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我的家教故事的作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的家教故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家教故事的作文 篇1
在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問(wèn)，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才會(huì)有出息�！�
我在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問(wèn)別人。這時(shí)候，媽媽都總會(huì)走上前來(lái)為我講解，語(yǔ)氣相比平時(shí)“河?xùn)|獅吼”溫柔多了。這時(shí)媽媽會(huì)十分有耐心，一遍講完了，我沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì)講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開(kāi)。
就這樣，我一碰到難題，就會(huì)想到媽媽會(huì)幫我的。漸漸形成了一種依賴心理，遇到難題都不想問(wèn)了。
又一次，我碰到了一道難題，滿以為媽媽會(huì)教我的。誰(shuí)知，她故意看了看，竟然說(shuō)：“我也不會(huì)，街上的姜爺爺學(xué)識(shí)淵博，你去問(wèn)他吧�！�
看著媽媽的目光，我只得硬著頭皮去問(wèn)姜爺爺。
進(jìn)了姜爺爺?shù)奈�，我還沒(méi)喊他，他就問(wèn)我干什么。本來(lái)就很害羞的'我，經(jīng)他這一問(wèn)，臉不由得火辣辣的，心突突地跳。過(guò)了好半天，我才結(jié)結(jié)巴巴地吐出來(lái)幾個(gè)字：“爺爺，我……我來(lái)……向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。
回到家，看到媽媽露出了會(huì)心的微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。
我的家教故事的作文 篇2
“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)�！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的'聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了那句話，并給予他語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。他記住了校長(zhǎng)的話，并堅(jiān)信這是真實(shí)的。
從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng)，羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。
在此后的40多年間，羅爾斯沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長(zhǎng)。
我的家教故事的作文 篇3
每個(gè)家庭的家風(fēng)家教可能都不一樣，有的家庭可能比較注重善良，有的可能比較注重誠(chéng)信，有的可能比較注重……而我們家比較注重孝順。
一天晚上，路上的行人，路上的汽車都廖廖無(wú)幾，路燈在呼呼地寒風(fēng)中默默地照亮了道路。姥爺突然得了急性闌尾炎，媽媽急忙撥打了120,那天晚上我們一直都沉浸在十分緊張的氣氛中，直到第二天姥爺才被送到病房休養(yǎng)。那時(shí)姥爺臉色蒼白，看起來(lái)十分虛弱。我便問(wèn)媽媽：“媽媽，姥爺為什么這么久才出來(lái)呀？”媽媽回答道：“因?yàn)槔褷攧傋鐾晔中g(shù)，還需要觀察一段時(shí)間才能送到病房休養(yǎng)�！�
手術(shù)后姥爺不僅需要休養(yǎng)，還需要排氣，而且在排氣階段不可以喝水，也不可以吃飯。媽媽和我一起來(lái)醫(yī)院照顧姥爺，前幾天姥爺還堅(jiān)持的很好，但是到了第四天，姥爺實(shí)在是堅(jiān)持不住了。那天晚上醫(yī)院的'樓道里安靜極了，靜得似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。姥爺吵著，非要喝水，媽媽便極力反對(duì)，還好言好語(yǔ)地勸說(shuō)，可是姥爺不聽(tīng)，說(shuō)話的聲音還提高了。媽媽見(jiàn)拗不過(guò)姥爺，只好用棉簽沾一些水在姥爺?shù)淖齑缴险匆徽�，可是姥爺覺(jué)得不解渴，便非讓媽媽給他倒一杯水，媽媽對(duì)姥爺說(shuō)：“爸，不是我不讓你喝水，而是現(xiàn)在不能喝，這也是為了你好呀！想喝水的話等醫(yī)生說(shuō)可以喝了，你就可以好好喝，大口喝了。”姥爺見(jiàn)媽媽堅(jiān)持不讓他喝水，便更生氣了，他緊皺眉頭，滿臉憤怒，還拍著病床吵起了媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷地抹了一把淚水，仍然細(xì)心的照顧著姥爺，給姥爺用極小的一個(gè)蓋子，倒了一點(diǎn)水，這樣姥爺才睡了。
那天晚上我感受到了什么是孝順，并理解了孝順的真正意義，所以我以后不再惹媽媽生氣，讓媽媽少操點(diǎn)心，讓媽媽多休息休息。
我的家教故事的作文 篇4
說(shuō)起我第一次做家教的事來(lái)，還真是有趣。
我的學(xué)生是一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的男孩。從他父親的介紹中，我知道他是一個(gè)非常聽(tīng)話而又極其勤勉的孩子，可就是不知為何成績(jī)老是上不去。當(dāng)時(shí)，我的心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，為此，我特地從學(xué)校趕回家向我那已有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的父親“取經(jīng)學(xué)道”。父親的點(diǎn)撥，使我信心倍增。我首先對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了一次包括筆試跟口試的全面測(cè)試。我很快發(fā)現(xiàn)，由于他語(yǔ)文基礎(chǔ)平平，而導(dǎo)致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發(fā)展。
找到了問(wèn)題的根源，我便以語(yǔ)文科目為突破口，結(jié)合他平日在校的課程安排，對(duì)癥下藥，制訂了一套合理的方案。這樣，盡管我自己在校的課程總是排得滿滿的，且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲，但我每次拖著疲憊的身子以一個(gè)學(xué)生的身份走出學(xué)校，搖身一變，又以一個(gè)家庭教師的身份站在我的學(xué)生面前的時(shí)候，我竟然疲倦頓消。我向來(lái)極不主張“填鴨式”的教學(xué)，所以無(wú)論是教什么，我都不是直截了當(dāng)?shù)叵乱粋�(gè)定義，來(lái)一個(gè)概括，或是即刻道出整個(gè)解題過(guò)程與答案，而是想方設(shè)法加以旁敲側(cè)擊，讓其自行融會(huì)貫通。
功夫不負(fù)有心人。一段時(shí)間過(guò)后，我的學(xué)生不僅解題思路寬了，思維也敏捷了許多，成績(jī)由原來(lái)的`中等水平一下子躍居前茅，而且，一直很穩(wěn)定地保持了下來(lái)，最終以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。這初次嘗試的成功，令我激動(dòng)不已，因?yàn)椋医K于以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力。更重要的是，這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來(lái)，以更加積極的態(tài)度跟熱情去直面人生，去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
我的家教故事的作文 篇5
假期里，媽媽給我找了份家教的活兒。這不，今天第一次“上班”，快到時(shí)間了，我再次整理了一下書(shū)包，對(duì)著鏡子扶了扶讓自己有些斯文味兒的眼鏡后，就開(kāi)始了初次家教之旅。
敲門。開(kāi)門的正是我要輔導(dǎo)的小女孩，看來(lái)她已經(jīng)等我很久了。她天真的笑臉上有著清純的目光、期待的眼神。
“老師好！”這突如其來(lái)的喊聲，使還是學(xué)生的我一時(shí)間有些茫然而不知所措�；秀敝g，一縷從靈魂和心底傳來(lái)的暢快的光輝升起：呀，我將要從事陽(yáng)光下最光輝的.職業(yè)了，我行嗎？
坐好后，我便正式開(kāi)始了“教學(xué)”：首先，我用激動(dòng)和顫抖的聲音對(duì)小女孩進(jìn)行了生字的聽(tīng)寫(xiě)和詞意的講解，她聽(tīng)得很認(rèn)真，寫(xiě)的字也很端正。其次是習(xí)題訓(xùn)練及錯(cuò)誤更正，當(dāng)我指出她的錯(cuò)誤，小女孩的表情很驚詫，她說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”我笑著說(shuō)：“要想到了就不會(huì)錯(cuò)了�！逼鋵�(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于一些熟爛于心的知識(shí)，我也會(huì)因?yàn)槭韬龆稿e(cuò)誤。
緊接著，我用一知半解的寫(xiě)作知識(shí)對(duì)她進(jìn)行了寫(xiě)作輔導(dǎo)，好在小女孩一點(diǎn)即通，沒(méi)讓我出洋相。最后，我有板有眼地給她布置了一道寫(xiě)作訓(xùn)練題。嘿！還真有點(diǎn)老師的味道呢，我心中不免一陣竊喜。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的光陰悄悄過(guò)去了，我該“下班”了。
滿臉笑容里，有一分收獲，有一分甘甜。興奮之余，我清醒地認(rèn)識(shí)到，自己離“老師”這頂桂冠還很遠(yuǎn)。在輔導(dǎo)別人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在諸多不足：諸如寫(xiě)作知識(shí)的薄弱，詞匯的貧乏，發(fā)音不準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)不清晰等問(wèn)題。以前覺(jué)得自己知識(shí)豐富，現(xiàn)在看來(lái)還差得遠(yuǎn)呢。媽媽說(shuō)得好：知恥而后勇。我以后會(huì)更加努力。畢竟，我這個(gè)被稱為“老師”的人也是一名學(xué)生；畢竟，這是我的初次家教。
我的家教故事的作文 篇6
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)大姐姐，其實(shí)大姐姐就是那個(gè)老師，只是我沒(méi)有看出來(lái)，站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？我一聽(tīng)到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒(méi)有問(wèn)我要不要學(xué)《你和我》，而就是問(wèn)我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說(shuō)：好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下。我?guī)Ю蠋煹轿壹遥瑡寢屨f(shuō)可以，鮑老師就開(kāi)始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見(jiàn)一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問(wèn)：瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。我還是繼續(xù)哭，鮑老師見(jiàn)沒(méi)辦法，就又說(shuō)：瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了！
我停止了哭，問(wèn)老師：老師，你叫哪些同學(xué)呀？我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的'！
我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒(méi)有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：阿姨，我飽的吶！
我的家教故事的作文 篇7
我出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。我們家的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信”。
在我很小的時(shí)候，有一次洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭就急急忙忙的去看電視了，剛走到客廳門口就聽(tīng)到了媽媽的一聲大吼：“劉淙涵，你洗完手怎么不關(guān)水龍頭呀？”我滿不在乎地對(duì)媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在關(guān)上不就行了。”媽媽很生氣的說(shuō)：“我們要節(jié)約用水，水是地球上最寶貴的資源，沒(méi)有了水人類就無(wú)法生存，大地的植物也會(huì)枯死�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我懂得了要有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
爸爸和媽媽從小就教育我要樂(lè)于助人。有一天我和媽媽放學(xué)回家，剛到一樓的門前就看見(jiàn)四樓阿姨領(lǐng)著剛學(xué)會(huì)走路的小弟弟回家。阿姨左手拎著許多菜，右手領(lǐng)著小弟弟，可是小弟弟哭鬧著不想自己走，想讓媽媽抱。我想：“阿姨拿著這么多菜肯定抱不了小弟弟�！庇谑�，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨我來(lái)幫你拎菜，你抱著小弟弟吧！”阿姨說(shuō)：“你能拎動(dòng)嗎？”我說(shuō)：“別看我人小，力氣可大了�！闭f(shuō)著我把阿姨手里的菜拿過(guò)來(lái)一口氣兒拎到了四樓。阿姨說(shuō)：“謝謝你小伙子，你真是一個(gè)又能干又懂事的好孩子�！蔽业男睦锔吲d極了。
爸爸媽媽還教會(huì)了我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一天，我們留了許多作業(yè)，回到家寫(xiě)到很晚都沒(méi)寫(xiě)完。于是我就耍了點(diǎn)小聰明，少寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)。媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的很少，就問(wèn)：“作業(yè)都做完了嗎？”我心虛地說(shuō)：“我寫(xiě)完了。”媽媽看到我心虛的樣子，一下子就明白了，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“撒謊是壞孩子，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。從那以后，我再也不敢撒謊了。
我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，從小就做一個(gè)勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信的人。
我的家教故事的作文 篇8
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！奔乙�(guī)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就像糧食一般，不可缺少。而當(dāng)我呱呱落地時(shí)“孝順、誠(chéng)實(shí)”就伴我隨行。
我家的家風(fēng)首先是誠(chéng)實(shí)之風(fēng)。從小爸爸就教育我要誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)樗亲鋈说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。記得有一次，我把媽媽的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我們打碎了，回到家我并沒(méi)有立即向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。過(guò)了兩天，媽媽說(shuō)她的花瓶不見(jiàn)了，怎么也找不著。這時(shí)我顯得特別緊張，站在那不敢動(dòng)，爸爸看出了端倪，拉著我說(shuō)：“馨方一定知道媽媽的`花瓶去哪了，是不是？”我低下了頭，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我是誠(chéng)實(shí)的好孩子。爸爸說(shuō)：“花瓶打碎了還可以再買，而誠(chéng)實(shí)是用金錢也買不到的。”我看著爸爸，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把他的話深深的埋藏在心靈的深處。
我家的另一個(gè)家風(fēng)是孝順之風(fēng)。百善孝為先。從我記事那天起，爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會(huì)聽(tīng)取爺爺奶奶的意見(jiàn)。有時(shí)奶奶發(fā)脾氣，爸爸總是陪著笑臉，不停的哄奶奶開(kāi)心。事后還不忘教育我：“奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)事情做得多，就會(huì)有脾氣，我們要讓著她�！比ツ晔罴贍敔斏艘粓�(chǎng)大病，一個(gè)暑假，媽媽在照顧病重的爺爺，因?yàn)檫@場(chǎng)病爺爺不能說(shuō)話了，媽媽在背后不知流了多少眼淚。這些我都看在眼里。就在這一刻，我暗暗下定決心，以后也一定會(huì)像爸爸媽媽一樣，做孝順的女兒。
樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng)，是正能量的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風(fēng)。
我的家教故事的作文 篇9
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！奔热粐�(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，那么家就應(yīng)該有家風(fēng)。每個(gè)人的家里都有家里的家風(fēng)，像“尊敬老人”“懂得謙讓”……而我家的家風(fēng)是“要講誠(chéng)信�！倍矣袝r(shí)雖然沒(méi)遵守家風(fēng)，但我也會(huì)盡快改正的。而我之前就有過(guò)這樣的事。
那天，老師發(fā)月刊，我剛領(lǐng)完月刊，有一位同學(xué)就向我借看這本雜志，我也答應(yīng)了他我會(huì)在看完后借給他，結(jié)果一連兩天我都忘記借給他了，看著他失落的表情，我想：“這次可不能再忘了。”晚上，到了家，我第一件事就把那本雜志放進(jìn)了書(shū)包，心里想：“這次就不會(huì)忘了�！钡诙煸缟系搅私淌�，我就把雜志借給了他，看著他漸漸開(kāi)心了的表情，我的心里有了些慚愧。之后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴(yán)肅的教育我，說(shuō)：“明明幾天前就答應(yīng)了別人的事情，現(xiàn)在才兌現(xiàn)諾言，你這樣做會(huì)在別人的心目中失去信任的。以后可不能這樣了！”我也答應(yīng)了，并想：“以后可不能不遵守家風(fēng)了”。
第二次發(fā)刊時(shí)，那位同學(xué)也還是向我借雜志，我也還是做出了同樣的回答。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，正打算收拾東西時(shí)，突然想起我對(duì)同學(xué)承諾結(jié)他雜志的話，就馬上把雜志放到書(shū)包里了，第二天，我如期的把雜志借給了他，看著他開(kāi)心的表情，我也感到很快樂(lè)，想到：“這次我遵守我的'家風(fēng)——誠(chéng)信待人了。
家風(fēng)是一個(gè)家的規(guī)矩，是要嚴(yán)格遵守的。我家家風(fēng)是誠(chéng)信待人，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要講誠(chéng)信，說(shuō)到要做到。老子曾說(shuō)過(guò)“輕諾必寡信”《袁氏世范》里也說(shuō)過(guò)“仁者，天之道也；仁之者人之道也�！笨梢�(jiàn)誠(chéng)信是十分重要的，而我覺(jué)得，我家家風(fēng)不但是我家的一個(gè)規(guī)矩更是能在別人心上樹(shù)立行任的最好方法。
我的家教故事的作文 篇10
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近隨著“家風(fēng)”這個(gè)詞的流行，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
從我記事起，家里每次招待客人，一家人忙的不亦樂(lè)乎，小孩子們也幫著沏茶倒水，接待客人。有時(shí)，大人們還會(huì)做上一桌可口的飯菜，小孩子也幫著買這買那。但吃飯的時(shí)候，爸爸總是總是要求我們等大人吃完了再吃，我們也因此得到了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事呀！”爸爸也總是喜在臉上�？晌覀円矔r(shí)不時(shí)舉行“起義”，例如用黑色彩筆給正在睡覺(jué)的爸爸畫(huà)上胡須，等他醒來(lái)，我們便躲到自己的小屋，笑得合不攏嘴。時(shí)不時(shí)聽(tīng)到爸爸的怒斥：“敢在皇上頭上動(dòng)土！”
爸爸雖然很忙，但忙里偷閑，從不忘照顧老人。奶奶在打牽引時(shí)，爸爸照顧了奶奶一個(gè)多月的時(shí)間；爺爺在住院時(shí)，爸爸不停的往醫(yī)院跑，悉心照顧爺爺。爸爸對(duì)爺爺奶奶無(wú)微不至的關(guān)心，直接影響了我，爸爸常說(shuō)：“百善孝為先”，我也學(xué)會(huì)了孝順爸爸媽媽。為爸爸媽媽做些力所能及的`活，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們舒心。
爸爸愛(ài)看新聞，媽媽愛(ài)看報(bào)紙，我和姐姐愛(ài)看書(shū)。在我們家里，無(wú)論是床頭柜、廁所、沙發(fā)、電腦桌都有我們愛(ài)讀的書(shū)，無(wú)論干什么都離不開(kāi)書(shū)。每當(dāng)夜晚，家里從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也從無(wú)吵鬧的電視聲，只有我和姐姐“沙沙”的寫(xiě)字聲，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，這也可能是我和姐姐名列前茅的原因吧！
這就是我的家風(fēng)，它使我成長(zhǎng)了許多，讓我懂得很多的道理，讓我感覺(jué)到家才是溫暖的港灣！
我的家教故事的作文 篇11
家風(fēng)，看到這個(gè)詞很多人可能會(huì)問(wèn)什么是家風(fēng)，我想家風(fēng)就是一個(gè)家庭不可缺少的主旋律。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)�！蔽壹业募绎L(fēng)有三條：一是節(jié)儉，二是惜時(shí)三是孝順。接著就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
先說(shuō)我家的節(jié)儉之風(fēng)。我的家在農(nóng)村從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣自然而然地傳到他們的女兒——我身上。記得從我懂事起每當(dāng)吃飯媽媽就叮囑我“你要愛(ài)惜糧食，農(nóng)民伯伯種糧食很不容易。不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不是很理解，但我很聽(tīng)話，還是按照媽媽的話做了。后來(lái)上學(xué)了，我學(xué)了古詩(shī)《鋤禾》之后，才真正理解了媽媽的良苦用心。
再說(shuō)我家的惜時(shí)之風(fēng)。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，一邊叮囑我“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”，一邊急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒(méi)擦干就來(lái)到我的書(shū)桌旁檢查我的作業(yè)，還督促我快點(diǎn)兒寫(xiě)，并認(rèn)真地說(shuō)：“時(shí)間在不經(jīng)意間就溜走了，如果不抓緊地話，就白白浪費(fèi)了。抓緊省下時(shí)間可以干自己想干的事。”媽媽的一言一行感染了我，從而我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
最后說(shuō)我家的孝順之風(fēng)。我的父母常掛在嘴邊的一句話，子欲養(yǎng)而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的那次姥姥生病住院。媽媽一連好幾個(gè)星期在醫(yī)院里照顧姥姥。出院后又把姥姥接回家，并細(xì)心照顧。給姥姥端茶倒水噓寒問(wèn)暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點(diǎn)讒得流口水了。爺爺生病時(shí)，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺�？粗改傅囊慌e一動(dòng)，我想，我也要做個(gè)孝順的`人。
繼承和發(fā)揚(yáng)好的家風(fēng)，是一種“正能量”的傳遞。有了優(yōu)良的家風(fēng)，我們的小家一定會(huì)更加幸福，祖國(guó)的大家庭一定更加和諧！
我的家教故事的作文 篇12
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家教、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家教、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家教、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的'家教是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家教，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家教，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門第之家。
有家規(guī)、有家教的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家教、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家教、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我的家教故事的作文 篇13
李老師，47歲，是個(gè)女老師。她中等身材，非常優(yōu)雅，非常和藹可親，也很溫柔，對(duì)我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來(lái)，特別耐心，不會(huì)像別的老師一樣，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，因此讓我印象深刻。
讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題，一道題非常的難解，解了好久都沒(méi)有思緒，這是我開(kāi)始抓狂起來(lái)。李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)彎下身子用很鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“朱昊哲，你先冷靜一下，深呼吸，讓腦子空一空。”邊說(shuō)邊拍拍我的肩膀。一分鐘后，她拿出筆和草稿紙開(kāi)始教我解題過(guò)程。她讓我先把題眼劃出來(lái)，在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個(gè)步驟，她先看看我的反應(yīng)，直到我點(diǎn)頭確定懂了她再開(kāi)始下一個(gè)步驟的講解。通過(guò)李老師的講解，把這道題分成了幾個(gè)很簡(jiǎn)單的步驟，通過(guò)列方程的方法再合并起來(lái)就非常容易了，讓我一下子聽(tīng)懂了，恍然大悟。與此同時(shí)，李老師怕我沒(méi)有真正理解，又出了類似的題目讓我做，老師說(shuō)舉一反三，才能真正的理解和掌握。
除了學(xué)習(xí)，李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨，我沒(méi)有帶傘，回到晚托機(jī)構(gòu)時(shí)我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時(shí)，李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來(lái)，用毛巾擦干我的頭發(fā)，用桌布包上我的腳，生怕我著涼了。我的腳被裹成了一個(gè)包子，李老師就幫我盛飯并端到我面前。
我從三年級(jí)在李老師這里寫(xiě)作業(yè)，兩年的時(shí)間里，老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，培養(yǎng)我自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在我們分手了，我很失望，每次到新的`晚托班，我都會(huì)想到我的李老師。如果你問(wèn)我，下個(gè)感恩節(jié)我要感恩誰(shuí)？那么我會(huì)肯定的回答你，感恩我的李老師。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念和李老師相處的那一段時(shí)間。
我的家教故事的作文 篇14
什么是家風(fēng)？家風(fēng)，是一家的風(fēng)氣。家風(fēng)是一把道德準(zhǔn)尺，是一家的主心骨。只有良好的家風(fēng)，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎(chǔ)，讓他們堅(jiān)定地邁出人生的第一步，成為祖國(guó)的棟梁。
我的父母是知識(shí)分子，他們身上傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們經(jīng)常教育我要做對(duì)社會(huì)有幫助的人。在他們的'言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會(huì)體貼人了。
今年夏天，因?yàn)橐贿B下了幾天暴雨，導(dǎo)致我們小區(qū)門口形成了兩個(gè)大水洼。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說(shuō)過(guò)，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個(gè)大坑嚴(yán)重影響了小區(qū)人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平！
于是，那周星期六，我從家里拿了一個(gè)小桶，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點(diǎn)碎石。正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀！小區(qū)門口的石墻旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來(lái)。接著，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進(jìn)桶里。過(guò)了一會(huì)，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛涌上心頭，可我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持。然后，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑里。
大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時(shí)，幾輛小車駛進(jìn)小區(qū)，叔叔阿姨從車窗口探出頭來(lái)，向我投來(lái)贊許的目光。有位叔叔豎起大拇指夸我：“這孩子真懂事，他的父母多會(huì)教孩子，他一定有良好的家教……”
是的，良好的家風(fēng)家教能讓我們有個(gè)溫馨的家庭；良好的家風(fēng)能讓我們擁有優(yōu)良的品德；良好的家風(fēng)能讓我們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順。
我的家教故事的作文 篇15
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)�，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的'時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯注重家庭家風(fēng)家教。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他(她)知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!
我的家教故事的作文 篇16
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也絲毫沒(méi)有要責(zé)怪他們的意思。
爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！币馑季褪钦f(shuō)父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話，爸爸接完之后就急匆匆的`出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來(lái)，我就問(wèn)他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機(jī)壞了，我?guī)兔π蘖艘幌�。”我�?dāng)時(shí)很是不解，奶奶的收音機(jī)難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒(méi)暖氣妹妹會(huì)很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規(guī)》里也曾說(shuō)到：“親所好，力為具�！闭f(shuō)的就是家人喜愛(ài)的東西，要盡力為他們爭(zhēng)取。說(shuō)到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說(shuō)太貴了，沒(méi)舍得買。于是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來(lái)，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個(gè)月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，為奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。這不就應(yīng)了那句話——親所好，力為具嗎。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓(xùn)，同時(shí)我也將“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具�！币暈槲业募矣�(xùn)。從今天開(kāi)始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年！
我的家教故事的作文 篇17
家風(fēng)其實(shí)就是一道道德標(biāo)準(zhǔn)，約束著我們，讓我們和這個(gè)家的精神融合，蔚然成風(fēng)。在我們家，當(dāng)然也有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)教會(huì)了我如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？吹轿液孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)了，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的`痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂茫 �
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。
這就是我們家的家風(fēng)，它讓我明白了很多做人的道理。你家的家風(fēng)是什么，趕緊分享一起吧！
我的家教故事的作文 篇18
家風(fēng)、家教、家訓(xùn)，大家都知道是什么意思嗎？我認(rèn)為是：誠(chéng)實(shí)、守信、遵紀(jì)守法、孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
媽媽常常教育我大人說(shuō)話，小孩子不能插嘴，要尊老愛(ài)幼。
記得有一次，媽媽給我買了很多好吃的，我正津津有味的吃著，突然，媽媽看了我一眼，我邊吃邊問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么看著我？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，我還是享受著自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了，媽媽為什么有失望的眼光。原來(lái)我的外公、舅媽都坐在我的旁邊，我沒(méi)有讓她們一起來(lái)分享我的美食，我只是一個(gè)人自私的享受。我的臉紅了，低下了頭，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我沒(méi)做到尊老愛(ài)幼。我暗下決心，以后一定要尊老愛(ài)幼。
還有一次，媽媽把飯菜都做好，喊我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看電視，沒(méi)理她。等我看完動(dòng)畫(huà)片，去吃飯，一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣，兇媽媽：“怎么沒(méi)有給我盛�！眿寢尯苌鷼猓逃遥骸拔易龊蔑埥心愠�，你都不過(guò)來(lái)吃，自己在那兒看動(dòng)畫(huà)片，你自己動(dòng)手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了，你還兇媽媽，太不孝順了！”媽媽說(shuō)我不會(huì)感恩。我從那天知道了，不能老是自己看動(dòng)畫(huà)片，要幫媽媽做飯，洗碗，掃地等，哪怕有些事像做飯我不會(huì)，也可以幫著做一些會(huì)做的，像淘米、擇菜這些力所能及的`事情。要學(xué)會(huì)孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽每天忙工作已經(jīng)很累了，我要幫著他們多做些事情。
我現(xiàn)在終于明白了什么是家風(fēng)、家訓(xùn)、家教。如果沒(méi)有家訓(xùn)、家教就會(huì)把我們寵壞，只有知錯(cuò)就改，慢慢教育，才能把家風(fēng)、家教、家訓(xùn)的風(fēng)格，傳揚(yáng)光大。
我的家教故事的作文 篇19
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，它潛移默化地影響著我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)，孩子首先要有健康的身體，這是行為美的前提條件。滑板車、輪滑、活力板我樣樣都行，兩輪自行車，我早就學(xué)會(huì)了，騎車的姿勢(shì)，那就一個(gè)字：帥。這可不是我說(shuō)的，是體育老師這么夸的'。
有一次我看自己的成長(zhǎng)錄像片段：空空的操場(chǎng)上鋪滿了皚皚的白雪，風(fēng)呼呼地刮著，我穿著雪人造型棉服一步一個(gè)腳印地走著……強(qiáng)身健體，錘煉毅力，不也是家風(fēng)的重要組成部分嗎？
不知為什么，我父母特別喜歡我能獨(dú)立自主。凡是我自己能做的事情，他們絕不幫助。我自己從小就會(huì)穿衣服，媽媽出差的日子，洗臉、梳頭也是我自己做，爸爸只是靜靜地看，我做不好的時(shí)候爸爸指出來(lái)�，F(xiàn)在，媽媽買衣服時(shí)，服裝款式、顏色、搭配，也讓我參考參考。我選中的衣服，媽媽覺(jué)得適合我就買下。媽媽總認(rèn)為，服飾美是人的精神面貌的體現(xiàn)，衣著干凈整潔，得體大方，心里能不美嗎？
我喜歡聽(tīng)有關(guān)詩(shī)的故事，比如李白“謝眺樓”題詩(shī)的故事，比如王之渙“涼州詞”詩(shī)改詞的故事，近來(lái)我愛(ài)聽(tīng)李白登黃鶴樓的故事，說(shuō)是大詩(shī)人李白登上黃鶴樓準(zhǔn)備題詩(shī)，忽然看見(jiàn)崔顥的題詩(shī)，思考良久，不得佳句，只好寫(xiě)下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭�！蔽矣X(jué)得咱們國(guó)家流傳下來(lái)的語(yǔ)言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達(dá)得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。
好的家風(fēng)就是美的體現(xiàn)，不同的成長(zhǎng)階段有不同的要求。對(duì)于父母說(shuō)的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！
我的家教故事的作文 篇20
家風(fēng)，它如雨點(diǎn)般隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，我一路成長(zhǎng)。
多年前，一個(gè)寧?kù)o安詳卻回蕩著吱吱鳥(niǎo)語(yǔ)的清晨，我學(xué)著爺爺那般模樣，拿著一只紅褐色的毛筆，筆尖一點(diǎn)，一頓，一勾，一提……可每次下筆指間卻止不動(dòng)顫動(dòng)，爺爺嘆說(shuō)，功夫不夠深，說(shuō)罷他鋪紙研墨，信手寫(xiě)來(lái)。“踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人�！睅讉�(gè)墨黑的大字，醒目而深刻。我嘆服，這入木三分，蒼勁剛健的字。我懂得，那刊心刻骨，耐人回味的含義。爺爺擱下筆，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的.教誨：“孫女，時(shí)時(shí)刻刻記住這句話，只要功夫深，等你鐵杵磨成針時(shí)，自然會(huì)有更深的體會(huì)�！彼峙呐奈业募�，慢步走開(kāi)了。也許是這天，我明白了家風(fēng)是家庭中良好的道德品質(zhì)。
有著良好家風(fēng)的家庭，懂得勤奮與努力，懂得學(xué)習(xí)與思考……
多年后，踏入書(shū)香氣息的校園，步入教室，依稀地看見(jiàn)黑板上的字似曾相識(shí)，原來(lái)正是爺爺那般話語(yǔ)。
如今，做事從踏實(shí)開(kāi)始。面對(duì)生活，你能否做到淡然地看待？走一步，再走一步，一步一個(gè)腳印。先腳踏實(shí)地，后志存高遠(yuǎn)，失敗與成功，就在你的一念之間，只要你腳踏實(shí)地地去做，去完成它就可以！踏實(shí)，是人生之路，踏實(shí)的人，更能平平淡淡地走完一生。
做人從實(shí)在開(kāi)始。我們要做到出淤泥而不染，不要被模糊的事物所蒙騙，美好地看待。與朋友間少點(diǎn)勾心斗角，真誠(chéng)真實(shí)的對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。
成長(zhǎng)在良好家風(fēng)中的我倍感榮幸。我能領(lǐng)先于他人認(rèn)知生活，以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的心境對(duì)待生活，擁有一個(gè)健康的心態(tài)。與人友善，遇事豁達(dá)，光明磊落，通曉事理，這便是我家的風(fēng)氣。
家風(fēng)的印記，鐫刻在我的心靈，家風(fēng)之美，我在欣賞……
我的家教故事的作文 篇21
吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“小子，我給你找了一個(gè)家教，全能的以后你就不用整天纏著我問(wèn)東問(wèn)西了。”我一聽(tīng)完了都怪自己，平時(shí)老問(wèn)爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬(wàn)一家教很兇的話那可怎么辦�。�
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兇神惡煞長(zhǎng)著一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開(kāi)小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那金箍棒似的桿子打過(guò)來(lái)時(shí)我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見(jiàn)爸爸回來(lái)，正當(dāng)我擔(dān)心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣敲門聲， 我連忙去開(kāi)門是爸爸和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔抱著一個(gè)大箱子，爸爸笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“小子家教給你請(qǐng)來(lái)了，快把書(shū)桌收拾收拾去。”看見(jiàn)那箱子上大大的“聯(lián)想”兩個(gè)字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書(shū)桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個(gè)叔叔裝好了，黑白相間的機(jī)箱，黑色的'19寸液晶顯示器，安靜地坐在書(shū)桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子 電腦是用來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不能用來(lái)打游戲要是不然家法從事�！彪m然網(wǎng)線要過(guò)兩天才能裝上，電腦里面什么都沒(méi)有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動(dòng)怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫(xiě)作業(yè)電腦只能用來(lái)查資料，周末的時(shí)候才可以打會(huì)游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會(huì)說(shuō)話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問(wèn)題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以在網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看新聞，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處。
它就是我的良師益友。
我的家教故事的作文 篇22
一個(gè)星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強(qiáng)的電視快要開(kāi)始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說(shuō)剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因?yàn)橐措娨暰褪ｏ垺?/p>
爸爸這時(shí)候和我講起他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候在部隊(duì)長(zhǎng)大，爺爺上班要按時(shí)出門。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來(lái)被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。
原來(lái)，爺爺小時(shí)候，國(guó)家比較窮，糧食經(jīng)常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時(shí)候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說(shuō)，米飯來(lái)之不易，那天看到爸爸浪費(fèi)糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費(fèi)糧食。
爸爸說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，家里不再擔(dān)心吃飽飯的問(wèn)題，但是勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的傳統(tǒng)不能丟。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)對(duì)我會(huì)很有幫助。
這時(shí)候，奶奶說(shuō)起以前的事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過(guò)節(jié)，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮(zhèn)上去排隊(duì)，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買到定量的菜。特別時(shí)有一段時(shí)間，大家都很不愛(ài)惜糧食，結(jié)果糧食被浪費(fèi)完后，沒(méi)有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹(shù)葉吃�，F(xiàn)在想來(lái)，真是艱苦啊！
聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總是挑三揀四�，F(xiàn)在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思�。∠氲竭@兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來(lái)，恍然間發(fā)現(xiàn)原本不愛(ài)吃的食物原來(lái)也是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的'灰暗早已遠(yuǎn)去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長(zhǎng)”才能一直到永遠(yuǎn)！
我的家教故事的作文 篇23
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個(gè)人都有家教，家訓(xùn)和家風(fēng)。
好的家風(fēng)家訓(xùn)是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫(xiě)道：從今日來(lái)看，從家庭入手，通過(guò)樹(shù)立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會(huì)角度講，全社會(huì)倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會(huì)的道德素養(yǎng)才會(huì)得到提高，社會(huì)才能和諧。從家庭的角度來(lái)講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給下一代提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促使子女成為合格的社會(huì)公民。我覺(jué)得這句話可以很好的體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要，家風(fēng)家訓(xùn)比什么學(xué)習(xí)都重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的'家風(fēng)家訓(xùn)也可以讓一個(gè)人走上歧途。
我們應(yīng)該從小樹(shù)立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。陶行知說(shuō)過(guò)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才�！笔前。覀兙拖襁@剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識(shí)，才能選擇正確的成長(zhǎng)。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識(shí)，那當(dāng)我們長(zhǎng)大再去吸收良好的知識(shí)，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教都十分重要。
我國(guó)著名作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里寫(xiě)過(guò)：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家訓(xùn)家風(fēng)，才能使我們走上正確的道路。
我的家教故事的作文 篇24
國(guó)有國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，校有校風(fēng)校規(guī)，而我的家也有家風(fēng)家規(guī)，下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
說(shuō)起我的家風(fēng)家教，先要從“誠(chéng)”開(kāi)始說(shuō)起。那是一個(gè)美好的節(jié)假日，我在家里安靜地看電視，突然記起媽媽留下的任務(wù)，便趕緊跳起來(lái)飛速奔向便利店，氣喘吁吁地沖著店里的高齡老板說(shuō)道：“老板，我要一副五號(hào)電池�！薄癘K！”老板幽默地應(yīng)道，找了我7元。我愣了一下：我給老板10元，可電池標(biāo)牌上明明寫(xiě)的是5元呀，為什么要多找我2元呢？同時(shí)心里也暗自竊喜：多找的錢能買零食吃嘍！可是我的腿就像結(jié)了冰一樣不聽(tīng)使喚，不敢邁出這艱難的一步，腦海里突然呈現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲如銅的面孔，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講誠(chéng)信的話語(yǔ)，我心中頓感愧疚，對(duì)老板充滿歉意地說(shuō)：“老板，您多找我錢了。”老板笑呵呵的`接過(guò)錢夸我：“看我這個(gè)老糊涂，還好碰上你這個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子！”我臉漲得通紅，撒腿跑回了家。
接下來(lái)我要講講“嚴(yán)”。從小到大，媽媽對(duì)我都非常嚴(yán)格，要求我認(rèn)真對(duì)待每一件事，且要有始有終，絕不能半途而廢。從我記事起，只要犯了錯(cuò)，媽媽總會(huì)讓我到小房間去面壁思過(guò)三分鐘，并當(dāng)面保證：以后不會(huì)再犯錯(cuò)了！到五歲時(shí)，會(huì)認(rèn)字的我一旦犯錯(cuò)，媽媽便讓我寫(xiě)檢討書(shū)，每天念一遍。雖然經(jīng)常受到媽媽的嚴(yán)厲懲罰，但也正是在媽媽的嚴(yán)格要求下，我才成為了“三好學(xué)生”。
最后我來(lái)講講“節(jié)約”。節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，媽媽也從小教育我要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，平時(shí)我們盡量低碳出行，這樣不僅能減少污染，還能強(qiáng)身健體，何樂(lè)而不為！
這就是我的家風(fēng)家教。
我的家教故事的作文 篇25
“小諾，快下來(lái)，爸爸帶你去鄉(xiāng)下太爺爺家。”聽(tīng)見(jiàn)爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的皮膚，和藹的臉龐，一個(gè)人住，一直不肯和我們到城里來(lái)。
還沒(méi)到村口，就聽(tīng)到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說(shuō)今天村里分魚(yú)，村里的人把池塘的水放完，準(zhǔn)備一起分享呢。這樣熱鬧的場(chǎng)景我可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，特別激動(dòng)，迫不及待地想看一看了。一來(lái)到村廣場(chǎng)，就看到許多人擠在一堆，我鉆進(jìn)去一看，大吃一驚，整個(gè)村廣場(chǎng)的地面上都是大大小小、各式各樣的魚(yú)。每個(gè)家庭能分到好幾條，我看到太爺爺?shù)拿媲爸挥泻苌俚聂~(yú)，而且都很小。爸爸站在太爺爺?shù)纳砗笸袄锛铀�，太爺爺笑呵呵地站著看。突然我看到一個(gè)人趁爸爸不注意，把太爺爺桶里的大魚(yú)換走，太爺爺看到這一場(chǎng)景，還是笑呵呵的，沒(méi)有制止。
回家的路上，我把這個(gè)事情說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸也笑了，說(shuō)：“他們喜歡吃大魚(yú)就讓給他們，我們吃小魚(yú)也一樣的�！眿寢屨f(shuō)：“你爸爸就和太爺爺一樣不爭(zhēng)不顯不露�！薄皨寢專裁词遣粻�(zhēng)不顯不露呢？”“就是心態(tài)不計(jì)較，對(duì)人對(duì)事謙和。你長(zhǎng)大慢慢就明白了�！�
現(xiàn)在，我慢慢懂得了太爺爺和爸爸所說(shuō)的“不爭(zhēng)”。在學(xué)校里排隊(duì)上廁所的時(shí)候，別人要插到我前面，我讓她，因?yàn)樗赡鼙任壹�；我和小伙伴一起玩兒的時(shí)候，我不和大家搶玩具；在乘公交車的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)把座位讓給比我更需要的乘客……
一個(gè)個(gè)溫暖的'小家，和諧的小家組成了社會(huì)文明的大家庭。讓我們把“和諧”這一中華民族的傳統(tǒng)美德一直傳承下去吧！
我的家教故事的作文 篇26
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
家教是不是必須的，本身就有待于進(jìn)一步探討；誰(shuí)知又冒出個(gè)托教。眾所周知，有償家教近年來(lái)遭到從上到下的一致聲討，但始終陰魂不散，當(dāng)然是金錢在作怪了。而托教則本身就是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展滋生的，目的純粹就為了搞銀子。兩者可以說(shuō)是殊途同歸，但由于生源問(wèn)題，不免發(fā)生沖突，而且仿佛不可調(diào)和。
家教的弊端首先在于一些唯利是圖的教師，不在課堂學(xué)校下工夫，甚至有意藏一手瞞幾步，為自己撈取外塊打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。托教應(yīng)運(yùn)而生，它利用當(dāng)代很多家庭父母忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及子女之困，乘虛而入。由于沒(méi)有具體的操作環(huán)節(jié)，也缺乏行之有效的方式方法，尤其沒(méi)有責(zé)任之約束，因此口碑甚差。但作為一種擦邊的教育產(chǎn)業(yè)，它必須獲得效益；家教無(wú)疑是其最大的攔路虎。在沒(méi)有任何組織和部門對(duì)它進(jìn)行明確的規(guī)范或取締之前，它肯定認(rèn)為自身是合法的，而家教恰如過(guò)街老鼠，人人都可打，它為什么就不能成為打殺之主力呢？
近年來(lái)頻頻發(fā)生托教中心向教育部門或?qū)W校狀告某些教師私下進(jìn)行有償家教的事端，甚至聽(tīng)風(fēng)就是雨，肆意誣告，完全失去了起碼的職業(yè)道德和社會(huì)公德。他們?yōu)槭裁淳筒荒芟韧晟谱陨�，靠良好的聲譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去爭(zhēng)取生源呢？果真能如此，再行揭露有償家教的惡行，還能贏得“打假英雄”的'光榮稱號(hào)呢！
俺以為，托教中心其實(shí)跟托兒所、幼兒園并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，都在教育的行列里，當(dāng)然也就都負(fù)有培養(yǎng)下一代的重任。不管是教育部門還是工商部門還是它們?cè)谝欢〞r(shí)期的聯(lián)合體，都有義務(wù)和權(quán)利負(fù)起檢查監(jiān)督之職，絕不能任家教和托教率性而為，貽害后代。
我的家教故事的作文 篇27
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢？
五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的.事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費(fèi)了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源�！睆哪且豢唐穑抑懒艘扒趦�節(jié)約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè)”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫女�。∧阋呀�(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長(zhǎng)大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄�；第三句話是自�?qiáng)自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。”
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
我的家教故事的作文 篇28
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的'步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記父親或母親規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是母親就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向母親保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，母親告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的母親再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，母親打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被母親狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他（她）知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧！
我的家教故事的作文 篇29
我有一個(gè)幸福和諧的家，在我家到處都充滿著愛(ài)，充滿著溫暖。
我的爸爸，媽媽都是教師，他們每天早出晚歸，工作勤勤懇懇。媽媽還經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)拿到家里批改，他們平時(shí)打電話最多是打給家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。
爸爸媽媽除了認(rèn)真工作對(duì)我的教育也不放松。有一次，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)向老師撒謊，說(shuō)自己生病了，結(jié)果這件事讓爸爸媽媽知道了，打了我一頓并耐心教育我不能撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。從此以后，我也不敢說(shuō)謊了。
爸爸媽媽也很愛(ài)我，從小他們就給我買各種玩具，陪我玩耍，讓我們的`童年過(guò)得很快樂(lè)。他們經(jīng)常給我買新衣服，卻很少給自己買，他們還給我買了許多課外讀物，如《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》等，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。
爸爸媽媽很孝順爺爺奶奶，經(jīng)常給他們買點(diǎn)心水果，給他們買換季衣服，冬季的衣服都由爸爸媽媽洗。
今年，爺爺突然尿血，把我們?nèi)胰硕紘槈牧恕０职众s緊拿著錢帶爺爺去醫(yī)院看病，一連跑了五天醫(yī)院，眼看著爸爸都熬紅了眼，好在檢查沒(méi)有大事，全家人才放了心。
爺爺奶奶也很心疼我們，每天我和爸爸媽媽到家，香噴噴的飯菜都做好了，就等著我們一起吃了。天冷了爺爺把暖氣燒的熱熱的怕我們回家冷。
但是爺爺奶奶從來(lái)不嬌慣我，我做的不對(duì)他們也會(huì)不客氣的批評(píng)指出，如我吃飯把米粒掉到桌上，他們會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)吃掉，告訴我糧食來(lái)之不易，要愛(ài)惜。我現(xiàn)在吃飯?jiān)僖膊坏魱|西了。
當(dāng)然，我也愛(ài)爸爸媽媽和爺爺奶奶，家里有什么好吃的我從來(lái)不獨(dú)自享用，要和他們一起吃，我還幫助媽媽洗完掃地，給奶奶捶背，打洗腳水，他們夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我生活在這樣一個(gè)有愛(ài)有溫暖的家里感到特別開(kāi)心，特別幸福。
我的家教故事的作文 篇30
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文文章小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文出自非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才 ，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的'意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 、 家和萬(wàn)事興 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
我的家教故事的作文 篇31
家是我們生活的搖籃，伴隨著我們成長(zhǎng)，家是我們的第一所學(xué)校，我們可以從那獲得教育，溫暖使我們長(zhǎng)大，因此我們誰(shuí)都離不開(kāi)一個(gè)家，離開(kāi)了家就像魚(yú)兒從開(kāi)了水，垂死掙扎，離開(kāi)了家就像鳥(niǎo)兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開(kāi)了家就像失去了方向的船兒，無(wú)依無(wú)靠。
我們每一個(gè)人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬(wàn)貫的，但總會(huì)有一些貧困人家，但而我生活在一個(gè)中等家庭，然而我的家是那么溫暖，那么可靠，正是這個(gè)家使我一天天成長(zhǎng)，朝著正確的方走，這個(gè)家是我的避風(fēng)港，使我不受任何一點(diǎn)傷害，同時(shí)這個(gè)家的教育方法雖然有點(diǎn)嚴(yán)，但我卻是感激萬(wàn)分，從來(lái)不去抱怨，因?yàn)槲覉?jiān)信，這是為了我的`前程。
記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點(diǎn)鐘，這時(shí)媽媽已下班回來(lái)做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們?cè)陂T口站著。
七點(diǎn)多鐘了，爸爸此時(shí)已下班回來(lái)，看到我們?cè)陂T口，便向媽媽詢問(wèn)了情況，爸爸二話不說(shuō)，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當(dāng)打到頭時(shí)，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當(dāng)我洗澡時(shí)，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會(huì)抱怨，但是媽媽卻用萬(wàn)花油幫我涂了一番，我心里是多么感動(dòng)。
雖說(shuō)父母管教嚴(yán)，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個(gè)人一樣，給我們想要的，我見(jiàn)了他們的另一面，便會(huì)不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧！他們還是很愛(ài)我們的呀！為何還要這樣想呢？
家很重要，親情更重要，我愛(ài)我家。
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