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《泥塑》興趣小組小結(jié)范文
這個(gè)學(xué)期是我上的是泥塑興趣小組，充滿了樂(lè)趣。
來(lái)參加泥塑組的孩子們都很喜歡可以千變?nèi)f化的橡皮泥。沒(méi)錯(cuò)，橡皮泥打開了他們的想象空間，就像哈利？波特的魔法石一樣�？粗麄兛鞓�(lè)地把玩著手中的橡皮泥，我的心情也特別地好。色彩斑斕的橡皮泥讓孩子們愛(ài)不釋手，一會(huì)兒把紅色和藍(lán)色的橡皮泥揉到一起，一會(huì)兒又把白色和黃色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。
孩子的想像力的點(diǎn)滴滲透在老師的鼓舞中。即使他們捏得什么也不像，我也極大地發(fā)揮個(gè)人想像力，給他們的作品加以總結(jié)概括，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的想像翅膀也會(huì)越飛越高。學(xué)生們樂(lè)此不疲地玩著橡皮泥，成品一個(gè)接一個(gè)新鮮出爐。橡皮泥的可貴之處在于它帶給了學(xué)生創(chuàng)造的空間。在我的引導(dǎo)下，他們自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造，自己動(dòng)腦筋，積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)了他們的發(fā)散性思維。
每一次，我總是先看看操作的過(guò)程是不是能符合孩子的動(dòng)手能力。想象力絕不是生而具有的，所以我將自己的課程目標(biāo)設(shè)置在激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃他們的創(chuàng)意靈感。在課前，我能認(rèn)真制定好計(jì)劃，在課堂上，對(duì)學(xué)生能當(dāng)堂示范，表演講解，逐步輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，鼓勵(lì)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師輔導(dǎo)較弱的學(xué)生。學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中視覺(jué)感受能力、形象思維能力、認(rèn)識(shí)空間能力都相應(yīng)得到提高，為今后的自我動(dòng)手創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。
雖然只有短短的一個(gè)學(xué)期，但是，我們的作品可不少。泥塑的世界充滿了樂(lè)趣。低年級(jí)的學(xué)生可以依樣畫瓢，高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)可以自己創(chuàng)作作品了。他們充分發(fā)揮自己的想象力，做著自己喜歡的小物件。每每看到自己完成一樣作品，孩子們都笑得了開了懷。把我們所有的各式各樣的作品放在一起，我真的是由衷地感到高興。
在這個(gè)學(xué)期中，我勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。在以后的興趣輔導(dǎo)中，我愿用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)引導(dǎo)、開發(fā)他們的創(chuàng)作潛能，成為他們生活中的好朋友，做一把開啟兒童藝術(shù)之門的鑰匙。
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