吉他情緣初中生作文

　　音樂(lè)總是神奇的。

　　吉他擁有神奇的六弦。時(shí)而清脆，令你在輕音樂(lè)中漫步；時(shí)而歡樂(lè)，喚出內(nèi)心深處的幸福；時(shí)而低沉，啟開你憂傷的閥門；時(shí)而激昂，邀你共享成功的樂(lè)趣。我們盡情滴在臺(tái)上展示自己，用音樂(lè)譜寫我們之間的幸福。

　　——題記

　　夏季開始了。

　　我騎著單車，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，待在一棵古樹，靜靜的躺著。不知何時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一曲吉他獨(dú)奏《月亮代表我的'心》。覺(jué)得挺好聽滴！

　　那優(yōu)美的旋律，好像在召喚著我。我循聲尋去，涼亭里有幾個(gè)大GG在彈吉他呢。仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)是“愛樂(lè)音樂(lè)教室”在招生。我便蠢蠢欲動(dòng)，報(bào)了名。

　　我挑選了一把紅色的吉他，當(dāng)?shù)厍傩袑?shí)在沒(méi)有更好的了。第一次邁進(jìn)了屬于音樂(lè)的天地。難免有些激動(dòng)。在這里，我們結(jié)識(shí)了。我，怡，銘，漩。

　　吉他老師挺和藹的，剛開始的幾天，我們練習(xí)著單調(diào)的音節(jié)，偶爾自己添加一些很莫名其妙的，覺(jué)得很好玩。老師要求我們每天必須堅(jiān)持練習(xí)哦。他也會(huì)向我們講一些他對(duì)吉他的趣事，這好像不是課堂，而像個(gè)快樂(lè)的源泉。每天都是嘻嘻哈哈滴。

　　時(shí)間悄悄流逝著。我們的進(jìn)步也很大。我們因愛而選擇了堅(jiān)持。我們換成了電吉他，記得那時(shí)，我們經(jīng)濟(jì)吃緊，2000多元呢，老師對(duì)我們更嚴(yán)了。畢竟，不論什么，我們總得對(duì)的起那錢�。�

　　小小的一個(gè)教室里，承載了我們美好的回憶，記得我們四個(gè)人曾趁老師不在時(shí)，在黑板上畫下一只可愛的豬豬，可不知被哪位無(wú)情的毀壞了。休息時(shí)，跑到附近的超市里，買薯?xiàng)l，飲料，棒棒糖等，我們滿載而歸。其實(shí)都知道，練琴時(shí)間并不多，快要面對(duì)初三了。我們很珍惜每一秒。

　　今年“五一勞動(dòng)節(jié)”時(shí)，我和怡應(yīng)太原小張老師之邀，去山西大學(xué)音樂(lè)廳看了一場(chǎng)“舞動(dòng)心弦——指彈吉他音樂(lè)會(huì)”。這是第一次聽音樂(lè)會(huì)，坐在臺(tái)下，看著來(lái)自日本的masasumide的精彩表演，用相機(jī)記錄下那美麗的時(shí)刻。會(huì)后，我們找表演者簽了名，可惜怡覺(jué)得想休息，便沒(méi)能合影。從太原回來(lái)之后，深受啟發(fā)，決心要努力到底！很喜歡《綠袖子》，輕快的，很美妙。我們四人合奏，沉浸在清脆的聲音中。

　　如今，我們已經(jīng)升入初三了，時(shí)間很緊。偶爾還會(huì)聚到一起，彈彈吉他，或是到公園漫步。正是吉他，讓我們走到了一起，成為了最好的朋友。

　　音符曾在我們的指間跳動(dòng)，化成一條歡樂(lè)的絲帶，在我們身邊飛舞！

　　謝謝你，吉他！怡，銘，漩，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！

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