孩子爭強好勝的解決方法

　　孩子好勝的正面意義

　　根據青少年的心理特征，孩子好勝主要在于顯示自己的力量和智慧，在大多數情況下主要是在同伴面前顯示自己的能耐。在同伴面前不甘示弱是他們好勝心的開始，好表現也就是好勝心在行為上的反映。孩子太爭強好勝該怎么辦，有些孩子表現在學習上爭第一，有些孩子表現在開展活動和競爭干部上顯示自己的才華，對孩子的好勝好強應加以愛護。

　　孩子好勝的負面意義

　　然而好勝心除了它的積極一面外，也有其潛在的消極作用。好勝者有時因求勝心切，在與他人有矛盾時，好勝心會使人產生一種非要壓倒對方不可的思想，表現出好斗逞強，不揮手段，以至導致他傷或自傷，或不走正道，弄虛作假，以不正當的手段去攫取榮譽，以滿足自己的虛榮心。孩子太爭強好勝該怎么辦，或不顧實際情況和主客觀條件，輕舉妄動，盲目蠻干，造成嚴重后果。

　　孩子太爭強好勝該怎么辦

　　對好勝心強的孩子即要積極鼓勵，又要適當指點，使好勝心真正成為孩子前進的一種驅動力。

　　另外還有一些應對孩子爭強好勝的方法：

　　1.樹立正確的價值觀

　　初中學生正處于價值觀形成的關鍵時期，作為家長，也應當引導孩子樹立正確的價值觀和正確的自我評價標準。讓孩子明白，真正的進取，是看自己是否在原有的基礎上取得進步，努力的目的是完成自己的既定目標，而不是為了打敗別人。量力而行，坦然面對自己的缺點或劣勢。在鼓勵孩子好勝的時候，也要教孩子懂得敗不餒的可貴。

　　2.接納孩子的負性情緒

　　“孩子一直給我們驚喜，有些方面甚至超過了我們的預想。”孩子能從父母的喜悅中讀到她的成功之意義，這也等于悄無聲息地告訴孩子，成功是很重要的。

　　心理學上的無條件接納，是不僅僅要接納孩子正性的情緒，在孩子遭遇挫折，有負性情緒的時候，也要允許和接納，使孩子獲得心理的.安全感：爸媽對我的愛不是只有在我取得好成績的時候，是無條件的，無時無刻的。這樣孩子也才會不那么看重結果，才能用平常心去對待每一件事情的結局。

　　3.陪孩子參加親子活動

　　對過分爭強好勝的孩子，不要給予過多的表揚，相反，的確可以適當地潑潑冷水，以免孩子滋生自私、嫉妒心理，缺乏團結協作精神。父母還可以陪孩子參加一些親子活動，或是孩子感興趣的事情，家長以身示范并告訴孩子，我們享受的是這個活動本身和參與活動的過程，而不要僅僅去在乎結果。在對孩子爭強好勝的積極面予以肯定的同時，對消極方面一定要合理地引導。

　　孩子過于爭強好勝，家長怎么教育？

　　一、停止鼓勵殺手心態(tài)。

　　不要屈從于勝利就是一切的哲學從而認為孩子應該不惜一切代價去爭取勝利。所以，下面這些話不要說：如果你今天能贏，我們全家就出去吃飯。你真像你爸爸，我在你這么大的時候什么事情都拿第一。繼續(xù)保持高水準，哈佛大學在向你招手呢。要知道，你可以做得更好，現在就開始鞭策自己朝著目標努力吧。你真是太了不起了！別的女孩子都得回家躲到壁櫥里去了。如果你只拿到第二，那么沒人會記住你。你把那個防守隊員打得一敗涂地，我打賭，他下一場比賽絕對上不了。

　　二、指出過于好勝對他人的影響。

　　三、贊揚孩子對小伙伴表現出的友情。

　　是的，孩子獲勝了，或事情做得好，你可以向他表示祝賀，但當他對其他孩子表現出同情、關注和合作的行為時，也要表揚他。你傳球給XX，真不錯。我很贊賞你能一直考慮同學們的感受，樂觀地看待事情。

　　四、強調孩子的努力。

　　嘿，你的名次飛躍到了第三，你可是拼盡全力了。如果你沒有花那么多時間練習，你的獨奏會就不會這么成功。與其獲得第一，還不如知道自己已經竭盡全力來得有意義。

　　五、強調自己盡力就足夠。

　　六、用名人做榜樣。

　　名人可以用來做好的榜樣，也可以用來做壞的榜樣。他在球門前接到了一個完美的傳球，但這也不意味著我們必須眼巴巴地看著他隨后拙劣的演出。他可能富得跟Midas國王（希臘神話中的一個人物，可以將一切他接觸的東西變成黃金。）一樣，但這么傲慢自大的人，我連跟他呆三分鐘都不情愿。那個選手一度遙遙領先，但最后還是失敗了，但你看到了嗎？他失敗后仍然那么有風度，這才是一個優(yōu)秀的運動家。

　　七、促使孩子變得更敏感。

　　用行動和言語來向孩子傳達一個信息：你愛的是他這個人，而并非他取得的成績。你必須對孩子這樣說：不管成功還是失敗，你知道，我們都愛你。盡力就可以了

　　這是我們所有人對你的要求。你拿了第一名還是最后一名，其實一點關系都沒有。我們愛你。

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