九年級教師發(fā)言稿范文3篇
九年級教師發(fā)言稿篇一:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
晚上好!
一年一度秋風(fēng)爽,滿園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個秋意漸正濃的日子里團(tuán)聚。今年的中招考試,我校又取得了驕人的成績。我以自己是一位項(xiàng)城二中的教師感到萬分榮幸。今天作為教師代表,能在我校2014 學(xué)年度中招教師表模會上發(fā)言,我感到榮幸至極。 我是一位新加盟的初三教師。自從本學(xué)期開學(xué)以來,初三的氣息就夾著悶熱的夏風(fēng)撲面而來,再加上最近一個多月的預(yù)熱,我更是感受到了初三生活的與眾不同,初三教師的與眾不同,種種不同釀成了濃濃香香的初三味道,細(xì)品,體現(xiàn)在以下三點(diǎn):
首先,初三是一種精神。
今年我校在中考中再創(chuàng)佳績,各項(xiàng)指數(shù)均在全市同級同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這是上屆全體初三教師智慧的結(jié)晶,也是全校教師的光榮,成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)!叭碎g春色本無價,筆底耕耘總有情”,正是他們的這種奉獻(xiàn)意識,吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神,才鑄就了我們項(xiàng)城二中今年中考成績的輝煌!
其次,初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績對我們新一屆初三教師來說是個不小的壓力,上一屆初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,還有來自
兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐,唯恐自己不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,對于學(xué)生是,對于我們教師更是。但是既然選擇了遠(yuǎn)方,就注定要風(fēng)雨兼程,既然選擇了教師這個職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起:學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!因此,讓我們一起以爆米花簽名共勉吧:給我壓力,我才能開的更加燦爛!
第三,初三更是一種動力。
箭在弦上,我們已別無選擇。走進(jìn)初三,只有變壓力為動力。相信我們這個新團(tuán)隊(duì)一定會出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊(duì)伍吧,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有青春活力的新秀,“耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。對待學(xué)生,我們有愛心、耐心和細(xì)心;對待工作,我們有闖勁、干勁和拼勁;對于未來,我們有設(shè)想、夢想和理想。面對社會的`關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們信心百倍!赤橙黃綠青藍(lán)紫,敢持彩練當(dāng)空舞!
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在此,我謹(jǐn)代表全體初三教師鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一屆初三教師的拼搏精神,緊密團(tuán)結(jié)在以趙校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)周圍。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識,增強(qiáng)責(zé)任感使命感,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,克服困難,扎實(shí)工作,刷新紀(jì)錄,譜寫項(xiàng)城二中新的輝煌!
九年級教師發(fā)言稿篇二:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好! 很榮幸做為教師代表在這里發(fā)言。首先向大家拜個晚年,祝老師們猴年吉祥,身體健康,工作順意,家庭幸福!祝同學(xué)們天天開心,學(xué)業(yè)有成!
親愛的同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開始,帶來新的機(jī)會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;一只鷹,正是有了對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,更遠(yuǎn)。
在這里,送給同學(xué)們八句話 。一,要自信!相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價值。二,要超越!只跟自己比,超越自己就是贏。三,要努力!付出的汗水越多,得到的幸福就越多。四,要感恩!珍惜身邊人、身邊事。五,要溝通!把自己的心事說出來,也做別人的開心果。六,要奉獻(xiàn)!幫助別人能讓自己更快樂。七,要樂觀!每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情,學(xué)會對壓力說沒關(guān)系。八,要成長!健康快樂的成長比成績更重要。
作為九年級的老師,我想借此機(jī)會,對九年級的同學(xué)說說心里話:九年級的同學(xué)們,今年是你們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好九年級的每一天。三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!。作為老師,我們會陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié) ,在這一期里,也許老師會對你們有更加苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練,甚至是更嚴(yán)厲的批評。
但這一切,我相信,大家能夠理解老師的良苦用心,這都是為了使大家能夠更加的出類拔萃!在這一年里,我們一同拼搏,作為老師的我們可能無法給予你們錦囊妙計(jì),但我堅(jiān)信,我們?nèi)w老師將一如既往,眾志成城,竭盡全力,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們,狹路相逢勇者勝,我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心地備戰(zhàn)中考,以優(yōu)異的成績,向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷,我衷心地祝愿每一位同學(xué)都能堅(jiān)定信念,全力以赴,永不言棄,祝20xx年南中中考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家。
九年級教師發(fā)言稿篇三:九年級教師會發(fā)言稿
眾所周知,九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級全體教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說,形勢更加逼人:它關(guān)系到個人的榮譽(yù)、社會的評價、學(xué)校的生存,因此這屆九年級更多的壓力,對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今年九年級的工作給予了高度的重視,為了順利完成各科的教學(xué),使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績,需要年級的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作:
一、狠抓班級管理:
要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置,并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量,這就要求各班要制定具體的班規(guī),做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)理想,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)2014年中考目標(biāo),任何一個班級都不能拖后腿,每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍,齊抓共管,分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量,采取一切必要措施,充分調(diào)動教師和家長的積極性,懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn),一心為生,走進(jìn)學(xué)生,深入細(xì)致地做好工作。
要做好學(xué)生的思想工作,特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作,使班級穩(wěn)定,要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心,使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(diǎn)(對屢教屢犯的學(xué)生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神,要有“軟磨硬泡”的耐心,對這部分學(xué)生,不能希望三兩次談話就能解決問題,要一個一個地解決,對屢教不改的害群之馬,教導(dǎo)處會配合班主任老師采取切實(shí)有效的措施。
班級管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié):
1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志,記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題,當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。
2、班主任要抓實(shí)課前、課間、課外活動的紀(jì)律問題,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,提高班會質(zhì)量,定期召開重點(diǎn)生(優(yōu)生、學(xué)困生……)座談會,聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,了解班級學(xué)生的思想動向,以便進(jìn)一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育(人人都要有目標(biāo),哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)),紀(jì)律上嚴(yán)格要求,思想上不斷鼓勵,生活上盡可能關(guān)心,使九年級始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>
3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo),教師一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué),向管理要效益,向課堂45分鐘要質(zhì)量,堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。
二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí):
教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程,就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考 ,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講,是指以能力為立意,有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少,是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,類型要多,方法要活,使學(xué)生思路開闊、靈活,加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練,使學(xué)生能力得到全面提高。為此,要做到以下幾點(diǎn):
1、發(fā)揚(yáng)備課教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。認(rèn)真去落實(shí)備課方案,做到定點(diǎn)定時定內(nèi)容,重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,戒形式主義,克服更多的走過場。
2、上課要求
各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課,嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,及時有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析,下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系,不斷提高教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量。
3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,特別要注意
課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo),要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點(diǎn)問題,以鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點(diǎn)。
4、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。
5、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之,教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣,今后升學(xué)考試無論考哪一部分,學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。
6、堅(jiān)持測試,提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷,一著不讓,班主任要安排好考場(盡可能單人獨(dú)桌,也可一半學(xué)生在桌上考,另一半學(xué)生趴在凳子上考,兩周交換一次)尤其是監(jiān)考一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)……應(yīng)該始終在教室內(nèi)不停巡視,杜絕學(xué)生作弊行為的發(fā)生,對作弊的學(xué)生要嚴(yán)肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時,影響班主任統(tǒng)計(jì)成績和成績的分析),班主任和各任課教師對測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時表揚(yáng)鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補(bǔ)救。測試的講評,要做到側(cè)重重點(diǎn),有的放矢,查缺補(bǔ)漏,不留死角,不做無用功,努力提高講評課的質(zhì)量。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率
課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,達(dá)到事半功倍的效果。
四、加強(qiáng)研究
九年級任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,研究中考命題的熱點(diǎn)問題,注意平時就要收集中考信息,同學(xué)科教師研究歷年中考試題,群策群力。
用好資料。對于資料的使用,要以一種為主,其它為輔,對所有資料,老師要提前做,刪除廢、錯題。練習(xí)要扎實(shí),使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯必改,力爭做到講過的都會,會的不失分。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是學(xué)校的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,社會關(guān)注的焦點(diǎn),更是學(xué)生生存的需要。順境中中考考得好,能體現(xiàn)一個老師的能力,逆境中如果考得好更能說明一個老師,一個團(tuán)隊(duì)的價值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得2014年中考的勝利努力工作。
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