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我是智多星作文400字(通用13篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我是智多星作文400字,希望對大家有所幫助。
我是智多星作文400字 篇1
我是我班的智慧大師,他們都叫我“智多星”,因為我絕頂聰明。我在我們學校里,是無人不知,無人不曉的。憑這一點,她擔任了我班的小隊長哩!不信?我?guī)闱迫ィ?/p>
一天中午,我們正在做作業(yè),突然,遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個答案來,有些心浮氣燥了,可這樣也沒辦法,只得先擱著了。過了一會兒,老師來了,大家急忙奔向老師,詢求答案。老師接過本子,看了看,也緊鎖眉頭犯難了!鞍,甭希望咱們班有人破出這道題來!庇型瑢W說:“我要是智多星該多好!”聽這同學一說,還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干,在那片智慧云海里尋找答案。忽然,她眼睛一亮,用自信心的目光看著我們,拍了下桌子說:“我算出這道題的答案來了!”起初,我們也不相信。后來,我把她的答案套在題目中一看。完全吻合!澳闾袅!”“喲!真不錯!”….大家都在對“智多星”進行表揚呢。我想,這于他平時多動腦筋,博覽群書有關(guān)吧!
信了吧!不過,他的長相可沒他的腦袋高級,倒傻得可愛。
哦,說了這多久,我還沒告訴你他的名字呢,他姓王,名甜蕊。
我是智多星作文400字 篇2
我是一個智多星,因為我能想出很多很多小點子。
記得有一次,我和弟弟去超市,我們在那里精挑細選,選了半個小時,每人才挑了一個吃的。
快到家的時候,我感覺我挑的這個吃的不好吃。現(xiàn)在已經(jīng)不能到超市換了,于是,我就想和弟弟換一個吃的。于是,我就想到了一個辦法。
我說:“老弟,能讓我嘗一口你的嗎?”他給了我一點兒,嗯好吃,我心里想,但嘴上卻說:“你的沒有我的好吃!钡艿苓真上當了。他說:“我想和你換換行嗎!蔽乙贿叧砸贿厯u頭說:“不行,你的沒我的好吃!痹绞沁@樣他就越想給我換,他說:“就換這一次嗎?好不好姐姐”我裝模作樣地想了想,最后才說:“那好吧。”
就這樣,我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過,我看著弟弟拿著我給他的我那份吃的津津有味的樣子,我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說他還不給我換呢!
我是智多星作文400字 篇3
我是家里的智多星 。
還記得小的時候,奶奶給我買了一個電子琴,那時這個琴被我的強打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是,我就把它放在塑料袋里,然后藏在陽臺上專給我裝玩具的花籃里,時間一長,我?guī)缀蹩煲阉z忘了。
過了一段時間后我曾經(jīng)把它給翻出來,彈一彈沒有聲音,做了一架飛機 。
一天, 媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進廁所洞里了,這下可把大家急壞了,姥姥找來了細長鐵絲,可惜怎么也鉤不上來;姥爺更加“英勇無畏”居然俯身趴下,用手伸去想抓出來,可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時,仍然一愁莫展。姥爺?shù)氖质直慌门K兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄,說要請疏通公司的來解決。我 首先用手電筒仔細觀察了一下“事故現(xiàn)場”,然后,我像聰明的“一休哥”一樣,眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。我找來了一根細長的電線,并用電線綁住鐵絲的一端,然后又將電線圈了一個活結(jié),就把鐵絲和電線同時伸進廁所洞,再把那個活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長把柄,再用力一拉電線,就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。
這就是我家的“智多星”——我。
我是智多星作文400字 篇4
我從小就是一個很聰明的男孩。我愛看書,愛思考。
有一天,我和媽媽去書城。路上,遇見媽媽認識的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子,叔叔讓小妹妹拿一個橙子送給我。小妹妹左手拿一個,不送;右手拿一個,也不送。我心里想:再給她一個,她一定會拿不下了,就會給我一個。我叫叔叔再給她一個,她看看左手,又看看右手,終于,她把右手舉起來,把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計謀成功!
還有一天,我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針,我和嚴健明到三樓玩紙飛機,他的飛機掉到凸出的平臺上,我們用手撿不到,下去撿不安全,怎么辦?我就下去看看有沒有棍子,結(jié)果真的找到一根棍子。正好媽媽過來找我了,我就跟媽媽說:“我們的飛機掉在屋檐上了!眿寢屨f:“那怎么撿到它呢?”我說:“請您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們!睒巧系男∨笥呀拥焦髯樱盐覀兊募堬w機撥了下來了。我終于撿回了紙飛機,興高采烈地回家了。
小朋友們,你們說我是不是小小智多星呢?只要你們像我一樣,肯動腦筋,難的事情也會變得簡單的。
我是智多星作文400字 篇5
我喜歡看科學類的書。因為科學書能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識:“大象的鼻子有幾塊肌肉?”“宇航員在神六上怎么生活”等等。
有了豐富的知識,可把我威風了。有一次,我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上,我向游客提問了一系列科學問題,把大人們問的啞口無言,呆若木雞。他們想來想去也想不出個所以然來,好像他們的大腦亂成了一團。后來,我說出了答案,他們有的驚訝,有的和別人議論答案。我呢,笑呵呵的回到座位上,剝了一個橘子吃。
在學校里,我也不甘示弱。上科學課時,老師說我們?nèi)祟愂俏ㄒ挥姓Z言、會思考的生物。我和同學們都不贊成這種說法。于是,我用那張鋒利的嘴巴說了一個海豚的故事:“在一個海洋館里,一只海豚只要從水池銜出一塊(不論大。├,就能得到一條魚?墒怯幸惶祜曫B(yǎng)員發(fā)現(xiàn),盡管池水很干凈了,海豚還是不停地銜垃圾,然后要魚吃。于是飼養(yǎng)員地助手就下去查看。哈,原來海豚在水下建立了一個”垃圾儲藏所“!每當海豚想吃魚,就從其中一塊垃圾撕下一小塊來……”“對呀!”“還有狗呢!……”同學們也附和道。呵,結(jié)果老師也斗不過我們四十七張嘴!
我是一顆亮閃閃的“科學智多星”!
我是智多星作文400字 篇6
我哥哥是一個智多星,每次我不知道的題目,他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時候,我在家寫作業(yè),當時只有我和哥哥在家里,爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶,留我在家寫作業(yè)。
我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫,過了十分鐘后,我有一道題不會,就讓哥哥幫我解釋解釋,我哥哥的大腦就像機器人的頭腦一樣什么都知道,經(jīng)過哥哥的解釋,我一下子就明白了。在哥哥的輔導下我快快地寫完了語文作業(yè)。數(shù)學是我最擅長的學科,我可喜歡了,我想,我肯定能快快地把它寫完而且還不會出錯,十分鐘過去了,我寫完了就讓哥哥幫我檢查,哥哥說:“有些粗心奧,有一道題是錯誤的”。只聽哥哥三言兩語。“奧,原來是這樣,我明白了!
這就是我的哥哥,在我出錯時,會及時幫我改錯,因為他,我的學習在一天天進步,一天天提高。
我是智多星作文400字 篇7
我們村子里面有一個朋友,他是一個智多星他上五年級了,卻比我大了三歲。
她是我的姐姐,他是我們村里學習最好的成績,他非常非常的聰明,他每天都能按時讀書和做作業(yè),他跟我是一所學校,我們放學的時候,都一起回家和看書和寫作,喜歡寫作業(yè),我們還喜歡畫畫,唱歌,寫描寫字,我們玩得非常非常的開心,有一次他考試了,他考了一個98分,他放學的時候哭著回家,他說我這一次考試考了98分,在他的班里,他考了第三名她的媽媽說,這一次沒考好,下一次努力就可以了,他就不哭了,她笑著說好,又有一次考試,他考了100分,他回家的,他說今天我考了100分,他笑了又笑在那里哈哈的大笑起來了,笑得非常非常的搞笑,之后他一次也沒有考過99分以下,我考的分數(shù)就比過了他一次,那時他考了99分,那個時候我考了99點5分就比他多了0.5分,他每次考試都是學習標兵,他做作業(yè)的時候還不讓我打擾他亂她,
這就是我的朋友智多星。
我是智多星作文400字 篇8
智多星?不就是我們班上優(yōu)秀的李睿淵嗎?他能解答出很多的難題。
上數(shù)學課,馮老師出了一道很難的題。我們沒有一個人會,也沒有人舉手,可只有他一個人舉手。馮老師就讓他來解答。他把思路都講解了。并且還說地很詳細,馮老師表揚他講得好!就像沒有題他答不出來。
還有次上語文課,肖老師讓我們解釋第十九課第一自然段的意思,請了幾個同學回答,都錯了,只有他答對了。你說是不是沒有任何題能難住他吧!
我們有什么不會的題,就可以請教智多星,有一次我也請教過智多星,因為那時我還不知道面積,認為面積學起來很困難,我就請教智多星,請他幫我做一張關(guān)于面積的單子?墒撬粠臀摇N也恢浪麨槭裁床粠臀?盡管他沒有幫我寫,我也不傷心,因為他認真地給我講解,讓我弄懂了該怎么做。
智多星李睿淵真是個知識豐富的人。
我是智多星作文400字 篇9
我有一個作文老師,她的身材胖胖的,有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,下面一個大大的鼻子,她天天化妝,而且她的臉還胖胖的,一看就每天吃的很多。
吳老師很愛美,她穿著一身西裝,說話時很愛微笑。每當我沒事兒干時,老師就會讓我?guī)兔Ω牲c兒活,看到她燦爛的笑容,我心中的陰霾全部散去了,變得開心起來。
她呀,還很喜歡臭美,每天她都會化妝,她把臉總打扮成淡粉色,她的頭型每天一變,真像一位模特。
吳老師雖然愛美,臭美,但是她看書很多,是個智多星。下面,我給你們說說大家為什么這么喜歡叫她智多星。
還記得在作文課上,我們班舉辦了一次拼字組詞的活動,大家都踴躍參加,我和小琦一組,她說一個,我說一個……我們一共說了45個,正當我們說不出來時,吳老師一口氣說了103個,我們心服口服,紛紛豎起了大拇指,她真是太聰明了。
還有一次課間,老師讓我們玩猜謎語,我說了一個謎語,大家都沒猜出來,唯獨吳老師從講臺走下來,微笑地說:“我知道,你信嗎?”我覺得有點不相信,可吳老師馬上說出了答案,我們不禁激動地拍起了手,吳老師太厲害了,她就是我們的智多星吳老師。
這就是我們班的智多星老師,我很喜歡她,你們也來聽聽她的課吧!
我是智多星作文400字 篇10
我有一個聰明睿智的朋友,每當遇到困難時她總能想出解決問題的辦法,她就是寧寧。
有一次,寧寧的媽媽小景阿姨邀請我們?nèi)齻小伙伴一起去大金蛋看音樂劇。走到檢票口,小景阿姨臨時有點急事需要處理,就讓我們先進場,一會兒她再進去找我們。我們?nèi)齻興高采烈地檢票入場,穿過大廳走到入場通道的時候,負責引導的工作人員查看了我們的票之后告訴我們,由于我們的座位所在區(qū)域不同,我們?nèi)齻需要從不同的入口進入音樂廳?晌覀儗@里的環(huán)境又不熟悉,不敢自己單獨行動。該怎么辦呢?我們商量了一下,決定出去找小景阿姨。
剛到檢票口,我們就被眼前的景象震驚了,外面人山人海,根本看不見小景阿姨的'影子。我們?nèi)齻著急的在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,這時,寧寧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,笑瞇瞇地說:“我建議我們一起去服務臺那里,用工作人員的手機給我媽媽打個電話,讓她來找我們。”我們商量了一下,決定采納寧寧的建議。工作人員把手機借給我們,寧寧給小景阿姨打了電話,不一會兒,就看見小景阿姨快步朝我們跑來,原來在我們轉(zhuǎn)圈的時候小景阿姨已經(jīng)進入音樂廳了,可是沒找到我們,就急忙出來找我們,正好接到了我們的電話。
寧寧真是個足智多謀愛動腦筋的小女孩,遇到問題時鎮(zhèn)定自若不慌張,能夠迅速地想出解決辦法,我喜歡我的朋友寧寧!
我是智多星作文400字 篇11
我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個:凌明楷。
說凌明楷聰明,那可真不是吹牛。他學習成績非常好,而且會深入思考問題。有一次,語文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認為很簡單,三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見他一手托著腮,一手持筆在紙上推敲著答案;兩眼透出思考的光芒,好像大腦正高速運轉(zhuǎn)著,篩選著最完整、最正確的答案;蚴且呀(jīng)將答案確定好,正在組織最流暢、最藝術(shù)性的語言。很顯然,我們只答了淺淺的表面部分,而凌明楷則是像打井機似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了,外加流利的語言表達,讓我們贊嘆不已。
既然作為一個聰明人,就不能少了求知這個好習慣,凌明楷自然也是一樣。他每當遇到不懂的問題,非要問個一清二楚。在一節(jié)數(shù)學課上,老師給我們講了關(guān)于分數(shù)的知識,他覺得有些知識點不太理解,一下課,他就跑去攔住老師,把他不懂的部分一一向老師請教。還有,一天下午,他想去找老師問個不懂的題,老師不在辦公室,他就緊追著課代表,讓課代表幫忙一起找老師,以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問題,就一定要在當天找老師,問清楚,學明白。
怎么樣,這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧,而且善于求知,勤奮好學,我相信他擁有這種好習慣好品質(zhì),在任何領(lǐng)域都能出類拔萃,放出他獨特的光芒!
我是智多星作文400字 篇12
我的爸爸是一名大學老師,他不僅擁有豐富的知識,還有一個充滿智慧的頭腦,里面裝著永遠取之不盡的辦法。
我的爸爸是教交通專業(yè)的,經(jīng)常開車帶我出去時,都會給我講好多交通的專業(yè)知識,什么波形梁護欄啦、立交轉(zhuǎn)向匝道啦、左轉(zhuǎn)超前啦……讓我比很多小朋友的交通知識都豐富。爸爸還在我的請求下,給我們班上了一堂關(guān)于交通與夢想的公開課呢,其中講了好多超贊的交通工具。天空的、地面的、地下的、水上的、水下的都有,還有兩棲汽車、水上飛機……
除了交通,我爸爸的腦袋里還有很多知識,他教我世界各地的國家和城市都有什么特點,教我在戶外認識各種動植物,我們班上比誰說的國家多,至今還沒有人能超過我呢。
我爸爸不僅知識豐富,而且還會想出很多辦法,帶我玩得超級開心。他有時在地上摘一顆不知道什么名字的野豆子做成口哨給我吹;有時把柳條編成帽子給我戴;有時撕三張小紙片做成風車讓我用牙簽頂著跑……還有在爬山時給我做拐杖;在樹林玩時割下樹杈回家給我做彈弓;下山時帶我沖坡;教我怎樣爬樹最穩(wěn)定;教我怎樣飆水最遠,教我如怎樣把樹葉張起來砰的一聲打個大洞…他真的有數(shù)不清的玩法,真的!
我爸爸在幾年前就一直告訴我,人的本事分為兩種。一種是知識,一種是能力。知識可以從書本上學到,但能力卻必須通過鍛煉才能獲得。能力非常重要,它能幫助我們想到各種解決問題的辦法。我一定要向爸爸學習,做一個既有知識,又有能力的女孩。
我是智多星作文400字 篇13
小時候每晚臨睡前,躺在媽媽溫暖的懷里,靜靜地聽著媽媽講的故事。每個故事都是那么引人入勝,雖然有時候?qū)寢屩v的故事都是半知半解的,但那本書的名字卻深深地印在我的腦海里,那就是《十萬個為什么》。
慢慢地上了小學,自己學會了看書,每當我做完作業(yè),我就打開這本書,仔細地閱讀里面的內(nèi)容,書里面似乎有許許多多的故事,我也像勤勞的礦工總能在礦山中找到知識的礦物。
《十萬個為什么》她告訴我地球與環(huán)境的知識,比如說“為什么死海淹不死人”“獅子為什么是百獸之王”“大象用鼻子吸水時為什么不會被嗆到”“植物會流血嗎”“為什么花有不同的顏色”。
看了這本書,從此我也知道“低碳生活是什么樣的生活”低碳生活就是讓人們盡力減少生活所耗的能量,從而減低碳的排放量,減少大氣污染,減緩生態(tài)系統(tǒng)惡化,這是人類急需建立的一種綠色生活方式。
這本書還記載了很多科普、自然現(xiàn)象、飲食等等各方面的知識,使我對自己的生活世界有了更多、更新的認識。
這本書讓我的人生更加有趣,也讓我的人生變得多姿多彩。只要喜歡看書,看好書,就能從知識的海洋里獲取更多的知識。我想通過《十萬個為什么》來認識世界,了解世界,我永遠不會忘記我生命中的第一本書——《十萬個為什么》。
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