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介紹我的老師作文350字（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的介紹我的老師作文350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹我的老師作文350字 1
我的語(yǔ)文老師很讓我感動(dòng)，她就像園丁一樣呵護(hù)著我們這一朵朵花和一棵棵苗，也將希望寄托在我們身上。
她身材比較瘦小，但卻日日夜夜為我們操勞，她從不批評(píng)同學(xué)，而是用一兩句話來(lái)教育他。說(shuō)來(lái)也怪，被她教育的同學(xué)都知道有錯(cuò)就改。
記得有一次，有位同學(xué)因?yàn)榻鑴e人的東西不還，被另一位同學(xué)告上了“法庭”，“判官老師”對(duì)那位“有借不還”的同學(xué)說(shuō)：“有借有還，再借不難。如果有借不還，那你以后可能就再也借不到東西了。”那位同學(xué)聽(tīng)了，赤紅滿面，下課后立即把東西還給了同學(xué)，并道了歉，從此以后再也沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤。你說(shuō)神不神？
老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們“提筆即是練字時(shí)。”所以我們班大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的字都很端正。
老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出了努力，才會(huì)得到結(jié)果，品嘗收獲的快樂(lè)。
老師從不懲罰同學(xué)，大家和老師在一起感到很親切、快樂(lè)，有時(shí)老師也領(lǐng)著大家做游戲。只要有人做錯(cuò)了事情，老師都會(huì)教導(dǎo)他改錯(cuò)，改完后還會(huì)說(shuō)，做錯(cuò)了不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)改錯(cuò)，要敢作敢為，不要死不承認(rèn)。
這就是我的老師，你說(shuō)她好不好？不管你對(duì)她的評(píng)價(jià)是什么我都很愛(ài)她！
哦！對(duì)了，你一定也想到了你的`老師，他們中間肯定也有值得你感動(dòng)、敬佩的老師，你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！寫(xiě)完后別忘了發(fā)到博客中讓大家看看啊。呵呵呵……
介紹我的老師作文350字 2
我已經(jīng)四年級(jí)了，我的語(yǔ)文老師換了，換成了雒老師，下面就讓我給大家講一講我的老師吧。
雒老師是一個(gè)很溫和的老師，也是一個(gè)經(jīng)常笑著為我們上課的老師。
記得有一次上課的時(shí)候，老師提出了很多問(wèn)題我都不敢回答，基本上都是我們班的王梓涵和幾個(gè)女生回答的。到最后一個(gè)問(wèn)題，還是王梓涵和幾個(gè)女生先舉起了手，這時(shí)老師笑著說(shuō)：“我們班的男生也是很棒的.，這個(gè)問(wèn)題回答對(duì)是要加星的�，F(xiàn)在看一看我們班哪個(gè)小帥哥有這個(gè)膽量�！边@時(shí)我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，但我還是怕老師點(diǎn)到我的名字。老師面帶笑容的把我們看了一遍，我急得趕緊把手又縮了回去，誰(shuí)知老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)小聲地說(shuō)了答案，只見(jiàn)老師對(duì)我豎起了大拇指，然后笑著說(shuō)：“男子漢大點(diǎn)聲！”老師的笑容給了我勇氣，我就用普通話大聲的說(shuō)出了答案，老師首先帶頭給了我鼓起了掌，接者全班同學(xué)都對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師把一顆紅星加在我的名字上。以后上課的時(shí)候，我一看到那顆閃閃發(fā)光的紅星，我就挺直了腰板，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
這就是我的雒老師，她總是用她甜美的笑容鼓勵(lì)著每一位學(xué)生，我們都愛(ài)她!
介紹我的老師作文350字 3
我的語(yǔ)文老師她是一位優(yōu)秀的好老師，實(shí)際上她是非常慈祥的語(yǔ)文老師我覺(jué)得是我遇到的最好的老師了。你看到我的語(yǔ)文老師覺(jué)得她很?chē)?yán)肅那是你不了解祥的·····
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常慈祥的老師，我們們班有一位同學(xué)他是一個(gè)殘疾人，老師對(duì)他格外關(guān)心，在每一次做操，練站姿，上體育課跑步打籃球等劇烈運(yùn)動(dòng)老師都不會(huì)讓他做。
我們的`語(yǔ)文老師是一位非常關(guān)心同學(xué)的老師。最近因天氣原因我們班級(jí)內(nèi)有許多同學(xué)生病了，老師總是關(guān)心的去問(wèn)候同學(xué)們。
我們語(yǔ)文老師講課很有趣，每次上語(yǔ)文課，我都在想:為什么快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫呢？我們語(yǔ)文老師當(dāng)老師以有15年以上了，但是每次只要有老師講公開(kāi)課她總要聽(tīng)，學(xué)習(xí)那些老師好的教學(xué)方法。我可以說(shuō)在5年紀(jì)的所有老師中我們苗老師聽(tīng)課次數(shù)最多了。我們苗老師雖然是一位老教師，但她并不覺(jué)得她是一位老教師，自己知道的很多不用向其他（她）老師請(qǐng)教。她有什么不懂的總是虛心向懂這個(gè)問(wèn)題的老師請(qǐng)教，有時(shí)還會(huì)向同學(xué)們請(qǐng)教。
這就是我們和藹可親的苗老師，我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是像我們苗老師一樣的好老師。我喜歡這個(gè)受人尊敬的苗老師。
介紹我的老師作文350字 4
我的語(yǔ)文老師是周老師，她也是我的班主任。她中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖，經(jīng)常穿著一件紅色的羽絨服，藍(lán)色牛仔褲，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得樸素又大方。
周老師是一個(gè)非常有愛(ài)心的老師。記得有一次課間，我和小朋友追趕時(shí)，臉被磕著了，還流了血。后來(lái)，她每次走到我座位時(shí)，就會(huì)彎下腰，用手輕輕地?fù)崦沂軅哪槪P(guān)心地問(wèn)我還疼不疼。每當(dāng)我想起這件事情，我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進(jìn)的老師。以前上課時(shí)，有許多同學(xué)在課堂上搗亂，老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下，來(lái)示意同學(xué)安靜，這時(shí)，就沒(méi)有人敢說(shuō)話了。不知怎的，現(xiàn)在老師像變了一個(gè)人似的，她再遇到這樣的情況，她不再敲桌子了，而是停止說(shuō)話，站在講臺(tái)上不動(dòng)，這樣，不一會(huì)兒，同學(xué)也不再說(shuō)話了。嘿，她這招也挺管用的。后來(lái)，她對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不再那么嚴(yán)厲了，還經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)們呢！就這樣，同學(xué)們慢慢地敢和老師接近了，也敢和她說(shuō)心里話了，有時(shí)還和老師開(kāi)玩笑呢！語(yǔ)文課上，老師也能順順利利地上課了，我們也能開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)了。說(shuō)到這些時(shí)，同學(xué)們都夸我們的`老師呢！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位漂亮、有愛(ài)心、會(huì)教育學(xué)生的好老師，我很喜歡她。
介紹我的老師作文350字 5
在我們班上，有一個(gè)和藹可親的老師，她為人師表、嚴(yán)于律己，實(shí)不相瞞，她就是我們的班主任—陳老師。明天，就是新世紀(jì)第6個(gè)教師節(jié)了，在此，我祝愿陳老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！
曾記得有一個(gè)星期二的下午上課業(yè)輔導(dǎo)，下課時(shí)，我和同學(xué)玩“藏貓貓”的游戲，我被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我便跑了起來(lái)，不知哪個(gè)班的同學(xué)推了我以下，我的頭就被碰到了墻角，碰了一條大口子，流了很多血，同學(xué)門(mén)馬上把我送到校醫(yī)室，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后，陳老師也“飛奔”過(guò)來(lái)了，陳老師二話沒(méi)說(shuō)，拉著我就往醫(yī)院跑，在路上，我看見(jiàn)陳老師跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，看到陳老師那著急的樣子，我覺(jué)得她非常關(guān)心學(xué)生。到了醫(yī)院，陳老師又為我掛號(hào)、取藥。在縫針的時(shí)候，我看見(jiàn)護(hù)士阿姨拿著針進(jìn)來(lái)了，我非常害怕，想要媽媽，可看到陳老師給我安慰和鼓勵(lì)的神情，就像一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我膽小害怕的`心靈，我也勇敢的縫完了針 。陳老師就像辛勤的園丁，我們就像花朵一樣，永遠(yuǎn)離不開(kāi)她的辛勤培植。陳老師還像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我們每個(gè)人的成績(jī)，都與她是分不開(kāi)的，是她，給了我們開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她：我的班主任：陳老師。
介紹我的老師作文350字 6
我的老師王老師，她頭發(fā)很短，身體很瘦，皮膚有一點(diǎn)黃，個(gè)子很高。王老師對(duì)我們和藹可親，就像是把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣疼愛(ài)。
一次，我發(fā)燒了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，學(xué)過(guò)的課我都不知道。王老師準(zhǔn)備給我補(bǔ)課。
一天下午一下課，我就跟著王老師去她辦公室補(bǔ)課。王老師先讓我自己認(rèn)生字，然后再描紅，最后再讀一遍課文。等我看完以后，王老師讓我把綠線里的多音字，根據(jù)不同的讀音分別組詞。我組完詞后，王老師問(wèn)：“課文中的小男孩，你感覺(jué)是個(gè)什么樣的小男孩？”我因?yàn)榕麓疱e(cuò)很緊張，都不敢看老師的眼睛。我思考了一下，然后小聲地說(shuō)：“他是個(gè)聰明的男孩�！蓖趵蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)啊，他是個(gè)聰明的'男孩，有好奇心的男孩�！比缓螅形医o課文分段。王老師提醒了我一下，可我還是答錯(cuò)了。我知道我回答錯(cuò)了，就很苦惱。可那細(xì)膩的聲音出現(xiàn)在我耳邊：“沒(méi)關(guān)系，慢慢想�！弊詈�，我終于想出了正確答案……下課鈴響了，我回到了教室。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記王老師那一次給我補(bǔ)課。
介紹我的老師作文350字 7
看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)認(rèn)為我沒(méi)禮貌，老師天天教育我們，怎么能說(shuō)老師怪呢？但教我們音樂(lè)的音樂(lè)老師，就是有點(diǎn)怪。不信，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的音樂(lè)老師姓柴，叫柴奇?zhèn)�。他有兩道烏黑的眉毛、一頭烏黑的頭發(fā)，一小撮胡子已經(jīng)悄悄地爬上他那黃黃的臉龐。你看，我們的.音樂(lè)老師是不是有點(diǎn)“酷”？
說(shuō)完了“酷”，再說(shuō)說(shuō)音樂(lè)老師的“偏心”吧。別的不說(shuō)，就說(shuō)今天下午的這件事吧。上音樂(lè)課，他讓我們?cè)诮淌依锍�，可他和王繼成、梅夢(mèng)潔在教室外說(shuō)話，雖說(shuō)不知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，但他的這點(diǎn)"偏心"，總讓我有點(diǎn)恨他。要是他以后表現(xiàn)好的話，我也會(huì)原諒他的。嘿嘿！
接下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)他的“可怕”吧。有很多時(shí)候，他不管見(jiàn)到誰(shuí)，總會(huì)面帶微笑�？梢钦l(shuí)惹了他，他一定會(huì)很生氣，樣子很可怕。
“酷！”“偏心！”“可怕！”就是音樂(lè)老師的三大特點(diǎn)。
你們說(shuō)，我們的音樂(lè)老師怪不怪？雖說(shuō)音樂(lè)老師有點(diǎn)怪，但我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
介紹我的老師作文350字 8
我們的班主任侯老師，是二年級(jí)開(kāi)學(xué)來(lái)到我們班的。她的外表一看就是那種特別精干的類(lèi)型，個(gè)子瘦高，眼睛雖然不大，但特別有神，是同學(xué)們心目中的好老師。
侯老師是我們的語(yǔ)文老師，她的'聲音甜美，每次她有感情地朗讀課文時(shí)，我們都會(huì)陶醉在她的聲音里，她講課生動(dòng)形象，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。在侯老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，老師會(huì)喊出她的名字，并讓他寫(xiě)檢查，老師這一招還真管用，現(xiàn)在同學(xué)們上課都能集中思想聽(tīng)課了。
侯老師要求我們預(yù)習(xí)課文時(shí)，要把課文讀三遍，標(biāo)出自然段，生字要標(biāo)出音節(jié)、音序、偏旁、結(jié)構(gòu)，這樣預(yù)習(xí)課文能讓我們更快地掌握知識(shí)。
侯老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，會(huì)告訴我們用上比喻、轉(zhuǎn)折、擬人、設(shè)問(wèn)等，文章要細(xì)致、生動(dòng)、分層次,結(jié)尾要抒發(fā)感情。這次為了第四單元的寫(xiě)作，還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆，為的是讓我們更細(xì)致地寫(xiě)出植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
老師，您對(duì)我們是既耐心又細(xì)心，既關(guān)心又用心，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“我們愛(ài)您，我的老師。”
介紹我的老師作文350字 9
她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張擅長(zhǎng)說(shuō)話的小嘴。你們猜猜她是誰(shuí)?那就是我們的.語(yǔ)文老師——張老師。
張老師講得課可好了!為什么呢?大家肯定都很疑惑吧!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講下去吧。有一次，張老師講到《夜書(shū)所見(jiàn)》時(shí)，編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，因?yàn)槲衣?tīng)得入了迷，老師的聲音戛然而上，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌推了我一下，我才驚醒。
張老師不僅是我們的好老師，還像園丁呵護(hù)著花兒一樣，呵護(hù)著我們。那是在一次體育課上，我不小心摔了一跤。腿上擦破了皮，鮮血從褲子里浸出來(lái)，疼得我眼淚流了下來(lái)。張老師知道后，拿著棉簽、藥水、創(chuàng)可貼，跑到操場(chǎng)，像對(duì)待自己的孩子一樣,小心翼翼地挽起我的褲腿，非常認(rèn)真地幫我清理傷口，仔細(xì)地涂上了藥水,貼上創(chuàng)可貼。望著張老師那充滿愛(ài)的眼神，聽(tīng)著張老師親切地話語(yǔ),我的傷口仿佛是上了靈丹妙藥一樣，疼痛感馬上消失。
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋煂�(duì)我的關(guān)心和教誨之恩，讓我終生難忘。
介紹我的老師作文350字 10
在教過(guò)我的老師中令我印象最深的是語(yǔ)文老師——蘇老師。
她的個(gè)子不算高，瘦瘦的.，綁著一根褐色的馬尾辮，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
蘇老師上課很幽默，每次上課都會(huì)說(shuō)幾個(gè)笑話。記得有一次蘇老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天要學(xué)習(xí)第五課，在上課前誰(shuí)能說(shuō)一下蝴蝶長(zhǎng)什么樣子?”我們有的說(shuō)大大的翅膀，又細(xì)又長(zhǎng)的身子……老師聽(tīng)后又說(shuō)：“是不是還有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛呀。”這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)了。
老師除了很幽默，對(duì)我們還非常嚴(yán)厲呢。記得有一天下午，蘇老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把本子狠狠地丟到地下說(shuō)：“今天的作業(yè)只有27個(gè)人交了，還有誰(shuí)沒(méi)交?沒(méi)交作業(yè)的給我站起來(lái)。”聽(tīng)到老師的“獅吼功”，我們嚇得大氣都不敢出。這時(shí)站起來(lái)八個(gè)人，走到講臺(tái)上，老師批評(píng)了他們一頓，讓他們下不為例，然后我們才開(kāi)始上課的。我們知道，老師是想讓我們把學(xué)習(xí)學(xué)好，才對(duì)我們嚴(yán)厲的。
就是我的老師，不管蘇老師是幽默還是嚴(yán)厲，我們都明白，蘇老師都是為了我們好。
介紹我的老師作文350字 11
今年又有新的老師來(lái)教我們，是個(gè)帥氣的'體育老師，讓我來(lái)介紹一下又高又帥氣的老師吧，他有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙濃濃的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。他剛來(lái)我們班時(shí)，我還在期望著千萬(wàn)千萬(wàn)……不要是一只公老虎，也千萬(wàn)千萬(wàn)不要是一個(gè)“悶罐子”果然和預(yù)料的一樣。別看他人長(zhǎng)得又高又帥，其實(shí)他剛來(lái)我們班時(shí)還有點(diǎn)害羞呢？但跟我們班相處了幾個(gè)星期后我發(fā)現(xiàn)他教訓(xùn)人起來(lái)像“蚊子”一樣沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力。他下了課之后還經(jīng)常和我們相互交流，說(shuō)說(shuō)笑笑，顯然是一個(gè)“開(kāi)心果”，我真希望每個(gè)星期多幾堂體育課，每堂體育課都會(huì)讓我們開(kāi)心40分鐘。
有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，有點(diǎn)同學(xué)穿涼鞋.有點(diǎn)還甚至穿拖鞋，有點(diǎn)同學(xué)還穿牛仔褲，只見(jiàn)李豪老師眉頭緊蹙，心里好像在想我到底該不該批評(píng)呢？這時(shí)李豪說(shuō)出了一句我預(yù)料之外的話：“下次誰(shuí)再穿牛仔褲，我就讓他脫了牛仔褲上課，誰(shuí)再穿涼鞋我就讓他光著腳跑步。”這一句話惹得同學(xué)們笑得眼淚都出來(lái)了。
這就是我們又高又帥又幽默的體育老師。
介紹我的老師作文350字 12
我的老師姓柯，她是我們的語(yǔ)文老師�？吕蠋熼L(zhǎng)得不高，一頭亮亮的頭發(fā)如海藻般卷曲。她四十出頭，卻充滿活力。她不僅是我們的老師，而且更像是我們的朋友。
“丁零零——”上課鈴響了，這節(jié)又是語(yǔ)文課。“咯噔咯噔”從窗外傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，似乎正在演奏一曲歡樂(lè)的交響樂(lè)。這時(shí)，柯老師走進(jìn)了教室�！敖裉欤覀儊�(lái)學(xué)習(xí)第二課，雅魯藏布大峽谷……”柯老師開(kāi)始娓娓敘述起來(lái)。她的話仿佛施了什么魔法，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入了迷。需要回答問(wèn)題時(shí)，我們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的�？吕蠋熕坪醪皇窃诮o同學(xué)們講課，而是和一些與她年齡相仿的朋友談天。“丁零零”，時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì)兒就下課了，可我們還是意猶未盡呢！
下課了，我們科柯老師更是無(wú)話不談了。我們總是圍到老師的講桌旁，告訴柯老師一些有趣的事。柯老師也認(rèn)真地聽(tīng)著，她笑起來(lái)，露出了一排潔白整齊的.牙齒，像天上的星星一樣亮。有些同學(xué)總是有一些問(wèn)題想問(wèn)，柯老師也十分詳細(xì)地解釋。要是遇到不擅長(zhǎng)的，柯老師也會(huì)盡自己最大的努力去回答（盡管她只是一名語(yǔ)文老師）。
這就是我的老師——柯老師。相信在她的培育下，我一定能成為一只矯健的雄鷹，自由自在地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空！
介紹我的老師作文350字 13
我的老師有很多很多，比如：張老師、董老師、楚老師^其中，我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師——小燕老師。小燕老師一年級(jí)時(shí)教過(guò)我們，二年級(jí)的時(shí)候去支教了，現(xiàn)在又是我們的語(yǔ)文老師，我深深的感受到有點(diǎn)慶幸。
小燕老師的教法有一點(diǎn)點(diǎn)的.不同，我們?nèi)昙?jí)第一次上語(yǔ)文課時(shí)，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進(jìn)來(lái)，我就很不可思議的笑了，小燕老師說(shuō)：我現(xiàn)在不會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們了，你們會(huì)讀不會(huì)讀又不管我的事，你們又不是一年級(jí)的小朋友了。我心里想：對(duì)呀，我們現(xiàn)在都三年級(jí)了，難道還要去讀一年級(jí)？我們都不是小孩子了，現(xiàn)在小燕老師來(lái)教語(yǔ)文，我一定要認(rèn)真讀書(shū)！本來(lái)鴉雀無(wú)聲的三（3）班突然變成了吵吵鬧鬧的三（3）班了，我真的是很生氣很生氣，因?yàn)樗麄冋娴氖翘沉�，我根本�?tīng)不見(jiàn)小燕老師的聲音了，這時(shí)，小燕老師忍無(wú)可忍，只好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：再吵我要打手底板了！大家聽(tīng)了，立刻安靜了下來(lái)，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，仿佛就像從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)了。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時(shí)起，小燕老師成了我心中最美的老師！
介紹我的老師作文350字 14
我剛上小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師是李老師。她中等個(gè)兒，皮膚白白的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的`臉上寫(xiě)滿了真誠(chéng)與善良。
李老師那年剛剛大學(xué)畢業(yè)，言行舉止之間還透著一些學(xué)生的影子。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也很甜美。她從來(lái)不對(duì)我們亂發(fā)脾氣，這一切使我覺(jué)得她親切而溫暖。
李老師是一個(gè)細(xì)心體貼的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候，全體同學(xué)在做課間操，我的鞋帶不知道什么時(shí)候散了。她飛快地跑到我的身邊，彎下腰親自幫我系鞋帶。那一刻，她緊貼在我的身旁。我看著她那雙溫暖的手熟練地將我的鞋帶系好。她還笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要學(xué)會(huì)系鞋帶哦。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了感激。
李老師也是一個(gè)公平公正的人，對(duì)待我們所有同學(xué)都一視同仁。一次，我和我的同學(xué)吳梓楠吵架。我寫(xiě)了一封信給李老師，訴說(shuō)了我心里的委屈，不滿和期待。李老師將這封信在班上讀了，然后叫我們走上講臺(tái)互相擁抱。從此，我和吳梓楠成了一對(duì)形影不離的好朋友。
三年級(jí)時(shí)，由于別的原因，李老師沒(méi)有再教我們。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，現(xiàn)在微信里還經(jīng)常和她聯(lián)系呢。
我真心地祝福李老師生活幸福！
介紹我的老師作文350字 15
我從小數(shù)學(xué)成績(jī)就很差，往往五六十分，數(shù)學(xué)老師對(duì)我也不管也不問(wèn)。一上數(shù)學(xué)課我的頭就繃得緊緊的，數(shù)學(xué)課激不起我的一點(diǎn)興趣，然而現(xiàn)在就不同了，這主要?dú)w功于我的'一位數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師很和藹，與同學(xué)相處得很融洽。開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)星期，她竟把我們的名字一一記住了，包括我這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)。她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不懂也不問(wèn)，就主動(dòng)幫我們解答難題，漸漸的我也問(wèn)她一些問(wèn)題，從而我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課改變了態(tài)度。
那天，張老師黑板上出了一道關(guān)于平行四邊形的題，又看了看同學(xué)們，問(wèn)誰(shuí)能做出這道題?話音剛落，許多同學(xué)的手就了起來(lái)，我又連忙掃了一眼這道題。咦，這道題我不是做過(guò)嗎?我毫不猶豫地舉起了手。但我回答得磕磕絆絆，我只覺(jué)得一陣哄笑伴著我。
“笑什么?”她大喊了一聲。“再說(shuō)，她這是第一次回答問(wèn)題需要多大的勇氣呀!雖然她回答的磕磕絆絆的但是她對(duì)了，我們應(yīng)該鼓勵(lì)她呀!
我流下了激動(dòng)的眼淚，我相信這一位是世界上最好的老師!
介紹我的老師作文350字 16
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z(yǔ)文老師，從一年級(jí)開(kāi)始她就教我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽(tīng)說(shuō)她十七歲開(kāi)始教書(shū)，最初教的是初中，她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過(guò)的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也很敬業(yè)。她每天一早就來(lái)到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒(méi)有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心，更有愛(ài)心。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫助和教育。學(xué)生有不懂的問(wèn)題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她知道我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送老師的專車(chē)把我送回家。每當(dāng)我想起這些，我就被她的行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是走在全年級(jí)的前面，多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
鄧?yán)蠋熢诮虝?shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“鄧?yán)蠋煟量嗔�！�?/p>
介紹我的老師作文350字 17
今天是星期六，我可以無(wú)憂無(wú)慮的休息一天了。早上寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，再進(jìn)入我的博客，看看別人寫(xiě)的文章，感覺(jué)是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫(xiě)的：“音樂(lè)就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂(lè)就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂(lè)是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂……”
的確，聽(tīng)音樂(lè)真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂(lè)有的壯烈，有的.優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛(ài)那個(gè)七彩畫(huà)，五味瓶，各種旋律交織在一起，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)歡時(shí)憂，那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過(guò)節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂(lè)天堂中回蕩，樂(lè)曲的鐘聲在叮當(dāng)作響，一個(gè)人徹底的被音樂(lè)征服了。生活有了音樂(lè)就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
介紹我的老師作文350字 18
我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師侯老師身材苗條，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。正是這么漂亮的一位老師給了我們傳授了知識(shí)和無(wú)數(shù)個(gè)做人的'道理。
侯老師平時(shí)說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，和藹可親。但是如果哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，或者是沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，侯老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，并罰他重新抄寫(xiě)作業(yè)。在侯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌昙?jí)考核中基本上都是第一名。
以前，我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師讓我回答問(wèn)題，我也不敢大聲回答，一說(shuō)話就緊張。后來(lái)，侯老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問(wèn)題后，和我媽媽進(jìn)行了溝通，并且在課堂發(fā)言方面對(duì)我進(jìn)行了鍛煉，我的膽子也就慢慢變大了。
侯老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得有好幾次，我的作業(yè)我和媽媽都檢查過(guò)了，但是侯老師還是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，比如說(shuō)“陪”字被我寫(xiě)成了“倍”字。回到家媽媽看到了老師批改的作業(yè)，由衷地說(shuō)：“孩子，你真幸運(yùn)，遇到了這么一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師�！�
這就是我的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師。
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