我的愛(ài)好敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的愛(ài)好敘事作文，歡迎大家分享。
我的愛(ài)好敘事作文1
每個(gè)人總會(huì)有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是國(guó)球——乒乓球。
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了乒乓球班，我挺喜歡的。剛開(kāi)始，老師教我們握球拍，練預(yù)備動(dòng)作。記得有一次，我的一個(gè)反手動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，練了好長(zhǎng)時(shí)間，還是練不好，老師批評(píng)了我，我很氣餒�；氐郊依铮职挚次彝Σ桓吲d的，問(wèn)我怎么了。我告訴爸爸事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)完，我的眼淚就流了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“想要做好一件事，不付出百倍的努力，遇到困難就半途而廢，是沒(méi)結(jié)果的，要堅(jiān)持不懈。”我擦干眼淚，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始自己拿著球拍練姿勢(shì)，晚上做夢(mèng)都是在練姿勢(shì)。第二天，老師讓我練反手，我擺好姿勢(shì)，屏住呼吸，手指一動(dòng)不動(dòng)。老師說(shuō)：“好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)關(guān)。以后要再接再厲�！蔽疑钌钗艘豢跉�，一顆懸著的心終于落了下來(lái)。從這次起，我明白了遇到挫折不能氣餒，不管做什么事都要堅(jiān)持，才能成功。
經(jīng)過(guò)兩年的刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在我已經(jīng)是乒乓球隊(duì)的主力了，也更愛(ài)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
我的愛(ài)好敘事作文2
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過(guò)了每個(gè)春夏秋冬。有喜、有憂、有樂(lè)、有淚…
記得是三歲那年，我開(kāi)始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來(lái)了一大堆拼音繪本，可我還不會(huì)拼音，總吵著媽媽給我讀。有時(shí)打擾了媽媽，也被挨了訓(xùn)。
我上幼兒園大班時(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個(gè)寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當(dāng)我自己拼讀繪本給家人聽(tīng)時(shí)，家人就會(huì)毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我就從小朋友變成了小學(xué)生，雖然每天還要學(xué)習(xí)，但我對(duì)圖書的興趣依舊沒(méi)有發(fā)生任何改變，而且我又開(kāi)始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開(kāi)始與圖書“打交道”，每當(dāng)課下我便會(huì)捧起書來(lái)“細(xì)細(xì)品味”。每當(dāng)晚上寫完作業(yè)時(shí)我也會(huì)來(lái)讀書，并且看一下讀書筆記，因?yàn)槲易x過(guò)的書很多，所以我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，同時(shí)成績(jī)也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開(kāi)拓；讀書，使人目光遠(yuǎn)大。雖然我也有許多愛(ài)好，但最使我情有獨(dú)鐘的愛(ài)好就是—讀書！
我的愛(ài)好敘事作文3
我有很多很多的愛(ài)好，象騎馬、養(yǎng)狗等，我最喜歡的是養(yǎng)小狗。
在我很小的時(shí)候，家里就有一只狼青，我們家的狼青毛是灰色的，它的耳朵長(zhǎng)的很尖，它的眼睛晚上發(fā)出藍(lán)光，就像兩個(gè)藍(lán)寶石。狼青的尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng)，它每天都豎起尾巴，很神氣，就像是老大。
有一次，我和哥哥跟著爺爺去遛狗。我和哥哥去河邊捉魚，爺爺在樹(shù)下抽煙，狼青在河邊跑來(lái)跑去玩。我們走的時(shí)候，找不到狼青了，回到了家里一看，狼青正在吃東西，原來(lái)狼青餓了自己跑回了家，它真是個(gè)貪吃怪。我遛狗的時(shí)候，狼青看見(jiàn)小狗，就“汪汪”叫，看見(jiàn)比它大的狗，它就跑，它是一個(gè)欺軟怕硬的狗。
后來(lái)，我們家又買了一只小泰迪，我們給它起名字叫“球球”。我們家的球球是一個(gè)聰明的小狗。它棕色的毛，黑黑的鼻子和眼睛，短尾巴。我遛狗的時(shí)候扔一個(gè)球兒，它就跑過(guò)去銜回來(lái)，忽然，爸爸在我身后一拍手。它就繞我，把球給爸爸了。球球跑時(shí)屁股一扭一扭很可愛(ài)。每次我來(lái)爺爺家，它看見(jiàn)我就立起來(lái)，好像在逗我，又好象在說(shuō)：歡迎！
養(yǎng)狗的愛(ài)好給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我喜愛(ài)狼青和球球，它們是我最好的朋友。
我的愛(ài)好敘事作文4
我有許多愛(ài)好，打羽毛球、跑步、看電視……而在這眾多愛(ài)好之中，我還是對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
愛(ài)看書還得從二年級(jí)說(shuō)起，班長(zhǎng)俞可兒帶了一本《你好，小木耳》。我拿起這本書，就愛(ài)不釋手了。書里有四個(gè)故事，第一個(gè)是小木耳和盜夢(mèng)大王，第二個(gè)是小木耳和不老仙子，第三個(gè)是小木耳和指甲軍團(tuán)，最后一個(gè)是小木耳和大大大象。其中最有趣的是小木耳和盜夢(mèng)大王，盜夢(mèng)大王專門盜取別人的美夢(mèng)來(lái)滿足自己，讓別人做惡夢(mèng)。如，盜夢(mèng)大王把多莉的夢(mèng)里放入一頭獅子，嚇跑了牛群和羊群，還咬傷了一只小羊，他真是太壞了，損人不利己！于是，人們害怕做惡夢(mèng)就不敢睡覺(jué)了。勇敢的小木耳指責(zé)盜夢(mèng)大王是小偷，不應(yīng)該盜走別人的美夢(mèng)。最后，盜夢(mèng)大王聽(tīng)了小木耳的話，一邊尋找惡夢(mèng)，一邊種植美夢(mèng)，贏得了大家的喜愛(ài)。
從那以后，我就變成了書蟲，越來(lái)越愛(ài)看書了。為此，我還鬧出了一個(gè)笑話。有一次，我正在看陽(yáng)光姐姐的《小姨的魔法蛋糕店》，看得正入迷時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)表妹叫我拿番茄醬，我皺了皺眉頭，不樂(lè)意地把瓶子遞給了她。一會(huì)兒，表妹一手拿著薯?xiàng)l，一手猛拍著我的背，吐著舌頭叫道：“姐姐，你這個(gè)書呆子，想辣死我��！”我抬頭一看，糟糕，我給妹妹的是一瓶辣椒醬。媽媽見(jiàn)我這幅模樣，輕輕地摸了一下我的頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲！”
這個(gè)暑假，我又看了許多新書，如《同桌冤家》《東方少年》《那時(shí)花開(kāi)》《水波無(wú)痕》……現(xiàn)在，書成了我必需的營(yíng)養(yǎng)品。
我愛(ài)讀書，讀書使我的生活豐富多彩。
我的愛(ài)好敘事作文5
今天，上品社課的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)說(shuō)了一句名言：“興趣是最好的老師�！彼俏覀兗矣鲬魰缘模瑐ゴ蟮目茖W(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。
每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好，我也不例外。我的興趣愛(ài)好則數(shù)不勝數(shù)，如：打羽毛球、打籃球、踢足球、看書……可我最喜歡的就是“看書”二字。就是：一日不讀書，“餓”得慌。
我看的書各種各樣：有冒險(xiǎn)類的：《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》......有關(guān)科學(xué)、歷史的：《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》……有童話小說(shuō)：《格林童話》《一千零一夜》……等等，我照收不誤。有時(shí)候我還是會(huì)看一看例如：《中小學(xué)生優(yōu)秀作文》之類的。不過(guò)，我只看童話或?qū)懭嘶蚧孟氲�，從�?lái)不會(huì)看寫景的。
只要一有新書看，我便會(huì)抓緊每一分每一秒，有時(shí)上課可以看，我也會(huì)抓緊所有時(shí)間來(lái)看，一看如癡如醉，對(duì)于身邊的事物一點(diǎn)也不關(guān)心，有幾次上課了，要不是同學(xué)把我書奪取，然后用盡渾身解數(shù)，才將我給“帶”到了“現(xiàn)實(shí)”。老師一般下課都會(huì)看見(jiàn)我一心一意的坐在座位上看書，所以老師便給我一個(gè)外號(hào)“書呆子”。每天回到家，只要有新書，我第一件事就是拿出書，坐在床上看。我看書看得很快，一天最快可以看五本左右。
讀書還讓我明白了許多道理、生字和成語(yǔ)。
上個(gè)星期，上品社課的時(shí)候，因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)上的，所以大家們都十分激動(dòng)，而且校長(zhǎng)上的課不僅幽默生趣，而且還從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一位學(xué)生。所以大家也蠻開(kāi)心的。那次老師提了個(gè)問(wèn)題：“為善什么？誰(shuí)知道？”一時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針落到地上都聽(tīng)的見(jiàn)，大家都在思考。
我記得我似乎看到過(guò)，這是，在腦中有一句話一閃而過(guò)，我脫口而出：“為善欲人不知。”
說(shuō)完，老師給我了個(gè)贊賞的眼光。這就是看書，帶給我的好處之一。其他好處你就自己慢慢探索吧。
我最喜歡看的就是《童年》這本書了，一開(kāi)始，沒(méi)讀的時(shí)候，總是聽(tīng)人家說(shuō)這本書哪兒哪兒好，時(shí)間久了，聽(tīng)習(xí)慣了，便不以為然，后來(lái)，竟然聽(tīng)到老師對(duì)它的稱贊，贊不絕口。（老師的眼光很高的，很少說(shuō)）一時(shí)有些驚訝，更是好奇。后來(lái)，當(dāng)我讀起它時(shí)，竟停不下來(lái)了。這本書講了主人公阿廖沙的童年。今天我向你推薦它，并分享我所學(xué)到的。
阿廖沙的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、頻臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和惡丑。小小的心靈因而受到許多打擊。讀完這本書我的心靈久久不能平靜。跟阿廖沙相比我們的童年是幸福的，充滿溫馨的家庭，快樂(lè)的校園，和諧的社會(huì)，可如此美好的生活我們卻從來(lái)不知道珍惜，總覺(jué)得一切是那么的平平淡淡，那么的不足為奇。從阿廖沙的身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。他的經(jīng)歷也讓我想起了許許多多笑面對(duì)困難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。在國(guó)內(nèi)，有幾乎全身癱瘓，一生只能坐在輪椅上的張海迪；盡管左丘明雙目失明，但還是寫出了第一部《國(guó)語(yǔ)》……在國(guó)外，有全身上下只有三根手指能正�；顒�(dòng)，并被疾病奪取了說(shuō)話的能力，但卻還是一邊頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)�，一邊為科學(xué)的前進(jìn)而努力的霍金；盲聾啞的海倫·凱勒，以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六種語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的名著；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試，屢試屢敗，次次遍體鱗傷，終于研制出了炸藥……讀完它，我才真真的感受到自己童年的幸福，從阿廖沙身上學(xué)到成長(zhǎng)的啟迪。
怎么樣？這本書好么？我講了我的業(yè)余愛(ài)好，并分享了我最喜歡的一本書，你呢？也和我來(lái)分享分享吧。
我的愛(ài)好敘事作文6
從前寫作文時(shí)，總會(huì)碰到這樣的題目——你的.興趣愛(ài)好是什么？你最想成為什么樣的人？然而那時(shí)候，我并不覺(jué)得自己有什么愛(ài)好，于是我總是寫些作文選里的東西。我唯一覺(jué)得自己有興趣的，是動(dòng)漫，但我覺(jué)得我不能這么講，說(shuō)自己喜歡看動(dòng)畫片，在老師看來(lái)，是件消極怠惰的事情，你只有說(shuō)自己喜歡看書喜歡唱歌跳舞搞發(fā)明，那才是真正的愛(ài)好。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我好像開(kāi)始喜歡文字了，喜歡寫漂亮文章。但在升學(xué)壓力下，我沒(méi)有什么太多的精力去研究這個(gè)，因此我只有寫作文時(shí)能盡些心力。
高考結(jié)束，要填志愿了，我媽問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)我想學(xué)心理學(xué)。其實(shí)我對(duì)心理學(xué)沒(méi)有什么了解，我最開(kāi)始喜歡心理學(xué)，是從電影里看到催眠術(shù)還有微表情研究之類的東西，覺(jué)得無(wú)比神奇。我覺(jué)得心理學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是研究人心。人心，多么奇妙的東西，我活了二十年，都研究不好自己的心。
不過(guò)我媽說(shuō)心理學(xué)出來(lái)不好找工作，于是志愿欄里沒(méi)有填心理學(xué)了。當(dāng)時(shí)心里有些不悅，覺(jué)得我都要上大學(xué)了，卻還要被她掌控。但是這種不悅就持續(xù)到上了大學(xué)學(xué)了計(jì)算機(jī)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)也很有意思嘛，果然未來(lái)是什么樣，誰(shuí)都不知道。盡管沒(méi)有學(xué)心理學(xué)，我還是碰到了讓我喜歡的專業(yè)。人生真是奇妙。
但是為了滿足我對(duì)心理學(xué)的熱忱，我去選修了服裝心理學(xué)之類的課程，我發(fā)現(xiàn)一切并不是我以為的那么有意思。我突然慶幸當(dāng)初沒(méi)有去學(xué)心理學(xué)，不然現(xiàn)在的我很可能會(huì)被枯燥的心理理論折磨著，漸漸失去當(dāng)初的熱愛(ài)。原來(lái)有的東西值得xi愛(ài)，卻不值得深究。
我的愛(ài)好敘事作文7
要是你問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你—騎滑板車。
要是跟我提到學(xué)習(xí)的一些事情，我會(huì)不耐煩地叫你走開(kāi)。但如果是跟我說(shuō)一些關(guān)于滑板車技巧，我會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)的。我現(xiàn)在騎滑板車可是到了廢寢忘食。
記得有一次，我和小伙伴們相約在紅路上騎滑板車，大家玩得不亦樂(lè)乎。過(guò)了12點(diǎn)了，同伴們一個(gè)個(gè)走了，只有我還在玩。此刻，我正在練習(xí)一個(gè)高技七的連續(xù)急轉(zhuǎn)彎，眼看就要成功了，卻被一聲叫聲給毀了，原來(lái)是我堂弟。我跳下車，憤怒地問(wèn)他：“你不是走了嗎?還有什么事?你害我將要練成的招勢(shì)，給忘了�！彼麆t一臉也不在乎的樣子，冷靜地說(shuō)：“我走到半路時(shí)，遇見(jiàn)你媽了，是你媽媽讓我來(lái)叫你回去的�！蔽也活櫼磺械貙�(duì)他說(shuō)：“你跟我媽說(shuō)我等會(huì)再回家，還有，以后不要打擾我�！彼�(tīng)后不理我，直接走了，而我繼續(xù)練習(xí)。到了12點(diǎn)半了，我的肚子也咕咕叫了起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)餓了，但轉(zhuǎn)念一想：很快就要成功了，再堅(jiān)持一會(huì)兒，想到要成功了，肚子也好像不餓了。就這樣，玩到下午1點(diǎn)了，我媽大發(fā)雷霆，暴吼道：“陳伯聞，趕緊給我回來(lái)吃飯了。“這一喊，幾十米以內(nèi)都聽(tīng)得見(jiàn)，我呢，半秒也不敢耽誤，直接灰溜溜地往家里走。
我愛(ài)我的滑板車，它可能會(huì)戰(zhàn)勝所有的對(duì)手，讓我成為赫赫有名的“戰(zhàn)神”。
我的愛(ài)好敘事作文8
我的愛(ài)好是彈古箏，每天我不管作業(yè)多不多，都要彈一個(gè)小時(shí)的古箏。
一天，寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我真想睡覺(jué)，可是我還沒(méi)彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時(shí)間再補(bǔ)彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來(lái)，專心致志地彈了起來(lái)，直到把當(dāng)天應(yīng)練會(huì)的曲目彈完，我才準(zhǔn)備休息。
經(jīng)過(guò)我的努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽(yù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還使我懂得了勞有所獲的道理。
教師點(diǎn)評(píng)：
這篇習(xí)作層次清楚，語(yǔ)句通順。開(kāi)頭點(diǎn)題，直接點(diǎn)明中心，因?yàn)橄矏?ài)彈古箏，無(wú)論多忙，我都能夠每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)；緊接著通過(guò)一件事情說(shuō)明；然后，通過(guò)獲獎(jiǎng)來(lái)說(shuō)明苦練結(jié)果，并能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫具體就更能突出我愛(ài)彈古箏這個(gè)中心了。所以這篇文章還應(yīng)該在寫具體上下功夫。
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