美在那一刻綻放小學(xué)作文700字（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的美在那一刻綻放小學(xué)作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇1
美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！它或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是在生命的最后一分鐘的一個(gè)驚人的舉動(dòng)……
那是發(fā)生在幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事：大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后一分鐘里，他搶在了死神之前做了三件事：
——把車緩緩的停在路邊，并用盡最后的力氣落下手動(dòng)剎車閘。
——把車門打開(kāi)，讓乘客從容下車。
——熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保車和乘客的安全。
這個(gè)平凡的司機(jī)，不，這個(gè)英雄在做完這三件事后便趴在方向盤(pán)上停止了呼吸……
平平凡凡的司機(jī)黃志全在生命的最后一分鐘里，竟然不去給醫(yī)院打急救電話，拯救自己的生命，不去給家人打電話，安排后事，卻選擇搶在死神之前為乘客的安全做了這三件事，真是驚天地、泣鬼神��！
那么是什么原因讓這一位普普通通的司機(jī)做出這三件驚天動(dòng)地的事？是對(duì)工作的熱愛(ài)，因他深深的懂得保護(hù)乘客是自己的職責(zé)和使命；是對(duì)生活的熱愛(ài)，因他深深的懂得雖然自己的生命危在旦夕，但是要能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值；是對(duì)乘客生命的熱愛(ài)，因他深深的懂得滿滿一車的乘客能為祖國(guó)創(chuàng)造多少財(cái)富啊，不能讓他們毀在自己的手里。
在生命的最后一分鐘里，他把希望留給了別人，在生命的最后一分鐘，他想到的仍然是他人。他那美好的人性和人性的美好在剎那得到了詩(shī)一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止！他雖然是一名普通司機(jī)，平淡的一生欣然渡過(guò)，可是在生命的最后一分鐘里，卻譜寫(xiě)了一曲最美的壯歌。
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔茄�，只要我們留心、用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中處處有美。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇2
那個(gè)晚上，窗外的風(fēng)卷入房間，風(fēng)鈴被吹得“叮叮叮”響，我的手里掖著那張“千瘡百孔”的數(shù)學(xué)試卷，盡管被子很溫暖，可依舊溫暖不了我的冰冷的心……
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，而飽受初中數(shù)學(xué)之苦，為了數(shù)學(xué)，我不得不放棄各種娛樂(lè)機(jī)會(huì)，掌握一切時(shí)間練習(xí)做題�？墒菫⑾潞顾�，哪有那么快長(zhǎng)出果實(shí)呢？班上的幾個(gè)“神人”，既是學(xué)校核心干部，成績(jī)又很優(yōu)異，她們?cè)跀?shù)學(xué)上根本不需要花很多功夫，還有時(shí)間報(bào)名參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，比起他們來(lái)說(shuō)，我慌亂不堪，感覺(jué)門門不如他們。我很苦惱：“憑什么呢？為什么我總是躲在角落里的那個(gè)灰姑娘呢？”一想起小學(xué)那被全校老師捧在手心里的寶，如今卻淪落如此時(shí)，我就有數(shù)不盡的失落與心酸……
每天，我都活在自卑里，不管做什么，都很害怕，生怕這件事情沒(méi)有做的完美，生怕那件事做得不如別人，是的，我因?yàn)槭チ送庠诘墓猸h(huán)，而一點(diǎn)點(diǎn)失卻了自信。
好在我從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，讀書(shū)是我生活的一部分。盡管初中生活很累，但我不會(huì)忘記去圖書(shū)館去凈化自己狂亂的心。同樣是一次考試失意之后，我去了圖書(shū)館，開(kāi)啟閱讀之旅。無(wú)意中看到一張圖書(shū)推薦卡，我順手將它拾起，正想交給圖書(shū)管理員時(shí)，我無(wú)意中瞄到了一排字：“不斷地失去，然后變得無(wú)所畏懼！”不斷失去，無(wú)所畏懼，這句話讓我心頭一震，重重地?fù)舸蛑业膬?nèi)心。白紙上印著的那一行褪色了的字，卻在我眼里變得如此清晰，好像發(fā)出了金光，吸引了我的眼球。此刻，仿佛世界都沒(méi)有了聲音，只有那句話，在我耳邊反復(fù)地敲擊，悠悠地回蕩！
歷史畫(huà)卷慢慢打開(kāi)——司馬遷失去了男人生理的尊嚴(yán)，收獲的是千古之絕唱的《史記》；海倫凱勒推動(dòng)了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，收獲的卻是文學(xué)上的高深造詣；岳飛推動(dòng)君主的信任，卻用忠貞換取了史冊(cè)上的永垂不朽……雖然我推動(dòng)了暫時(shí)的光環(huán)，失去了大家對(duì)我的那些艷羨的眼神，但我知道了山外有山同，人外有人，我知道了自己別人的差距。從此，我就得奮起直追！
之后我也不那么求勝心切了，掌握好所學(xué)的東西，并強(qiáng)化小學(xué)示過(guò)關(guān)的數(shù)學(xué)，用勤奮和堅(jiān)持，在數(shù)學(xué)上收獲了自信與成就感。每一次考試，我看到的也不再是那個(gè)表面的成績(jī)了，而關(guān)心的是錯(cuò)在哪里，是否將這個(gè)題型過(guò)關(guān)了。慢慢地，我的數(shù)學(xué)在穩(wěn)步上升，心里也沒(méi)有那么急躁了，總是沉著對(duì)待每一次考試，更重要的是，我學(xué)業(yè)會(huì)了祝福那些優(yōu)秀的同學(xué)，將那些隱隱地嫉妒心慢慢收拾起，我也不再在乎那些外在的榮譽(yù)。
每一天，我似乎都在進(jìn)步，開(kāi)學(xué)時(shí)的那些失去，又算什么呢？當(dāng)我再次想起那句話：“不斷地失去，然后無(wú)所畏懼”，我領(lǐng)悟到了，我失去的是一些榮譽(yù)，可收獲的卻是心態(tài)！我失去了外在的光環(huán)，卻獲得了內(nèi)心的寧?kù)o與淡定。是的，正是因?yàn)橛辛撕玫男膽B(tài)，我無(wú)所畏懼！
那一刻，我懂得了失去并不可怕，失去是為了更好地獲得！如今，面對(duì)失去，我已經(jīng)無(wú)所畏懼！正是這樣，我如今已經(jīng)完全適應(yīng)了緊張的初中生活，我可以從容面對(duì)生活中一切的不如意！
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇3
這只椰子，很丑。但這并不能阻擋它周游世界的腳步。
“轟”——?jiǎng)倓偝霭l(fā)的椰子立馬就碰到了暴風(fēng)雨，這可真是個(gè)不好的兆頭！這只椰子決定去避一避風(fēng)頭，它向最近的小島漂去。
“嘿，這只椰子，你可以幫幫我嗎？”一個(gè)身著滿是破洞黑雨衣的老漁翁在岸邊奮力地?fù)]舞著雙臂，用他那沙啞、似乎會(huì)漏風(fēng)的嗓音嘶吼著。
“哦，親愛(ài)的老太太，您需要我做什么呢？我會(huì)盡力而為的。”這只椰子有些膽怯地答道。
“哦，我這小茅屋的屋頂破了個(gè)洞，而我家里窮得實(shí)在沒(méi)有東西可以遮擋了，你可以把你那層粗糙、厚實(shí)的表皮送給我嗎？”漁翁渴求地看著它。
“當(dāng)然，只是這皮的顏色有些不堪入目，你不介意的話。”這只椰子答道。
“哦，真是太感謝了！”老漁翁興奮地取走了這只椰子的皮，迅速去縫補(bǔ)她那美麗的屋頂時(shí)，卻并沒(méi)有在意這只被她一腳踹開(kāi)，只剩一層又厚又白的皮的椰子。
“哦，這塊椰子皮是多么適合我這屋頂�。 崩蠞O翁笑得樂(lè)開(kāi)了花，依舊興奮地贊美著自己的屋頂。“簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！它們本就應(yīng)該在一塊！”
這只椰子就這樣可憐地被一腳踹遠(yuǎn)了……
當(dāng)清晨第一抹陽(yáng)光照耀在這只椰子上時(shí)，一群孩子圍了過(guò)來(lái)：“哦，多么美麗的白皮球！”他們高興地在泥地里踢著，你一腳，我一腳，真是好不歡快！
直至中午，母親們喚他們回家吃飯，孩子們一哄而散，扔下了滿身泥土的椰子走了。
一陣海風(fēng)吹過(guò)，這只椰子漸漸滾遠(yuǎn)了，可它輕輕地撞到了什么，停下了。
“哦，這是什么？”一個(gè)衣衫襤褸的孩子坐在墻角驚奇地叫道。
他輕輕地捧著這只椰子，小心翼翼地擦拭著上面的泥土，露出了這只椰子白白的皮。
“這不是只椰子嗎？”他驚喜地叫道。
這孩子如饑似渴地吮吸完最后一滴椰汁，他刨了一個(gè)小小的坑，輕輕地把這只椰子放進(jìn)坑里。
“這可真是只美麗的椰子��！仁厚黑暗的地母啊，愿它的靈魂在你的懷里融為一體，永不分離……”
美，悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇4
眾里尋她千百度，驀然回首，那美卻在燈火闌珊處。
——題記
我種下幾粒小小的種子，種子雖小，可其中蘊(yùn)含著噴薄欲出的生命。
我十分精心地照顧它們，幾天后，它們長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽。我感到非常得喜悅，抽出更多時(shí)間來(lái)澆水，還不時(shí)看望它們。
幾天后，我又如期而至。但是，結(jié)果卻令我大失所望。它們一個(gè)個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)，或像豆芽菜，或像金針菇，除了綠色的葉子能表明它們正在成長(zhǎng)，別的一看就是短命相。
偶爾，我會(huì)去看看它們，但是它們又細(xì)又長(zhǎng)的病態(tài)沒(méi)有改變。我愈發(fā)相信它們不會(huì)有什么令人稱贊的地方。
可主觀的判斷總是錯(cuò)誤的。
一次，老師要我們?nèi)ふ疑钪须[藏著的美。大家感到十分興奮，我也不例外。
回家后，媽媽帶著我出去尋找。身旁各類的車輛疾速駛過(guò)，但我感覺(jué)這并不符合要求。
我們又四處轉(zhuǎn)悠，一路上看到了碧綠的草坪——千萬(wàn)小草織成的地毯；高大的榕樹(shù)——像綠傘擋住了一大片天空；茂密的三角梅—-淡黃色的小花隱藏在周圍淡紫色的葉片中。我原本認(rèn)為三角梅的小花是個(gè)不二之選。但媽媽說(shuō)：“不少人知道三角梅的小花，并不隱秘，我們?cè)僬艺野��！?/p>
我們四處尋找，卻一無(wú)所獲。我決定就寫(xiě)三角梅了。
回家后，我到陽(yáng)臺(tái)澆花。忽然一抹紫色映入眼簾。湊近一看，真是令我無(wú)法相信。在那豆芽菜般細(xì)長(zhǎng)的莖干上，開(kāi)著數(shù)朵淡紫色的花�；ǘ涑世葼睿o干緊緊地纏繞著一旁的鐵絲網(wǎng)�；▋嚎瓷先ナ亲蛞共徘娜痪`放。此刻，她正盡情地釋放著生命的活力。我急切地呼喊著：“媽媽，牽�；ň谷婚_(kāi)了！開(kāi)了美麗的淡紫色的花�？靵�(lái)看！”
媽媽走到陽(yáng)臺(tái)上，看著美麗的小花，說(shuō)：“真沒(méi)想到，竟然開(kāi)花了。千萬(wàn)不要忽視小小的生命，它們也會(huì)悄然綻放出自己的美麗。”
我把她悄然綻放的美記錄下來(lái)，一定令人銘記在心。在我們生活中，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，須臾之間，美，也許就會(huì)悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇5
“冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。”誰(shuí)說(shuō)冬天不是花色的季節(jié)?
外公生前在家后院種下幾顆梅樹(shù)。離世后，舅舅本想鏟去，留著土地種些菜。外婆不肯，說(shuō)是留人觀賞，只是外婆一是不舍。時(shí)間久了，連她自己都不太在乎了。
一日，去舅舅家。那天正是雪夜后的一個(gè)晴天。微弱的光芒順著天空撒在我的黑發(fā)上。我止步不前，只想沐浴在柔軟的光輝下。順著陽(yáng)光，嗅著冬天的蕭索，走到水泥場(chǎng)與后院的交界處，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁將脖子和下半臉都縮進(jìn)衣服里，陽(yáng)光被樓房阻擋了去路。我正要返回時(shí)突然被眼前一顆玉蝶型的梅花樹(shù)吸引住了眼球。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，隱隱約約可以從風(fēng)中聞到陣陣花香。由于角度的關(guān)系，站在這里只能看到幾條橫枝。我循著花香走去，黃的、白的、淡紅的，三種梅花都一一映人我眼簾。
我駐目欣賞著，情不自禁的用手摘下幾朵放在手心，一陣寒意從手心滲透到全身每一個(gè)細(xì)胞。將它們托在手掌上細(xì)細(xì)揣摩著瘦小的身材，黃色的玉蝶型，仿佛像展開(kāi)翅的蝴蝶一樣，正要欲翅高飛，去探尋美麗的夢(mèng)想。白色的綠萼型，就像是出生的嬰兒，綻開(kāi)的笑臉，聽(tīng)，耳邊似乎還有那清脆爽朗的笑聲呢。那粉紅的朱砂型就像是披著紅色綢緞的美人在這皚皚的白雪上搖曳身姿，使人拍案稱贊。在這一年四季看到過(guò)的花并不少，但令我最為驚嘆的還是這一束束冬梅。它雖然不如牡丹的華貴，玫瑰的鮮艷，玉蘭的妖艷。但它美，因?yàn)樗凉桥R風(fēng)，它香自苦寒。我為梅樹(shù)撣去堆積在它們身上的雪，心想：沒(méi)想到，在這銀裝素裹的冬天，還會(huì)有這樣美麗的精靈，為這大地裝點(diǎn)。
據(jù)說(shuō)，梅花已有三千多年的歷史。在這千年來(lái)，它用萬(wàn)般的堅(jiān)韌與毅力給冬天的人間裝飾。它用孤獨(dú)寂寞換來(lái)一世清明。它用他的無(wú)言在這冬天里悄悄然的開(kāi)放。
梅花啊梅花，你悄然綻放在寒風(fēng)中，使我為之折服，使我為之敬佩。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇6
自從有只丑小鴨變成了白天鵝后，一只長(zhǎng)著白色羽毛的丑小鴨，也以為自己和那只變成白天鵝的丑小鴨一樣，時(shí)時(shí)幻想著自己就是一只人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝。見(jiàn)到人，總是炫耀著自己潔白的羽毛。
一大群游人來(lái)到湖邊，天鵝們?cè)缇鸵呀?jīng)打扮好了，一個(gè)個(gè)擁向人群，不停的舒展著美麗的身姿。這時(shí)，丑小鴨用力擠開(kāi)別的天鵝，昂著頭，也在游人面前游來(lái)游去。一位游客叫道：“�。〈蠹铱靵�(lái)看，這兒有一只白色的大鴨子！”不少人都趕過(guò)來(lái)，議論著�！罢媸且恢圾喿�！”“鴨子混在天鵝里呀！”“丑小鴨，快走開(kāi)！”“別以為羽毛白就成天鵝了�！庇慰腿氯轮笮▲唴s以為在贊美它，更加得意地跳起舞來(lái)。游客像炸鍋了似的，紛紛用石頭扔丑小鴨。工作人員見(jiàn)狀，不得不跑過(guò)來(lái)趕跑了丑小鴨。丑小鴨委屈極了，不敢再露面。別的鴨子嘲笑他，說(shuō)：“大天鵝，白天鵝，原來(lái)是只丑小鴨，不，丑大鴨！”而且那只名叫禿尾巴的公鴨，竟要來(lái)拔它的毛，想讓丑小鴨也變成禿尾巴鴨。禿尾巴公鴨說(shuō)：“你配不上這副毛，肯定是上帝把毛插錯(cuò)了！”丑小鴨無(wú)力反抗，躲進(jìn)了洞去。
丑小鴨這次丑可出大了，一直躲在洞里，夜晚才敢出去捕魚(yú)。
一天夜里，丑小鴨正在捕魚(yú)，一個(gè)小孩子來(lái)到河邊。丑小鴨沒(méi)注意，小孩子一失足，掉進(jìn)了河里，他爸爸不會(huì)游泳，急了，在河邊叫著。丑小鴨立刻吐了魚(yú)，不顧一切向那小孩沖去，把小孩馱在背上，艱難地向岸上游去。小孩也劃動(dòng)著，不一會(huì)兒，便上了岸。
又過(guò)了一天，一大群人圍著河邊，議論著。“那只丑小鴨救了人！是英雄鴨！”“我們不該罵他。”丑小鴨知道自己在受贊美，高興地笑了。它不再和別的天鵝爭(zhēng)寵，只是默默地在遠(yuǎn)處游著。
“原來(lái)外表并不代表一切呀！”丑小鴨想，“做好我自己，我覺(jué)得現(xiàn)在我才是最美的�！�
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇7
登船，起行。這是杭州西溪濕地，作為西湖的一個(gè)分支，它繼承了西湖怡人的景色，同時(shí)也是一片濕地，是眾多鳥(niǎo)類的理想棲息地。湖上仍保留著原始的自然氣息，與湖邊鎮(zhèn)上的古色建筑形成了典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格。
我坐在船上，隨波逐流，船夫站在船頭自然地在水中畫(huà)出一道道波紋，船緩緩前行著。放眼望去，岸邊是一大片綠色，但卻是各種色調(diào)的綠，柳樹(shù)是翠綠欲滴的，松柏是深沉穩(wěn)重的，灌木叢是生機(jī)盎然的……這些綠交相輝映著，盡管單一卻不單調(diào)。湖水也被染成了綠色，給岸上的植被們渲深了幾分，船也有了點(diǎn)綠意，人的心也感到了無(wú)窮的綠色的力量，感到飄飄然的，仿佛在這天地間馳騁，將人世美景盡收心底。耳邊無(wú)聲，隨著船的擺動(dòng)，我心也雀躍著。
水路變得寬敞起來(lái)，視野也漸漸開(kāi)闊，樹(shù)木矮了下去，開(kāi)始出現(xiàn)了成片的荷葉和綠萍，偶爾有幾株荷花脫穎而出，撐在荷葉上引人注目，使這綠的世界因?yàn)檫@點(diǎn)粉白色有了些新意�；仡^處，一座小廟靜靜臥在岸上，米白的墻上漫上了許些綠，兩者和諧的結(jié)合在一起，讓人不由得有點(diǎn)“應(yīng)船憐屐齒印蒼苔”的意味。船夫悠然哼起了小調(diào)，船時(shí)不時(shí)驚起幾只水鳥(niǎo)，安靜地伏在水面，又兩三只地飛走，而我心也隨著鳥(niǎo)兒飛向天邊。
下了船，踏上了小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上是白墻青瓦的房屋，走在縫隙中溢出青苔的青磚上，有了些歷史的凝重感，又有些輕快感。一塊塊磚瓦仿佛都在訴說(shuō)著一個(gè)溫柔的故事，周圍有的是人們的歡聲笑語(yǔ)，有的是商店里飄出的香味，而我的心只沉浸在這片土地中。
踏上了回程，下起了雨，在湖面上濺起了一片片水花，天色卻未黯淡，萬(wàn)物皆清新了。坐在船中享用著午餐，食物的香氣，船上的雨聲，又給這時(shí)增了不少情趣。
待到眼前的景物變得朦朧而富有詩(shī)意，我閉上眼，耳畔是雨聲不斷，心中的美悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇8
依舊是冬日的早晨，我照常起床洗漱。打開(kāi)大門，一陣刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，背上沉甸甸的書(shū)包，要遲到了，我加緊向?qū)W校走去。
天剛蒙蒙亮，依稀還能瞥見(jiàn)幾顆閃耀著的星星，調(diào)皮地沖我眨眼�？晌覅s無(wú)暇欣賞，急匆匆地向教學(xué)樓跑去�！盁o(wú)聊”的早讀又開(kāi)始了，窗外一陣異樣的聲音傳入我耳鼓，我好奇地瞥了瞥窗外，四個(gè)垃圾箱赫然在目，什么垃圾都有，紙屑、果皮、零食……甚至連四個(gè)垃圾箱也裝不下這垃圾——周圍還有著星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾袋，我還看見(jiàn)了一個(gè)模糊的略顯肥胖的身影在收拾垃圾，看不清是誰(shuí)。我克制住了自己，不看向窗外，繼續(xù)早讀。
下了早讀課，太陽(yáng)發(fā)出溫暖的光芒，我隨著這陽(yáng)光再次看幾窗外，那身影消失了，垃圾箱里的垃圾、周圍的垃圾袋都沒(méi)了。清風(fēng)徐來(lái)，小草和那常綠的樹(shù)葉盡情地享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，更綠、更鮮、更美，一切讓上了一節(jié)早讀課的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)。
我跑出教室，想打聽(tīng)這神秘身影的人，后來(lái)得知，那是食堂的繆健師傅，不僅負(fù)責(zé)食堂打掃，還負(fù)責(zé)倒掉整個(gè)學(xué)校的衛(wèi)生打掃，對(duì)于接近六十歲的他來(lái)說(shuō)，這是多么艱巨的任務(wù)啊！
過(guò)了一段時(shí)間，我再次看見(jiàn)他，他依然拖著垃圾箱走出校門，背影卻是單薄了許多，似乎沒(méi)有了之前的強(qiáng)壯和有力，只有那駝著的背和沉重的腳步，他摩擦地面的咔咔聲一聲聲沉悶地敲擊在我的心頭。我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越小，消失在校門外……
后來(lái)幾天，我沒(méi)有再看見(jiàn)繆建師傅，垃圾箱里也滿滿當(dāng)當(dāng)了，不自覺(jué)，我信著步子走到那個(gè)繆建師傅打掃的地方，又有一個(gè)身影在忙碌，可再也不是繆建師傅了，聽(tīng)說(shuō)他在別人的勸說(shuō)下去南京治病了，接替他工作的是李師傅。
一陣刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，但在這一刻，我心里卻倍感溫暖。美，就這樣在我們校園悄然綻放著，傳遞著。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇9
又是一個(gè)死寂的黑夜。
外面的雨越下越大，雨中還夾雜著著沉悶的味道，我厭惡了黑暗，厭棄了生活，我摸索著來(lái)到街上，我恨不得一輛車撞向自己，或者巨大的建筑物直接倒下，但聽(tīng)到的'只是汽車剎車聲和喇叭聲，還有行人的匆匆腳步聲。這是，是一聲親切的犬吠，和一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起。拍肩“你好！”是一聲溫柔的女孩說(shuō)話聲�！昂�！艾米！”是一只狗在舔著我的腳，我頓時(shí)充滿了安全感，因?yàn)榻K于有人可以幫助我了，“你是經(jīng)常被黑暗所困擾嗎？”我想到自己大半生都被黑暗所包圍，不禁開(kāi)始難過(guò)起來(lái)�！皩�(duì)，我這一生都看不見(jiàn)了”�！皼](méi)關(guān)系的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，所以你要學(xué)著去克服”。她的鼓勵(lì)讓我原來(lái)堅(jiān)硬的心慢慢地柔軟起來(lái)。但這些也沒(méi)有任何用，想到?jīng)]有人能夠真正治好自己，我又偏執(zhí)起來(lái)，不斷用拐杖重重地戳地，好像要把這世界打碎！她似乎看透了我的心思，“我叔叔是最好的眼科醫(yī)生，他可以治好你的！”這時(shí)候我突然感覺(jué)有一束陽(yáng)光從天空中探了下來(lái)，讓我重新恢復(fù)了信心。“你喜歡二胡嗎？讓我拉給你聽(tīng)吧。”霎時(shí)間，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在空中凝聚，升華，讓我身心更加愉快了，這首熟悉的歌就是讓我沉浸其中的《光明行》，我的卑微人生中有了一束光，讓我自信起來(lái)，“如果你的眼睛治好了，就在旁邊摘幾朵梔子花吧，我特別喜歡梔子花�！�
后來(lái)，我去醫(yī)院接受了手術(shù)，小女孩的話不斷鼓勵(lì)著我，樂(lè)曲聲還在我的腦海中回蕩，我鼓勵(lì)著自己完成這決定我能否重見(jiàn)光明的手術(shù)。睜開(kāi)眼，是這久違的色彩，久違的陽(yáng)光，還有久違的美好！在我出院后，來(lái)到梔子花田折了一大把梔子花，跑回當(dāng)時(shí)和小女孩相遇的地方，一看，竟然是一片廢墟。后來(lái)，在我的再三打聽(tīng)下，才知道那個(gè)拉二胡的小姑娘只是一個(gè)賣藝的女孩，而且還是個(gè)盲人！
盲人女孩用自己的樂(lè)觀和善良，讓我重拾信息，尋找到生活的美好。正是她無(wú)私的愛(ài)，讓生活之美，悄然綻放！
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇10
記憶中，喜歡微笑的她如鮮花般燦爛。
第一次與她見(jiàn)面，是在一個(gè)寧?kù)o的夏夜。酒店的廳堂里，相貌并不出眾的她因?yàn)橐簧碓鹿馍幕榧喍獠收杖�。她靜靜地站在表哥身邊，雙手溫柔地挽著哥哥，靜靜地微笑著，誰(shuí)都看得出來(lái)，她心里藏著滿滿的幸福。這時(shí)，她將目光掃向了我，親切地說(shuō)：”哎呀，這么可愛(ài)的小姑子呀，快到嫂子這里來(lái)�！�
第二次見(jiàn)面是在一個(gè)晴朗的早晨，我和父母去參觀表哥的新房。房子裝修十分簡(jiǎn)約，但卻顯得極其溫馨。這時(shí)，嫂子把我拉到沙發(fā)上，拿起桌子上的橘子讓我吃，接著對(duì)我說(shuō)：“房子剛剛裝修完，也沒(méi)準(zhǔn)備什么水果，不過(guò)這橘子挺甜的，喜歡就多吃點(diǎn)�！蔽椅⑿χf(shuō)：“謝謝嫂子�！彼男θ菁纯叹`放，如一朵蓮花般清純迷人。如果說(shuō)陽(yáng)光將其味道注入果實(shí)使其甜美，那么，嫂子的笑容就如陽(yáng)光，將我渾身包裹——
一天，媽媽一臉凝重地將我拉到角落里，用悲傷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你嫂子病了，可能——可能活不了多久了——”那一瞬間，媽媽仿佛蒼老了許多，我怔在那里，一臉的不可思議和不知所措�？墒�，她和表哥的婚姻生活才剛剛開(kāi)始，她的幸福才剛剛拉開(kāi)序幕——
踩著凹凸不平的石子路，我們來(lái)到了醫(yī)院。早聽(tīng)說(shuō)身患絕癥的人在彌留之際是什么慘狀，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命掙扎在嫂子脆弱的軀體里，一步步把她拽入黑暗。到了嫂子的病房，看著她蒼白的臉，枯黃的手顫巍巍地將水倒進(jìn)杯子里，這樣的她，即使外人看來(lái)都會(huì)無(wú)比心痛，何況是我們。
嫂子見(jiàn)到我以后，拉起我的手，我們一起來(lái)到窗邊，她指了指窗臺(tái)上花瓶里的花，用力地微笑著。我們走出病房，嫂子站在門口，微笑著舉起纖細(xì)的手臂，向我們揮著——
這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，在我眼里，堅(jiān)強(qiáng)的嫂子如秋菊般，
在不起眼的角落里悄然綻放——
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇11
街頭一條美麗的弧線，插入公園深處，公園綠意盈盈，姹紫嫣紅。這美麗屬于公園里怒放的桃花，屬于碧綠的柳樹(shù)，也屬于每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花。
一個(gè)小姑娘走進(jìn)了公園，她用拐杖胡亂地戳著——她是個(gè)盲人。突然，一塊石頭絆倒了她，“撲通”一聲，她摔倒在地，她摸索著爬了起來(lái)，心中頓時(shí)燃起怒火，她憎恨石頭，憎恨自己的眼睛，也憎恨自己。她用力一腳踢飛了石頭，重重地把拐杖摔到了地上，痛苦地喊道：“為什么……為什么我是個(gè)盲人……”
這時(shí)，一位老人聞聲走了過(guò)來(lái)，“你為什么要哭呢，我知道，你只是有些不便�！薄爸皇怯行┎槐�？”女孩止住了淚，“我什么也看不見(jiàn)，我是個(gè)盲人，這只是‘有些不便’？”女孩又開(kāi)始抽泣，“大家都可以欣賞春色，而我卻只能生活在黑暗之中！”
“春色就是為了給人看的嗎？”老人反問(wèn)道，“比方說(shuō)這朵小花吧，它少了一片花瓣，卻仍生機(jī)勃勃，它的花瓣呈淺藍(lán)色，有些透明。它有因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎？還有其他花，雖然殘缺不全，有的被啃了花骨朵，有的折了花瓣，但它們有因?yàn)闅埲被蛘叽笞匀唤o予它們的不公而拒絕開(kāi)放嗎？它們沒(méi)有！”
“孩子，花兒就像你，你就是花兒，只要你不拒絕開(kāi)放，你就會(huì)像那朵丑丑的花一樣，綻放你的美�！�
“可是，我看不見(jiàn)春天��？”
“你可以用愛(ài)感受春天，感受春天的美，感受生活的多姿多彩�！�
女孩聽(tīng)到這兒，輕輕地拾起了拐杖，對(duì)老人深施一禮：“謝謝您。”她摸索著走到那朵丑丑的小花旁，輕撫那淡藍(lán)色的花瓣，如絨布，似絲綢，她的臉上洋溢著微笑，洋溢著春天……
老人輕輕拍了拍身邊的導(dǎo)盲犬，“虎子，我們走�！�
春光大片大片的傾瀉下來(lái)，籠罩著那朵丑丑的小花，這朵小花的美麗，就在這春光中，悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇12
晚風(fēng)吹拂，陣陣曇花的香氣飄散在空氣中，它經(jīng)歷了無(wú)以言表的艱辛，即使無(wú)人欣賞，但它仍在這漫無(wú)邊際的黑夜里悄然綻放，把它的美留給世界。
在姥姥家的后院有一處花田，那里是我童年時(shí)嬉戲的地方，蝴蝶翩然飛舞，如出脫塵世的仙子降臨人間，羽翼扇動(dòng)間將花香傳向遠(yuǎn)方。我在這里追逐著這群夢(mèng)幻仙子，不時(shí)又被一陣清雅的花香所吸引。滿滿的夏風(fēng)充斥在這片土地上，每一朵鮮花都在努力地展現(xiàn)自己嬌美的身姿，如一個(gè)個(gè)青春洋溢的少女開(kāi)的恣意。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了角落里一盆不知名諱的花，可為什么我卻從未見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花呢？涼涼夜風(fēng)中，它依然倔強(qiáng)又傲然地生長(zhǎng)著。
就在這時(shí)，姥姥走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正一臉疑惑地望著那盆花。姥姥撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“怎么了？”我指了指那盆花，回頭看了看姥姥，姥姥又笑著說(shuō)：“到了晚上你就知道了�！�
夜幕悄然降臨，月亮將光輝灑滿人間，但那盆花仍不為所動(dòng)。夜深了，一切都?xì)w于沉寂，只有我和姥姥執(zhí)著地守護(hù)在這盆花旁，好像在迎接一個(gè)可愛(ài)的嬰兒降臨人間一般。
輕輕的，一個(gè)孤獨(dú)的花苞昂起了頭，緊接著，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)，隨后潔白如雪的大花瓣也悄然綻放了，我似乎看到了花瓣和花蕊的顫動(dòng)。這時(shí)，一股清香似九天之上降臨的神香，彌漫在空氣中，那潔白的面龐似嬌羞的少女的臉。花瓣努力向外伸展著，伸展著——我瞪大了眼睛，這時(shí)，青蛙們奏響了華美的樂(lè)章，用它們特有的方式迎接這位仙子的降臨。
后來(lái)，姥姥告訴我，這盆花的名字叫曇花，也叫月下美人，它只在夜間開(kāi)放，開(kāi)放的時(shí)間只有三、四個(gè)小時(shí)，然后就凋謝了。聽(tīng)了這些話，我不禁唏噓慨嘆，為這曇花短暫的一生，也為它雖腳步匆匆，卻依然執(zhí)著的把自己的美帶到人間。
美，就在我們身邊，即使曇花一現(xiàn)，也要香給這個(gè)世界看。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇13
世界上的美很多，只是我從未認(rèn)真欣賞它們。
——題記
風(fēng)把雨滴吹成長(zhǎng)線，天空，陰云翻涌。再睜眼，面前竟是一片零落的景象，世間的萬(wàn)物似乎都給了這可怕的天氣，無(wú)可逃脫，心情差得可以。
冷清的咖啡店中一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。店主擦拭著那純白的杯子，服務(wù)員擺著一張機(jī)械的笑臉。這里的每一個(gè)人都像機(jī)器人一般，不做與指令無(wú)關(guān)的事。桌上的咖啡冷得如雨滴，冷得如人心。我失望地一一掃視屋內(nèi)的一切。驀然，視線被窗邊的一朵紅色吸引。若不是剛剛不經(jīng)意的一瞥，我還從未發(fā)現(xiàn)過(guò)你。畢竟，平時(shí)的你，形同虛影，不聲不響，偶爾目光所及，也只是毫不在意。這時(shí)我看見(jiàn)了一只烏黑的手伸向了你，想摘下你，卻不知為何又放下了。
順著那只手往右看，袖子上有著補(bǔ)丁，紅、綠、黑，搭配得很不協(xié)調(diào)。再往上看一點(diǎn)，衣服臟亂不堪。終于看到臉了，那張臉給人的感覺(jué)就一個(gè)字——丑。頭發(fā)都結(jié)在了一起，有臉上有一些污垢。我在想：“又是一個(gè)騙人的乞丐，有手有腳，卻不做事�！痹谛闹辛R完他后，就又喝了一小口咖啡，我可不想讓這種人擾了我的心情。
一陣刺耳的剎車聲，驚嚇到了我。我急忙往窗外看。不好，來(lái)不及了，只差幾米了！我看著一輛紅色的車如一個(gè)索命的惡魔沖向了一個(gè)小女孩。女孩似乎被嚇到了，像個(gè)木樁一樣，站在那里，眼神呆滯。快走開(kāi)！我在心中暗自道�！皼](méi)救了！”我小聲得說(shuō)道。這時(shí)，不知從何處沖出了一個(gè)黑色的身影，像閃電般，看不清楚是誰(shuí)。小女孩被黑色的身影推開(kāi)，就像一只無(wú)形的手把小女孩與那黑色的身影從惡魔口中給拉了出來(lái)。一陣尖銳的金屬聲音，場(chǎng)面已是狼藉一片。那個(gè)黑色的身影，總算看清了，是那個(gè)乞丐！又是一朵紅色，在那乞丐的手上。
太陽(yáng)出來(lái)了，經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮，靜默地開(kāi)出花，似乎變得更加美麗。而那乞丐臉上的污垢也被洗禮，被陽(yáng)光包裹著，很美！
你，不遲不早地綻放，讓我遇見(jiàn)了你。于是，美，悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇14
那一刻，你踏著滑板在我身側(cè)緩緩滑過(guò)，美，已在我心中悄然綻放。
一個(gè)平淡的周六早晨，我剛乘上地鐵四號(hào)線，一個(gè)不到一米高的身影從我身旁掠過(guò)，我有些奇怪，坐下定睛一看，�。∈且粋�(gè)少女，面部扭曲得厲害，看上去十分嚇人，而且，她沒(méi)有雙腿，整個(gè)人立在一塊寬大的滑板上。
我第一次見(jiàn)到這樣的人，有些好奇，盯著她看了好一會(huì)兒，只見(jiàn)她雙手抓住欄桿，雙臂用力一撐就坐上了座位。她察覺(jué)到了我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向了我。我有些尷尬，立馬偏離了目光。
地鐵飛速疾馳，很快就到站了，碰巧，她竟和我同一站下。
出了站后，人山人海，人群中根本找不到不到一米的她。我本想快點(diǎn)兒回到地面趕去上課，這時(shí)，那熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野中，她手中拿著一個(gè)黑色錢包，十分昂貴的樣子；另一手撐地，向前滑去。她想干什么？我禁不住好奇，跟了上去。
她不停地向前“走”，速度比之前快了許多。突然，她的滑板好像絆到了什么東西，整個(gè)人翻倒在地。
我有些同情她，伸手將她扶上了滑板，她使勁兒為我扯出了一個(gè)微笑，“啊，啊”了幾聲，又向前滑——她不會(huì)說(shuō)話。
我呢，便隱入人群，繼續(xù)“跟蹤”。
誒？她在一個(gè)西裝革履的人面前停了下來(lái)，扯了扯那人的褲角。那人轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了她，她遞上錢包。那人臉上無(wú)一絲感激，甚至有幾分厭惡地接過(guò)錢包，沒(méi)留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身走了。我看著十分生氣，她卻一點(diǎn)不難過(guò)，還在僵硬的面孔上再次扯出一個(gè)大大的笑容，心滿意足地滑走了。
我心中生出一種奇怪的感覺(jué)，那個(gè)失去雙腿、不會(huì)說(shuō)話的她，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、拾金不昧、不圖回報(bào)，她身上有那么多珍貴的品質(zhì)，但命運(yùn)卻對(duì)她如此不公。我是該同情她，還是羨慕她？我不知道。
但是，我有一點(diǎn)十分確定，無(wú)論她有沒(méi)有雙腿，會(huì)不會(huì)發(fā)聲，面孔是否美麗，那個(gè)坐在滑板上的她，是極美的，美得讓人敬佩！
美，已在我心中悄然綻放……
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇15
清風(fēng)徐來(lái)，花叢里的花朵正在悄然綻放。其實(shí)生活中不是缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到了童年時(shí)期孩子綻放的笑臉。天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成了黑色的剪影。寒涼的風(fēng)襲來(lái)，店鋪昏黃的燈光黯淡了不少，心情有些沉悶。
路邊，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買上一串。
隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開(kāi)一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過(guò)來(lái)。
“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰(shuí)叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地叫著：“我要一根！我要一根！”每個(gè)人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住了它就握住了幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動(dòng)，說(shuō)：“糖葫蘆串兒開(kāi)花了。” 一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。
孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開(kāi)來(lái)。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇16
冬去春來(lái)，春風(fēng)徐來(lái)，花香撲鼻而來(lái)�？茨腔▍仓校ǘ湓谇那闹芯`放。
在充實(shí)的生活里，也許從不會(huì)注意那些細(xì)膩的事物，何時(shí)花開(kāi)，又何時(shí)花謝，總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，少那一分賞美之情。今年春風(fēng)又來(lái)了，自己依走過(guò)那花叢。起初是含苞待放的幾朵，有人形容成嫣然的一笑，如此美麗而自己從未感覺(jué)，只是歆然有了茂密的綠枝遮蓋著光禿禿的土地，冷視那些美麗。話與事物的變化都悄悄經(jīng)過(guò)，也許這就是生命的偉大，因?yàn)檫@偉大寓于平凡。每一次看到這些花兒，都有不同的姿色。瞬間，悄悄綻放的一切全部排在眼前，花兒盛開(kāi)似火，醉的是有心之人，自己無(wú)心賞花，更無(wú)心摘花。綠油油的枝葉更是增添著涼意。自己知道，生命也如這一朵朵花，在青春時(shí)綻放，尋求陽(yáng)光，充滿了快樂(lè)，洋溢著生命中最美麗的幸福。悄悄而來(lái)，又匆匆逝去�；ㄎ疵撸诵母鼰o(wú)法平靜。
有時(shí)幻想自己能在一個(gè)百花盛開(kāi)的地方漫步，最好還有絲絲細(xì)雨，燕雀低飛尋找避雨處，無(wú)意觸到早已等待的花朵，花羞澀點(diǎn)頭，落下晶瑩的水滴。燕雀雖沾上雨水，已匆匆飛去，無(wú)暇回眸。這一切被自己巧然看見(jiàn)，自己無(wú)法形容這美麗，只有靜靜走過(guò)。雨后天晴，花悄悄綻放，顯現(xiàn)出它的嬌艷，最值得人們觀賞，而這一切只有自賞，燕雀不會(huì)再回來(lái)，人們?cè)缫淹鼌s昔時(shí)的多情。美麗在悄悄中綻放，但花兒只有沉默，等待下一個(gè)花季，下一次相遇。
在花開(kāi)時(shí)無(wú)人賞，美麗空對(duì)月。等到花謝，是否有人會(huì)悲傷?抱怨不知珍惜的自己。
對(duì)于花朵，花開(kāi)花謝也許很簡(jiǎn)單，而人總把自己的情感夾雜在其中，故意渲染氣氛。從未體會(huì)花謝時(shí)流露出美麗，它也在綻放另一種幸福------從容的面對(duì)，悄悄而短暫，期待重生。花兒似雪飛翔，花瓣偽裝成一種堅(jiān)強(qiáng)。才知道人的渺小，與生命最可貴的到底是什么。
窗外又呼風(fēng)喚雨，自己想起自己該珍惜的，那些花兒就在雨中悄悄綻放，這一切不就是自己曾想象的美麗畫(huà)面。自己放下所有疲憊，在重生后出發(fā)。
涼夜，美麗在悄悄中綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇17
在自己們生活的周圍，總會(huì)圍繞著美或不美，美的事情讓自己們賞心悅目，不美的事又讓大家為之厭惡。很多時(shí)候人們總會(huì)抱怨、批評(píng)世間各種各樣的惡，卻常常忽略輕視了身邊好的、美的東西。
在前段時(shí)間發(fā)生的舟曲泥石流中許多人流離失所、無(wú)家可歸。電視上經(jīng)常不斷的插播那些名人來(lái)到災(zāi)區(qū)，做戲般的向鏡頭哭訴著那些感動(dòng)，可又有誰(shuí)注意到遠(yuǎn)處一位中年人站在洶涌的泥水中，甘當(dāng)人梯般的舉著搖搖欲墜的木架讓老人、小孩們從他身上踏過(guò)，他的衣服濕透了，不知是泥水還是汗水或者是血水�？刹贿h(yuǎn)的地方，那位西裝革履的名人，是怕弄臟了名貴的衣服，還是覺(jué)得這樣做無(wú)法顯示他的愛(ài)心，扶都不愿意扶一下微微顫抖走過(guò)去的老人。難道這樣的人還能心安理得的說(shuō)自己有愛(ài)心嗎?而那位中年人卻沒(méi)有說(shuō)些什么，默默無(wú)聞的一直盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在一線，沒(méi)有一聲抱怨、也沒(méi)有想到去休息一下。這樣的人才是真正的美，才是真正值得自己們敬佩的人。
在自己耳邊，常常傳出“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)的真漂亮”的談話，可又有誰(shuí)真正認(rèn)為自己長(zhǎng)的丑喃?美與丑并不僅僅介與外表怎么樣，其實(shí)很多時(shí)候也重點(diǎn)在于他的行為與心靈，難道會(huì)有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得一個(gè)行為丑陋，心靈骯臟的人很美嗎?人世間美好的事物總會(huì)令自己們?yōu)橹桧灪唾潛P(yáng)。遙看從古至今，一段段經(jīng)歷都見(jiàn)證著這個(gè)說(shuō)法。西施為國(guó)無(wú)私的來(lái)到一個(gè)充滿危險(xiǎn)的國(guó)家;王昭君遠(yuǎn)下西域，離開(kāi)了熟悉的親戚朋友，甘守寂寞去一個(gè)陌生的地方。這些人被自己們稱之為中國(guó)古代的“四大美女”的代表。自己想，這不僅僅是她們外貌的動(dòng)人，還有她們那為了自己的國(guó)家而付出一切、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人精神。
人間的美，埋藏在各個(gè)角落，等待著自己們?nèi)グl(fā)掘，讓自己們做一個(gè)甘愿為國(guó)家為社會(huì)做奉獻(xiàn)的人，那么他才是一個(gè)真正美麗的人。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇18
生活中的美景隨處可見(jiàn)，可我卻沒(méi)有認(rèn)真欣賞。
晚自習(xí)回家，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我和朋友并排走著。深秋的夜晚，是那么冷，我只是一直往前走著，快速地走著，只想快點(diǎn)回到溫暖的家里。卻發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)被我落在后面。我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)，她正不急不慢的看著天空。我對(duì)著她大喊：“喂，快點(diǎn)走！你冷不冷�。 �
他看見(jiàn)我著急了，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“你看就那天空中的星星多亮啊！星空好美啊！”一心想著擺脫寒冷的我，只覺(jué)得她很無(wú)聊。我便自顧自的往前走，沒(méi)有回頭，心里不斷的埋怨，不就有兩個(gè)星星嗎，天天都有，有什么好看的。可是天天都有星星，而我又什么時(shí)候認(rèn)真的看過(guò)。想著，想著，我不自覺(jué)地望向天空，腳步也變慢了，天空顯得那么靜謐，又有一種神秘。原來(lái)星空，這么美，而我怎么從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。此時(shí)，我忽然想起了郭沫若的《天上的街市》，不知道牛郎和織女是否在散步，或也在看我們？也許他們正提著燈籠在走，看：那一閃一閃的光，和那飄渺的云，好像在為我們演繹著一個(gè)個(gè)美麗的故事。
原來(lái)為了我的所謂的目標(biāo)，我竟在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了多少美麗的景象。還總是埋怨生活的枯躁。其實(shí)，美，一直在悄然綻放。只是我不斷的錯(cuò)過(guò)：美麗的日出，冬天的白雪，路邊的花草……
其實(shí)，在這個(gè)世界上不缺少美。美是大雁遨翔在天空時(shí)的英姿颯爽；美是海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際的無(wú)所畏懼；美是大海在驚濤拍岸時(shí)激起的浪花；美是在秋天時(shí)節(jié)里落葉嘩嘩嘩落地的聲音；美是冬天里下的下的第一場(chǎng)雪；美是在雪花滿天的時(shí)候踏雪的美麗；美是初春時(shí)，小草沖破富有冰雪時(shí)的傲然；美是夏天時(shí)的光芒四射，美悄然綻放，美就綻放在我們用心的體驗(yàn)里。
美也是人與人間的一個(gè)親切的問(wèn)候；是人與人之間的友好相處；是人與人間的微笑，美就綻放在我們的生活中。
美更是漸瀝瀝的春雨對(duì)萬(wàn)物的孕育；美是我們?cè)谧穳?mèng)路上的奮力拼搏；美是我們彼此的關(guān)愛(ài)，美就綻放在充滿愛(ài)的心里。
美，悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇19
在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到啦童年時(shí)期孩子綻放的笑靨。
天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成啦黑色的剪影。寒涼的風(fēng)襲來(lái)，店鋪昏黃的燈光黯淡啦不少，心情有些沉悶。
路邊，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添啦點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買一串。攤主也在翻閱一本書(shū)，想必她也知道不會(huì)有什么好生意吧。
隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不啦它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開(kāi)一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走啦過(guò)來(lái)。
“呀，冰糖葫蘆!”不知是誰(shuí)叫啦一聲，緊接著所有的孩童都圍啦過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地叫著：“我要一根!我要一根!”每個(gè)人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住啦它就握住啦幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走啦死沉沉的陰暗。我心中忽然一動(dòng)，說(shuō)：“糖葫蘆串兒開(kāi)花啦�！�
一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。
孩子們綻放出的笑容美到啦極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開(kāi)來(lái)。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇20
羅丹這樣說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美；音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。
電視上一遍又一遍播放著最美少年。而我身邊就有這樣的模范。她相貌堂堂，成績(jī)優(yōu)異，也是我們班的班長(zhǎng)——楊蔓莉，她樂(lè)于助人。記得有一次，她的舅舅從國(guó)外帶給她一塊草莓香味橡皮。因此，她格外珍惜，只有別人向她借橡皮時(shí)，她才會(huì)慷慨地借給大家。我們的同班同學(xué)的橡皮不翼而飛，傷心地哭起來(lái)。班長(zhǎng)走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“怎么了？”我的橡皮丟了……嗚………”班長(zhǎng)見(jiàn)了，把自己的橡皮爽快地給她，便問(wèn)候：“沒(méi)事了，我的橡皮送給你了，反正我的橡皮很多！”這樣的品質(zhì)，實(shí)在不得不令人震驚！
看見(jiàn)一個(gè)個(gè)失明患者痛苦的樣子，她堅(jiān)決果斷地說(shuō)：“如果哪一天，我要去天堂遨游了，我一定要將我的眼角膜捐給失明的人，讓她們重見(jiàn)天日，這是多么美好的一件事啊！我雖然離開(kāi)世界了，但是我留下的眼角膜卻能使失明之人重睹天日，讓美好繼續(xù)延續(xù)，我的精神將永遠(yuǎn)留在人世間，啊！多么美好！
她還十分大方。記得辦圖書(shū)角時(shí)，大家都躍躍欲試地將自己喜愛(ài)的書(shū)捐出來(lái)。班長(zhǎng)也不例外，她把自己愛(ài)如珍寶的四季《森林報(bào)》都捐了出來(lái)，我見(jiàn)了，便開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你把書(shū)捐出去，就不怕被損壞嗎？這可是你最珍貴的書(shū)�。‰y道你舍得？如果書(shū)被撕壞了，你又會(huì)怎么樣呢？”只見(jiàn)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地?fù)u搖頭，表示對(duì)我的不贊同，便用不高興的口吻說(shuō)到：“若人人都這樣想，我們圖書(shū)角里的書(shū)會(huì)好看嗎？就算我的書(shū)被損壞了，那一定是同學(xué)們不小心的，我又何必生悶氣呢！我如果總是只顧慮自己，那就是自私！圖書(shū)角是一個(gè)集體，我不能只顧自己，而不想他人感受，我是班長(zhǎng)，我不能做一個(gè)小氣，自私的榜樣！
內(nèi)在美，才是真正的美！與班長(zhǎng)同行，就是與美同行
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇21
漂亮的東西總會(huì)引來(lái)人們駐足觀看，但在綻放光彩的背后，隱藏著不為人知的美麗。
一天，走進(jìn)廚房，突然發(fā)現(xiàn)角落里放著一顆土豆。仔細(xì)一看，已經(jīng)長(zhǎng)出了芽�！巴炼共荒艹粤�，怎么辦呢?”“你把它種上吧�！卑职纸o我提建議。種上?好，那就種上吧，城里的孩子沒(méi)體驗(yàn)過(guò)種菜，這次可要嘗試一把。
懷著興奮和期待，我把土豆種到花盆里�！耙獫菜！卑职痔嵝训馈Ｎ荫R上拿起水壺開(kāi)始澆水。“這可是你第一次種東西，一定要好好照顧它!”爸爸笑著給我分配了任務(wù)�！昂茫冶M力吧!”
第二天，我一起床便奔陽(yáng)臺(tái)看我的土豆�；ㄅ枥镆廊皇窃瓉�(lái)的樣子，除能看到土別無(wú)他物。心中不免有些失望。但仔細(xì)一想，哪會(huì)有剛種下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。
第三天，我又興致勃勃地去看那個(gè)種下土豆的花盆，雖然明知道花盆不會(huì)有什么變化。
第四天，第五天……天天如此。
我每天除了給它澆澆水，松松土，就只能望著這個(gè)看起來(lái)空無(wú)一物的花盆發(fā)呆，有時(shí)我甚至懷疑土豆已經(jīng)死掉了。但憑著相信它一定會(huì)發(fā)芽的信念，我還是堅(jiān)持著。
直到有一天。
“姑娘，快來(lái)看看，你種的土豆發(fā)芽了!”爸爸的聲音從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)。就像被電擊了一樣，我立刻跑到了陽(yáng)臺(tái)。再見(jiàn)到那花盆，粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗，頂端像花苞一樣一層包著一層，嫩綠色的身軀格外引人注目。
“我昨天還沒(méi)看到它長(zhǎng)來(lái)呢，一夜之間就長(zhǎng)了這么多!”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。
一個(gè)多星期的等待與積蓄，終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到陽(yáng)光，只能在黑暗中努力向上。為了看到陽(yáng)光，土豆無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，長(zhǎng)時(shí)間的積累成就了這一刻綻放的美麗。
那么，人不也應(yīng)該是這樣的么?為自己的目標(biāo)暗自努力積累能量，最終總會(huì)有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己，才會(huì)有破土綻放的美麗
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇22
春的美是蓬勃而芬芳的，它不像夏那么袒露、秋那么成熟、冬那么內(nèi)向。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
當(dāng)早春的第一縷陽(yáng)光跳出地平線，照耀在大地的時(shí)候，封凍在山川上、覆蓋在枝頭上的冰雪開(kāi)始融化，凝結(jié)在枝頭的堅(jiān)冰也開(kāi)始慢慢化成水順著枝條退出了人們的視野。與風(fēng)吹拂，細(xì)雨滋潤(rùn)，原本光禿禿的枝開(kāi)始冒尖，愛(ài)美的大地也悄悄換上了新裝。你看原野上，道路旁，房前屋后那一棵棵一排排的樹(shù)，都又悄悄地吐出了新芽，翠翠的、綠綠的、淺綠、淺黃，微微帶著粉紅色……
墨綠的野草瘋長(zhǎng)，艷麗的向日葵在空中搖曳。享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，嗅息著清香怡人的芬芳，輕撫著那一縷縷纖細(xì)嫩綠的柳條。我們向春天祝福，祝福她綻放新的生命；祝福她又一次為大自然增添累累碩果，描繪燦爛的風(fēng)景；祝福她的生命從此多姿多彩。春是濃密的山林，雜花生樹(shù)，飛鳥(niǎo)穿林；春是無(wú)暇的碧玉，月下皎潔地泛著淡淡銀光；我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味，去摸索，去聆聽(tīng)，去感受那“心弦之動(dòng)，開(kāi)合釋然”的韻律。
雨，是春與大地交流的方式，也是春姑娘對(duì)大地的祈禱，她穿著絕美的輕紗漫步在大街小巷、濃密的山林，向人們展示著她那絢麗的舞姿，給灰白的心靈注入生機(jī)與希望。你只需靜下心來(lái)，泡一杯清茶，開(kāi)始作畫(huà)：大地是一張上好的宣紙，春雨是一只飽蘸綠意的筆，你只需輕輕地點(diǎn)上去，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……
連綿的春雨過(guò)后，天氣便突然明朗起來(lái)，陽(yáng)光暖暖的，一點(diǎn)兒也不烈、不灼。春的陽(yáng)光溫暖而充滿活力，喚醒一切沉睡的雕塑。你只需輕踏青苔，嗅息花的芬芳，去領(lǐng)會(huì)那迷離的美。陽(yáng)光像絢麗的彩練，把美好的青春裝點(diǎn)得輝煌絢麗。當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像你臺(tái)馬力十足的吹風(fēng)機(jī)，烘干你的腮邊珍珠般的淚珠。淚光中，看到春姑娘正揮著灑脫地舞步走來(lái)，冬爺爺殘損的腳步漸行漸遠(yuǎn)……
春之花——悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇23
她的美，悄無(wú)聲息。
她是我的老太，已經(jīng)年過(guò)耄耋，滿頭白發(fā)，滄桑的臉上是時(shí)光留下的吻痕。老太一生愛(ài)干凈，每次出門前定要小步踱到鏡子前，挺直了腰，整理整理自己的衣角，梳梳自己的一頭銀發(fā)，若不穿戴整齊，她是決不會(huì)出門的。每次看見(jiàn)老太照鏡子的樣子，都覺(jué)得她身上有種熠熠生輝的光芒，是什么呢，大概是對(duì)出門要見(jiàn)的人的一種尊重吧。
最愛(ài)看老太坐在樓下店門口時(shí)的樣子，她就那樣靜靜地坐著，任憑陽(yáng)光灑過(guò)她的臉龐。她只是瞇起了眼，嘴角微微翹起，兩手交疊與腿間，一腳輕敲著地面，發(fā)出“嗒——嗒——”的聲響，那仿佛是時(shí)光老人散步的聲音，悠閑悠閑的�？粗臉幼樱畹乃俣群孟褡兟摹Ｋ{(lán)天白云映襯著她的面龐，她就這樣，吸一口天地清氣，吐一朵五彩朝霞，直至金黃的朝陽(yáng)，變?yōu)槁淙盏挠鄷煛Ｋ旖且恢编咧荒ㄎ⑿�，那是只有�?jīng)歷過(guò)歲月洗禮的人才會(huì)有的一抹淡然的微笑吧。對(duì)面馬路上行人匆匆，與那時(shí)的老太仿佛處于兩個(gè)世界，一個(gè)世界是嘈雜喧嚷的，一個(gè)是安靜祥和的，只剩下時(shí)間緩緩游走的。這樣的對(duì)比下，老太顯得更美。我不知道用“美”一字來(lái)形容一個(gè)耄耋之年的老人是否恰當(dāng)，但美的含義畢竟是廣闊的。你看她雖然只是這樣靜靜地坐著，但我分明看到了她有時(shí)起身去嗅一嗅路邊的野花香;她有時(shí)也會(huì)和陽(yáng)光聊聊天，然后讓一縷陽(yáng)光輕輕吻下她的額頭，有時(shí)還會(huì)哼哼小曲兒，自己給自己和著拍子……這些都能從她臉上的神情看出來(lái)。那也是一種美，一種享受生活的美，一種恬淡，悄無(wú)聲息綻放的美。
每次想起老太坐在那，靜守著陽(yáng)光流逝，心里一片澄明的樣子，自己不禁也跟著那回憶蕩漾起來(lái)，放空了一切，天清云淡，歲月靜好。
現(xiàn)在鑲在黑白邊框里的她，依舊微笑著，依舊悄然綻放著獨(dú)屬于她的美麗。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇24
美的定義多樣化，享受一杯咖啡是美，嗅一陣花香是美，品百味人生亦是美。
漫漫人生路，我們或許會(huì)跌倒在泥濘的小路上，在風(fēng)雨中停滯不前，但風(fēng)雨過(guò)后迎來(lái)的萬(wàn)丈曙光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是世間最美的世物，悄然如花綻放……
初秋的空氣微涼。浸潤(rùn)著桂花的芬芳和泥士的氣息，臨近期末，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻一直不佳，成績(jī)單上下滑的曲線把我的心纏成一團(tuán)。望著窗外，枝條枯萎，樹(shù)葉凋零，緩緩飄落的軌跡讓我的思緒居無(wú)定所，耳旁是老師的批判聲質(zhì)疑聲和父母的批判聲，這讓我陷入了情緒的深淵。
天空陰沉，烏云密滿，路旁原本開(kāi)得正盛的高潔的桂花被風(fēng)雨打落在地，失去了四溢的芬芳，腳步躊躇，獨(dú)自走在風(fēng)雨中，青石板靜默，飛檐也靜默。
回到家，躲進(jìn)自己的小書(shū)房。隨手翻看一本書(shū)，偶然看到這樣一句話“相信自己，一切都會(huì)好起來(lái)的�！毙闹蓄D時(shí)百感交集，近日來(lái)的負(fù)能量終于有了發(fā)泄的出口，那文字的力量，最質(zhì)樸的暖，如同陽(yáng)光刺破厚厚的烏云，灑落在我的心上，十分美妙，如花綻放。
我看著書(shū)本，輕輕吟誦“花自飄零水自流”又道“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”一句句詩(shī)清麗婉轉(zhuǎn)，讓我煩躁不安的心漸漸沉浸，似水草般浸潤(rùn)放松。我第一次發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中竟有如此深情意趣，漸漸找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題所在，希望與信心像極了那破繭的蝶，慢慢剪開(kāi)了一個(gè)春天，這種鳳凰涅槃，如獲新生的感受與成就感是前所未有過(guò)的，這是世間最美的事物，在我心中如花綻放。
陽(yáng)光與烏云接吻的那一刻，便化出滿地繁花，路旁的樹(shù)木在風(fēng)雨洗滌過(guò)后愈發(fā)綠意蓬勃，人在風(fēng)雨的磨礪過(guò)后愈發(fā)堅(jiān)忍與自信。天空總會(huì)有放晴的那一刻，青春沒(méi)有失敗，生活沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
時(shí)間的風(fēng)日復(fù)一日奔涌向前，縱使逝川逝波，縱使路有坎坷，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是最美好的成長(zhǎng)禮物，如花綻放在我們單純而美好的青蔥歲月中，給人生增添一抹亮麗的色彩。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇25
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生，如夏花般絢麗。”夏花溫暖綻放，是美麗的。而僅憑著這種外表美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要有寒梅傲雪的內(nèi)在美，所以我們應(yīng)讓內(nèi)在美如夏花般綻放。
一個(gè)人成就的大小，絕不僅僅只是體現(xiàn)在外在，內(nèi)在可謂是關(guān)鍵。
學(xué)會(huì)鉆研，用一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜ャ@研，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦也變得美麗。幼年時(shí)期的愛(ài)因斯坦被人稱為愚蠢兒。直到9歲，他才學(xué)會(huì)了說(shuō)話。然而他卻對(duì)圖形極為敏感，初中的他沉溺在數(shù)學(xué)海洋難以自拔。抱著一心熱忱去研究，中年的他，雖外表邋遢但喜愛(ài)科學(xué)的心并未改變，憑著他那份堅(jiān)毅執(zhí)著，最終，他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。使他在物理界里大放異彩。那是，堅(jiān)韌的他可是在百花園中的一枝獨(dú)秀。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，用一顆認(rèn)真的心去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔丘也十分美麗。被稱之為至圣先師的孔子，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人�？芍^是教育界的鼻祖。他主張因材施教，由于是一顆認(rèn)真的心，他發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的重要新。“知之為知之，不知為不知，是知也。”是古今往來(lái)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。正是因?yàn)榭鬃舆@種認(rèn)真的心，才讓學(xué)習(xí)知識(shí)變成了樂(lè)趣。讓世世代代的人們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，而正是孔子認(rèn)真的心不變，才讓論語(yǔ)成了文學(xué)之經(jīng)典，而孔子這朵花開(kāi)著并不斷地釋放香氣，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆美好的心去欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)張愛(ài)玲也很美。張愛(ài)玲本并不美，但她那有內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)吸引來(lái)多少的驚嘆與贊美。張愛(ài)玲外表并不美，但那時(shí)的她卻是萬(wàn)人追捧的女神。正是由于她有一顆善于欣賞的心。善于欣賞他人，同是也就是在欣賞自己。由于她善于欣賞的內(nèi)心也讓她的紅玫瑰與白玫瑰被人欣賞。她本人也如同一只紅玫瑰。遇見(jiàn)了，是那么美好，讓人牽掛，而時(shí)間長(zhǎng)淡了以后，卻是成為了心口的一顆朱砂痣。怎么也弄不掉，掉了便是一抹痛。
所以，我們因該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的內(nèi)在，因?yàn)閮?nèi)在美才是真的美。你的內(nèi)在才是你成就與否的關(guān)鍵。所以我們要欣賞自己，去做一枝獨(dú)一無(wú)二的夏花吧！盡情綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇26
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。
——題記
劉同說(shuō)：“青春就九個(gè)字：不要臉，拼了命，盡了興。”
所謂青春，或許并沒(méi)有那些電視劇中不切實(shí)際的美好，沒(méi)有那么多太過(guò)夸張的情感，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活。但是，正值青春的我們，卻依舊充滿了不同的色彩。在這彩色的青春中，我們揚(yáng)帆、起航。
青春很苦。在青春這條坎坷的道路上，少年們一次次的面對(duì)著一個(gè)一個(gè)接踵而來(lái)的困難。這些困難，或許是低了一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)為夢(mèng)想染上的一點(diǎn)灰色，或是與朋友的兩三句不和為心情染上的一點(diǎn)憤懣，亦或是青春期的暴躁為家庭間染上的一點(diǎn)間隔。青春的這條道路，沒(méi)有人說(shuō)是簡(jiǎn)單的、容易的，它讓我們?yōu)榱艘患∈露氜D(zhuǎn)反側(cè)，疲憊不堪，它亦是讓我們感覺(jué)到了無(wú)助和彷徨。也許在某一時(shí)刻，我們會(huì)覺(jué)得像是掉入了荒島一般的無(wú)望，無(wú)所適從，但只要披荊斬棘，哪怕傷痕累累也要記住只顧勇敢的朝著前邁去吧，或許明天，你便能到達(dá)充滿花開(kāi)的彼岸。
青春也很美。在許多作者的筆下，青春被許許多多樸實(shí)或華麗的文字所修飾，被賦予了各種各樣深刻的含義。而少年們眼中的青春則是被陽(yáng)光沐浴著的青春，我們有肆意揮灑汗水奔跑的權(quán)利，我們可以做著那不切實(shí)際的夢(mèng)，渴望著或許明天那些夢(mèng)便能實(shí)現(xiàn)。我們也擁有著大把大把的時(shí)間，去揮霍在值得去做的事情上，去充實(shí)自己，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)去改變將來(lái)要走的路，去改變自己一生的命運(yùn)。
在那樣一個(gè)晨光洋溢著的清晨，我們將啟程自己的旅行�！暗蕊L(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去”，我們將背上充滿夢(mèng)想的行囊，寄予青春激情與勇敢，在旅途中，大道與小徑，鮮花與荊棘都將一并而來(lái)，但我們始終砥礪前行，不言放棄。
正如《平凡的世界》中所言：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”青春是一抹最美的陽(yáng)光，不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸。熱血青年更應(yīng)富有朝氣，為青春書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。心中有夢(mèng)，未來(lái)可期，所以披星戴月，風(fēng)雨兼程。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇27
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過(guò)它。或許有些人的青春激情似火，做過(guò)一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì)過(guò)于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒。
二十世紀(jì)的中國(guó)，在飽經(jīng)磨難后迎來(lái)了春天，農(nóng)村受春光感染，恢復(fù)了往日的安閑，人們又重見(jiàn)天日開(kāi)始為自己的生活奔波勞碌。我的爺爺在那時(shí)也同我現(xiàn)在一般年紀(jì)，但那時(shí)家境貧寒，缺吃少穿。爺爺姊妹三個(gè)和祖奶奶支撐起一個(gè)并不堅(jiān)實(shí)的家。爺爺作為家里唯一的男人，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，遠(yuǎn)出謀生。那時(shí)，他走過(guò)許多地方；那時(shí)，他還很瘦弱；那時(shí)，他卻用自己不太厚實(shí)的肩膀撐起了家。
爺爺在五十歲那年查出患有心臟病。而我記得那天醫(yī)院的走廊里很昏暗，孩子的哭聲時(shí)時(shí)回蕩著。爸爸抓著我的手，我死死揪住他的衣角，縮在身后，恍惚看見(jiàn)爺爺落寞的身影走出診室，手中拿著一些布滿字的紙搖著頭說(shuō)：“不中用了，人老了就像廢物一樣，不中用了……”從那以后，我很少再見(jiàn)到爺爺?shù)男δ�，很少再�?tīng)到那樣詼諧的笑話，很少再聽(tīng)到那樣老掉牙的故事。氣氛很壓抑，讓我和爺爺甚至不能自由的呼吸。
一次我在學(xué)校里和朋友鬧矛盾不愿再去上學(xué)，爸媽的話我也聽(tīng)不進(jìn)去。我大聲喊叫著，聲音像鴨子一樣難聽(tīng)，刺耳。爺爺過(guò)來(lái)安慰我，他又像以前一樣的教導(dǎo)我、開(kāi)導(dǎo)我，我也像以前一樣的安慰他，那天無(wú)聲的淚從我臉上淌下來(lái)滴在爺爺那雙枯木似的手上，滴在我們爺倆的心上。
早上，我起床看見(jiàn)熱騰騰的早飯放在桌上，莫名有些興奮，抬頭透過(guò)窗看見(jiàn)在晨練的爺爺，陽(yáng)光撒在他身上。我知道，他丟失的東西已經(jīng)找回來(lái)了，爺爺?shù)南﹃?yáng)時(shí)光已然過(guò)去，回首又見(jiàn)他的青春活力。
時(shí)間不可能改變一切，過(guò)去的青春終是逝去，可不會(huì)改變的是藏有青春的心靈，也許只有經(jīng)歷過(guò)低谷，才會(huì)又見(jiàn)青春。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇28
花兒在晚春凋零，卻不負(fù)芬芳，迎來(lái)次年的繁華；黃葉在秋天飄落，卻不負(fù)嬌艷，迎來(lái)新春的燦爛。
你是否曾見(jiàn)過(guò)在午夜時(shí)分，漆黑的街道上路燈淺黃色的點(diǎn)點(diǎn)光芒簇在一起，猶如一條光的涓流，轉(zhuǎn)過(guò)身，燈的影子又瞬息匯來(lái)——那是我青春的見(jiàn)證。
又是一年春暖花開(kāi)，而我即將面臨運(yùn)動(dòng)會(huì)的試練，我記得當(dāng)時(shí)我沖動(dòng)地報(bào)了八百米賽跑，也記得同學(xué)們嘲諷著說(shuō)：“她可能連五十米都要跑一天�！敝T如此類的話很多……于是我便拉著母親一同練習(xí)跑步。
大地舍棄寒冷，脫去冰冷的外衣，卸掉沉重的寒雪，迎來(lái)暖人的春天，本是我?guī)е赣H跑步，后來(lái)卻成了我悠閑地走走停停，看風(fēng)景。
已經(jīng)不知道第幾次這么出來(lái)了，母親的好脾氣也消失殆盡，狠狠地說(shuō)教我：“也不怨你同學(xué)嘲笑你，你看看你自己，也沒(méi)有什么上進(jìn)心，整天就知道玩！”我的心被這番話觸動(dòng)，是啊，我的初衷呢？
于是我賭氣般地開(kāi)始了奔跑，連黃昏美麗的晚霞也來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞，我不停地調(diào)整著呼吸，試圖讓它變得短促而有力，可是不知為什么腳步卻越來(lái)越綿軟，輕飄飄的……我感受到了疲憊，我想要證明自己，卻被自己打敗，我停了下來(lái)，卻暗自決定每晚練習(xí)跑步。
功課越來(lái)越忙，寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)是11點(diǎn)了，我狠狠心，咬了咬牙，穿上外套便下樓跑步，我打算用行動(dòng)證明自己，我是可以的，不能辜負(fù)了大好青春年華。
天已經(jīng)完全黑了，一片寂靜的暗色中，燈光突兀地點(diǎn)綴其上，如夏日怒放的一朵朵金色太陽(yáng)花，這看似微不足道的一點(diǎn)光芒，對(duì)于奔跑著的我來(lái)說(shuō)，是太陽(yáng)。
我迎著這點(diǎn)點(diǎn)光芒，大步向前跑去，沒(méi)過(guò)多久，便想要停下，我沒(méi)有理會(huì)心中這種情感，只在心中默念“我不能停下，不能辜負(fù)了這青春年華”，“我數(shù)著太陽(yáng)花的朵數(shù)，穩(wěn)健地，大步地向前跑去，永不停歇……
啊，你是否見(jiàn)過(guò)午夜時(shí)分的街道？
點(diǎn)點(diǎn)光芒匯聚成泉，黑暗里，那是唯一的光，那也是我不負(fù)青春的見(jiàn)證。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇29
生命綻放的炫美
一個(gè)疲憊不堪的人，在不停地舞動(dòng)著畫(huà)筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此瘋狂？
——題記
我只是一個(gè)流浪畫(huà)家，孤獨(dú)而哀傷。我總想用一種原始的眼光去審視這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。游走在金屬與鋼筋的混亂上，穿梭于燈紅與酒綠的紅塵中，我想尋找我的追求，能讓我為之付出一切代價(jià)的追求。
我賣掉了所有家產(chǎn)，換回了一幅《向日葵》，我一直仰頭觀摩它。直到被夸張的色彩刺痛了眼睛。
剎那間，眼前突然一片漆黑，我的身體似乎一直往下掉，沒(méi)有盡頭。
醒來(lái)時(shí)，我居然躺在一片金黃之中，四周光芒四射的向日葵，正燦爛驕傲地綻放著。我被這燦爛的金黃刺痛了眼，但心里卻感到無(wú)比舒暢。轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)疲憊不堪的人，在不停地舞動(dòng)著畫(huà)筆。是什么力量使他如此執(zhí)著，如此瘋狂？
站在他背后，我看到他那激情的畫(huà)筆不停地鋪開(kāi)金色的光芒。“你是誰(shuí)？快滾！離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”看到我，他像被雷擊了一下，突然驚慌失措。他丟掉畫(huà)筆，飛快地向精神病醫(yī)院大門跑去，跑回他的房間。我跟著跑進(jìn)去。他躲在床底下發(fā)抖。我知道他已經(jīng)瀕臨崩潰。
我慢慢靠近他，盡量讓他不受驚擾。“告訴我為什么會(huì)這樣？你應(yīng)該很幸福，為什么？”他驚詫于我的疑問(wèn)，解除了對(duì)我的防備，然后就不停地大笑。黑暗中，我看到他陰森的眼光，不寒而栗�！敖o！”他從箱底扔出一個(gè)紙包。我打開(kāi)，看到里面是一只早已化膿的耳朵，我大叫著扔掉，躲到一邊。“呵呵，你害怕了吧！”他說(shuō)，接著是一陣瘋狂的大笑。我鎮(zhèn)住自己，重新走到他的面前。
“我選擇了和你一樣的道路，盡管路很崎嶇，前方阻礙重重。但我知道，你從未放棄過(guò)，我也從未放棄過(guò)�！蔽曳浅�(jiān)定地說(shuō)道。
他抬起頭，一臉茫然：“孤獨(dú)是必然的，我們注定不能被人理解，可我們有火一樣的熱情，為真實(shí)的自我而活�！彼徒o我另外一幅《向日葵》，血色般鮮紅，絕艷！
我拉著他粗糙而又靈動(dòng)的手，感到新的血液在流涌，一種新的力量在奔涌。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇30
天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨(dú)逞芳菲。
——題記
陽(yáng)光刺眼，大地像個(gè)蒸籠似的，蟬鳴陣陣，似乎在抱怨天氣的炎熱。
我心情低落地在院子里游蕩，一腳一腳地踢著路上的小石子，抬頭間，偶然看到一個(gè)小花盆里生長(zhǎng)著一株植物。許是天氣太熱，它黃綠色的葉片無(wú)力地垂著，枝干也顯得無(wú)比瘦小。
看著這株快蔫了的植物，我又想起了這次月考，因?yàn)橛?jì)算題算錯(cuò)，扣了整整8分，就是這8分，讓我掉到了年級(jí)前300。還不知道回家怎么交代呢。想到這里，心情更差了。
這時(shí)，天空突然暗了下來(lái)，烏云鋪天蓋地，大風(fēng)吹得塵土滿天飛舞，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓�！蔽亿s緊往家跑，總算沒(méi)被淋濕。透過(guò)窗戶，看到那株植物在風(fēng)雨中飄搖，無(wú)數(shù)次地低下頭又站起來(lái)，顯得分外狼狽。唉！“同是天涯淪落人。"
又是一天，又是在院子里游蕩，我還未完全從失敗的"黑云"中走出來(lái)。忽然間，一陣沁人心脾的茉莉花香撲鼻而來(lái)，那淡雅的香氣，讓人心中的郁悶都消散不少。循著香氣飄來(lái)的地方望去，居然是上次快蔫了的植物，之前的大雨沒(méi)有讓它倒下，而是在幾天之間悄然綻放。那小小的白色六瓣花開(kāi)得展展的，清新美麗，零星地點(diǎn)綴在如翡翠般的綠葉中，像是一張張幸福的笑臉，“向炎威，獨(dú)逞芳菲"。
這一刻，我豁然開(kāi)朗，草木看起來(lái)脆弱，實(shí)則堅(jiān)韌，人又怎么能被挫折打趴下？很快，我又坐在書(shū)桌前向那一本本練習(xí)冊(cè)進(jìn)攻。這次月考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我居然進(jìn)了年級(jí)前100！風(fēng)雨過(guò)后，必定會(huì)出現(xiàn)彩虹！
現(xiàn)在，茉莉花依舊悄然綻放著，依舊那樣小巧淡雅，依舊兀自幽香四溢。每次看到它，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“你好啊，又是芬芳燦爛的一天！”
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇31
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
——題記
冬天的早晨，一股淡淡的幽香把我從睡夢(mèng)中喚醒。剛一起床，便不禁打了個(gè)寒顫，我連忙穿上衣服，開(kāi)窗一看，只見(jiàn)窗外白雪皚皚。漫天的白雪披覆在地上、車上、馬路上一片銀裝素裹。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，剮在我臉上，竟讓我感受到了些許疼痛。
出了門，順著幽香漫步前行，走著走著，我的眼前竟出現(xiàn)了一棵臘梅，不知何時(shí)，它的花朵已經(jīng)悄然綻放。樹(shù)下早已經(jīng)圍著幾個(gè)人，正在低聲細(xì)語(yǔ)，仿佛害怕聲音大了就會(huì)驚擾這位剛剛蘇醒的花仙子。雪從它們的樹(shù)冠上滑落，這樣就可以減少一些壓力。而那臘梅卻將它那瘦弱的軀干挺得筆直，承擔(dān)著大雪帶給它的重壓。
細(xì)看那臘梅花，周圍一瓣瓣黃色的花瓣簇?fù)碇虚g三四根淡黃色的花蕊，宛如一只只黃蝴蝶，在臘梅樹(shù)上找到了一隅�？康牡胤剑辉倜腔ò�，嫩嫩的，里面充滿了水份。真讓人難以想象，它是怎樣在這冰天雪地之中，頑強(qiáng)開(kāi)放的。此時(shí)，我對(duì)臘梅又增添了一分喜愛(ài)之情。
我佇立在臘梅前，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大人還是孩子，經(jīng)過(guò)這棵臘梅樹(shù)時(shí)，他們總是帶著欣喜望著臘梅，長(zhǎng)吸一口氣，然后慢慢呼出，臉上頓時(shí)露出陶醉的神情，然后精神百倍地走向工作、學(xué)習(xí)、生活中去，好像臘梅花的香氣有提神抗疲勞的功能似的。
相對(duì)于春天的百花，夏天的荷花，秋天淡黃的桂花，我更喜歡冬天的臘梅。喜愛(ài)它不屈的風(fēng)骨和意志，喜愛(ài)它傲對(duì)寒冬的勇氣和精神，不同于桂花的芳香，牡丹的艷麗，它的花朵雖小，但精巧細(xì)致，還能讓人感受到一股淡淡的幽香。
在這臘月寒冬之中，美悄然綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇32
古詩(shī)有云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！庇衷疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”是呀，美如花，一年四季都在世界上存在，不管你是否留意，她們都悄然綻放。
一天放學(xué)，回家路上沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話，沉默無(wú)語(yǔ)。我有點(diǎn)不高興。
那天上午，數(shù)學(xué)考試。我那學(xué)習(xí)成績(jī)一般般的同桌正在偷偷地抄我的卷子，我對(duì)她小聲說(shuō)：“喂，自己寫(xiě)去，別抄我的！”沒(méi)想到她卻對(duì)我軟磨硬泡起來(lái)，老師看到了這一情況，大聲問(wèn)道：“喂，你們倆，干什么呢？為什么在底下竊竊私語(yǔ)？”
我正要開(kāi)口說(shuō)“我同桌抄我卷子”這句話，但沒(méi)想到的是，同桌卻惡人先告狀，說(shuō)我抄她的卷子。老師不管三七二十一，也不分青紅皂白，怒氣沖沖地說(shuō)：“你，下課到辦公室一下！”
下課了，老師劈頭蓋臉地批評(píng)了我，一句接著一句，連讓我解釋情況的時(shí)間也沒(méi)有，你說(shuō)冤不冤？
時(shí)間回到放學(xué)后。
我正一個(gè)人垂頭喪氣地走在林蔭小路上，突然，一簇粉色的花團(tuán)映入眼簾。我不自覺(jué)地向那里走去，一小團(tuán)月季花在墻角開(kāi)放了！再看周邊的人，有的埋頭走路，有的低頭玩手機(jī)，還有的在打電話。這條小巷，只有我一人注意到了這簇粉色，它不是也開(kāi)得好好的嗎？
一道光在腦海中閃過(guò)，我恍然大悟。這簇花沒(méi)有在乎別人有沒(méi)有看她，卻依然開(kāi)出了自己的美麗，賞心悅目，令人眼前一亮。如果考試時(shí)不管我同桌，不理她，她抄的只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也抄不到知識(shí)。我不就避免了一場(chǎng)委屈嗎？
我的嘴角浮起一絲微笑。
和煦的陽(yáng)光下，粉紅色的月季花閃耀著，粉得醒目，粉得耀眼。她美極了，唯一的一個(gè)花苞，悄然綻放。在小巷，也在我的心里。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇33
我是一只丹頂鶴。
我熱愛(ài)飛翔，因?yàn)槲沂擒S動(dòng)的、不安分的精靈。
可是飛翔已成為往日的情景，藍(lán)天在我眼前飛速旋轉(zhuǎn)，白云在我羽毛上痛苦的翻卷，我無(wú)力地?fù)浯螂p翅發(fā)出悲慟的哀鳴。
人類射出的子彈從我的胸前穿過(guò)，鮮血正汩汩的流出，染紅了大片羽毛。
我是多么不愿意下墜，風(fēng)在我耳邊低鳴，云為我拭去汗水。但是我分明，分明在下墜，我痛苦地閉上雙眼，擠出一滴絕望的淚。讓我停下吧，停在平靜的小湖邊，停在故鄉(xiāng)的蘆葦叢……
蒼茫的藍(lán)天上，只有我一個(gè)，如凄迷的雪花緩緩飄落，薄霧泣出一片雨，太陽(yáng)不忍地躲進(jìn)哀傷的云層。我開(kāi)始懷念平靜的往昔。哀傷伴著絕望，撕扯著我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零……
我還在飄落。
前方有燒毀的林木，身后是淹沒(méi)的村莊，大地上是奔走的生靈，江面上漂浮著污染的泡沫。不知從何時(shí)開(kāi)始，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，裸露的黃土越來(lái)越多，茂密的森林越來(lái)越少，鳥(niǎo)兒們躲過(guò)了天災(zāi)，卻躲不過(guò)人禍。難道漸臨滅絕的只有丹頂鶴嗎？
我愿最后一次跳起輕盈地舞蹈，讓善良和美麗重現(xiàn)人間。那持槍的人啊，你的良心是否會(huì)痛？你的手心是否會(huì)戰(zhàn)栗？山腳下，那驚呆了的小女孩，你可否豎一方小小的墓碑，憑吊一只丹頂鶴的淚。
我渴望停留，渴望一只強(qiáng)有力的大手將我承托。
我痛苦，我掙扎，我舞蹈，我絕望。
我多想展開(kāi)翅膀，重新飛翔天空前胸的血已染成一片燦紅；鼻翼微微翕動(dòng)喘出最后的氣息。一滴滴血，帶著悲傷與哀矜，染成一片思念的紅霞。
山中的樹(shù)在嗚咽，樹(shù)旁的草在祈禱：上帝呀，請(qǐng)安撫她悲傷的靈魂吧！
蒼茫的大地，只留下幾縷殷紅和幾聲哀悵的回音。
我跌落在地，哀怨悲傷的美，就在這一瞬間綻放……
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇34
再有幾天，語(yǔ)文老師就要退休了，我們不知道她會(huì)不會(huì)把我們帶到期末考試。
為了挽留她，我們?nèi)噘M(fèi)盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫(huà)成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學(xué)們紛紛買了禮物，全班同學(xué)還發(fā)自內(nèi)心地為關(guān)老師寫(xiě)了一句最真誠(chéng)，最真實(shí)的話。
到了周四下午，一切準(zhǔn)備就緒。上課前所有人坐在教室里，商討著怎么樣給老師一個(gè)驚喜，打動(dòng)老師。
雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來(lái)。我們的議程是：在老師推開(kāi)門，踏進(jìn)教室的時(shí)候，全班起立，唱為老師準(zhǔn)備的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。為老師準(zhǔn)備禮物的同學(xué)把禮物送給老師，把我們最真誠(chéng)的話整理在一個(gè)本子上，作為全班的禮物送給老師，希望她永遠(yuǎn)保存，成為最珍貴的回憶。
我們屏息凝神，等著老師到來(lái)，等著那偉大神圣的時(shí)刻。“咯吱”教室的門被推開(kāi)了，走來(lái)的是我們漂亮高雅，氣質(zhì)脫俗的關(guān)老師。我們?nèi)w起立，歌聲飄起，回蕩在教室上空。
關(guān)老師茫然地站在那兒，片刻又摟著厚厚的書(shū)走向講臺(tái)。我們發(fā)自肺腑地唱著，但我唱著唱著就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因?yàn)槲遗聹I崩。很多同學(xué)雖然沒(méi)落淚，但眼眶已經(jīng)紅了。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，搖擺著身子，來(lái)掩飾我被這場(chǎng)景感動(dòng)到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂(lè)，我們把準(zhǔn)備好禮物送給老師，來(lái)表達(dá)我們對(duì)她的感激之情。
此時(shí)，美的花朵悵然綻放，散發(fā)出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見(jiàn)證著我們的師生情。我們要保護(hù)好它，永遠(yuǎn)不讓它凋零！
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇35
漫步在這條幽幽小徑，仿佛被綠色包裹著，小徑旁都種滿啦花草樹(shù)木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸著路邊的花草，一切都是那樣的美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩手握著可樂(lè)瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調(diào)皮地滑落，手中的可樂(lè)瓶不時(shí)地?fù)]舞。不久，他的身后又來(lái)啦一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來(lái)散步的，慢慢地走著。
突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見(jiàn)那瓶子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的拋物線。隨后“砰”地一聲，重重的砸在青石板上。又滾啦幾圈，停在路邊。拿可樂(lè)瓶如同一個(gè)墨點(diǎn)，將這美麗的風(fēng)景給破壞啦……小男孩好像毫無(wú)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又溜到別的地方去玩兒啦。
我望著那男孩，嘆啦嘆氣：現(xiàn)在的孩子怎么都不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境啊?
這時(shí)，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩的走到瓶子邊。只見(jiàn)他用一只手撐著膝蓋，一只手伸向瓶子�？墒忠换瞧孔尤缤ɡ灿鸵粯�，從老爺爺?shù)氖种谢洌礁h(yuǎn)的地方。老爺爺又慢慢地一只手扶著腰，一只手撐著腿。但可能沒(méi)站穩(wěn)，踉蹌啦一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動(dòng)步伐，走啦過(guò)去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握著瓶子朝男孩走去�！肮�，要被罵吧!”我偷著樂(lè)。
那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩的手：“孩子，你覺(jué)得這兒的風(fēng)景美嗎?”那男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺笑著說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣亂扔垃圾，這的風(fēng)景還美嗎?”小男孩的臉如同熟透的蘋(píng)果，沉低低地掛在脖頸上。他從老爺爺那接過(guò)瓶子，走到垃圾桶旁，扔啦進(jìn)去。老爺爺?shù)淖旖欠浩鹨魂嚌i漪，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽(yáng)光。
這條小徑依然美麗，這兒的花草樹(shù)木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風(fēng)景中感受到：有一種不同尋常的美，在我的身邊悄然的綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇36
初陽(yáng)綻放，是一種全新的美，在瞬間閃亮；花苞待放，是一種羞澀的美，在迷茫中絢麗；春雨淅瀝，是一種瀟灑的美，在夜空尋找生命的奇跡……
在生命的長(zhǎng)河中追尋逝去的時(shí)光；在變幻莫測(cè)的天空尋找，你似曾留下的影子；在雨傘下情不自禁的竊竊私語(yǔ)的見(jiàn)證；是你，是你，還是你！
曾記得：你拼命的在雨里狂奔，淋濕了頭發(fā)，淋濕了書(shū)包，更可悲的是連作業(yè)也濕的一塌糊涂。為了一個(gè)素不相識(shí)的人，為了一個(gè)躲在街角的人，你把雨傘給了他！枉受了不白之怨，唉，曾說(shuō)你傻，你總是會(huì)心一笑，那笑仿佛留進(jìn)了我的心田。如今想起，不禁自嘲：我更傻！
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)乏味吹著，樹(shù)仿佛也精神不起來(lái)，搭拉著腦袋。我和你的約定在那個(gè)屬于朋友之間的小地！也許，那時(shí)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)友誼似金了！而我！卻忘了，忘了這友誼的約定，當(dāng)夕陽(yáng)西下，才猛然想起，我還有一個(gè)約定，一份承諾，不論如何，我拔腿就朝那奔去，風(fēng)靜止了，似乎連世界也停止了呼吸！進(jìn)了，進(jìn)了，更近了！那綠蔭樹(shù)下，一個(gè)“不見(jiàn)不散”的人，一個(gè)單純而平凡的人！在一瞬間變的好高好高！
我走到她的身旁，怯怯的說(shuō)：“對(duì)不起，我……我遲到了！”沒(méi)想到，她驚喜的回答：“沒(méi)，我也剛來(lái)�！笨赡悄酀袈飞系呐腔材_步，頓時(shí)印在了我的心上！在那梧桐樹(shù)下的友誼更深了，在那一刻，美成了永恒的約定了！
不曾幻想，但幻想還是在心中穿梭，也許只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的敏感吧！
你的美，在我心中扎下了根，成為了最美的回憶；你的美，是煩亂時(shí)心神寧?kù)o的良藥；你的美，是我人生最美的夕陽(yáng)，在照耀著我前進(jìn)……
這就是美，屬于世界的美。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇37
路邊，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買上一串。攤主也在翻閱一本書(shū)，想必她也知道不會(huì)有什么好生意吧。
隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開(kāi)一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過(guò)來(lái)。
“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰(shuí)叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地叫著：“我要一根！我要一根！”每個(gè)人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住了它就握住了幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動(dòng)，說(shuō)：“糖葫蘆串兒開(kāi)花了�！�
一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)與溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳與寒意。
孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖與美好彌散開(kāi)來(lái)。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇38
漫步在這條幽幽小徑，仿佛被綠色包裹著，小徑旁都種滿了花草樹(shù)木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸著路邊的花草，一切都是那樣的美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩手握著可樂(lè)瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調(diào)皮地滑落，手中的可樂(lè)瓶不時(shí)地?fù)]舞。不久，他的身后又來(lái)了一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來(lái)散步的，慢慢地走著。
突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見(jiàn)那瓶子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的拋物線。隨后“砰”地一聲，重重的砸在青石板上。又滾了幾圈，停在路邊。拿可樂(lè)瓶如同一個(gè)墨點(diǎn)，將這美麗的風(fēng)景給破壞了……小男孩好像毫無(wú)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又溜到別的地方去玩兒了。
我望著那男孩，嘆了嘆氣：現(xiàn)在的孩子怎么都不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境��？
這時(shí)，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩的走到瓶子邊。只見(jiàn)他用一只手撐著膝蓋，一只手伸向瓶子�？墒忠换�，那瓶子如同抹了油一樣，從老爺爺?shù)氖种谢�，到更遠(yuǎn)的地方。老爺爺又慢慢地一只手扶著腰，一只手撐著腿。但可能沒(méi)站穩(wěn)，踉蹌了一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動(dòng)步伐，走了過(guò)去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握著瓶子朝男孩走去�！肮�，要被罵了吧！”我偷著樂(lè)。
那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩的手：“孩子，你覺(jué)得這兒的風(fēng)景美嗎？”那男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺笑著說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣亂扔垃圾，這的風(fēng)景還美嗎？”小男孩的臉如同熟透的蘋(píng)果，沉低低地掛在脖頸上。他從老爺爺那接過(guò)瓶子，走到垃圾桶旁，扔了進(jìn)去。老爺爺?shù)淖旖欠浩鹨魂嚌i漪，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽(yáng)光。
這條小徑依然美麗，這兒的花草樹(shù)木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風(fēng)景中感受到：有一種不同尋常的美，在我的身邊悄悄的綻放。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇39
你是什么時(shí)候出現(xiàn)的？而我一直都在。
我騎著電動(dòng)車飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有在意道路兩旁的你，眼中只有目的地。第一次見(jiàn)面，就這樣匆匆而過(guò)。微風(fēng)從我身邊吹過(guò)，為你嘆了一口氣，我卻不為所動(dòng)。
盛夏初來(lái)，已是熱如丹爐，我蹦跳著走到小廣場(chǎng)去尋找伙伴們，卻因?yàn)檫t到而遭到了伙伴們的圍捕，我大笑著，然后在人群中來(lái)回穿梭，伙伴們則用起了包圍政策，我蹲在角落里瑟瑟發(fā)抖，那被人抓捕時(shí)，緊張激動(dòng)的心情不停侵?jǐn)_著我。
腳步聲近了，又近了，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，翻墻越了出去。
同時(shí)，你在開(kāi)放著，在爭(zhēng)奪著人們的眼球，你渴望被欣賞，被人們發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是沒(méi)有什么比玩還重要了。我一次次在你身邊跑過(guò)，卻一次次無(wú)視你，終于你發(fā)怒了，你讓大地朋友懲罰了我。
落地之后，一步，兩步，然后我就與大地來(lái)了個(gè)親密接觸——我跌倒了。
疼痛感瞬間席卷了全身，我被伙伴拉了起來(lái)，拖著迷糊的腦袋坐在了你對(duì)面的階臺(tái)上，大腦漸漸恢復(fù)意識(shí)，渙散的目光在恢復(fù)專一，我看見(jiàn)了你，卻說(shuō)不出話了。
伙伴叫我繼續(xù)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，于是順著我的目光望向了你，我們大腦就像短路了一般，只說(shuō)了一句：“好美�！蹦闼坪鹾軡M意我們的反應(yīng)，風(fēng)姐姐見(jiàn)狀又適時(shí)地吹了一口氣，你搖擺起來(lái)，更加艷麗，就像波浪一般，花一樣的波浪。
很多人一生都在不知疲倦地努力奮斗，到達(dá)終點(diǎn)后才開(kāi)始抱怨世間缺少美好，其實(shí)只要停下來(lái)看一看，哪怕一秒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)一直在你身邊，一直在悄然綻放，只是缺少我們靜下心地觀察。
美在那一刻綻放小學(xué)作文 篇40
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱泛起層層漣漪。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹(jǐn)信�！薄袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”這些語(yǔ)句傳遞著的正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有的同學(xué)說(shuō)：“美德是圣人的專利，離我們小學(xué)生的生活很遙遠(yuǎn)�！逼鋵�(shí)美德就在我們身邊。當(dāng)你早上上學(xué)向老師說(shuō)早上好的時(shí)候；當(dāng)你為生病的同學(xué)遞上一杯熱水的時(shí)候；當(dāng)你向電視廣告的男孩一樣，端上一盆水為媽媽洗腳的時(shí)候；當(dāng)你向廖智姐姐一樣，堅(jiān)強(qiáng)仍有勇敢的追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候。你所做的一切就是在繼承和弘揚(yáng)中華美德和民族精神！
沒(méi)有美德的人不算高尚！我們的生活中有與中華美德背道的人和事。有人在埃及神廟上留下了某某某到此一游的簽名；有人在開(kāi)車撞人后還大聲高喊：“我的爸爸是李剛！”；有人在婦產(chǎn)科販賣剛出生的嬰兒。種種跡象讓人感到中華傳統(tǒng)美德以在這些人身上消失殆盡。
我們看到了這樣一群人。最美司機(jī)吳斌駕駛公交車事被飛來(lái)的鐵片擊中。生命最后時(shí)刻，他忍著強(qiáng)痛穩(wěn)穩(wěn)停車，確保全車乘客的的安全；最美鄉(xiāng)村醫(yī)生鐘晶，作為80后，他把自己的青春分獻(xiàn)給偏遠(yuǎn)大山中的百姓。用其所學(xué)，為人治��；最美消防員樓志宏。工作十八年，他參加了三千多次滅火戰(zhàn)斗，成功搶救一百多人。工作之余。千里獻(xiàn)血，拯救病危女孩。他們都有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，他們是我們心中最美的天使！
當(dāng)悠揚(yáng)的編鐘樂(lè)曲再次穿越時(shí)空，在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱泛起層層漣漪時(shí)，中華美德之花定會(huì)迎著樂(lè)曲怒放在中華大地的每個(gè)角落！
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