zhàn)斗到底。如果我說(shuō)他一句壞話，準(zhǔn)會(huì)被他打得頭破血流。
最后，再說(shuō)我們班的`“智多星”，趙亮，他有一個(gè)外好叫做“諸葛亮”。趙亮非常喜歡看書，他的三次語(yǔ)文考試都是全班第一。趙亮也非常幽默，每當(dāng)他上課演講時(shí)，他總會(huì)弄得我們捧腹大笑。
怎么樣，我們班的風(fēng)云人物厲害吧!有時(shí)間，我再給你一一道來(lái)吧!
我班的個(gè)性初中生作文 篇9
上課鈴剛打，教室里就彌漫著一種緊密的氣氛。同學(xué)們都用渴望的眼神，盯著老師從門外走到講臺(tái)。剛喊完上課后，有同學(xué)就高高地把手舉了起來(lái)。老師會(huì)心一笑，說(shuō)道：“下面請(qǐng)大家上來(lái)介紹一下自己的小組。哪個(gè)組先來(lái)？”話音剛落，無(wú)數(shù)雙一觸即發(fā)的手如雨后春筍般紛紛豎起，同學(xué)們的臉上洋溢著自信的微笑。
第一組是陳俊宇他們組，陳俊宇帶著無(wú)法掩飾的興奮上了臺(tái)，在大屏幕上點(diǎn)開了上一節(jié)課間便拷在電腦里的ppt，用著洪亮卻又不乏激情的聲音將他們小組展示給全班的每一個(gè)人。每一個(gè)人都認(rèn)真的聽著，似乎是在汲取他們組的長(zhǎng)處，思索著自己一會(huì)的演講。同學(xué)們的臉上沒有不屑一顧的神情，有的只是陽(yáng)光的笑容。那笑容，似乎是對(duì)演講者的贊賞，又似乎是自信的微笑——“我一定會(huì)超過(guò)你！”演講者是那么的從容不迫，又是那么的自信滿滿，亢奮激昂，像是在敘述一個(gè)美麗動(dòng)人的古老傳說(shuō)。演講完后，他那雙閃射的瞳仁流露出成功的喜悅，同時(shí)，那眼神似乎是在對(duì)每一個(gè)人說(shuō)：“看你們的了！”同學(xué)們都使足了勁鼓掌，似乎非要把手拍得又紅又腫才肯罷休。
老師的上下唇微微地動(dòng)了一下，似乎想講些剛才演講所提到的問(wèn)題。還沒等她的目光轉(zhuǎn)向黑板，三四個(gè)同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地挪開桌椅，一個(gè)箭步?jīng)_向了黑板，一把抓起了黑板擦就對(duì)著那滿黑板的數(shù)學(xué)公式抹去。老師遲疑了片刻，疑惑地問(wèn)：“你們班擦黑板的同學(xué)呢？”大家不約而同地將目光投向了那張空空的座位—他病了……
接下來(lái)，同學(xué)們不甘示弱，一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)演講，沒有一個(gè)人選擇退縮，將自己掩蓋在人群之中。每一個(gè)身影都從容不迫；每一個(gè)身影都都神采奕奕；每一個(gè)身影都是激情與自信的融合；每一個(gè)身影都站立在熱烈的`掌聲之中……
我們班是一個(gè)熱情的班級(jí)，同學(xué)之間起到互相鼓舞的作用；
我們班是一個(gè)積極的班級(jí)，同學(xué)之間起到互相促進(jìn)的作用。
要講起我們班的個(gè)性女生，那可不得了！好聽點(diǎn)就是“個(gè)性”，要是難聽點(diǎn)就是“野蠻”，她們打起男生來(lái)，真是——狠！怎么，不信？不信的話你就聽我細(xì)細(xì)的道來(lái)，靠近點(diǎn)，我可不想讓她們聽到。
“站��！”聽，我們班的“個(gè)性”女生又在打男生了！隨后，只聽到“噼哩啪啦”的聲音，不用說(shuō)，男生兇多吉少��！不是我們把的男生懦弱，而是我們班的女生太強(qiáng)了！什么搓經(jīng)斷骨手啦、九陰白骨抓啦，重起江湖！那真是——雞犬不寧~但最厲害的還是“群女圍攻”！那陣勢(shì)真是不可比喻！偶伴男生——梁鑫，就“享受”過(guò)一回，那時(shí)，只要你站在30千米以外都能聽得見（當(dāng)時(shí)我的耳朵都快聾了，我也圍攻他）！
“我警告你，以后不許再欺負(fù)，聽到了沒有！”你瞧，我們班的吳正對(duì)這男生鄧發(fā)出警告！
我們班的女生雖然野蠻，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻比男生好得多了！
我班的個(gè)性初中生作文 篇10
我們班是一個(gè)擁有五十七個(gè)人的龐大家庭，我們這些“家人”起初互不相識(shí)，因?yàn)槲覀儼嘤形宸种坏娜耸峭獾氐�，也有幾個(gè)是外省的。
在我們班生活就像打翻五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣都有。
我們班總的來(lái)說(shuō)可以分為三大門派，有冷漠無(wú)言的冷漠派，正門可是我們的大班長(zhǎng)——李明，有多言多語(yǔ)的豪放派，也有愛聚眾談?dòng)螒虻耐颖鴤儭?/p>
課間童子兵們“初二二班軍區(qū)總司令”李修福帶領(lǐng)童子兵們來(lái)到大廳左側(cè)說(shuō)說(shuō)笑笑，豪放派的兄弟們呢，有的來(lái)到教室后的“大本營(yíng)”，有的則到國(guó)旗下玩耍。以李明為首冷漠派師兄弟們則在自己座位上寫著作業(yè)。
雖然這樣，但也有特殊情況，如打架，冷漠派掌門會(huì)在打加時(shí)左拉有拉，東奔西走的拉架。而紀(jì)律委員吳培斌則帶領(lǐng)“御前侍衛(wèi)”和“錦衣衛(wèi)”去拉架，以李修福為首的“童子兵”馬上成立“預(yù)備隊(duì)”以防當(dāng)事人發(fā)怒打拉架的人。
人生沒有光痛苦的，我們班也一樣，因?yàn)槲覀円灿幸恍╅_心的`瑣事，冷漠派也有高興的時(shí)候，譬如開運(yùn)動(dòng)會(huì)�！袄淠伞薄昂婪排伞薄巴颖睍�(huì)聯(lián)手成立“運(yùn)動(dòng)會(huì)寫稿隊(duì)”。“運(yùn)動(dòng)員服務(wù)小隊(duì)”和“座區(qū)衛(wèi)生保持隊(duì)”等“專業(yè)”小隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，為班級(jí)做出一些貢獻(xiàn)，“冷漠派師兄弟”們臉上也掛滿了開心的笑容。
我們班戰(zhàn)爭(zhēng)很少，因?yàn)橛幸恍板\衣衛(wèi)”像元朝的錦衣衛(wèi)一樣專為皇上做細(xì)探，隨時(shí)為我們的班主任報(bào)告，這種“錦衣衛(wèi)”的地位是很低下的。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)在緊急關(guān)頭停息……
我們班一點(diǎn)都不無(wú)聊，因?yàn)椤坝笆绦l(wèi)”總能弄出一些怪點(diǎn)子來(lái)，如剛下完雨后我們會(huì)去捉蚯蚓和蝸牛，所以，我們過(guò)著有滋有味的生活。
三大門派成為初二二班永存的象征！
我班的個(gè)性初中生作文 篇11
這就是我的答案。
在政治課上，我們有了一位新老師。老師讓我們描述一下我們班的性格。我起身說(shuō)：“我們班是一個(gè)溫暖的班級(jí)，同學(xué)們起到互相鼓勵(lì)的作用。同時(shí)，我們班是一個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)生之間起著相互促進(jìn)的作用�！�
第二節(jié)政治課，我肯定了自己的觀點(diǎn)。
鈴聲一響，教室里氣氛緊張。學(xué)生們用熱切的目光看著老師從門口走到講臺(tái)。剛剛下課，就有同學(xué)舉手示意。老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)上來(lái)介紹一下你們組。哪個(gè)組先來(lái)？”話音剛落，無(wú)數(shù)雙一一觸即發(fā)的雙手如雨后春筍般涌現(xiàn)，學(xué)生們臉上洋溢著自信的微笑。
第一組是陳俊宇和他的小組。陳俊宇帶著難以形容的'興奮走上舞臺(tái)。他在大屏幕上點(diǎn)開了上節(jié)課時(shí)抄在電腦上的ppt，用洪亮但充滿激情的聲音向全班同學(xué)展示了他們的小組。每個(gè)人都認(rèn)真聽著，好像是在學(xué)習(xí)自己小組的長(zhǎng)處，思考自己后來(lái)的發(fā)言。學(xué)生臉上沒有不屑一顧的表情，只有陽(yáng)光般的笑容。那微笑似乎是對(duì)說(shuō)話者的欣賞，是自信的微笑�！拔乙欢〞�(huì)超過(guò)你！”演講者是那么從容不迫，自信而又激動(dòng)，仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的古老傳說(shuō)。演講結(jié)束后，他閃爍的瞳孔顯示出成功的喜悅。與此同時(shí)，他的眼神似乎在對(duì)所有人說(shuō)：“看你們的了！”所有的學(xué)生都使勁鼓掌，好像要拍得手又紅又腫才會(huì)放棄。
老師上下嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，似乎想談?wù)剟偛叛葜v中提到的問(wèn)題。在她目光轉(zhuǎn)向黑板之前，三四個(gè)學(xué)生搶著拆桌椅，一步?jīng)_到黑板前，抓起黑板擦，擦掉黑板上的數(shù)學(xué)公式。老師猶豫了一會(huì)兒，疑惑地問(wèn)：“你們班擦黑板的同學(xué)在哪里？”每個(gè)人都把注意力轉(zhuǎn)向那個(gè)空座位——他病了……
接下來(lái)，同學(xué)們不甘示弱，一個(gè)個(gè)發(fā)言，沒有一個(gè)人選擇退讓，躲在人群里。每一個(gè)身影都從容不迫；每一個(gè)身影都充滿神采；每一個(gè)身影都是激情與自信的融合；每個(gè)人都站在熱烈的掌聲中.
我們班是一個(gè)溫暖的班級(jí)，學(xué)生起到互相鼓勵(lì)的作用；
我們班是一個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)生之間起著相互促進(jìn)的作用。
我班的個(gè)性初中生作文 篇12
每個(gè)班都有自己的個(gè)性，有的班熱情如火，有的班平淡如水；有的課很活躍，有的課很安靜。在我眼里，我的班級(jí)性格比較積極，但是對(duì)待事情很認(rèn)真。當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí)，他們會(huì)互相幫助。
我記得上周一，我們班的一個(gè)同學(xué)在健身課上不小心絆倒了，導(dǎo)致扭傷。在我們班另一個(gè)同學(xué)的幫助下，他被送回班里，送到醫(yī)院。第二天一早，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到她坐在自己的位置上，腳上打著石膏。因?yàn)槟_扭傷，所以有很多不便。我們班的劉同學(xué)自愿一直保護(hù)她，努力工作，幫她上課，為她做飯，甚至不去她最喜歡的體育課。讓我們非常感動(dòng)。
我們班的學(xué)生非常友好，為了他們的同學(xué)，他們可以跳過(guò)他們喜歡的課。不僅如此，雖然我們班在老師眼里很活躍，有時(shí)候活躍的班級(jí)會(huì)讓老師很頭疼，但是我們對(duì)待事情很認(rèn)真。如果我們做不好一件事，不管付出什么代價(jià)，我們都會(huì)做好，哪怕是一頓午餐。
因?yàn)橐淮翁荒_，體育課很多，老師讓我們賽前練習(xí)。上周五體育課，老師讓我們?cè)倬氁槐�。我和同學(xué)換了練長(zhǎng)繩。這個(gè)時(shí)候我們都很焦慮，因?yàn)楸荣惖娜掌谠絹?lái)越近了。一開始只能跳81次，現(xiàn)在只能在長(zhǎng)繩上跳80次，根本達(dá)不到要求。想到初二班最多只能跳九個(gè)，現(xiàn)在能跳幾十個(gè)，我們就覺得越來(lái)越迫切。體育課上，我們花時(shí)間練習(xí)，整個(gè)體育課還是達(dá)不到我們的要求。聽到鈴聲，我們班的體委堅(jiān)決地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們還是舞跳得不好。下一節(jié)課是自習(xí)課。我決定我們要繼續(xù)練習(xí)，把它做好�！笨吹轿覀冎惶诉@么少，聽了體委的話，我們決定繼續(xù)練習(xí)。由于下節(jié)課還有課要上體育課，我們稍微挪了挪，繼續(xù)練習(xí)。我們一眼花繚亂，就練了十幾分鐘，這個(gè)時(shí)候逐漸放進(jìn)去，所以跳的次數(shù)逐漸提高。雖然我們很累，但是為了我們班的榮譽(yù)，我們要豁出去了！過(guò)了一會(huì)兒，中午前的最后一節(jié)課結(jié)束了，我們漸漸能跳到100多，很興奮�？吹轿覀冎g有默契，我們?cè)俅螞Q定趁熱打鐵，繼續(xù)練習(xí)。想到二班越來(lái)越好，我們下定決心要對(duì)比二班。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我們只聽到旁邊的`柜臺(tái)說(shuō)：“138，139，140……”他一直數(shù)到146，時(shí)間到了。聽到這個(gè)“唱片”，我們很開心，只聽到有人喊：“哦，過(guò)了午飯時(shí)間了�！碑�(dāng)我們聽到他的話時(shí)，我們很感興趣，然后開心地笑了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，放棄一頓飯，值得！
這就是我們的班，一個(gè)活躍卻又充滿愛的班，一個(gè)讓老師頭疼卻又認(rèn)真對(duì)待事情的活躍班。這是我們班的性格，這是我們的性格。
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