寫我的老師小學(xué)作文600字
老師,是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己,來給我們開啟智慧大門。下面給大家分享我的老師作文，歡迎借鑒！
篇一：我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业娜昙�(jí)語(yǔ)文老師這是這樣，她就是----王靜老師。
王靜老師瘦瘦的，高高的，很苗條！王靜老師很溫柔，當(dāng)我們作業(yè)寫不好，她也不生氣，只有對(duì)那些上課開小差的同學(xué)，她才會(huì)拿起棍子“打”那些不聽課的人的手。王靜老師笑起來很好看，她是個(gè)很樂觀的人，臉上一直掛著笑臉。
王靜老師也很愛幫助人，記得三年級(jí)的時(shí)候，上完語(yǔ)文課，我看了一下課表，呀，不好！下節(jié)是英語(yǔ)課，而我卻沒帶英文本，同學(xué)們都沒有拿錢，于是我決定去找王靜老師借，“王……王靜老師”，我壯起膽子結(jié)巴的叫了一聲。
“怎么了？”王靜老師微笑著問我。
“我……可不可以……借……借您點(diǎn)錢?我……我要買……買英語(yǔ)本。”這一刻，我十分害怕，生怕王靜老師不借給我，沒想到，王靜老師微笑著說：“當(dāng)然可以呀！”王靜老師的這句話讓我松了一口氣，我急忙下去買了英語(yǔ)本，當(dāng)我買了本子跨進(jìn)教室門時(shí)，上課鈴就響了，在這之后，我竟然忘了還錢！直到幾周之后，學(xué)數(shù)學(xué)中的金錢加減法課時(shí)我才猛然想起。于是，第二天，我從自己的零花錢中拿了一元錢，還給王靜老師，說：“老師，您沒有生氣吧？老師對(duì)我說：“沒事的，你只要有借有還就是好孩子！”
王靜老師也很守規(guī)矩。記得有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求所有三年級(jí)語(yǔ)文老師寫**筆記，不過要求寫完了才能走。放學(xué)了，許多三年級(jí)語(yǔ)文老師（包括王靜老師）都沒寫完，不過許多都走了，但我看到王靜老師仍在講桌上寫，我更加崇敬王靜老師了。
時(shí)光如梭，如今，我上了四年級(jí)，王靜老師不教我了，她又去教一、二年級(jí)的小同學(xué)了，我換了一個(gè)新老師，我多么希望還是王靜老師教我呀！王靜老師，您對(duì)我的教導(dǎo)，我一生都不會(huì)忘記！
篇二：我的老師
今天上午下課時(shí)和我的死黨討論起了老師的事，本來嘛，是老師的話不管你是教主課還是副課都會(huì)被同學(xué)們討論來討論去，不過，我們班男生普遍喜歡數(shù)學(xué)老師，女生喜歡語(yǔ)文老師，其實(shí)我覺得語(yǔ)文老師之所以被大多數(shù)女生所喜愛原因在于女生心思比較細(xì)膩，語(yǔ)文老師屬于外焦里嫩，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，其實(shí)瞎的都應(yīng)該能夠看見，她對(duì)我們十分關(guān)愛，只不過那份愛是不在外表中所顯露的�？瓤取ぁぁぁぁぁは旅婢蛠睃c(diǎn)評(píng)一下我的語(yǔ)文老師。
她個(gè)子不高，穿著打扮都很平常，頭發(fā)燙成了小卷披在頭上，身材瘦小，最讓大家佩服的是，她竟是國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員哦，一切的一切都有著和所有平常人一樣的特征。
本來我是應(yīng)該寫一些像平常作文一樣說她干過許許多多關(guān)愛我們的事情，比如送生病的同學(xué)回家等等···但仔細(xì)一想，好像沒有，說真的，所謂的愛并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只在哪些事情上，只字片語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都可以是愛，語(yǔ)文老師屬于“嘮叨型”（語(yǔ)文老師別怪我）下面進(jìn)行片斷回放——
“你們覺得我現(xiàn)在對(duì)你們很嚴(yán)格，但你們長(zhǎng)大了就會(huì)覺得，我這么做都是對(duì)的，如果我現(xiàn)在不嚴(yán)格，你們長(zhǎng)大后都會(huì)想，這個(gè)老師不好·········”
“你們都知道啃老族，現(xiàn)在你們不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就是啃老族，等到你們?nèi)氖耍瑒e人都事業(yè)有成，你們還可憐巴巴向你們父母伸手········”
今天下午老師在班里宣布同學(xué)們可以自愿訂奶，里面含有A（什么來著？，沒記清）對(duì)你們身體很有好處，有些同學(xué)上了兩節(jié)課就覺得累，那是你的胃不好�！背吨吨团苓h(yuǎn)了，扯到了胃上面···“你們可以不訂奶，但自己的胃要保護(hù)好，現(xiàn)在是非常時(shí)期，要每天一包奶，一個(gè)雞蛋····”
愛的表達(dá)不在于什么驚天動(dòng)地，只字片語(yǔ)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最樸實(shí)的愛，親愛的語(yǔ)文老師（一張燦爛笑臉，深情地）您愛我們，我們也愛您！
篇三：我的老師
我們的語(yǔ)文老師一頭金發(fā)炯炯有神的大眼睛透出幸福、快樂的神情，她的嘴角每天都會(huì)微微上翹，銀鈴般的笑聲不時(shí)在班里響起，語(yǔ)文老師身材嬌小，閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。
語(yǔ)文老師是我們煩惱時(shí)的一曲古箏，當(dāng)我們意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一漂蕩，眼前立即一片青翠；語(yǔ)文老師是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的陣陣清風(fēng)，當(dāng)我們彷徨傷心時(shí)，為我們拭去焦躁的汗水；語(yǔ)文老師是我們困難時(shí)的一根拐杖，當(dāng)我們腳步蹣跚時(shí)，幫我們找好重心；語(yǔ)文老師是我們自卑時(shí)的一輪太陽(yáng)，自信油然而生……
假的那是一次全區(qū)的詩(shī)歌比賽，老師給了我和另外一個(gè)同學(xué)比賽的名額。另一個(gè)同學(xué)參加這種比賽孔明彈琴——老生常談了，而我是個(gè)新手，心理素質(zhì)較差面對(duì)全區(qū)的優(yōu)秀老師，我不禁打了退堂鼓，丹“人生的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí)，立刻抓住它”，我還是精心準(zhǔn)備了一番。在模擬比賽時(shí)，我充滿激情的朗讀聲打動(dòng)了語(yǔ)文老師，老師拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“老杜的不錯(cuò)，明天該你朗誦時(shí)，照今天這個(gè)水平發(fā)揮就能取得好成績(jī)！”老師那溫暖的話語(yǔ)深深地引導(dǎo)了我的心中，我感到我的'自信瞬間變不了我的全身。到了第二天正式比賽錢，語(yǔ)文老師同樣拍了拍我的肩膀，告訴我：“加油！”一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，幾個(gè)普通的漢字，讓我感到溫暖無(wú)比，在我那小小的內(nèi)心中仿佛升起了一輪紅日，燦爛的陽(yáng)光灑滿了我的心房。肩膀上，老師手掌的溫存尚在，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，聽到老師的鼓勵(lì)，我的自信跟正。那地比賽，我取得了第十名的的成績(jī)，著優(yōu)秀的成績(jī)，不僅僅是屬于我的，還是老師的，沒有她的鼓勵(lì)，我也無(wú)法進(jìn)入前十。語(yǔ)文老師是我自卑時(shí)的一輪太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光照耀著我，信心倍增。我的語(yǔ)文老師，那鼓勵(lì)，那眼神，那動(dòng)作，是我銘記在心，老師，六年施恩，學(xué)生終生難忘……
篇四：我的老師
我有一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛相同另一般大，還帶著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，嘴巴時(shí)不時(shí)的就冒出了幾句有幽默的話。他個(gè)頭不高，看起來瘦弱的身軀里埋藏了許多肌肉。
語(yǔ)文老師總是用一些幽默的話語(yǔ)來批評(píng)我們。那次我和黃天虹一桌，我倆總用各自的肘部頂對(duì)方，結(jié)果讓語(yǔ)文老師看見了，老師說：“王涵你使勁頂，好吧黃天虹頂?shù)降首拥紫氯�，我也好把你踹到凳子底下去，你倆就在凳子底下呆著吧！”說完，我和黃天虹相互看看——老實(shí)了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆，我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運(yùn)動(dòng)鞋去上課，我們依次往上交作業(yè)，到何麗冉的時(shí)候，她不小心在白球鞋上菜了一個(gè)黑印兒，老師看了看黑印兒，說：“何麗冉，我這鞋是“安踏”牌的，那就是讓你安心的踏上去唄！”這句話就像紅墨水似的，把她搞得臉立刻紅了起來，我們轟然大笑。新學(xué)期了，我們的教學(xué)樓離廁所很遠(yuǎn)。有一次楊永前去廁所時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)文老師“飛”進(jìn)班級(jí)，用“銅鈴眼”掃了一下班級(jí)，問：楊永錢呢？”我們回答：“上廁所去了！”老師說：“完了！掉坑里了！”剛說完，楊永前就回來了，老師接著說：“爬上來了！”我們的目光全投到他身上，他還不知帶什么事呢!
語(yǔ)文老師特嚴(yán)厲，脾氣特大。有次，我們?cè)凇妒昼娬瓶卣n堂》里錯(cuò)了不少不該錯(cuò)的題，老師把閆學(xué)銳叫起來以一儆百，好一頓教訓(xùn)，我們?nèi)糇×耍灰娎蠋煛捌吒[生煙”臉像一塊燒過的紅炭，把我嚇得呼吸都困難。
語(yǔ)文老師還像小孩子一樣，一身孩子氣。我們學(xué)校有一段時(shí)間流行悠悠球，課間，我們班幾個(gè)男生在比賽，恰好語(yǔ)文老師看見了，覺得很好玩，就走過去，向一位男生借著玩，那男生自豪得不得了！快上課了老師說：“回辦公室練去！”就邊走邊玩，回去了。我們同學(xué)見面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁邊有一輛車，里面坐著語(yǔ)文老師，我怕說話老是聽不見，就招了招手，老師也招了招手，就像貓撓窗戶，第一次發(fā)現(xiàn)老師是呢么可愛！
我的語(yǔ)文老師就是一直像貓咪的老虎！他會(huì)讓快樂成為你的必修課！
篇五：我的老師
今年剛開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一位新的英語(yǔ)老師，她姓羅，女老師，二十來歲。圓圓的臉上總是掛著笑容，明亮的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴，粉紅的臉蛋，配著她那一套新鮮亮麗的春裝，非常陽(yáng)光，真是太美了！
第一次上英語(yǔ)課，同學(xué)們都在議論，說今天可能要換新老師，我的心就怦怦怦地跳，心想：不會(huì)又是一個(gè)”暴力女“吧！我坐在最前面一排，上課鈴一響，就看見一個(gè)高個(gè)子女老師站在教室門口，許多同學(xué)又開始議論：”我覺得這個(gè)老師一定很和藹！“”不！相反，高個(gè)子老師一般應(yīng)該很暴力！“聽了這些話，我情不自禁地想到以前老師生氣的樣子；板著個(gè)臉，鐵青的面孔，很嚇人。于是我的心更加緊張。正在這時(shí)，高個(gè)子老師走進(jìn)教室，上課了，老師第一句話竟是：”大家好，我姓羅，以后和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)多多指教！“和風(fēng)細(xì)雨般的，這句話震驚了全場(chǎng)人！我緊張的心立刻輕松了許多……開始寫作業(yè)了，我拿起筆，刷刷刷地寫到了最后一題，這可把我難住了，我一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒玩玩筆，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，羅老師過來，”怎么了，像很為難的樣子？“我說出了我的困難，羅老師笑笑指著課本上剛學(xué)的句子，”哦！我明白了！“我那堵塞的思路立即被疏通了。多虧羅老師地及時(shí)到來呀！我再看看她的臉——白白的臉蛋透著粉紅，掛著溫柔地微笑，十分親切。多么可愛的老師�。�
還有一次報(bào)聽寫，雖然單詞很簡(jiǎn)單，可是由于我太緊張，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字母。，事后，我腸子都悔青了！第二節(jié)英語(yǔ)課，老師要公布聽寫成績(jī)，聽到別人都是一百分，我慚愧地低下了頭。念到我了，老師特意說，雖然錯(cuò)了一個(gè)，可老師相信我的有實(shí)力，還和藹地對(duì)我說：”不要緊，下次認(rèn)真點(diǎn)就好了！“我聽了，特別感動(dòng)。羅老師，您是我心目中最棒的老師。
我愛羅老師！愛她的美麗，愛她的溫柔，愛她的和藹可親！
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