當(dāng)一天老師的敘事作文
星期二，我們年級(jí)開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)“當(dāng)一天老師”。我聽(tīng)了這個(gè)活動(dòng)以后，感到很驚訝。心想：老師不就是老師嗎？難道讓同學(xué)當(dāng)老師，給我們上課嗎？等到虞老師講了，我才知道，原來(lái)是讓同學(xué)當(dāng)老師呀，每班要選4位小老師。
我們班有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和音樂(lè)這四門課，分別由袁熹鈺、周爽、徐一涵和李墨炻來(lái)上課。
首先，袁熹鈺給我們上了語(yǔ)文課。她給我們上得是第11課《讀書莫放攔路虎》。開(kāi)始上課了，袁熹鈺說(shuō)：“上課！”“起立�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)�！巴瑢W(xué)們好！”袁熹鈺站在講臺(tái)上說(shuō)著�！袄蠋熀�。”大家說(shuō)道�！笆紫�，我們先來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)和句子�！痹溻暫苡欣蠋燂L(fēng)范地說(shuō)道。詞語(yǔ)和句子讀完了，袁熹鈺就開(kāi)始講課文了。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，好像忘掉了袁熹鈺是他們的同學(xué)。同學(xué)們就這樣聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不知不覺(jué)，20分鐘就過(guò)去了。語(yǔ)文課上完了，就該上數(shù)學(xué)課了。上課了，周爽說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要學(xué)行程問(wèn)題。”“行程問(wèn)題？我們不是都學(xué)過(guò)了嗎?還要學(xué)？”同學(xué)們議論紛紛。周爽看到了就說(shuō)：“大家別著急，我們今天學(xué)得呢，就是在平時(shí)學(xué)的`基礎(chǔ)上再加點(diǎn)難度�！敝芩驹谥v臺(tái)上又說(shuō)道：“同學(xué)們，你們以前都學(xué)過(guò)哪些跟行程問(wèn)題有關(guān)的題目��？”嚴(yán)柯為站起來(lái)說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)相向、相背、相遇問(wèn)題。”袁熹鈺站起來(lái)補(bǔ)充道:”還有追及問(wèn)題�！薄巴瑢W(xué)們答得非常好，那我們?cè)賮?lái)看看這兩道題。”周爽說(shuō)。同學(xué)們看了，就在底下拿起筆做了起來(lái)。周爽說(shuō)：“停筆！現(xiàn)在我來(lái)講講這道題看跟你們的答案對(duì)不對(duì)�！敝芩驹谥v臺(tái)上講課時(shí)，真像一位小小數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)課上完了，正好也下課了。10分鐘，課間活動(dòng)結(jié)束了。就上英語(yǔ)課了。英語(yǔ)課是徐一涵上。上課開(kāi)始了，徐一涵說(shuō)：“今天我們要學(xué)第四單元Hobbies�！薄笆紫�，我們先來(lái)讀一下課文，我讀一句，你們讀一句�！毙煲缓f(shuō)。就這樣讀，我們很快就熟悉了課文。英語(yǔ)課結(jié)束了，就上音樂(lè)課了。李墨炻說(shuō)：“今天我們要學(xué)唱一首歌，名叫《中國(guó)話》�！痹诼�(tīng)得過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了：所謂的中國(guó)話就是繞口令。沒(méi)過(guò)多久，我們就學(xué)會(huì)了這首繞口令的歌。音樂(lè)課上完了，下課鈴也響了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)老師是一件多么辛苦的事，所以我們以后要讓老師天天開(kāi)心，少讓老師生氣！
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