我想去未來作文
未來，是個美麗的歲月，是多么有趣。下面我們來看看我想去未來作文，歡迎閱讀借鑒。
我想去未來作文1
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記
探索，古時候就開始了；探索，現(xiàn)在還在繼續(xù)；探索未來還會延續(xù)。
在大自然中，我們欣悅“春江潮水連海平”，我們欣悅“海上明月共潮生”，我們欣悅“明月松間照，清泉石上流”。探索那神秘莫測的古墓，探索那舉世聞名的古建筑，更探索那原野風(fēng)貌的原始森林。探索南極，探索北極，探索珠穆朗瑪峰……人類都取得了偉大的創(chuàng)舉，喜歡探索的人在那立下了豐功偉績。
了無情趣的人不會去探索，他們太過于膚淺；心情浮躁的人不會去探險，太過與暴躁；狂妄自大的人不會去探險，他們太過于驕傲。但牛頓，伽利略，閹若璩，他們愛探索他們勇于探索，他們不拋棄探索，閹若璩探索古文的真與假，牛頓小時侯探索風(fēng)車的原理，伽利略探索自由落體……
探索，是世界進(jìn)步的基本，探索，是了解知識的手段，探索，是超越的動力。
蘋果落地——引起牛頓的思考，它本是習(xí)以為常的事，去發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，生老病死——引發(fā)迦牟尼的尋根究底，他本是見怪不怪的人生現(xiàn)象，去使得他默默無聞，潛修靜思，最終創(chuàng)立佛教。在探索中，屈原遭傷被放逐，左丘明雙目失明，孔字周游無人理……而人的天職，則在于探索真理。
探索是知識間的碰撞，生命間的交流，勇氣間的提高。探索是人生幸福的體現(xiàn)，探索是一種美好的意境，探索是一種由衷的感動。
探索深不見底的海洋，探索茂盛無比的原始森林，探索冰雪覆蓋的.南極，探索浩瀚無邊的宇宙，探索遠(yuǎn)古時代的恐龍，探索未知的事，探索……
“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當(dāng)初她的芽兒滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨”。古往今來，一直有一個塵埃落定的道理——有探索就有成功。
探索是創(chuàng)造奇跡的交響樂，探索是產(chǎn)生奇跡的神筆，探索是激發(fā)追求的動力，探索是繁榮富強(qiáng)的開始。探索吧，微不足道的人類。
探索需要持之以恒，探索推動了革命和進(jìn)步，探索要沖破保守觀念，探索要有懷疑精神，探索要循環(huán)客觀規(guī)律。
我想去未來作文2
時間如飛，轉(zhuǎn)眼間，已是公元2026年。
早上，我聽見多功能枕頭的催促：現(xiàn)在是北京時間上午七點整，”請主人起床，請主人起床。”于是，我伸了伸懶腰，一個魚躍起坐，起來了。隨著我的起身，對面墻上的感應(yīng)器就自動播放我喜歡聽的音樂。我走到一把椅子上坐好，你可能會問，“大早起，不洗漱，坐在那干嘛？”這把椅子上又白、紅、綠三個按鈕，這三個按鈕有著不同的功能。
我按白色的按鈕，機(jī)器手會自動幫我打理裝束，接著，我按了按紅色的按鈕，一支牙刷就會自動飛過來幫我刷牙，最后，我按了按綠色的按鈕，機(jī)器手就伸過來一條熱騰騰的毛巾，幫我洗臉。一切準(zhǔn)備完畢，我拿起萬能椅子上的話筒說：“煎荷包蛋，一個雞腿堡外加一杯橙汁�！闭f完，話筒縮了回去。機(jī)器手立刻找到相應(yīng)的材料，一分鐘后，早餐已經(jīng)到了我的面前。
吃完早餐，上學(xué)的時間到了，于是我把萬能椅子的方向按鈕指到學(xué)校的方向，然再后按“發(fā)動”，只見對面的窗戶慢慢打開，萬能椅子便載著我向“清華大學(xué)”飛去。到了大學(xué)，沒有課本，因為它們早已被電腦和平板代替了。
我找了一個座位坐了下來，打開電腦，便看見今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)以顯示在電腦屏幕上，于是，我便上網(wǎng)查找有關(guān)資料，學(xué)習(xí)有關(guān)知識，一小時后，我的作業(yè)便完成了。
你看，多么方便啊！足不出戶，一切事情全部完成，多么逍遙自在，多么輕松方便�。�
同學(xué)們，趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧，要不然，怎么跟上時代的步伐呢？
我想去未來作文3
我從小開始，父母就給我創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會，可如果我要在那些興趣愛好中選一個作為我以后的職業(yè)和未來，我會毫不猶豫地選擇當(dāng)老師。
聽媽媽說，當(dāng)老師很累的；聽爸爸說老師工資不多�？晌疫�是想當(dāng)老師。為什么呢？那就聽我說。
上課！”“起立”“同學(xué)們好！”“老師好！”這些聲音一直在我耳朵邊回蕩�，F(xiàn)在，當(dāng)時的我就又在我眼前了，這一幕好像昨天發(fā)生過似的，令我回味許久�？粗麄円粋�個戴著紅領(lǐng)巾，筆直地站著，眼睛里出現(xiàn)興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當(dāng)年的我們。
是��！老師可以看到當(dāng)初的“自己”，而其他人不能！
當(dāng)我走進(jìn)教室，看到早已經(jīng)準(zhǔn)備好的孩子們筆挺地坐著，不由一笑。孩子們看見我一笑，以為哪里做錯了，不由得緊張起來。而我看見他們緊張的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學(xué)們的關(guān)系就在今天建立了一條永遠(yuǎn)不斷的線。
突然，有個同學(xué)過來說幾個同學(xué)吵架了，其他老師都趕緊沖出辦公室，而我卻攔住他們，讓他們坐下。我對那位同學(xué)說：“請告訴打架的人，半天之后來找我！”只見那個同學(xué)掉頭就跑回去了。過了半天，那幾個同學(xué)來找我了，他們一到辦公室就說：“老師！我們已經(jīng)和好了！”
“呵呵，那就走吧！”我也說，事情就這樣結(jié)束了。
快到放學(xué)了，同學(xué)們都拿出筆記本記作業(yè)，我卻擺擺手說：“我以前也很討厭作業(yè)，那今后都沒作業(yè)，就復(fù)習(xí)今天上的內(nèi)容！”說完，班里一陣鼓掌聲。
當(dāng)老師需要從現(xiàn)在起就成績優(yōu)秀。希望我今后努力學(xué)習(xí)，天天向上！
我想去未來作文4
誰年少時沒有過一個孤獨而又熱血的夢？
每當(dāng)我從迷離的夢中驚醒時，兩只眼睛總是呆滯地望著對面一片雪白的墻壁，回憶著夢中那奇特的感受，仿佛這就是來自遠(yuǎn)方神秘的召喚。
我從小就不甘平凡，且意向遠(yuǎn)大。我向往著那聳入云霄的高峰，那一望無際的藍(lán)色的海洋，那白云藍(lán)天下溫暖的大草原，甚至是萬年冰封的延綿雪山，南非叢林中的原始部落，漫漫黃沙中的雄偉遺跡，十死無生的神秘百慕大三角地帶……這些既不是妄想，也不是頭腦發(fā)熱。這是一種追求自由、新奇、刺激的生活方式，是偉大的冒險精神的釋放，是對人生意義的盡責(zé)。
那么，就讓我們挎上背包去冒險吧�！笆澜邕@么大，我想去看看。”“一場說走就走的旅行�！笔侨藗儾桓时唤d的靈魂在發(fā)作，人怎么能夠終日活在碌碌無為而又平庸的勞作中，一天到晚只為三餐而奮死掙扎，致使于思想被塵封，向上積極的熱情也早已被澆滅，人生就這樣被埋沒在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的城市之中呢？這是可悲的人生，是毫無意義的人生。就算用自我的眼光來審視自己，也只不過是一名配角而已，只為活在別人的眼里，從而喪失了真正的自己。
而我，要活出自我，活出精彩，做自己真正想做的事情，讓自己的人生絕不會留下一絲遺憾。你可以說我癡心妄想，但是沒有什么是不可能的，世界之大，無奇不有。也許有一天，我會在冒險的旅途中發(fā)現(xiàn)傳說中的“亞特蘭蒂斯”遺跡，去感受那高度文明的神奇城市；也可能有幸解決百慕大三角的秘密；發(fā)現(xiàn)傳說中極其稀有的“時空隧道”蟲洞，從而讓人類展開對另一個世界的探索征程；我還要挑戰(zhàn)北冰洋中的怪物“克拉肯”，看看它到底是不是像人們口中所說的那么強(qiáng)大；或許我研制出了超光速飛船，去廣袤無垠的浩瀚宇宙中遨游尋找新的家園；也許我解決了人類基因的密碼，可以使人無限延長壽命……總之，冒險是我對生活的希望，是我存在的意義�？赡軙腥苏f我瘋狂，可誰知我追求的卻是真理？
我想去冒險。我想遠(yuǎn)離這個揮金如土的城市，回歸大自然母親的懷抱。在這里沒有險惡的人心，有的只是純真與美好。我相信，在不久的將來，我會成為一個無法逾越的傳奇，一個不朽的神話！我就是，未來的大冒險家！
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